“做团结自信的5班人”主题班会

【活动目的】

通过这次班会的召开，提高同学们的责任心，互相体谅，更加团结；通过

活动，让学生认识自信的重要性，增强集体荣誉感，共同建设一个团结向上的

班集体。

【活动地点】初二（5）班教室

【活动过程】

一、导入；关于上周的跳绳比赛，同学们有何见解？

1、同学畅所欲言

2、引出团结的话题，每个人都是五班的一员，我们都该为五班做出一点贡

献，那么你做了什么？

二、谈团结

1、我为班级做了什么，这也是责任心的问题。什么是责任心？

一种舍己为人的态度，发愤图强的干劲，永不消失的精神。

2、出示几句关于团结的名言

1）天时不如地利，地利不如人和。——先秦•孟子

2）团结就是力量。---谚语

3）单丝不成线，独木不成林。一一俗语

4）二人同心，其力断金。一一《易经》

5）万人操弓，共射一招，招无不中。一一《吕氏春秋》

6）民齐者强。一一荀况

3、故事：

某落头首领有三个儿子，都十分勇敢彪悍，彼此之间谁也不服谁。首领老

了，担心自己死后三个儿子争位而导致部落分裂。有一天，首领把三个儿子叫

来，表示准备传位给他们三个中的力气最大的一个。测试的方法是放一堆羽

箭，让三个儿子同时测试，看谁折断的多。折断一根箭时，三个儿子都能很轻

易做到。折断五根箭时，三个儿子用用力也都能做到。折断十根箭时，三个儿

子费了九牛二虎之力才能办。但等到二十根箭时。没有哪个儿子能办到。首领

对三个儿子说，你们看自己折断箭。如果把这二十根一根一根折断，是不是能

容易。而要一下子折断二十根箭，是不是就很难甚至办不到。所谓兄弟同心，

其利断金。父亲希望你们无论是谁当了首领，其他兄弟都应当服从他而不是拆

他的台。

看了这个故事，你有什么感想？一一团结就是力量

4、你做过什么对不起五班的事情了吗？

小结：希望

三、谈自信

1、上次我们的跳神比赛，比赛前有一个细节一一体育委员让可以参加比赛

的同学来报名，几天过去了，只有一个名字赫赫在目！这说明什么？

---不够自信！

自信是成功的第一秘诀——爱默生

3、认为自己是自信的人请举手！

列举几个同学们常出现的问题：上课不敢回答问题；担心别人对我有看

法；有比赛不愿意站出来……

4、建立自信的方法

每个人都会有他特有的优点、特长，关键是自己能否认识到和把他们发挥

出来。如何认识自己身上存在哪些优点呢？

“列优点清单”

大家要学会从多方位评价自己，把自己各方面的优点、长处一一罗列出

来。请课后大家填好表格“我的优点”。具体详细地写出自己在学习能力、交

际能力、文娱才能、体育强项、性格方面、动手能力和其它方面存在哪些优点

和长处，写在自我评价一栏。再请父母、朋友、教师过目看有什么异议，写在

他人评价一栏，达成共识，以保证自评优点的准确性。当我们知道自己有这么

多优点时信心自然会增强。通过“列优点清单”如发现自己有过人之处就应制

定计划发展这一特长，当我们知道自己有某的优点一定要充分发挥出来。对自

已不足的地方一定要改正。

四：总结:

祝每位同学都拥有自信的金钥匙，不管是在失败还是成功的时候，让我们

记住一句话一一一切都会过去的！自信是成功的秘诀，而且我们能互相帮助，

团结一心，我们的明天一定会更好！

班会目的：

通过活动，使学生认识人际交往的意义，用学习到的交际知识和方法，分

析生活中遇到的现象和问题，提高正确与人交往的认识和能力，体验与人成功

交往的快乐。

一、导入：

在同学们的生活中，每天离不开与他人的交往。有的同学有很多的朋友，

有的同学总是没有好朋友，这是什么原因呢？其实，与人交往是有技巧的。

二、过程：

1、（贴出两棵树的图片）同学们，你们看，这两棵树有什么不同？

2、如果你是小鸟，你喜欢到哪棵树上玩呢？

3、如果你们分别是这两棵树，你的心情怎样？

4、小结：同学们，在我们身边，有的小朋友像这棵树，大家都不喜欢和他

玩；有的像这棵树，大家都喜欢和他玩。你愿意做哪棵树呢？为什么？

5、老师认识两位小朋友，一位叫小芬，一位叫小红，她们遇上了烦恼的

事，你们愿意帮助他吗？

6、边表演小品边讲故事《小芬和小红》

1）你们想想，她们为什么彼此不说话了？

2）大家来给她们想想办法，使她们和好如初。

3）小组讨论、交流。

4）提名汇报，并把树叶贴在树上。

5）小结：同学真聪明，想出了这么多好办法。从她俩的故事中，你懂得了

什么？

7、活动区:

1）同学们回忆一下自己在交往中是怎样做的，做个小测试，你是这样做的

吗？

A、家里来了客人主动问好。

B、每天上学、放学主动与家人打招呼。

C、同学有困难，主动帮助。

D、很少与同学吵架、闹矛盾。

E、主动协助老师做事。

F、经常与同学玩在一起，拥有很多的朋友。

你对自己的测试结果满意吗？想一想应该怎样做。

2）与人交往的表现有哪些？请从下面这些词语中选择你认为正确的填在横

线上。

与人为善为人热情冷漠固执紧张理解别人

见人发怵通情达理灰心谨慎懂得谦让勇敢

聪明好学妒忌合作没有主见自私尊重他人

失信

A、你认为利于交往的表现有：

B、你认为不利于交往的表现有：

C、你是怎样交往的？

（a）与家人交往时，我会做到：

⑹与同学、老师交往时：（连线）

互助听从教导

热心同学我行我素

不愿理睬老师积极配合

虚心愿意独处

（C）与陌生人交往时，你会：（用“J”表示）

蛮横无理（）态度友好（）

语气生硬（）想怎样就怎样（）

8、互助箱：请你帮帮他（她）

1）娜娜4岁的表妹来了，娜娜怕自己的玩具被弄坏了，一件也不让表妹

玩，可表妹非要玩不可，怎么办？

2）小青只是做好自己的事，同学及班里的事一点也不关心，怎么办？

3）小童与同学玩游戏时，总是依着自己的性子，同学们都不喜欢和他玩，

怎么办？

9、实践园：

1）请你列举一个你与人交往的小事例，并谈谈你的体会。

2）说说你发生在同学身边的人际交往的小事例，说说你的看法。

三、小结：

1、通过这节课，同学们了解了交往的必要性及方法，懂得了正常的交往会

使人快乐，拥有更多的朋友。

2、分享收获：通过这节课的活动，你有什么收获？说出来，让我们一起分

享。

3、投影，齐读：

社会是个大家庭

世界是个地球村

我们彼此真诚相待

明天会更加美好

附板书:

学会与人交往

家庭学校社会

（父母、亲人）（老师、同学）（陌生人、邻居）

活动目的：

1.树立健康的异性交往观念，明确男女同学正常交往的必要性和重要性。

2.正确认识异性间的交往，积极、恰当的与异性交往，做到正常交往共同

进步。

3.体验和分析男女交往中的现象，正确认识异性同学之间的交往和友谊。

活动过程：

班主任：悄悄的，我们迈过了童年，跨进了青春的门槛。迎来了多姿多彩

的季节，我们热情奔放，我们活力四射。健壮的身体，丰富的情感，多彩的梦

想，成长给我们带来了几多欢喜、几多烦恼。你是怎样的男生和女生呢？你们

又如何评价和认识自己的性别角色呢？

主持人：记得著名的女作家冰心曾经说过：友情，是生命中的一盏明灯。

的确，充满友情的日子，给人几许温馨，几许暖意，让人品味到生命的甘美，

生命的真实和生命的激越。友情将陪伴我们走过漫漫人生。今天，让我们一起

探讨珍贵的友情，一起走进我们今天的主题：《把握青春珍爱友谊》

倾听男女生的交流

回顾上个月班级男、女同学共同参加的“袋鼠跳”活动。参加的同学谈谈

自己的感受以及收获。

学生：男女同学的交往范围广了，集体更加融洽了，彼此之间的了解加深

了。

班主任总结：男女生交往是必要的、不可缺少的。不仅是人类生活不可缺

少的重要组成部分，在个体成长的历程的各个阶段也不可缺少。男女生交往，

既有利于集体建设，又有利于扩大同学之间的交往范围，增进异性同学之间的

感情，加深理解。

打开心灵的窗口

1、在班级中有没有比较要好的朋友?

2、在班级中有没有比较要好的异性朋友?

学生讨论。充分发表自己的见解。

青春告白一一我骄傲我是男（女）生

议一议：

男同学的个性特点

女同学的个性特点

男女生自由发言

主持人小结：虽然各位同学的词汇不相同，但是，从总体上看，男女同学

在性格、兴趣、意志等各方面各有特点，互有优势。

男生：勇敢、宽厚、坚强、富有责任感

女生：热情、温柔、细腻、善于关心他人

青春烦恼

主持人：男女同学在相处的过程中难免有一些误会和摩擦，遇到这种情况

该怎样化解矛盾和误会呢？请听听一位女生的话。

一封忏悔的信

你好，我的同桌！这是我第一次给你写信，一封忏悔的信。上星期我发现

我的“快译通”不见了，第一个怀疑对象就锁定了平时表现不佳的你，果然在

你的书桌里我发现了“赃物”，便不顾你的一再申辩报告了老师，老师严厉地

批评了你，听说你爸爸还打了你。可是事情并不是我想象的那样，原来那天我

的好朋友雨晴在我不在的时候把“快译通”拿去用，还的时候却阴差阳错地放

进了你的书桌，现在我才理解你被老师批评的时候为什么眼含泪水，那是委屈

的泪水，怨恨的泪水！我好自责呀，为自己的武断和鲁莽自责！

如果你是这位女生，你会怎样做？

学生讨论：充分发表自己的见解。

主持人：男女同学由于羞涩，往往不敢当面说出彼此的误会、感谢、愧

疚，很多同学都有和异性同学交往的心情故事，我们可以学学这位女同学，把

对异性同学要说的话写下来，这也是化解同学间矛盾和误会的一种方法。

青春风情一一正确处理男女同学正常友谊的情感

各抒己见：

1、男女生正常的交往有那些作用？

2、哪些情形是不正常的呢？有什么样的影响？

学生讨论：充分发表自己的见解。

男女生正常的交往不仅可以在学习上互相激励，相互促进，取长补短，而

且异性的好的性格，良好的意志力可以完善自我，促进个性的全面发展。在现

实生活中的男女生交往大部分是正常的，但也有少部分是不正常的，不正常的

男女生交往表现为：交往太密或不愿与异性交往。两种情形会有这样的影响：

会产生一些消极的情绪，妨碍学习进步和身心健康

青春寄语

青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往

取决于：当你还是一朵花的时候。

班主任小结

同学们用饱蘸的情感和诗话的语言书写着生命的箴言，诉说着自己对友谊

的理解。当我们把心中的烦恼倾诉给朋友，我们会沐浴在友爱的春风中；当我

们因心中的困惑而求助于朋友，朋友会给我们一片爱的蓝天；当我们学会与异

性朋友沟通交流，我们会体验到人生的一种快乐，与异性朋友成为亲密无间的

朋友。让我们共同努力，谱写美好的校园交响曲，共同撑起完整的蓝天。

班会主持人：江先礼、鄢健（男）；周丽、肖英妮（女）

活动准备：

1、学生准备歌曲《水手》《青春梦想》《我的未来不是梦》

2、诗歌朗诵《理想》

3、排练小品《理想》

4、演讲《理想成功之路》

内容摘要：树立学生的远大理想，培养学生的自信心，使学生明确学习目

的。

班会过程:

一、营造氛围，明确理想重要意义

（播放歌曲《水手》，营造气氛，主持人提出理想含义。）

主持人（江、鄢）：尊敬的老师们！

主持人（周、肖）：亲爱的同学们！

主持人（合）：大家好！

主持人（江）：伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们“理想”主题

班会的序幕。

主持人（肖）：理想是个美好的字眼。

主持人（焉B）：有人说，理想是浪花，追求它，你才有浪花拍打岩石的激

情。

主持人（周）：有人说，理想是风，渴望它，你才拥有风拂万物，穿山越

海的洒脱。

主持人（江）：也有人说，理想是阳光，把握它，你才有阳光倾洒森林的

畅快自如。

主持人（肖）：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有

生活。

主持人（鄢）：罗勃朗宁曾把在的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他

们在做什么，而在于他们想做什么。

主持人（周）：理想是我们前进的动力，俗话说：“人无志不立。”一个

人若没有远大的理想是不可能有所作为的。

主持人（江）：从远古时代到如今的知识爆炸，信息革命多少年，多少

代，多少仁人志士都有着崇高的理想。

主持人（肖）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，

而在于我们朝什么方向走。

主持人（鄢）：理想是我们奋力前进，勇于创新的动力，理想是人生的指

路灯，理想是战胜困难的力量泉源。

主持人（周）：上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我

们头上的一颗指路明灯一一理想。那么，什么是理想？

同学们答：理想就是对未来的向往和憧憬。

主持人（江）：这也许是同学们对理想最好的定义吧！现在请欣赏诗歌朗

诵《理想》，表演者：刘康、陈思倩。

二、谈理想，实现理想，塑造自信心

主持人（鄢）：每个人都有一个理想，下面请同学们说说自己的理想。

（同学们踊跃发言，畅谈理想）

主持人（周）：对，只要我们从小便树立理想，并为之不断地努力，我们

的理想就一定能实现！下面请欣赏演讲《理想成功之路》表演者：曾海潮。

三、努力实现理想，坚定信心，增强毅力

主持人（肖）：同学们韩剧《大长今》中，长今为了实现自己的心中的理

想历尽千辛万苦，克服种种困难。那么同学们，你认为你该为实现理想做什

么？

主持人（江）：我想同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗？

（同学们认真地发言）

主持人（肖）：是啊，我们必须从今做起，为自己理想的实现而努力；

主持人（江）：不仅仅这样，我们还要把自己的理想和前途与祖国的命运

和前途结合起来，我们应该从现在起，确定目标，努力学习，为中华民族的伟

大复兴而贡献自己的青春与才华；

主持人（肖）：据我所知，我班屈佩兰和鄢健同学就是这样的人才呢！

主持人（江）：不错，请欣赏他们的小品：《理想》，掌声欢迎。

（小品《理想》）

主持人（周）：真是有趣极了，你们知道小品说明了一个怎样的道理吗？

（同学们答）

主持人（鄢）：主题班会进行到这里，让我们来玩个游戏轻松一下。

主持人（周）：对，我们在上课前听到《水手》这首歌，看谁把其中重复

多遍的歌词记了下来。

（一同学：他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要问为什么。）

主持人（鄢）：对，下面请同学们说一说“风雨”和“痛”是指什么？

（同学们发言）

主持人（周）：是的，歌词告诉我们，无论学习，生活中我们都会碰到的

挫折、失败或困难，但我们必须勇往直前，不畏艰难险阻，才能实现自己的理

想。

主持人（女）：收获的季节是欢乐的，但播种和管理的过程是艰辛的，我

想每个人的奋斗过程都会有一个激励自己前进的座右铭。

主持人（鄢）：少年智则国智

主持人（周）：少年强则国强

主持人（鄢、周）：下面请欣赏蒋菲同学的歌曲《青春梦想》

（歌曲《青春梦想》）

主持人（江）：收获的季节是欢乐的，但播种和管理的过程是艰辛的，我

想每个人的奋斗过程都会有一个激励自己前进的座右铭。

主持人（肖）：那么，在座的同学们，你们的座右铭是什么呢？

（同学发言）

主持人（江）：同学们的发言是认真的，是对理想追求的一种执着，我相

信，同学们有了时时激励自己的座右铭，理想是一定可以实现的。

主持人（肖）：同学们理想有近期高远之分，还可以分为职业理想、道德

理想、人生理想。现在最迫切的理想学业水平考试能考个好成绩，我想每个人

心中都有一份理想了吧。

主持人（江）：很开心！同学们对理想有了深刻的认识，理想的实现都充

满了信心。下面让我们来齐唱《我的未来不是梦》。

四、班主任作班会总结

主持人（鄢）：歌声是美好的，悦耳动听的。

主持人（周）：我想大家通过这次班会，定会树立远大理想，创世纪辉

煌，为自己的人生书写一首不朽的诗篇。

主持人（鄢、周）：现在有请我们的班主任作总结，掌声欢迎。

（班主任总结发言）

主持人（江、鄢）：天下没有不散之筵席。

主持人（肖、周）：班会无限好，只是近铃声。

主持人（合）：最后，让我们再次以热烈的掌声对前来参加本次班会的各

位领导、老师、同学表示最衷心地感谢。

主持人（江）：感谢你们的光临。

主持人（肖）：感谢你们的观摩。

主持人（鄢）：感谢你们的指导。

主持人（周）：感谢你们的诚意。

主持人（合）：谢谢，谢谢！

班会主题:

安全、健康、文明，青少年的绿色网络

班会目的：

通过此次班会，意在用众多鲜明的事例，对学生进行网络安全、健康、文

明教育，使其具有正确对待网络的思想，并能充分利用网络资源，从我做起，

携手建设网络世界。

班会内容：

分三个内容进行，分别是网络安全、网络健康、网络文明。

一、网络安全

网络安全包含三方面含义：第一是关于上网时个人信息资料的安全，第二

是接入互联网时个人计算机的安全，第三是由网络接触转入现实接触时的人身

安全。

1、个人信息资料的安全。当今社会是信息化（或数字化）的社会，个人信

息安全非常重要。个人信息资料包括哪些呢？出生日期、身份证号码、家庭住

址、电话号码、银行卡密码、电子信箱帐号密码、个人照片等等。

个人资料现已成为他人盗取的重要目标。

案例一：赵江波利用自编程序“期货精灵”盗取他人期货交易帐号密码，

给十余交易者造成三百多万元的损失。

案例二：南京某大学毕业生因将联系方式留在了搜狐校友录上而被人以同

学的身份骗取五百元人民币。

这两个案例，第一个就是因轻易下载不明软件而导致恶意程序的运行，而

第二个案例和我们很贴近。

提示：不要将重要的个人信息提供到聊天室或公共讨论区；

2、个人计算机的安全。网络中高手如云，随着高科技手段的使用和普及，

个人计算机已经成为黑客或不法分子的攻击目标。这也是我们在上网时经常遇

到的情况。

提示：不点击不明链接；给电脑设置防火墙；及时打官方公布的系统补

To

3、由网络接触转入现实接触时的人身安全。

案例一，网名为沙子的南京某大学英语专业学生，在聊天时被聊天经验丰

富的伊春市毕冬冬的“网上形象”深深吸引，在与他第三次会面时被杀害了。

与男网友见面三次后被杀。

案例二，一少女与男网友相处三个月怀孕两次，后男子消失。

案例三，请收看中央电视台法制在线节目《十九岁少女与网友见面被轮

奸》

面对QQ聊天室里既陌生又熟悉的头像，面对那一遍又一遍的请求，我们该

怎么选择呢，是见，还是不见？

提示：

A、不要轻易答应与聊天不久的网友见面，如必须见面，一定要多方了解其

背景。

B、与网友见面应征得家人同意，在确保安全的条件下进行。

C、约会地点不要选择酒吧、舞厅等过于嘈杂或偏僻的地方，也不要选择在

对方家中或自己的家中。

D、如发现情况不妙，断然拒绝（千万不要言辞含糊）进一步往来，紧急情

况可拨打110或巧妙向路人求助。

二、网络健康

网络健康包括身体和心理两方面。

案例一：近期在某些学校中流行着一种由网络传出的“死亡游戏”，给青

少年带来了极大的伤害。南京一名男生在玩时，差点丧命，经医生尽力抢救才

捡回性命。专家说，表明看，“复活”后并无影响，但它会在不知不觉中损伤

人的心脑系统，造成终生的影响。

案例二：“网络综合征（IAD）”，这种新的心理疾病使得沉溺网络不能自

拔受到损害的问题成为目前心理学者的一个新课题。由于网络具有日新月异的

变化，非常符合青少年的好奇心，导致青少年由最初的随意浏览到最终的深陷

其中，只有在网络中才能找到乐趣和安慰，以至于在现实生活中无法与他人正

常交往。

我们不可能抛弃网络，那叫因噎废食，那么，我们该怎样做才能保障我们

的健康呢？

提示：

A、珍爱生命，远离教唆性的有害游戏。

B、上网时间一天不要超过三小时，多做运动。

C、多余同龄人交流，避免上瘾。一但发现有过分依赖网络的症候，可求助

于心理咨询。

三、网络文明

互联网是开放的，信息庞杂多样，既有大量进步、健康、有益的信息，也

有不少反动、迷信、黄色的内容，上网的人也是良莠不齐。

案例一：有些网站污言秽语不绝于眼，给我们的生活带来了种种不合谐和

极其不良的影响。不少青少年长期接触此类网站，一直处在一个虚拟的世界，

从而失去了价值判断。

案例二：4月UH,满洲里市公安局侦破一起因网骂引发的人命案，死者

不满16周岁，花季少年，命丧黄泉，只缘网骂。

案例三：一封建迷信网站，宣称有大师预测，内容包括八字预测、姓名预

测、八卦预测、择旦等内容。

我们应怎样避免迷失在不良网络中呢?

提示：加强自身道德修养，不浏览封建迷信网站，不发布违法、污秽言

论，不对他人进行人身攻击。

结语:

要做安全、健康、文明上网的青少年，必须遵守“全国青少年网络文明公

约”

要善于网上学习不浏览不良信息

要诚实友好交流不侮辱欺诈他人

要增强自护意识不随意约会网友

要维护网络安全不破坏网络秩序

要有益身心健康不沉溺虚拟时空

网络是一把双刃剑，我们要学会正确使用它。生活离不开网络，学习离不

开网络，就让我们携起手来，共同净化这一网上家园，打造青少年绿色网络，

使其更安全、健康、文明。

推荐本主题的权威网站：CCTV-［焦点访谈］为孩子筑起绿色屏障

班会目的：激励学生拥有理想并为之奋斗前进

班会前准备：

结合班级学生中存在的实际问题，征求同学们的意见及建议，初步确定班

会主题；召开班委会，正式确定班会主题，并正式制定班会活动方案；围绕班

会主题方案，确定主题班会活动组委会，由组委会带领各小组成员搜集资料，

尽可能的让所有同学都参与进来。形成大家都筹备、大家都参加、大家都尽力

的活动氛围；进一步的确定核实活动方案的可实施行、可操作性，把不合理的

地方适当的作修改，做好班会前的一切准备工作。

班会过程:

一、开场语

主持人甲：尊敬的各位领导，老师

主持人乙：亲爱的同学们

合：大家下午好！初二3班《努力奋进，走向成功》主题班会现在开始。

主持人甲：90后的我们满怀激情而来，为了自己的梦想而奋斗。在这一过

程中有欢声笑语也少不了伤心痛苦。我们的理想究竟是什么？我们的未来会是

怎样的？我们要为自己的未来奋斗，除了奋斗我们别无选择.

主持人乙：是呀，今天的班会主题就以：“奋斗”展开，奋斗像一缕阳

光，让含苞的花蕾得以绽放；奋斗像一盏明灯，给远航的帆船指明方向；奋斗

像一把利剑，为披荆斩棘的我们带来力量。每个人的人生过程都是一部辉煌的

奋斗史。唯有奋斗才能进步，才能让我们成长。

二、谈奋进

1、主持人乙：什么是奋进？振奋向前；奋勇前进；奋斗进取。

2、主持人甲：三句半是中国民间的一种群众喜闻乐见的曲艺表演形式，也

是一种中国传统的说唱艺术，以说为主的韵文体曲种。起源于嘉庆年间，山东

峰县西部陶馆附近的运河号子，然后由民间艺人在此基础上，创造出一种曲艺

形式一一三句半。

接下来请大家欣赏由黑海，戴羽威，喻嘉伟，张泽臣带来三句半：《谈奋

进》

3、主持人乙：相声是中国曲艺中的主要曲种之一。它产生在北京，影响于

全国。相声源于笑话，以甲乙二人一捧一逗的对话为主要表现形式，称为对口

相声。

接下来请大家欣赏由：窦明哲刘运星带来的相声。

4、主持人乙：“随风奔跑是自由方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海

洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航。”下面有请男生合唱《奔跑》

5、主持人甲：小品的历史由来已久，我国喜剧小品起源于80年代初，它

继承和发展了话剧、相声、二人转、小戏等剧目的优点。小品这种即兴式的表

演形式需要丰富的生活阅历和鲜活的生活语言。它的艺术气质是跟话剧绝对对

立的，它的语言气质也是跟话剧截然相反的。

接下来请大家观看由董映含、周明骏等同学带来的小品《不奋进》

6、主持人乙：“我和我骄傲的倔强，我在风中大声的唱，这一次为自己疯

狂，就这一次我和我的倔强。”

下面请大家欣赏全体女声合唱《倔强》

三、尾声

主持人甲：青春是什么？四季老人说，是盛开的花朵，是碧草的颜色，是

复苏万物的生机勃勃！

主持人乙：青春是什么？时间老人说，是燃烧的红烛，刚点燃时很长，可

是瞬间就会滴泪短缩。

主持人甲：青春是什么？革命老人说，是鲜血的洒抛，是无私的奉献，是

年轻的生命激情似火！

主持人乙：青春是什么？生命老人说，在漫漫时光长河，是它精神饱满，

斗志昂扬地唱奋斗之歌！

合：初二3班主题班会到此结束，谢谢大家。

四、班主任总结

对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前进的方向却很

危险。不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。因此同

学们再学习生活之路上要选准自己的方向；

所谓成功的人，一定是比别人努力，比别人付出得多，经历了更多的磨

难。凤凰涅盘正是因为经历了强烈的痛苦，才会有震撼人心的美丽。

（凤凰经历烈火的煎熬和痛苦的考验，获得重生，并在重生中达到升华，

称为“凤凰涅磐”，以此典故寓意不畏痛苦、义无反顾、不断追求、提升自我

的执着精神。）

一个人的成功并不是偶然的，他是踩着无数的失败和痛苦走过来的。别人

看到的只是他今天的光辉和荣耀，只有他自己知道，在他通往成功的路上，有

着怎样的艰难与辛酸。那么同学们为了实现你们的目标，勇敢地前进吧！

五.活动效果

1、本次主题班会，完全是以学生自己为主体，挖掘学生自己的特长和优

势，并在活动中得到了锻炼，展示了自己，肯定了自己，增强了自信心，激发

了上进心。

2、通过这次主题班会，使同学们增加了学习的动力和热情。达到了学生自

我教育的目的，坚定了努力学习的信念。

一、活动目的：

通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，

提高保护环境，保护地球的意识；培养学生良好的社会公德，使他们自觉地用

小行动来保护大地球。

二、活动准备：

1、学生利用网络寻找破坏、污染环境的图画并加以说明。

2、学会唱两首有关环保的歌曲。

三、活动过程：

（主持人顾超）男：无论你走到天涯海角，

（主持人徐琼）女：无论你穿过山山水水，

合：最终一一我们还会再次相会！

出现背景图：绿色的地球，蓝色的海洋，可爱的动物。

男：因为我们拥有同一个地球，

女：因为我们拥有共同的环境。

男：一个地球就是一个家庭。

女：一同生存，共济命运。

合：初二（3）班《共创绿色家园》主题班会现在开始！

男：请听一组“公益广告词”。

（从台下飘来公益广告词）

学生陈渊：一一“水是生命之源，请节约每一滴水，如果人类不节约水,

那么最后一滴水将是人们的眼泪。”

学生肖霞：一一“请问，为什么要使用无氟冰箱？”

学生邵溢枝：一一“让我们的空间更洁净，让我们的生活更美好！”

学生黄义男：一一“让人痛心的是，总有一些人在破坏环境！让我们都来

保护环境。要知道，我们需要地球，救一救我们共同的妈妈一一地球吧！”

学生陆梦蝶：一一小草正在生长，请不要打扰！

学生钱幸宽：一一爱比花红，情比绿浓！

男：地球是我们人类的家园，但是，我们的家园正在遭受破坏，地球上的

空气、水、土壤……正在受到严重的污染。

女：地球妈妈生病了，二十一世纪人类将面临十大全球性问题。大家知道

吗？——

（幻灯显示“全球十大问题内容”：石油告急、全球气温升高、水资源缺

乏、紫外辐射量增大、矿产资源耗竭、耕地面积减少、动植物品种和数量减

少、沙漠面积扩大、人口膨胀、粮食需求可能超出地球的供给极限）。（钱

阳、宋晓波、黄宇、姚英杰、孙超、沈大为、吴侠、邵健泼、徐逸、黄义男一

一每人一条，高声朗读）

男：经济快速发展，我们稍不警惕，环境就将受到污染，我们的生活就没

有安全，请听一组环保新闻。

1、顾梦瑶人满为患一一地球仅有5.1亿平方公里面积，而现在地球人口已

50多亿，每年还有1.5亿人口来到地球上。专家估计，地球难以承载100亿以

上人口，如果20年内人口不能控制在72亿以内，未来世界将会出现人口“爆

炸”。

2、陆梦蝶热浪一一大气中二氧化碳、甲烷等气体的急剧增加，导致地球的

温室效应越来越严重，如果地球表面温度提高1度，那将会导致南极覆冰大陆

和北极、北冰洋的冰雪融化，从而使海平面上涨，将使很多地方成为海洋。

3、陆维目前，世界上已鉴定的生物物种170多万种。前几年。地球上平均

每天至少有一种生物灭绝，从今天开始，将平均每小时消失一种生物，到2003

年，估计有100万种生物从地球上消失。

4、任怡前几年，一只重达900千克的大海龟搁浅在威尔士海滩而死，解剖

发现，它的肠里塞有1.5X22厘米的塑料袋，这只世界上最大的海龟可能是噎

死的。

5、陆维洁航测表明，北京已被7000座垃圾山包围。垃圾覆盖了京郊8000

亩以上的耕地，上海有一个五六千米的垃圾填埋场，原计划10年之后在上面种

果树，可10年后的今天挖开一看，里面仍是大量的没有化解的塑料，无法种植

任何东西。

女：动物园是我们最喜欢的地方。前些天，我收到了北京动物园受伤的

“黑熊”的来信，信中诉说了自己和伙伴们的悲惨故事。大家想听吗？

（陈敏娇走上台，朗诵《岂能如此搞笑》。配乐：《小夜曲》（舒伯特）

男：保护地球也包括保护动物，热爱大自然也应该热爱动物！

合：为了明天，让我们携起手来，共同做保护动物的小卫士。

男：我们的地球怎么会变成这样？其实地球的被污染来源于我们人类。同

学们从网络上找到了很多有关的环境污染现象的图片，简直到了触目惊心的地

步！让我们敲响警钟，共同拯救我们的地球！下面就请几位同学上台交流。

（幻灯显示图片）同学们针对图画加以说明。）

女：我们希望绿色，因为绿色是人类生存的保证。

男：我们热爱红色，因为红色是我们青少年的象征。

女：我们不喜欢那些被人们丢弃的白色。

男：我们更不喜欢那充满臭味的黑色。

合：因为它们是绿色世界大敌，

下面请同学们看一段录像。（放映录像，反应各种污染的情况）

女：下面再请大家，希望大家在笑声中有所收益。

（学生就在原座位，分别表演笑话，内容如下）

1、《干净的地方》（朱晓欢、殷雪梓）

甲：“这条街真脏，连个干净的地方也都没有。”

乙：“有。”

甲：“哪儿？”

乙：“那些果皮箱。”

2、《理应如此》（殷怡雯、殷雨辰）

甲：（惊讶）“你们宿舍楼里的耗子都快赶上小猪崽了。”

乙：“就凭我们为它提供的饮食条件来说，它们理应赶上老母猪才对

呢！”

3、《健康报》（温学平、陆礼滨）

顾客：“同志，用旧报纸包食品，不卫生吧！”

售货员：“没关系，这是《健康报》嘛。”

活动目的：本次教师节主题班会，在游戏中增进老师与同学之间的默契，

同时，让我们辛勤操劳的老师们放松一下心情。

主持人：陈银、陈林军

工作人员：宣志丹、陈浙露、何泽铭、韩立

活动参与人员：803班部分任课老师，803班全体同学

活动过程：

1、主持人代表全班同学向老师表达真挚的感激与祝福。

2、师生同乐游戏：

（1）真假难辨。主持人向四只杯子中到入白色液体，三杯为水，一杯为白

醋。由主持人和工作人员品尝。让参赛老师根据四位同学的表情猜测“谁喝了

白醋”。同学可以在旁援助老师。猜中的老师晋级游戏；猜错的老师进入待定

席。

活动意义：增进师生情谊，并让同学们了解，在学习与生活中，我们必须

细心观察生活，一切从实际出发。

（2）才艺复活。在第一轮游戏中，进入待定席的老师进行抽签。然后展现

各自才艺，过关即可晋级，否则淘汰出局。

活动意义：展现老师在讲台背后的动人一面。

(3)金鸡独立。每位参赛老师站在各自的报纸上参加成语接龙游戏。每位

老师挑选学生方阵作为自己的后援团。全班同学一起进行5秒倒计时。在规定

时间内，无法接上成语的老师将报纸对折，再站下去。脚不能着地。最后会出

现金鸡独立状态。若脚着地，则意味着输掉游戏。获胜的两位老师晋级，其余

失败者进入待定席，准备复活。

活动意义：促进师生交流。同时，告诫同学们，学习是积累的过程。我们

必须从现在做起，积累点滴。

(4)搞笑复活，一个馒头引发的浪漫告白。由上轮待定老师进行游戏。选

手先进行抽签。抽中“通行”的老师，边吃馒头边大声说：馒头馒头我爱你。

然后复活。没抽中的老师自动淘汰。

活动意义：展现老师们可爱的一面，同时为班会增添乐趣。

(5)终极pk,由最终进入决赛的三位老师参加游戏。每位老师找出两位

学生作为搭档。三人背对站立。工作人员将三人的手脚用绳捆绑。每一组选手

需将放在一边桌上的纸笔分两次送到另一边桌上，最后，由老师用笔在纸上写

上“阅”，并写上日期“9.10”一一像平时老师批改作业那样。最先完成游戏

的选手成为最终获胜者。主持人颁发冠军奖品。

活动意义：考验师生间的默契，并让同学们了解老师批改作业的辛苦。

3、主持人向老师献上有全班同学的签名海报，并再次感谢各位老师平日的

谆谆教导和今日的倾情参与。

活动总结：本次活动，给老师和同学带来了诸多的欢乐和笑声。老师与同

学们的积极参与与默契配合更让我们的班会充满温馨与感动。这次班会，非常

成功！

在此，向众位倾情参与活动的老师和同学们表示衷心的感谢！

祝全体老师

教师节快乐！

一、班会背景：

每天，总有学生不交或迟交作业；每天，值日生偷懒的现象总会发生在校

园的某个角落，每天，总有人在发现别人违反纪律、乱扔垃圾、抄袭作业时，

不闻不问……面对孩子们责任心的缺失，我们不禁慨叹：曾几何时，我们眼里

天真的孩子变得喜欢推卸、耍赖、遇事就逃？曾几何时，我们对世事充满好奇

的孩子变得凡事充耳不闻，对一切麻木不仁？！面对这样的局面，我们怎么

办？我们只能从小事做起，从平时的教育做起，呼吁我们每一个同学做一个有

责任心的人！

二、活动目标：

1、让学生深入理解责任的含义，了解它的作用和影响，以及在思想上唤醒

同学们的责任心。

2、通过本次活动，对学生进行〃心中有他人〃的教育，培养学生在迈向新世

纪的征程中，具有一份责任感的意识。

三、活动重点：

借助实况录象、调查问卷、师生互动等多种形式，使学生“知责任、明责

任、负责任”！

四、活动准备：

1、发动学生搜集有关责任的格言、故事。（各组代表准备串词、练歌）

2、拍摄学生平日一些不负责任的现象和平时一些负责任的同学的表现

3、准备课件

五、活动过程：

（一）引入

主持人：

A：责任心是金。俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他

的生命就会闪光。

B：责任心是美。当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵

美，其实心灵美才是真正的美。

A：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。

B：一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人！

齐：初二（8）班“责任，使我们走得更远”主题班会现在开始!

（二）重点：知责任、明责任、负责任

1、第一篇一一知责任

①看现场录象

A：到底什么是责任、责任心呢？让咱们先来看一段刚刚拍摄的录象……这

是班会过程之前，我们有意在门口放几张纸，检测了大家的责任心，后来一位

同学自觉捡起。（同时向观摩的老师同学发放一份调查问卷）

B：大家看完录象，有何感想呢？你觉得什么是责任？（请2-3人发言，主

持人灵活点评）

A：对，责任就是分内应做的事，而责任心就是这种自觉地把分内的事做好

的心态。我想刚才捡起纸团的那位同学就是一个有责任心的人。

B：你有这样的心态吗？大家可以利用手中的调查问卷自己测一下。

②故事分享（展示各小组成果）

下面，咱们一起来分享一下昨天我们各小组收集有关责任的名言和故事。

（课件名言填空：天下兴亡，匹夫有责。一一顾炎武

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。一一范仲淹《岳阳楼记》……）

A：“天下兴亡，匹夫有责”，这种强烈的责任和道德意识，这种真诚、积

极的人生态度，是中华民族生生不息的民族魂。

B：让我们来共同回顾历史，由各小组推举出1919年至2008年间最令我们

自豪的人物。有请第一小组代表：（就地起立说）

（场下a：曾经有一位国际友人，为了帮助中国的抗日战争，不远万里，

救死扶伤，来到中国，把他的伟大的生命献给了中国人民。可他却说：这是职

责所在！“职责”这个词在他的心中，已经变得如誓言一样高贵而神圣。一一

这个人就是？）

A：一部中华史就是一部以责任为最强音，以爱国为主旋律的雄壮乐章。

B：是谁，带领中国人民推翻封建旧制度，结束那屈辱的年代？

A：是谁，高举三民主义大旗，开辟新时代？

B：下面，让我们一起随着第2小组的步伐，共同缅怀这位中国革命的先

驱。

（场下b：“忘记历史，就意味着背叛”，我们要永远记住那个屈辱的时

代，永远记得血色岁月中的铮铮铁骨，那位“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子

牛”的鲁迅。鲁迅先生，他对于中国人民的贡献不仅是那些白纸黑字，他给了

当时的人们以觉醒的勇气，留下了对国民性的深深的思考。他的文字不仅推动

了中国文学事业的繁荣与发展，更激起了每个中国人对国家对自身的深刻反

省。我们忘不了鲁迅！忘不了那个时刻以国家兴亡为己任的钢笔战士！）小组

合唱歌曲《忘不了》几句

A：谢谢大家的精彩发言！

06年财经频道对世界前一百名企业的负责人采访，问他们是不是都喜欢自

己现在的职业，结果68%的人竟然不喜欢，然而到底是什么原因让他们居然把

不喜欢的事做得这么好这么成功？！在采访***时，她揭开了谜底：“……是责

任让我们走得更远、更成功！”

B：一幅幅震撼人心的画面，激起我们心中的波澜。

A：一句句意味深长的话语，叩动我们心灵的琴弦。

B：历史上许多伟人用他们的行动告诉了我们他们肩上的责任是什么，而我

们呢？我们的责任是什么？

2、第二篇一一明责任

首先，大家一起来玩一个游戏，在你的一生中，与你有着直接血缘关系的

最亲的四个。这样：爸爸、妈妈、我、爱人（妻子、丈夫）、孩子。假如有一

天你们一家五口人划船去海上旅游，突然船被一礁石撞破了，水开始往船里

灌。船体在渐渐下沉，为了减轻船的载重，这时必须有一个要做出牺牲。第一

下跳下水的，你选择谁？

（让学生开始做出选择，主持人强调，一定要选）

大多数同学都选择了自己。（分析：好，大多数同学选择了自己，你们选

择自己，是因为爱，因为爱，你们将生的希望留给了自己至亲的人。但想一

下，你真得那么痛快笑着跳入海中吗？你这一跳意味着，从此你将与你的爸

爸、妈妈、爱人、孩子从此阴阳相隔，从此再也不能相见！你死了，最痛的是

谁？最最爱你的父母，从此他们没有了希望与依靠，而且白发人送黑发人的撕

心裂肺的痛，将伴随他们的活着的每一天！那你的妻子（丈夫）呢，孩子呢？

你的妻子（丈夫）将失去丈夫（妻子），你的孩子将失去爸爸（妈妈），他以

后怎么办？）

好，现在船仍在缓缓下沉，这时还得一个人跳下去，那你选择谁？这时学

生开始不忍心做出选择了，但要提醒他们，必须做出选择，有人作出了牺牲，

也有就人有生的希望。这时大多数同学选择了妻子（丈夫）。（分析：好，我

这个问题也曾经问过一个同事，他当时是这样说的，我自己先跳下去了，还管

别人做什么？那我们首先来分析这种心态。其实我们说，第一个做出牺牲，是

因为爱，将生的希望留言所爱的每一个人,自己选择死亡。但如果有这样的心

态，则说明了什么？那我说，这就是逃避,是一种不负责任的行为！其实这就

是有些人的自杀心理！请同学们分析一下,一个人在选择跳海的那一刹那可能

会有恐惧，死亡的恐惧，但他咬牙一跳，他死了，什么也不用管了，但他却把

痛苦留给了谁？你死了，爸爸妈妈怎么办？他们病了，谁来养他们？你死了妻

子怎么办？谁来照顾？你死了，孩子怎么办？谁来培养他成才？通过这

样的引导，学生慢慢去体味生离死别的痛苦。谁都不想死,但死亡在逼近，为

了生，就得作出牺牲，我看到大多数同学都选择妻子，好,你们现在夫妻两个

人都没有了，作为家庭的中间力量，你们走了，留下的是,孤苦无助的年幼的

孩子，还有年老体弱的父母，他们以后的路怎么办？）

A：船仍在下沉，5人至亲的人已经离去了两个，现在还要有一个做出牺

牲，请你继续做出选择……

B：船上只能容纳一个人，你会把这个唯一生存的机会最后让给谁？

A：其实，无论选择谁都是痛苦的，这就是生活的本质！作为儿子，要赡养

老人；作为丈夫，要呵护家庭，照顾爱人；作为爸爸，要抚养教育孩子。一一

我们因爱而生，为责任而活。

B：同学们，想一想，在现实生活中我们都扮演了哪些角色？没一种角色应

该担负怎样的责任？

（场下答：在家，我们作为子女；在学校，我们是学生；在社会上，我们

是中国公民！讨论：①儿女的责任②学生的责任③中国公民的责任）

主持人总结：经过讨论，大家都明确了我们身上的责任，而这些责任我们

该不该负呢？而平日里我们又是怎么做的呢？

3、第三篇一一负责任

①列举咱班有时一些同学不负责任的现象

②负责任的光荣榜

③做一个小游戏（四分组：一个搏，另一个受罚)

游戏后采访参与者

提问：（①）活动中你埋怨过你的队友输了，你被罚吗?

（②）你想过你们要一起担负责任，求得共同胜利吗？

主持人总结：通过游戏，我们都感受到了别人的责任让你来负的滋味，也

感受到一个集体的成败需要大家齐心协力共同负责，只有大海不干，小河才有

流水！

让我们一起来宣誓，做一个负责任的人！

（全班起立！主持人带领宣誓！）

（三）班主任总结

主持人宣布班会到此结束。

六、班会后的反思：

优：

1、其实，班会不仅仅是教育学生的一种良好形式，而且也是培养学生、展

示学生的一个良好平台，我们利用这次班会培养了一个新的男主持。

2、收集的资料、录象、照片都来至于学生自身生活，有切实的教育意义。

缺：

1、调查问卷中应设计些更切合学生实际的问题，“船的故事”再换一个学

生更能感受的角色。

2、班会准备不够充分，在同学发表完自身看法时，主持人点评不到位。负

责播放幻灯片的同学对幻灯片不熟悉，配合得不够默契。

3、宣誓后，若能布置一项作业，帮助学生反思是否不负责任的事也曾在自

己身上发生过。比如，让学生写一写：现在最想对谁说“对不起”。

一、班会目的：

1、通过此次班会的召开，使学生能清楚地认识到人的生命只有一次，我们

要珍爱自己的生命。使学生从思想上懂得生命的可贵，从行动上学会珍爱自己

或他人的生命

2、教授学生如何珍爱自己的生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力

实现人生价值。树立起责任意识，这不仅是对自己负责，对他人负责，也是对

社会负责。

本次主题班会同时提供让学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示

自己的闪光点，进行自我教育，加深对责任的理解。

二、班会过程：

男女合：各位老师、同学们，大家下午好！

男：八（1）班主题班会《生命成长，责任担当》现在开始。（全班同学热

烈鼓掌）

（播放歌曲：感恩的心）

女：这首歌曲真的很感人，在我们的生活中，有很多人都在关心、爱护着

我们。那么，我们在得到关心、爱护的同时有没有去关心、爱护他人呢？请大

家回想一下，在日常生活中，你是如何关爱他人的。（每组找一个同学回答）

组1：在别人有困难时及时给予帮助……

组2：在孤独无助的时候，给以祝福、安慰……

组3：注意他人的情绪变化，帮人化解矛盾……

组4：帮助父母做些力所能及的事……

男：同学们回答的非常棒，说的都是关爱他人的事情，虽然是一件件的小

事，但这都是爱的开始，我们在得到他人关爱的同时，也要学会关爱他人，要

相信，每一个生命都有其存在的意义和价值，都应该给予充分的肯定和尊重。

女：在现实生活中，有很多肯定生命尊重生命的例子（举例：张海迪的故

事）

男：同学们，从张海迪的故事中，你有何感想呢？（学生回答）

女：同学们真的很棒，张海迪虽然身体是残疾的，但意志是坚强的。她勤

奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。她用实际行动超越了自我，诠释了

自己生命的价值。其实，在现实生活中，身残志坚的例子有很多，如著名的钢

琴大师贝多芬等。

男：在我们身边的这些身残志坚的人用实际行动为社会做出了贡献，让后

人得到了好处，这样，生命的价值就得以体现。为社会多做贡献就是延伸生命

的价值，一种承担责任的表现。

女：同学们，既然生命的价值高于一切，有生命就有作为，生命的存在就

是一种责任。谈起“责任”，大家似乎会感到它离我们还有一段距离，然而在

物质生活较为丰裕的今天，责任感这种精神的“金字塔”决不能倾斜。

男：没错，你说得对极了！“责任”这两个字会加重了生命的力量，生命

会因责任而生辉。

女：人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次，我们该把她打扮得更加

光彩。应该很好地去把握生命，这就要求我们要学会〃负责

男：你说得不错。不过，什么是责任？怎样负起责任呢？

女：是啊，让我们听听**同学的意见吧！

（一）演讲《我们的责任》

男：听了**同学的演讲，是不是受益菲浅呢？

女：的确如此！其实责任离我们并不远，对于学习生活中的每件小事都需

要我们负责。

男：是的，但是在我们生活中却时常都会见到一些不负责任的表现。下面

就让我们来看看这个小女孩在家里的表现。

（二）小品：《如此女儿》

『剧本链接』

女：**,看完这个小品你有什么感想？

男：我觉得这个小女孩的表现实在是太不懂事了，只顾自己享乐，丝毫不

顾家里的情况，真是太不负责任了；

女：对的，但是这样的事情在我们生活中其实并不少见，如果我们每位同

学在家都象这个小女孩一样的话，我们的未来还有什么希望啊。

男：是的，我们就是未来，要想创造一个美好的未来，我们每个人都应该

承担起各自的责任，对社会、对家庭、对自己都应如此。

女：没错，下面我们一起来轻松一下，做个游戏，请每个小组派一个代表

上来。

男：规则是这样的：

1、4个人，两人相向站着，另外两人相向蹲着，一个站着和蹲着的人是

一边；

2、站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去拍一下

对方输的蹲着人的手掌；

3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来，继续开始下一局

（三）游戏《勇于承担责任》

女：当同伴失败的时候，有没有抱怨？你心里是怎样想的？

男：两个人有没有同心协力对付外面的压力？

女：同学们，玩了这个游戏后，你有什么感受？

男：大家说的都很好，对于一个团队来讲，团结才会有力量，人是生活在

集体中的，每个人都应该为自己所处的集体负责；

女：是的，集体的事就是我们大家的事，每个人都应该负起责任来。

男：不错，团结协作，勇于承担才能让我们的集体更加和谐、融洽。

女：在遇到事情的时候每个人都应该先为集体着想，而不是先考虑自己，

下面就请大家看看这几个同学在碰到问题时是怎么处理的，请欣赏小品《值

日》O

（四）小品《值日》

女：大家看到了，对于同一件事情，不同的人采取了不同的处理方法，有

的人承担起了自己的责任，也有人只顾自己，背弃了应付的责任。

男：是的，责任感包括了作为学生对学校，对班级体，对同学的责任感，

作为家庭的一员对家庭的责任感，，作为青少年对这个时代的责任感.等等

女：那么我们的现在的责任还有哪些呢？我觉得我们应该把责任感更具体

化一些；

男：是的，现在就让同学们有个自由的空间，畅所欲言吧！请各组组长各

自从对自己、家庭、对他人和对集体负责这几个角度中选择其中一个，组织本

组同学自由讨论。

女：讨论后要求各组派代表发言，让我们一起总结出一个“做有责任感的

人”的基本要求。

（五）分组讨论：我们现在的责任有哪些？

男：因为时间的问题，讨论到此为止。现在请各组代表发言。

女：大家众说纷纭，相信同学们都受益匪浅。让我们更深的体会到责任的

无处不在和它的重要性，让我们牢记我们的这些责任吧！

男：不以责任大而难为，不以责任小而不为，不以恶小而为之；从小事做

起，希望每个同学都能做一个有责任感的人。下面请张老师为我们做点评。

（六）班主任小结

听了刚才同学们的讨论和发言，让我了解到其实同学们心中都很明白在这

个年龄阶段我们该负的责任。那么大家再想想看，在我们平时的学习生活中，

以上大家例举的这些责任你是否都做到了呢？或者做到了其中多少呢？

责任对于不同年龄阶段的人来讲，是有不同的含义的，对于大家来说，现

在你们才十几岁的年龄，还没有什么特别重大的，十分艰巨的责任，所以我们

更应该主动担负起这些小小的责任。作为学生，走在教室、校园，把地上的垃

圾随手捡起来扔进垃圾桶；上课时，多忍一会儿，少说一句闲话，这是对班

级、学校负责；作为儿女，回到家里，为工作了一天的父母泡杯茶，陪他们聊

聊天，分担一些力所能及的家务等等，这些是对家庭负责；其实，这些事对于

大家来讲都不过是举手之劳，关键在于你有没有这个心。试想一下，如果生活

在我们身边的人如果都是不负责任的，自私自利的，那么人与人之间就不会有

友情，不会互相理解，不会互相帮助，也就更谈不上什么成功了。因此，每个

人对于自己所生活的每个环境都应该负起应有的责任。

所有的责任应该从对自己负责开始，作为我们的同学来讲，你们的首要任

务是先要对自己的学习负责。时间不等人，大家现在已经是八年级的学生了，

中学生活其实已经快过半了，再过一年，当你回过头来再看这段路的时候，你

一定会发现，如果你是负责任的度过初中三年的话，你一定会觉得这段过程是

充实的、精彩的、也是不会有遗憾的。在这里，我也祝愿每位同学在两年后都

能有一段美好的回忆，而不要留下任何遗憾。

女：谢谢老师的点评。

有了责任，拥挤的社会才会有秩序；自由的天空才会更加广阔；生命的空

气才会更加温馨！

男：有了责任，你的、我的、我们大家的生活才会更加幸福、快乐！我们

的祖国才会更加繁荣昌盛！

女：下面请听小组唱《我们的未来不是梦》。

（七）小组唱《我们的未来不是梦》

男：一个个跳动的音符，展现了我们青春的活力。

女：代表着我们对未来的信念。

男：我们就是未来，我们应该为创造美好的未来而负起各自的责任。）

男女合：让我们与责任同行！让大家齐读：

如果有了责任意识，认为不让父母亲人失望是我的责任，就没有了自暴自

弃的浪荡子和不学无术的不孝女。

如果有了责任意识，认为尊重别人劳动是我的责任，就不会有课堂上的小

动作，对老师知识的讲解无动于衷的表现。

如果有了责任意识，认为尊师爱友是我的责任,就不会因为一点小事同学

之间就拳头相向，睚眦必报。

如果有了责任意识，认为节约用水是我的责任，就没有了洗手间的长流

水；

如果有了责任意识，认为节约用电是我的责任，就没有了教室内的长明

灯；

如果有了责任意识，认为保洁是我的责任，就不会有随地乱丢乱扔的纸屑

和塑料袋。

如果有了责任意识，认为遵守秩序是我的责任，就不会有食堂里的插队和

教室里的大声喧哗。

如果有了责任意识，认为爱护公物是我的责任，就不会有损坏的电灯开

关，墙上的脏脚印，残缺的课桌凳，光秃的绿草坪。

如果有了责任意识，认为遵守交通规则是我的责任，就不会有走路行车的

随心所欲，潇洒走一回……

本次主题班会到此结束，谢谢大家。

一.活动原因和设计思想

青春期的学生，渴望人们早日认可自己的成熟，他们对外部世界充满好

奇，似乎对一切新事物都有着永不知足的追求，但对父母及老师来说，他们却

是令人大伤脑筋的一代：盲目追求流行，不服管教，总用逆反来表现自己的成

熟，而实际上并未真正了解成熟的内涵。

通过主题班会，使学生正确认识青春期的心理、生理特点，帮助学生顺利

度过青春期，使他们懂得珍爱青春，明白父母的养育之恩、舔犊之情，懂得感

恩、回报，主动承担起对父母、对老师、对社会应尽的责任，为整个中学阶段

乃至人生打下良好的基础。

二.班会过程和方法

主题：追忆珍惜憧憬

参加人员：初二（5）班全体同学、家长及班主任

准备活动：

1.动员，使每位学生都能