南海区七年级上学期语文开学考试试卷

南海区七年级上学期语文开学考试试卷广东省佛山市南海区2024-2025学年七年级上学期语文开学考试试卷

（2024七上·南海开学考）阅读下面的文字，完成小题。

尹师鲁，河南人。世之知师鲁者，或推其文学，或高其议论，或多其材能。至其忠义之节，处穷达，临祸福，无愧于古君子。

师鲁为文章，简而有法。博学强记，通知今古，长于《春秋》。其与人言，是是非非，务穷尽道理乃已，不为苟止而妄随，而人亦罕能过也。遇事无难易而勇于敢为其所以见称于世者，亦所以取嫉于人。

（选自欧阳修《尹师鲁墓志铭》，有删改）

1．下列对加点词语的解释，不正确的一项是（）

A．或推其文学或：有的（人）

B．师鲁为文章为：写

C．务穷尽道理乃已已：停止

D．而人亦罕能过也过：过错

2．下列对文章画波浪线的句子的断句，正确的一项是（）

A．遇事无难易/而勇于敢为其/所以见称于世者

B．遇事无难易/而勇于敢为/其所以见称于世者

C．遇事/无难易而勇于敢为/其所以见称于世者

D．遇事/无难易而勇于敢为其/所以见称于世者

3．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

处穷达，临祸福，无愧于古君子。

【答案】1．D

2．B

3．无论处于穷困还是显达的境地，无论面临灾祸还是福气，都无愧于古时君子之风。

【知识点】文言文断句；文言文翻译；古今异义；一词多义；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查对文言实词含义的理解。理解文言实词含义的方法有多种：可以用迁移法类推，可以查字典词典，可以联系语境，可以由成语进行推断，不管是用哪种方法，都要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词。

（2）本题考查文言断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，再弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；对于单句：句首关联词和语气词（如：夫、盖、若、而等）之后要作停顿；几个特殊的古今异义词朗读时必须分开；主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿，谓语中心语和介宾短语之间要停顿；需要着重强调的地方，一般要停顿；“也"用在句中时表停顿语气，朗读时应作停顿；省略句中句内省略的地方一般要作停顿；并列短语间要略作停顿；总领性词语后面要停顿。如果是几个句子的组合，则要在句与句间要停顿。同时注意题干的要求，看需要断几处。

（3）本题考查文言语句的翻译。文言句子的翻译要求是“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整；当然也须关注古今异义，翻译句子时一定要用古义而不是今义。同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译，并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

【参考译文】

尹师鲁，河南人。世上了解师鲁的人，有的推崇他的文学才能，有的崇敬他对问题的见解，有的赞美他的才干。至于说到他忠义之节，无论处于穷困还是显达的境地，无论面临灾祸还是福气，都无愧于古时君子之风。

师鲁写文章，简洁而有章法。（他）学识广博，记忆力强，通晓今古，在《春秋》上有专长。他与人谈论，肯定对的，否定错的，一定要把道理说透彻才罢休，不随便停止而胡乱听从别人的意见，人们也很少能超过他。遇事无论难易，敢作敢当，他被世人称赞的原因，也是被人嫉恨的原因。

1．A：意思：有的推崇他的文学才能，或：有人，正确；

B：意思：师鲁写文章，为：写，正确；

C：意思：一定要把道理说透彻才罢休，已：停止，正确；

D：意思：人们也很少能超过他，过：超过，故不正确。

故答案为：D

2．这句话的意思是：遇事无论难易，敢作敢当，他被世人称赞的原因。

故答案为：B

3．处：处于；穷：贫穷；达：显达；临：面临；祸：灾祸；福：福气；无愧：没有什么惭愧；古君子：古代君子。

故答案为：无论处于穷困还是显达的境地，无论面临灾祸还是福气，都无愧于古时君子之风。

4．（2024七上·南海开学考）阅读下面这首词，完成小题。

浣溪沙苏轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

下列对诗歌的理解分析，不正确的一项是（）

A．“浣溪沙”是词牌名，决定着词的节奏与音律。

B．上片写兰芽浸溪，沙路干净，透露出生机与活力。

C．下片反问开端，冲淡了暮雨、子规营造的悲伤氛围。

D．末句用典故，极写时光流逝带给词人的忧伤和无奈。

【答案】D

【知识点】把握古诗词曲的内容

【解析】【分析】此词描写雨中的南方初春，表达作者虽处困境而老当益壮、自强不息的精神，洋溢着一种向上的人生态度。上阕写清泉寺幽雅的风光和环境。山下小溪潺湲，岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽。松林间的沙路，洁净无泥。傍晚细雨潇潇，寺外传来了布谷的叫声。作者此际漫步溪边，触目无非生意，浑然忘却尘世的喧嚣和官场的污秽，心情是愉悦的。唤起内心对大自然的喜爱及对人生的回味，这就引出了下片的对人生的哲思。下片诗人就眼前“溪水西流"之景生发感慨和议论。“谁道”两句，以反诘唤起：以借喻回答。“白发"黄鸡”比喻世事匆促，光景催年。白居易当年在《醉歌》中唱道：“谁道使君不解歌，听唱黄鸡与白日。黄鸡催晓丑时鸣，白日催年酉前没。腰间红绶系未稳，镜里朱颜看已失。"此处作者反其意而用之，希望人们不要徒发自伤衰老之叹。这是不服衰老的宣言，这是对生活、对未来的向往和追求，这是对青春活力的召唤。在贬谪生活中，能一反感伤迟暮的低沉之调，唱出如此催人自强的歌曲，这体现出苏轼热爱生活、旷达乐观的性格。

A：正确；

B：正确；

C：正确；

D：不正确，这里用典，作者希望人们不要徒发自伤衰老之叹，这是对生活、对未来的向往和追求，这是对青春活力的召唤，体现出苏轼热爱生活、旷达乐观的性格。

故答案为：D

【点评】本题考查对诗歌的理解与分析。理解分析诗歌首先邀通读全诗，读懂意思，了解主要内容，揣摩中心思想；然后认真阅读题目，理解题意，明确题目的要求；第三，逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案；最后，检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

（2024七上·南海开学考）阅读下面的文字，完成小题。

材料一：

所谓低空经济，是以各种有人驾驶和无人驾驶航空器的各类低空飞行活动为牵引，①fúshè带动相关领域融合发展的综合性经济形态。低空飞行通常是指距离地面1000米内的低空空域飞行，有时根据需要飞行高度可以放宽到距离地面3000米内。

（摘编自《什么是“低空经济”？政策点读带你一起了解！》）

材料二：

轻点手机，美食或饮品随着无人机从天而降；设好程序，烈日当头请无人机替代安保人员完成公园巡检任务；躲避拥堵，乘坐“空中的士"直升机从市区直达机场……这是每天在广东深圳真实发生着的场景。

“在深圳上大学，能给你带饭的除了室友，还有无人机。”在清华大学深圳国际研究生院和北京大学深圳研究生院上学，只需要打开外卖App，通过无人机配送页面选择②xīnyí的餐食下单，最快十几分钟后，便可以在校园内设立的空投柜取到美食。

（摘编自《来自广东深圳的低空经济“近观察"》）

材料三：

“叮！”新疆喀什地区伽师县的一片麦田里，农业无人机正在喷洒农药。“这款无人机能自动识别边界，生成最优航线，200亩麦子，20多分钟就能打完药。"种粮户向东感慨，无人机植保省水、省药、省时、省力，比人工打药快多了。

在广东深圳，一架小型无人机自动飞出“机巢”，对输电线路进行自主巡检。“以前班组1天才能巡查完的线路，机巢1小时就能完成，且角度更全、精细度更高，还能自动分析缺陷。"

3月中下旬，四川甘孜藏族自治州雅江县发生森林火灾。3月22日18时许，一架应急救灾型无人机③téngkōngérqǐ，架起通信“桥梁”。不久后，又有两架无人机直奔火场，精准实施气象观测、人工增雨等作业。

由此可见，我国低空经济优势显著：____。数据显示，近3年我国传统通航飞行时长年均增速超12%。截至2023年底，国内注册无人机数量达126.7万架。

（摘编自《提升规模化、网络化、智能化、规范化水平推动低空经济健康发展》）

5．根据文中注音，依次写出相应的词语。

①②③

6．根据材料三，补写划线处句子，使语段内容连贯。

由此可见，我国低空经济优势显著：____________。

7．下列对选文内容的理解，不正确的一项是（）

A．低空经济是指使用无人驾驶飞行器在距离地面1000米内的空域进行经济活动的经济形态。

B．深圳学子享受到无人机配送服务的便利，甚至可以通过特定空投柜在校园内快速取到外卖。

C．无人机显著提高多行业的作业效率，减少了人工干预，并能在多种场景下实现精准作业。

D．近3年，我国传统通航飞行时长实现了显著增长，国内注册无人机数量也达到一定规模。

8．低空经济是战略性新兴产业，请参考示例，化用诗句，为低空经济写一句宣传语，并阐述设计意图。

示例：天高任鸟飞，创新无极限。化用“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞"诗句，表达对低空经济前景的展望，和对科技发展的赞叹。

【答案】5．辐射；心仪；腾空而起

6．应用便捷高效，应用场景日益丰富，发展空间广阔。

7．A

8．经济腾空起，飞入百姓家。化用“飞入寻常百姓家”诗句，表达对低空经济发展带给人类生活便利的赞叹。

【知识点】非连续性实用类文本

【解析】【点评】（1）本题考查汉字的准确书写。汉字里许多字是形似字、同音字，我们要从意义的角度去理解了，就能避免写错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累。要关注每一课课后的读读写写词语的音形义。

（2）本题考查补写句子使上下文连贯。首先要把握文段语脉，定位句子关系，也就是要搞清楚要补写处前后句之间的逻辑联系，明确要补写的是总起句还是承上启下句还是总结句，然后根据上下语境，合理推导，要注意陈述对象和话题的统一，最后再次检验补后的内容，以确保语意连贯。

（3）本题考查对文章内容的理解与分析。理解分析文章内容首先邀通读全文，读懂意思，了解主要内容，揣摩中心思想；然后认真阅读题目，理解题意，明确题目的要求；第三，逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案；最后，检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

（4）本题考查拟写宣传语。宣传语要求人们该做什么，不该做什么希望人们做什么，不希望人们做什么，必须明确具体地表达出来，所以内容要具体，紧扣主题，注意语言要简洁，一般在20字以内，通俗易懂，要巧用修辞，一般采用上下两句，结构相同，妙传情意，要健康积极亲切友善。

5．fúshè应写作：辐射，不要写成：福设；

xīnyí应写作：心仪；不要写成：新意或心意；

téngkōngérqǐ应写作：腾空而起，不要写成：滕空而起

故答案为：辐射；心仪；腾空而起

6．材料三共4个段落，第1段无人机喷洒农药便捷高效；第2段无人机自主巡检角度更全精细度更高；第3段无人机架起通信桥梁、实施气象观测人工增雨等作业，三个事例都在说无人机的应用而且应用的场景很丰富，便捷高效，发展空间广阔。第4段起一个总结作用，故横线上填的内容就是对无人机应用的总结。

故答案为：应用便捷高效，应用场景日益丰富，发展空间广阔。

7．A：由材料一句子：低空飞行通常是指距离地面1000米内的低空空域飞行，有时根据需要飞行高度可以放宽到距离地面3000米内。可知：低空经济是指使用无人驾驶飞行器在距离地面1000米内的空域进行经济活动的经济形态，理解不正确；

B：由材料二可知：深圳学子享受到无人机配送服务的便利，甚至可以通过特定空投柜在校园内快速取到外卖，理解正确；

C：材料三前面三段内容，可知：无人机显著提高多行业的作业效率，减少了人工干预，并能在多种场景下实现精准作业，理解正确；

D：材料三句子：近3年我国传统通航飞行时长年均增速超12%。截至2023年底，国内注册无人机数量达126.7万架，可知：近3年，我国传统通航飞行时长实现了显著增长，国内注册无人机数量也达到一定规模，理解正确。

故答案为：A

8．这条宣传语难点在要化用诗句，首先要理解低空经济的应用，然后选择合适的诗句化用，比如：“低空"一跃排云上，蓝海经济放光芒。化用“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”诗句，表达对低空经济给人们带来的惊喜和便利的赞叹。

故答案为：经济腾空起，飞入百姓家。化用“飞入寻常百姓家"诗句，表达对低空经济发展带给人类生活便利的赞叹。

（2024七上·南海开学考）阅读个圆的又字，完成小题。

母亲的羽衣

张晓风

①讲完了牛郎织女的故事，儿子已经垂睫睡去，女儿却犹自瞪着坏坏的眼睛。忽然，她一把抱紧我的脖子：“妈妈，你说，你是不是仙女变的？”

②女儿的问话充满童真和稚气，我一时不知怎样回答。但这句问话却像一把无形的钥匙，开启了我情感与记忆的箱箧……

③许多年前，我还是个小女孩，我总是惊奇地窥伺着母亲。记忆中母亲晒箱子的时候就是我最兴奋的时候。

④母亲的樟木箱子又深又沉，像一个黝黑混沌的初生宇宙。我还记得那是阳光下竹竿上绚丽夺人的颜色，怪异却又严肃的樟脑味，以及我在母亲喝禁声中东摸摸西探探的快乐。

⑤我唯一真正记得的东西是幅漂亮的湘绣被面，雪白的缎子上，绣着兔子、翠绿的小白菜和红艳欲滴的小萝卜。母亲一面整理，一面回过头来说：“别碰，别碰，等你结婚送给你。"

⑥那幅湘绣后来好像不知怎么就消失了，我也没有细问。但不能忘记的是母亲打开箱子时那份____的表情，会让我觉得她忽然不属于周遭的世界，那时候她会忘记晚饭，忘记我扎辫子的红绒绳。

⑦除了晒箱子，母亲最爱回顾的是早逝的外公对她的宠爱。外公总喜欢带她上街吃点心，而当年的肴肉和汤包又是如何好吃，甚至煎得两面黄的炒面和冰糖豆浆都是超乎我想象力之外的美味。

⑧每听她说那些事的时候，我都惊讶万分——从我有记忆起，母亲就是一个吃剩菜的角色，红烧肉和新炒的蔬菜简直就是理所当然地放在父亲面前的，她自己面前永远是一盘杂拼的剩菜和一碗“擦锅饭”。

⑨母亲每讲起那些事，总是有无限的温柔，她既不感伤，也不怨叹，只是那样平静地说着，并不想把那个世界拉回来。下一顿饭她仍然会坐在老地方吃那盘剩菜；而到夜晚，她会照例一个门一个窗地去检点去上闩。她一直都负责把自己牢锁在这个家里……

⑩其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢？像故事中的小织女，她们都曾住在星河之畔，织虹纺霓，藏云捉月，几曾烦心挂虑？她们是天神最偏怜的小女儿，终日临水自照，惊讶于自己美丽的羽衣和美丽的肌肤，她们久久凝注着自己的青春，被那份光华弄得痴然如醉。

而有一天，她的羽衣不见了，她把柔软白亮的羽衣拍了又拍，无声无息地关上箱子，藏好钥匙。是她自己锁住那身昔日的羽衣的。她不能飞了，因为她已不忍飞去——她已经决定做一个母亲。

女儿没有得到答案，哪肯善罢。双臂将我的脖颈搂得更紧：“妈妈快说，你是不是仙女变的？"

我回过神来，却又一时愣住，我究竟是不是仙女变的，我不想也不方便告诉她什么，只胡乱应付道：“不是，妈妈不是仙女，你快睡觉。”

对我的搪塞，女儿将信将疑。她听话地闭上眼睛，旋又不放心地睁开：“如果你是仙女，也要教我仙法哦！"

我笑而不答，替她把被子掖好。其实我真的想对她说：“是的，妈妈曾经是一个仙女，在她做小女孩的时候，但现在，不是了，你才是，你才是一个小小的仙女！”

（有删改）

9．填入选文第⑥段横线处的词语，最恰当的一项是（）

A．无可奈何B．欣悦自足C．大惊失色D．气愤不已

10．下列对选文内容的理解，不正确的一项是（）

A．从全文看，“羽衣"比喻着母亲年轻时有过的自由与幸福。

B．选文中的母亲，有贤淑节俭、顾家爱家、内心丰富的特点。

C．第⑦⑧段通过母亲对待食物的态度比较，体现母爱的无私。

D．第⑩段对小织女进行了细腻的描写，与母爱无关，可删去。

11．仿照示例，自选角度对文中的划线句子做批注。

例文批注（示例）角度意图（示例）

突然，一阵响亮的冲锋号声，在耳边响起。他猛然听出胜利的号声，已经来临。这胜利的号角，多么的接近，多么动人！华子良终于来了，在最危急的时刻赶来了。党来了。胜利的黎明也来了！“啊！解放军！”“华子良领着解放军来啦！"“冲锋的号声”，这里一语双关，既指现实中的号角声，也暗示了胜利的号角即将吹响，突出了党和解放军的重要作用。从赏析关键词作用的角度做批注。

原文批注角度意图

划线句子：其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢？像故事中的小织女，她们都曾住在星河之畔，织虹纺霓，藏云捉月，几曾烦心挂虑？她们是天神最偏怜的小女儿，终日临水自照，惊讶于自己美丽的羽衣和美丽的肌肤，她们久久凝注着自己的青春，被那份光华弄得痴然如醉。批注：_____________________角度意图：_________

12．选文结尾处“我"真的想对女儿说的话语，包含“我”怎样的情感和思想？请结合全文阐述你的理解。

【答案】9．B

10．D

11．星河之畔的小织女临水自照的细腻描写，写出了天下母亲年轻时的美丽、自由和自爱，与锁住羽衣后的生活形成了对比，更彰显母爱的无私和伟大。角度意图：从赏析语句描写的表达效果的角度做批注。

12．结尾处的话语，包含着“我"对孩子无尽的爱意，“我”认识到女人一旦做了母亲，就肩负起了家庭的责任，肩负起了让孩子尽享母爱、幸福快乐成长的责任，也正因此，母爱才一代代得以延续和传承。

【知识点】记叙性散文

【解析】【点评】（1）本题考查对词义的理解。词义有字典意义和语境意义。特别是多义词，字典里往往有几个意义，有词的本义、引申义和比喻义。我们要根据词在具体语境中，勾连上下文去“引文生义"。在解释词语的意义时可以用近义词来解释，也可以用反义词加否定词语来解释，也可换词语，也可联系生活实际或在具体语境中来解释。常考的词语都是课后读读写写出现的词语，平时要积累记忆。

（2）本题考查对文章内容的理解与分析。理解分析文章内容首先邀通读全文，读懂意思，了解主要内容，揣摩中心思想；然后认真阅读题目，理解题意，明确题目的要求；第三，逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案；最后，检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

（3）本题考查对句子的赏析。赏析句子首先看题干是否有要求从哪个角度赏析，若有要求则答案必须从要求的角度分析；若无要求，就先从修辞角度判断，然后再从词语、描写方法、表达方式等角度分析。从修辞角度，首先要掌握各种修辞手法的特点，学会辨析，然后采用“修辞作用+具体语境内容”的格式来分析，答题格式是：运用的手法+写出什么内容+表达什么含义或情感哲理。从词语角度，我们要找准句子中的关键词。句子中的关键词往往是动词、形容词、副词、数词等，或者是有修饰作用的词，它们常解释事物的性质状态等重要信息，抓住它们，用替换法揣摩。答题格式为xx词写出了什么的特点或内容，表达什么情感。从表达方式角度：描写句（外貌、语言、动作、心理、环境、场面描写），突出什么特点，揭示什么性格，烘托人物心情、揭示主题、推动情节发展等。抒情句，突出感情，增强感染力，引起共鸣。议论句，揭示所写内容的意义，突出中心。答题格式：用了什么手法，表现什么，表达什么。

(4)本题考查对文章主旨和情感的分析理解。要想准确地理解文章的主旨，要在理解文本的内容的基础上联系社会现实理解文本的深层含义，注意一定不能停留在表面，就事论事。文章情感的理解可以通过文章的主要内容体会作者的情感、抓住带有感彩的词句、分析文章的题目和重点语句、运用情景还原法和细节观察法等。这些方法可以帮助读者更好地理解文章的情感表达。

9．A：无可奈何：没有办法，无法可想，不合语境；

B：欣悦自足：欣喜欢悦，自我满足，符合语境；

C：大惊失色：大为震惊，以至于脸色都变了，形容非常惊恐，不合语境；

D：气愤不已：非常生气愤恨，情绪激动到无法自持，不合语境。

故答案为：B

10．A：第7段，母亲最爱回顾的是早逝的外公对她的宠爱，说明母亲“决定做一个母亲"前倍受宠爱、无牵无挂、自由快乐幸福的美好生活；第11段，而有一天，她的羽衣不见了，她把柔软白亮的羽衣拍了又拍，无声无息地关上箱子，藏好钥匙。是她自己锁住那身昔日的羽衣的。她不能飞了，因为她已不忍飞去——她已经决定做一个母亲。可见，“‘羽衣’比喻着母亲年轻时有过的自由与幸福”理解正确；

B：第8段，写母亲自己面前永远是一盘杂拼的剩菜和一碗“擦锅饭"——可见母亲贤淑节俭；写母亲决定做母亲就藏起了自己的“羽衣”可见母亲顾家爱家；母亲晒箱子可见母亲内心丰富，故“选文中的母亲，有贤淑节俭、顾家爱家、内心丰富的特点"理解正确；

C：第⑦⑧段通过母亲对待食物的态度比较，体现母爱的无私，理解正确；

D：作者展开丰富的想象对小织女进行细腻的描写，补充解释天下母亲“决定做一个母亲前”是年轻、漂亮，备受宠爱、呵护，无忧无虑、无牵无挂、自由自在、快乐幸福生活的，体现作者对自己曾是“穿着羽衣的仙女"的怀恋之情。故说“本段与母爱无关，可删去”理解不正确。

故答案为：D

11．本题是赏析句子，可以从描写角度赏析：星河之畔的小织女临水自照的细腻描写，写出了天下母亲年轻时的美丽、自由和自爱；还可以从句式角度赏析：其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢？像故事中的小织女，她们都曾住在星河之畔，织虹纺霓，藏云捉月，几曾烦心挂虑？这是反问句，强调天下所有的母亲都曾是穿着羽衣的仙女，年轻的时候都是无忧无虑自由自在的，这些与做了母亲之后就藏起了羽衣的生活形成对比，突出母爱的伟大无私。

故答案为：星河之畔的小织女临水自照的细腻描写，写出了天下母亲年轻时的美丽、自由和自爱，与锁住羽衣后的生活形成了对比，更彰显母爱的无私和伟大；角度意图：从赏析语句描写的表达效果的角度做批注。

12．我想对女儿说的话包含一个母亲对女儿的爱，因为一旦做了母亲，就肩负起了家庭的责任，肩负起了让孩子尽享母爱、幸福快乐成长的责任，也正因为如此，我才说“是的，妈妈曾经是一个仙女，在她做小女孩的时候，但现在，不是了，你才是，你才是一个小小的仙女！"暗含母爱一代代得以延续和传承。

故答案为：结尾处的话语，包含着“我”对孩子无尽的爱意，“我"认识到女人一旦做了母亲，就肩负起了家庭的责任，肩负起了让孩子尽享母爱、幸福快乐成长的责任，也正因此，母爱才一代代得以延续和传承。

13．（2024七上·南海开学考）作文

请以“我有一个新目标”为题，写一篇文章。

要求：⑴不少于450字；

⑵文中不得出现真实姓名和校名；

⑶书写规范、工整、美观。

【答案】我有一个新目标今天是开学的第一天，我们的心情别提有多高兴了！

早晨，清脆的闹铃声打断了我美丽的梦，可它又送给我一个明媚的早晨。装着我满心的欢喜与愉悦我按时来到了学校。尽管隔了一个月，但对我来说这是一个熟悉的面孔。轻轻地，我登上了通往四楼七二班——我的教室的楼梯。站在教室门口迎接我们的是语文老师，见到老师和同学们，我竟激动得说不出话了，只是面带微笑的注视大家，希望能用我的笑脸带给大家好运。这时，刚才还未出现的同桌，忽然站在我的身后。她不仅是我所谓的同桌，也是我最好的朋友之一。见了我，似乎与我的感觉一样，那般吃惊，那般喜悦，相信没有那种有谊的人是永远也体会不到那份喜悦。不知何时，班主任孙老师也走了进来，给大家提了新学期的要求。

上午最后一节课是英语，英语老师刘老师在上课铃打响后也向大家提出了新学期的一切学习方案。老师为我们这个学期的学习操了多少心，流了多少汗！首先刘老师用流利的`英语问我们：“Howwasyourholiday？"时，居然有大部分人说：“Wehavemanyhomework，so，ourholidaywas……”老师听出老我们的心意。说，她这个寒假去了云南的大理，丽江，石林，洱海……我的心一下子飞出了学校，飞出了宝坻，飞出了天津，飞向了云南。刘老师还说：“你们长大了一定要找机会去那儿！"是啊，爸爸也说过：“云南是个很美丽的地方，你以后要好好学习，就有机会到云南，如果你没有努力用功，以后去不了可别怪爸爸不带你去！千万要努力！”的确，这个学期很重要，因为这个学期是关系到我们今后生活的一个重要学期。如果这步没走好，那么很难走回来。

因此，今天——开学的第一天，我给自己设定一个新目标：奋发图强，努力学习！

【知识点】全命题作文

【解析】【分析】这是一篇命题作文。

审题立意：

“我"表明写的是自己，不是他人，作文应围绕个人目标展开，“一个”限定目标的数量，只能是一个，不能写很多，如果有很多条，就要注意表述。作文的核心在于明确目标、具体计划和积极态度，要详细描述目标的内容、实现计划的步骤以及个人的积极态度和决心。也可以记写这个目标产生的原因或由来。

选材构思：

写作结构上，一篇新目标作文通常包括以下几个部分：一是引言：简要介绍目标的背景和重要性；二是主体：详细描述目标的具体内容，包括为什么选择这个目标、实现这个目标的意义以及具体的计划和步骤；三是结尾：总结目标的重要性，表达决心和希望。

也可以记写新目标产生的缘由，将前因后果写清楚写明白，注意突出重点，有详有略。

比如可以这样写：

引言：新的一学期开始了，我给自己制定了一份新的学期计划。

主体：学习态度：学习态度要端正，上课不搞小动作，认真听讲，积极发言，仔细做好每一道题，不懂就问，主动和同学商量，向老师请教；英语方面：英语是我的弱项，这学期我要把我的英语成绩迅速提高，上课要跟着老师的思路一起学习，争取当堂学的东西当堂消化，空闲时间多说、多写、多听，提高我的口语水平；语文方面：阅读和作文是我的弱项，这学期我要在家多看些成语、词语的书，增加我的词汇量；多读课外书，积累妙词佳句，用到作文中，提高我的作文成绩；平时多查字典，对不认识的字、词加深印象，以后在作业中不再乱写错字、别字；数学方面：数学虽然是我的强项，但是我也不能骄傲，因为我在数学方面还有缺点，比如作题马虎、不认真审题、丢三落四。所以，这学期我要让我的数学成绩更上一层楼。

结尾：这就是我的新学期计划，我要朝着这个目标努力奋斗，希望老师、同学及家长对我监督。

【点评】这篇文章记写了开学第一天的情况，但不是面面俱到，只选取了刚进教室一瞬间的情形和英语老师分享自己的假期生活给自己的触动，最后点题：新学期有了一个新目标：那就是：发奋图强，努力学习。整篇文章围绕新目标产生的原因来构思。文章最大的特点就是真实。

1/1广东省佛山市南海区2024-2025学年七年级上学期语文开学考试试卷

（2024七上·南海开学考）阅读下面的文字，完成小题。

尹师鲁，河南人。世之知师鲁者，或推其文学，或高其议论，或多其材能。至其忠义之节，处穷达，临祸福，无愧于古君子。

师鲁为文章，简而有法。博学强记，通知今古，长于《春秋》。其与人言，是是非非，务穷尽道理乃已，不为苟止而妄随，而人亦罕能过也。遇事无难易而勇于敢为其所以见称于世者，亦所以取嫉于人。

（选自欧阳修《尹师鲁墓志铭》，有删改）

1．下列对加点词语的解释，不正确的一项是（）

A．或推其文学或：有的（人）

B．师鲁为文章为：写

C．务穷尽道理乃已已：停止

D．而人亦罕能过也过：过错

2．下列对文章画波浪线的句子的断句，正确的一项是（）

A．遇事无难易/而勇于敢为其/所以见称于世者

B．遇事无难易/而勇于敢为/其所以见称于世者

C．遇事/无难易而勇于敢为/其所以见称于世者

D．遇事/无难易而勇于敢为其/所以见称于世者

3．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

处穷达，临祸福，无愧于古君子。

4．（2024七上·南海开学考）阅读下面这首词，完成小题。

浣溪沙苏轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

下列对诗歌的理解分析，不正确的一项是（）

A．“浣溪沙"是词牌名，决定着词的节奏与音律。

B．上片写兰芽浸溪，沙路干净，透露出生机与活力。

C．下片反问开端，冲淡了暮雨、子规营造的悲伤氛围。

D．末句用典故，极写时光流逝带给词人的忧伤和无奈。

（2024七上·南海开学考）阅读下面的文字，完成小题。

材料一：

所谓低空经济，是以各种有人驾驶和无人驾驶航空器的各类低空飞行活动为牵引，①fúshè带动相关领域融合发展的综合性经济形态。低空飞行通常是指距离地面1000米内的低空空域飞行，有时根据需要飞行高度可以放宽到距离地面3000米内。

（摘编自《什么是“低空经济”？政策点读带你一起了解！》）

材料二：

轻点手机，美食或饮品随着无人机从天而降；设好程序，烈日当头请无人机替代安保人员完成公园巡检任务；躲避拥堵，乘坐“空中的士"直升机从市区直达机场……这是每天在广东深圳真实发生着的场景。

“在深圳上大学，能给你带饭的除了室友，还有无人机。”在清华大学深圳国际研究生院和北京大学深圳研究生院上学，只需要打开外卖App，通过无人机配送页面选择②xīnyí的餐食下单，最快十几分钟后，便可以在校园内设立的空投柜取到美食。

（摘编自《来自广东深圳的低空经济“近观察"》）

材料三：

“叮！”新疆喀什地区伽师县的一片麦田里，农业无人机正在喷洒农药。“这款无人机能自动识别边界，生成最优航线，200亩麦子，20多分钟就能打完药。"种粮户向东感慨，无人机植保省水、省药、省时、省力，比人工打药快多了。

在广东深圳，一架小型无人机自动飞出“机巢”，对输电线路进行自主巡检。“以前班组1天才能巡查完的线路，机巢1小时就能完成，且角度更全、精细度更高，还能自动分析缺陷。"

3月中下旬，四川甘孜藏族自治州雅江县发生森林火灾。3月22日18时许，一架应急救灾型无人机③téngkōngérqǐ，架起通信“桥梁”。不久后，又有两架无人机直奔火场，精准实施气象观测、人工增雨等作业。

由此可见，我国低空经济优势显著：____。数据显示，近3年我国传统通航飞行时长年均增速超12%。截至2023年底，国内注册无人机数量达126.7万架。

（摘编自《提升规模化、网络化、智能化、规范化水平推动低空经济健康发展》）

5．根据文中注音，依次写出相应的词语。

①②③

6．根据材料三，补写划线处句子，使语段内容连贯。

由此可见，我国低空经济优势显著：____________。

7．下列对选文内容的理解，不正确的一项是（）

A．低空经济是指使用无人驾驶飞行器在距离地面1000米内的空域进行经济活动的经济形态。

B．深圳学子享受到无人机配送服务的便利，甚至可以通过特定空投柜在校园内快速取到外卖。

C．无人机显著提高多行业的作业效率，减少了人工干预，并能在多种场景下实现精准作业。

D．近3年，我国传统通航飞行时长实现了显著增长，国内注册无人机数量也达到一定规模。

8．低空经济是战略性新兴产业，请参考示例，化用诗句，为低空经济写一句宣传语，并阐述设计意图。

示例：天高任鸟飞，创新无极限。化用“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞"诗句，表达对低空经济前景的展望，和对科技发展的赞叹。

（2024七上·南海开学考）阅读个圆的又字，完成小题。

母亲的羽衣

张晓风

①讲完了牛郎织女的故事，儿子已经垂睫睡去，女儿却犹自瞪着坏坏的眼睛。忽然，她一把抱紧我的脖子：“妈妈，你说，你是不是仙女变的？”

②女儿的问话充满童真和稚气，我一时不知怎样回答。但这句问话却像一把无形的钥匙，开启了我情感与记忆的箱箧……

③许多年前，我还是个小女孩，我总是惊奇地窥伺着母亲。记忆中母亲晒箱子的时候就是我最兴奋的时候。

④母亲的樟木箱子又深又沉，像一个黝黑混沌的初生宇宙。我还记得那是阳光下竹竿上绚丽夺人的颜色，怪异却又严肃的樟脑味，以及我在母亲喝禁声中东摸摸西探探的快乐。

⑤我唯一真正记得的东西是幅漂亮的湘绣被面，雪白的缎子上，绣着兔子、翠绿的小白菜和红艳欲滴的小萝卜。母亲一面整理，一面回过头来说：“别碰，别碰，等你结婚送给你。"

⑥那幅湘绣后来好像不知怎么就消失了，我也没有细问。但不能忘记的是母亲打开箱子时那份____的表情，会让我觉得她忽然不属于周遭的世界，那时候她会忘记晚饭，忘记我扎辫子的红绒绳。

⑦除了晒箱子，母亲最爱回顾的是早逝的外公对她的宠爱。外公总喜欢带她上街吃点心，而当年的肴肉和汤包又是如何好吃，甚至煎得两面黄的炒面和冰糖豆浆都是超乎我想象力之外的美味。

⑧每听她说那些事的时候，我都惊讶万分——从我有记忆起，母亲就是一个吃剩菜的角色，红烧肉和新炒的蔬菜简直就是理所当然地放在父亲面前的，她自己面前永远是一盘杂拼的剩菜和一碗“擦锅饭”。

⑨母亲每讲起那些事，总是有无限的温柔，她既不感伤，也不怨叹，只是那样平静地说着，并不想把那个世界拉回来。下一顿饭她仍然会坐在老地方吃那盘剩菜；而到夜晚，她会照例一个门一个窗地去检点去上闩。她一直都负责把自己牢锁在这个家里……

⑩其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢？像故事中的小织女，她们都曾住在星河之畔，织虹纺霓，藏云捉月，几曾烦心挂虑？她们是天神最偏怜的小女儿，终日临水自照，惊讶于自己美丽的羽衣和美丽的肌肤，她们久久凝注着自己的青春，被那份光华弄得痴然如醉。

而有一天，她的羽衣不见了，她把柔软白亮的羽衣拍了又拍，无声无息地关上箱子，藏好钥匙。是她自己锁住那身昔日的羽衣的。她不能飞了，因为她已不忍飞去——她已经决定做一个母亲。

女儿没有得到答案，哪肯善罢。双臂将我的脖颈搂得更紧：“妈妈快说，你是不是仙女变的？"

我回过神来，却又一时愣住，我究竟是不是仙女变的，我不想也不方便告诉她什么，只胡乱应付道：“不是，妈妈不是仙女，你快睡觉。”

对我的搪塞，女儿将信将疑。她听话地闭上眼睛，旋又不放心地睁开：“如果你是仙女，也要教我仙法哦！"

我笑而不答，替她把被子掖好。其实我真的想对她说：“是的，妈妈曾经是一个仙女，在她做小女孩的时候，但现在，不是了，你才是，你才是一个小小的仙女！”

（有删改）

9．填入选文第⑥段横线处的词语，最恰当的一项是（）

A．无可奈何B．欣悦自足C．大惊失色D．气愤不已

10．下列对选文内容的理解，不正确的一项是（）

A．从全文看，“羽衣"比喻着母亲年轻时有过的自由与幸福。

B．选文中的母亲，有贤淑节俭、顾家爱家、内心丰富的特点。

C．第⑦⑧段通过母亲对待食物的态度比较，体现母爱的无私。

D．第⑩段对小织女进行了细腻的描写，与母爱无关，可删去。

11．仿照示例，自选角度对文中的划线句子做批注。

例文批注（示例）角度意图（示例）

突然，一阵响亮的冲锋号声，在耳边响起。他猛然听出胜利的号声，已经来临。这胜利的号角，多么的接近，多么动人！华子良终于来了，在最危急的时刻赶来了。党来了。胜利的黎明也来了！“啊！解放军！”“华子良领着解放军来啦！"“冲锋的号声”，这里一语双关，既指现实中的号角声，也暗示了胜利的号角即将吹响，突出了党和解放军的重要作用。从赏析关键词作用的角度做批注。

原文批注角度意图

划线句子：其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢？像故事中的小织女，她们都曾住在星河之畔，织虹纺霓，藏云捉月，几曾烦心挂虑？她们是天神最偏怜的小女儿，终日临水自照，惊讶于自己美丽的羽衣和美丽的肌肤，她们久久凝注着自己的青春，被那份光华弄得痴然如醉。批注：_____________________角度意图：_________

12．选文结尾处“我"真的想对女儿说的话语，包含“我”怎样的情感和思想？请结合全文阐述你的理解。

13．（2024七上·南海开学考）作文

请以“我有一个新目标"为题，写一篇文章。

要求：⑴不少于450字；

⑵文中不得出现真实姓名和校名；

⑶书写规范、工整、美观。

答案解析部分

【答案】1．D

2．B

3．无论处于穷困还是显达的境地，无论面临灾祸还是福气，都无愧于古时君子之风。

【知识点】文言文断句；文言文翻译；古今异义；一词多义；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查对文言实词含义的理解。理解文言实词含义的方法有多种：可以用迁移法类推，可以查字典词典，可以联系语境，可以由成语进行推断，不管是用哪种方法，都要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词。

（2）本题考查文言断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，再弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；对于单句：句首关联词和语气词（如：夫、盖、若、而等）之后要作停顿；几个特殊的古今异义词朗读时必须分开；主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿，谓语中心语和介宾短语之间要停顿；需要着重强调的地方，一般要停顿；“也”用在句中时表停顿语气，朗读时应作停顿；省略句中句内省略的地方一般要作停顿；并列短语间要略作停顿；总领性词语后面要停顿。如果是几个句子的组合，则要在句与句间要停顿。同时注意题干的要求，看需要断几处。

（3）本题考查文言语句的翻译。文言句子的翻译要求是“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整；当然也须关注古今异义，翻译句子时一定要用古义而不是今义。同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译，并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

【参考译文】

尹师鲁，河南人。世上了解师鲁的人，有的推崇他的文学才能，有的崇敬他对问题的见解，有的赞美他的才干。至于说到他忠义之节，无论处于穷困还是显达的境地，无论面临灾祸还是福气，都无愧于古时君子之风。

师鲁写文章，简洁而有章法。（他）学识广博，记忆力强，通晓今古，在《春秋》上有专长。他与人谈论，肯定对的，否定错的，一定要把道理说透彻才罢休，不随便停止而胡乱听从别人的意见，人们也很少能超过他。遇事无论难易，敢作敢当，他被世人称赞的原因，也是被人嫉恨的原因。

1．A：意思：有的推崇他的文学才能，或：有人，正确；

B：意思：师鲁写文章，为：写，正确；

C：意思：一定要把道理说透彻才罢休，已：停止，正确；

D：意思：人们也很少能超过他，过：超过，故不正确。

故答案为：D

2．这句话的意思是：遇事无论难易，敢作敢当，他被世人称赞的原因。

故答案为：B

3．处：处于；穷：贫穷；达：显达；临：面临；祸：灾祸；福：福气；无愧：没有什么惭愧；古君子：古代君子。

故答案为：无论处于穷困还是显达的境地，无论面临灾祸还是福气，都无愧于古时君子之风。

4．【答案】D

【知识点】把握古诗词曲的内容

【解析】【分析】此词描写雨中的南方初春，表达作者虽处困境而老当益壮、自强不息的精神，洋溢着一种向上的人生态度。上阕写清泉寺幽雅的风光和环境。山下小溪潺湲，岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽。松林间的沙路，洁净无泥。傍晚细雨潇潇，寺外传来了布谷的叫声。作者此际漫步溪边，触目无非生意，浑然忘却尘世的喧嚣和官场的污秽，心情是愉悦的。唤起内心对大自然的喜爱及对人生的回味，这就引出了下片的对人生的哲思。下片诗人就眼前“溪水西流"之景生发感慨和议论。“谁道”两句，以反诘唤起：以借喻回答。“白发"黄鸡”比喻世事匆促，光景催年。白居易当年在《醉歌》中唱道：“谁道使君不解歌，听唱黄鸡与白日。黄鸡催晓丑时鸣，白日催年酉前没。腰间红绶系未稳，镜里朱颜看已失。"此处作者反其意而用之，希望人们不要徒发自伤衰老之叹。这是不服衰老的宣言，这是对生活、对未来的向往和追求，这是对青春活力的召唤。在贬谪生活中，能一反感伤迟暮的低沉之调，唱出如此催人自强的歌曲，这体现出苏轼热爱生活、旷达乐观的性格。

A：正确；

B：正确；

C：正确；

D：不正确，这里用典，作者希望人们不要徒发自伤衰老之叹，这是对生活、对未来的向往和追求，这是对青春活力的召唤，体现出苏轼热爱生活、旷达乐观的性格。

故答案为：D

【点评】本题考查对诗歌的理解与分析。理解分析诗歌首先邀通读全诗，读懂意思，了解主要内容，揣摩中心思想；然后认真阅读题目，理解题意，明确题目的要求；第三，逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案；最后，检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

【答案】5．辐射；心仪；腾空而起

6．应用便捷高效，应用场景日益丰富，发展空间广阔。

7．A

8．经济腾空起，飞入百姓家。化用“飞入寻常百姓家”诗句，表达对低空经济发展带给人类生活便利的赞叹。

【知识点】非连续性实用类文本

【解析】【点评】（1）本题考查汉字的准确书写。汉字里许多字是形似字、同音字，我们要从意义的角度去理解了，就能避免写错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累。要关注每一课课后的读读写写词语的音形义。

（2）本题考查补写句子使上下文连贯。首先要把握文段语脉，定位句子关系，也就是要搞清楚要补写处前后句之间的逻辑联系，明确要补写的是总起句还是承上启下句还是总结句，然后根据上下语境，合理推导，要注意陈述对象和话题的统一，最后再次检验补后的内容，以确保语意连贯。

（3）本题考查对文章内容的理解与分析。理解分析文章内容首先邀通读全文，读懂意思，了解主要内容，揣摩中心思想；然后认真阅读题目，理解题意，明确题目的要求；第三，逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案；最后，检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

（4）本题考查拟写宣传语。宣传语要求人们该做什么，不该做什么希望人们做什么，不希望人们做什么，必须明确具体地表达出来，所以内容要具体，紧扣主题，注意语言要简洁，一般在20字以内，通俗易懂，要巧用修辞，一般采用上下两句，结构相同，妙传情意，要健康积极亲切友善。

5．fúshè应写作：辐射，不要写成：福设；

xīnyí应写作：心仪；不要写成：新意或心意；

téngkōngérqǐ应写作：腾空而起，不要写成：滕空而起

故答案为：辐射；心仪；腾空而起

6．材料三共4个段落，第1段无人机喷洒农药便捷高效；第2段无人机自主巡检角度更全精细度更高；第3段无人机架起通信桥梁、实施气象观测人工增雨等作业，三个事例都在说无人机的应用而且应用的场景很丰富，便捷高效，发展空间广阔。第4段起一个总结作用，故横线上填的内容就是对无人机应用的总结。

故答案为：应用便捷高效，应用场景日益丰富，发展空间广阔。

7．A：由材料一句子：低空飞行通常是指距离地面1000米内的低空空域飞行，有时根据需要飞行高度可以放宽到距离地面3000米内。可知：低空经济是指使用无人驾驶飞行器在距离地面1000米内的空域进行经济活动的经济形态，理解不正确；

B：由材料二可知：深圳学子享受到无人机配送服务的便利，甚至可以通过特定空投柜在校园内快速取到外卖，理解正确；

C：材料三前面三段内容，可知：无人机显著提高多行业的作业效率，减少了人工干预，并能在多种场景下实现精准作业，理解正确；

D：材料三句子：近3年我国传统通航飞行时长年均增速超12%。截至2023年底，国内注册无人机数量达126.7万架，可知：近3年，我国传统通航飞行时长实现了显著增长，国内注册无人机数量也达到一定规模，理解正确。

故答案为：A

8．这条宣传语难点在要化用诗句，首先要理解低空经济的应用，然后选择合适的诗句化用，比如：“低空"一跃排云上，蓝海经济放光芒。化用“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”诗句，表达对低空经济给人们带来的惊喜和便利的赞叹。

故答案为：经济腾空起，飞入百姓家。化用“飞入寻常百姓家"诗句，表达对低空经济发展带给人类生活便利的赞叹。

【答案】9．B

10．D

11．星河之畔的小织女临水自照的细腻描写，写出了天下母亲年轻时的美丽、自由和自爱，与锁住羽衣后的生活形成了对比，更彰显母爱的无私和伟大。角度意图：从赏析语句描写的表达效果的角度做批注。

12．结尾处的话语，包含着“我”对孩子无尽的爱意，“我"认识到女人一旦做了母亲，就肩负起了家庭的责任，肩负起了让孩子尽享母爱、幸福快乐成长的责任，也正因此，母爱才一代代得以延续和传承。

【知识点】记叙性散文

【解析】【点评】（1）本题考查对词义的理解。词义有字典意义和语境意义。特别是多义词，字典里往往有几个意义，有词的本义、引申义和比喻义。我们要根据词在具体语境中，勾连上下文去“引文生义”。在解释词语的意义时可以用近义词来解释，也可以用反义词加否定词语来解释，也可换词语，也可联系生活实际或在具体语境中来解释。常考的词语都是课后读读写写出现的词语，平时要积累记忆。

（2）本题考查对文章内容的理解与分析。理解分析文章内容首先邀通读全文，读懂意思，了解主要内容，揣摩中心思想；然后认真阅读题目，理解题意，明确题目的要求；第三，逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案；最后，检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

（3）本题考查对句子的赏析。赏析句子首先看题干是否有要求从哪个角度赏析，若有要求则答案必须从要求的角度分析；若无要求，就先从修辞角度判断，然后再从词语、描写方法、表达方式等角度分析。从修辞角度，首先要掌握各种修辞手法的特点，学会辨析，然后采用“修辞作用+具体语境内容"的格式来分析，答题格式是：运用的手法+写出什么内容+表达什么含义或情感哲理。从词语角度，我们要找准句子中的关键词。句子中的关键词往往是动词、形容词、副词、数词等，或者是有修饰作用的词，它们常解释事物的性质状态等重要信息，抓住它们，用替换法揣摩。答题格式为xx词写出了什么的特点或内容，表达什么情感。从表达方式角度：描写句（外貌、语言、动作、心理、环境、场面描写），突出什么特点，揭示什么性格，烘托人物心情、揭示主题、推动情节发展等。抒情句，突出感情，增强感染力，引起共鸣。议论句，揭示所写内容的意义，突出中心。答题格式：用了什么手法，表现什么，表达什么。

(4)本题考查对文章主旨和情感的分析理解。要想准确地理解文章的主旨，要在理解文本的内容的基础上联系社会现实理解文本的深层含义，注意一定不能停留在表面，就事论事。文章情感的理解可以通过文章的主要内容体会作者的情感、抓住带有感彩的词句、分析文章的题目和重点语句、运用情景还原法和细节观察法等。这些方法可以帮助读者更好地理解文章的情感表达。

9．A：无可奈何：没有办法，无法可想，不合语境；

B：欣悦自足：欣喜欢悦，自我满足，符合语境；

C：大惊失色：大为震惊，以至于脸色都变了，形容非常惊恐，不合语境；

D：气愤不已：非常生气愤恨，情绪激动到无法自持，不合语境。

故答案为：B

10．A：第7段，母亲最爱回顾的是早逝的外公对她的宠爱，说明母亲“决定做一个母亲”前倍受宠爱、无牵无挂、自由快乐幸福的美好生活；第11段，而有一天，她的羽衣不见了，她把柔软白亮的羽衣拍了又拍，无声无息地关上箱子，藏好钥匙。是她自己锁住那身昔日的羽衣的。她不能飞了，因为她已不忍飞去——她已经决定做一个母亲。可见，“‘羽衣’比喻着母亲年轻时有过的自由与幸福"理解正确；

B：第8段，写母亲自己面前永远是一盘杂拼的剩菜和一碗“擦锅饭”——可见母亲贤淑节俭；写母亲决定做母亲就藏起了自己的“羽衣"可见母亲顾家爱家；母亲晒箱子可见母亲内心丰富，故“选文中的母亲，有贤淑节俭、顾家爱家、内心丰富的特点”理解正确；

C：第⑦⑧段通过母亲对待食物的态度比较，体现母爱的无私，理解正确；

D：作者展开丰富的想象对小织女