云南省西双版纳傣族自治州(2024年-2025年小学五年级语文)统编版竞赛题（下学期）试卷及答案

云南省西双版纳傣族自治州(2024年-2025年小学五年级语文)统编版竞赛题（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

fēn

fu

dīnɡzhǔ

huīhuánɡ

lí

mínɡ

bēnɡ

tā

mánɡ

lù

lù

xù

línɡlónɡ

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.读句子，写出与拼音相应的词语。

11月以来，我市突发规模性新冠肺炎疫情，居家学习期间，老师dīngzhǔ(

)我们，要戴好kǒuzhào(

)，减少聚集，认真上好网课。妈妈竟然liánxù(

)两周陪着我上网课，还帮助我jiějué(

)了一些学习上的疑难问题，让我感动不已。2）.读下面语段，看拼音，写词语。

假期生活要开始了，美丽乡村的zhǎnxīn(

)面貌是小朋友们的首选。一些小朋友来到这里进行duànliàn(

)，体验bácǎo(

)、割麦等农活，我们由衷地为他们竖起大mǔzhǐ(

)。不愿意出门的小朋友也可以在家观看在liáokuò(

)太空中，航天员在fánmáng(

)的工作之余，为我国的小朋友开设的tèshū(

)的课堂——“天宫课堂”。他们在失重的情况下，shúliàn(

)地做着各种实验，从这种授课方式中收获更多的知识。3）.按要求把内容补充完整。

（1）________________，非是藉秋风。

（2）我劝天公重抖擞，___________________________。

（3）王师北定中原日，_____________________________。

（4）暖风熏得游人醉，______________________________。

（5）___________________，克俭于家。

（6）诗人李白看到明月，会想起遥远的故乡：“____________________，__________”；七夕节到了，家家户户都在观赏秋月，对月穿针，穿过的红线都有几万条了：______________________，_______________________”。4）.积累填空。

（1）西塞山前白鹭飞，_______________。

（2）昨夜江边春水生，_______________。

（3）风一更，_______________，聒碎乡心梦不成，_______________。

（4）暖风熏得游人醉，______________________________。

（5）美哉，我少年中国，_______________！壮哉，我中国少年，_______________！5）.请写出下列对人物的描写方法。

（1）一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。(

)

（2）小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。(

)

（3）武松寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”(

)

（4）大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语书写完全正确的一项是（

）A．摩拳擦掌

一针见血B．胸有成竹

心惊胆站C．手急眼快

手忙脚乱D．素然起敬

情不自禁2）.下列加点字的解释不正确的一项是（

）A．稚子金盆脱晓冰（铜）B．吾盾之坚，物莫能陷也。（刺破）C．却看妻子愁何在（但是）D．孔君平诣其父，父木在，乃呼儿出。（拜访）3）.下列加点词语不能换成括号中词语的一项是（

）A．你且回来看官司榜文（公告）。B．历代墨客对荷花情有独钟（文人）。C．众人皆陪郎中弄药（货郎）。D．店家切来二斤熟牛肉（店主）。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求完成练习。

仿照例句，用“阳光”的不同意思写句子。开辟（1）让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。

（2）人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。

（1）形容天气：___________

（2）形容性格：___________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线。

表演

谢意

描写

规律

表达

节目

描绘

景物

表示

情感

描述

蓝图

发现

电灯

提供

要求

发明

秘密

提取

养分

发展

事业

提出

杂质2）.把发明物与发明者连起来。蒸汽机爱迪生飞机

富兰克林电灯

贝尔避雷针

瓦特电话

莱特兄弟评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.快乐排排队。（把排列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号写在前面。）

(

)这时候，老猎人才明白为什么戴羚羊的身体肥肥壮壮，也才明白它为什么要变下笨孟的身子给自己下跪：它是在求老猎人留下自己孩子的一条命呀！

(

)次日，老猎人对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖。

(

)原来在藏羚羊的子宫里，静静卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。

(

)腹腔在刀刃下打开了，他吃惊得叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上……

(

)天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。2）.把下面的句子整理成一段通顺的话，在横线上写上序号。

________这就是世界闻名的“诺贝尔奖”。

________他一生拥有255项发明专利。

________他在临终前写了一份遗嘱，要求将他的遗产分为两部分。

________这些发明使他得到了很多钱。

________其中一部分钱用来奖励多个领域中杰出的人。

________诺贝尔的一生都是在实验室里度过的，他战胜了一次又一次的失败，获得了一次又一次的成功。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《落花生》《桂花雨》分别借“花生”和“桂花”来抒发情感，我们也可以学习这种“寓情于物、借物抒情”的写作方法。

(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.读句子，完成练习。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。1．选出加点字的意思。

更(

)A.改变。B.经历。C.旧时一夜分五更。

聒(

)A.声音嘈杂，这里指风雪声。B.斩断。C.划伤。

2．用“/”给下面的句子画出朗读停顿。

聒

碎

乡

心

梦

不

成，故

园

无

此

声。

3．“故园”指的是哪里？“此声”指的是什么声音？

_________________________________________

4．这句词表达了戍边将士的______之情。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.表达与交流

同学们，老师陪伴着你们学习、生活，成了你们人生中最重要的朋友。这些老师的什么特点给你留下了深刻的印象？见多识广的科学老师、走路带风的语文老师，幽默风趣的美术老师，“怪招”迭出的数学老师、体格健壮的体育老师……请你选择一位老师写下来。写之前，想一想：①他身上有什么突出的特点，哪一两件事能具体表现这个特点，②运用哪些表达方法来表现他的特点，才能让他的形象跃然纸上。

注意：题目自拟；文中不出现真实的校名、人名，老师的名称一律为“王老师、张老师、李老师”等。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读《小塘春色》选文，完成第12—16小题。①南方的水乡风光，历来以柔美著称，随处可见的小塘，便是这种独特风格的充分体现。春天的小塘，更是分外的旖旎明媚。②春天的小塘，美在一个“早”字。当别处还略嫌薄寒的时候，您不妨漫步来到这里，欣赏一下这最先哼起的春之歌吧！您瞧，近岸的小草在默默地赶着更换地衣时，浅岸中的水草却早已不知不觉间长出了一大截新芽。“水暖先知”的小鸭子，或三五成群地卧在岸上晒太阳，或成双成对地在水中游弋，或扑打着羽毛还不太丰满的翅膀，抖动着滚圆的身子，顾盼四周。细雨刚停，红蜻蜓不知什么时候收到了春季盛会的请柬，匆匆赶来凑热闹了，它们一会儿停在水面的草茎上，打着秋千儿一荡一荡的，它们一会儿又振翅欲飞，若即若离。玩到无聊时，再去寻找新的目标。③春天的小塘，美在一个“静”字。静得使人觉得仿佛不是一滩水，而是一片绿荫，一片葱翠晶莹的绿荫。蓝天、绿树、白云都把倩影投入它的怀抱，静静的碧波中渗着一丝丝沉思。春姑娘像酣睡正浓的少女，拥抱着岸边的水草，睡得那么香，那么甜，那么宁静。水底的鱼儿悄悄地游来游去，生怕惊醒春姑娘的梦。④春天的小塘，美在一个“动”字。它像一条变幻无定的绿绸，绿得那样美，那样纯。阳光映照之下，跃起粼粼波光，如飞花，似碎金，每一片小光斑中都有一个小小的精灵在闪烁，在伸缩，在颤动；微风吹送之际，泛起道道水纹，缓缓地从一边向另一边推进。岸上的树林都在沙沙作响，像是为知音奏出古老的乐曲，又像是在对谁讲着一个遥远的故事。1．联系上下文解释词语。

若即若离：____________

2．联系短文内容填空。

（1）短文生动地描写了小塘春色的________________之美，她美在____________、____________、____________

三个字。

（2）第②段画横线的句子让我想起了一句诗__________________________，一写的是（谁）______________的活动。

3．短文第③④段采用了不同的描写手法，分别为(

)(

)。

A.动态描写

B.静态描写

C.动静结合

4．读一读下列句子，根据括号里的提示品析句子。

蓝天、绿树、白云都把倩影投入它的怀抱，静静的碧波中渗着一丝丝沉思。（运用了什么修辞方法？有什么表达效果？）

__________________________________________________________________

5．下列是对短文内容的理解，对的打“√”，错的打“×”。

（1）本文先总写小塘春色，后分三个自然段具体描写小塘春色。(

)

（2）第③段作者抓住“阳光映照之下”和“微风吹送之际”来表现小塘的静态美。(

)

（3）短文运用了动静结合的描写方法描绘了小塘的春色，赞美了大自然神奇之美。(

)评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.边塞诗又称“出塞诗”，是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。小腾同学想研究一下唐代的边塞诗，他先搜集了一些边塞诗，然后写了一篇研究报告。

（1）下面的诗歌中，(

)可能是小腾搜集的诗歌。（多选）

A．崔颢《黄鹤楼》B．汉乐府《江南》

C．王翰《凉州词》D．王维《使至塞上》

（2）小腾这篇研究报告的名称可能是(

)（单选）

A．《金戈铁马——唐代经典边塞诗赏析》

B．《当小学生遇见苏轼》

C．《葡萄美酒——从唐诗看古代的物种引入》

D．《唐诗中的古代