财务管理与会计课程设计

财务管理与会计课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解财务报表的基本结构，掌握利润表、资产负债表和现金流量表的核心要素。

2.学生能够运用会计原理，分析企业财务状况，解释财务数据背后的经济活动。

3.学生能够掌握基本的财务分析工具，如比率分析，并运用到实际案例中。

技能目标：

1.学生能够运用会计软件或手工方式，编制简单的财务报表。

2.学生能够通过案例研究，运用财务分析技巧，提出改善企业财务状况的建议。

3.学生能够通过小组合作，进行财务数据分析，有效地沟通分析结果。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对财务管理的兴趣，激发他们探索企业运营的内在规律。

2.增强学生的财务责任感，理解诚信在会计工作中的重要性。

3.通过对企业财务案例的分析，培养学生合理消费、诚信纳税的社会责任感。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程目标旨在结合学生的生活实际，通过具体的财务管理案例，使学生在掌握会计基础知识的同时，能够形成对财务决策的初步理解，并培养其解决实际问题的能力。学习成果将通过课堂讨论、小组项目和财务案例分析等多种形式进行评估。

二、教学内容

本章节教学内容围绕以下三个方面进行组织：

1.财务报表的编制与分析

-教材章节：第二章财务报表与分析

-内容安排：介绍利润表、资产负债表、现金流量表的基本结构和编制方法，以及财务比率的计算与分析。

2.财务管理的基本原理

-教材章节：第三章财务管理原理

-内容安排：讲解财务管理的基本目标、原则和方法，以及资金的时间价值、风险与收益等概念。

3.财务决策案例分析

-教材章节：第四章财务决策案例

-内容安排：选取具有代表性的企业财务案例，分析企业财务决策过程，探讨如何运用财务知识解决实际问题。

教学进度安排如下：

1.第1-2周：财务报表的编制与分析

2.第3-4周：财务管理的基本原理

3.第5-6周：财务决策案例分析

教学内容确保科学性和系统性，结合课程目标，旨在帮助学生将理论知识与实际应用相结合，提高解决实际问题的能力。同时，通过案例教学，培养学生的财务分析能力和决策意识。

三、教学方法

本章节将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：用于系统性地传授财务报表编制、财务管理原理等基础理论知识。通过清晰的讲解，使学生掌握财务会计的基本概念和原理，为后续案例分析打下基础。

-教材关联：第二章、第三章的理论知识部分。

2.讨论法：针对财务报表分析、财务管理原则等主题，组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己的见解，培养学生的批判性思维和团队协作能力。

-教材关联：第二章、第三章的应用问题部分。

3.案例分析法：选取典型企业财务案例，引导学生运用所学知识进行分析，培养学生解决实际问题的能力。通过案例讨论，使学生深入理解财务管理的实践意义。

-教材关联：第四章的财务决策案例。

4.实验法：利用会计软件或手工操作，让学生亲自动手编制财务报表，进行财务分析，增强学生的实际操作能力和对财务数据的直观感受。

-教材关联：第二章的财务报表编制与第三章的财务分析。

5.小组合作学习：将学生分为小组，共同完成财务案例分析、实验操作等任务，培养学生的团队协作能力和沟通技巧。

-教材关联：整个课程内容的综合应用。

6.互动式教学：通过提问、答疑、角色扮演等方式，增强课堂互动，提高学生的参与度和思考能力。

-教材关联：各章节的重点、难点内容。

7.反馈与评价：及时对学生的学习成果进行反馈和评价，帮助学生了解自己的不足，指导他们改进学习方法，提高学习效果。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本章节采用以下评估方式：

1.平时表现：占30%

-课堂参与度：观察学生在课堂讨论、提问和互动中的表现，评估其学习积极性和思考能力。

-小组合作：评估学生在小组活动中的贡献、协作和沟通能力。

2.作业：占30%

-定期布置与课程内容相关的作业，包括财务报表编制、财务案例分析等，评估学生对知识点的掌握和运用能力。

-作业评分标准明确，确保评分的一致性和公正性。

3.考试：占40%

-期中考试：占20%，以闭卷形式进行，主要测试学生对财务报表编制、财务管理原理等基础知识的掌握。

-期末考试：占20%，以开卷形式进行，侧重于测试学生对财务分析、财务决策等实际应用能力的掌握。

4.案例分析与实验报告：占10%

-针对课程中的案例分析、实验操作，要求学生撰写报告，评估其分析问题、解决问题的能力。

5.课堂表现及进步奖：占5%

-对课堂表现积极、进步显著的学生给予额外奖励，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学习热情。

6.自我评估与同伴评估：占5%

-学生进行自我评估，反思学习过程中的优点和不足，提高自我认知。

-同伴评估，培养学生客观评价他人、发现他人优点的习惯。

教学评估注重过程和结果相结合，全面反映学生的学习成果。通过多元化的评估方式，激发学生的学习兴趣，培养其自主学习和实际操作能力。同时，评估结果将为教师提供反馈，以便及时调整教学方法和策略，提高教学质量。

五、教学安排

本章节的教学安排如下：

1.教学进度：

-第1周：财务报表基本概念与结构，课堂讲授与讨论。

-第2周：利润表、资产负债表的编制与分析，课堂讲授与案例解析。

-第3周：现金流量表的编制与分析，课堂讲授与小组作业。

-第4周：财务管理原则与目标，课堂讲授与小组讨论。

-第5周：资金时间价值、风险与收益，课堂讲授与实验操作。

-第6周：财务决策案例分析，课堂讲授与小组合作报告。

-第7周：复习与期中考试。

-第8周：根据期中考试成绩，进行针对性辅导与巩固。

-第9-10周：综合案例分析，课堂讲授与实验报告撰写。

-第11周：期末复习与考试准备。

-第12周：期末考试。

2.教学时间：

-每周2课时，每课时45分钟，共计24课时。

3.教学地点：

-课堂讲授与讨论：普通教室。

-实验操作与案例分析：多媒体教室或计算机实验室。

教学安排考虑学生的实际情况