（新统编版）语文暑假五升六讲义03 词语理解运用（学生版+解析版）

专题03词语理解运用（学生版）

词语是语言的建筑材料。正确地理解和运用词语，是我们阅读和写作的基础。

我们要正确地认读和书写学过的词语，懂得意思，注意积累词语并能在口头

和书面表达中正确运用。作为五年级的学生，尤其要在理解词语的意思上多下功

夫，要能理解每个词语的意思及同一词语的不同含义，才能准确地使用词语，也

才能加深对文章的理解。

一、复习要点

1、认识1-5年级课本里的词语，并会写，会运用。

2、小学阶段的四字词语，成语要牢记，会听写，并会正确运用。

3、按照词的类型分类复习，掌握所学的词语盘点中的词语，认读并听写这些词

语。

4、复习课文中出现词语的近义词和反义词。

5、根据句意填出适当的词语。

二、知识平台

1.成语、歇后语及词语的积累与运用。

2.近义词、反义词的词语归类。能够熟练填出词语的近义词、反义词。

3.词语的仿写。仿照所给例子，能写出相同形式的词语。如：AABB式（高高兴兴）、

ABB式（绿油油）、ABCC式（神采奕奕）、AABC式（津津有味）、ABAB式（商量商量）

等等

4.掌握常用的七种关联词语，并能正确使用。如：

①并列关系：既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……

②因果关系：因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因

为……

③条件关系：只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……

④转折关系：虽然……但是……；尽管……还是

⑤假设关系：如果……就……；即使……也……；要是……就……

⑥选择关系：不是……就是……；是……还是……；与其……不如......；宁可......

也不......

⑦递进关系：不但......而且......；不仅……还……

-1―1~―11—2—-2~~11111--T-11-2^-11

三'试题特点

小升初关于词语的考题中，主要有填空题、选择题等。解答此类试题，要注

意以下两个个、方面的问题：

一是要掌握一定数量的词语、成语并对其含义有所了解；

二是要注意词语、成语所在的具体的语言环境并了解其基本的用法。

四'常考题型

①选择词语填空；②填关联词语；③词语解释、语境词义解释；④辨字组词、成

语运用、仿写词语、补全词语等等。

五'常见失误

解答词语试题常见的毛病是考生不太注意词语、成语所在的具体的语言环境，现

代词语和文言词语不太注意对其义项的了解。这两个问题都是值得注意的。

限e©

一、选择题。

1.下列句子中，加点词语运用正确的一项是（）

A.武松大叫："吝官，快点儿把饭菜端过来。"

B.成人礼上，正值享寇年华的他收到了许多礼物。

C.每次遇到火灾，消防员都冲在最前面，他们是平安"守护神"，令人肃然起数。

D.小刚理机妙算，早就知道老师要批评他了。

2.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）

A.为了更好地完成"了解汉字"的综合性学习活动，同学们纷纷审课期策，提出

建议。

B.春天到了，感群绡队的燕子从南方飞回来。

C.哥哥手球眼快，画出来的龙活灵活现。

D.众猴一个个序西排班，朝上礼拜，都称"千岁大王"。

3.下列句中加点的词语都是表示年龄的，运用错误的一项是（）

A.她才十三岁，正值厚整年华，浑身散发着青春活力。

B.过完二十岁生日，你就是野愈之年了，不应再像个小孩子一样贪玩了。

C.今天早上，爸爸开车送不萼之年的弟弟去幼儿园报名。

D.爷爷年近百稀，却身板硬朗，每天坚持饭后散步。

4.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）

A.奶奶绣花时不小心:笆见皿，手指受伤了。

B.农忙季节，农民伯伯虽然已经挥汗如困，却不肯停歇。

C.看到球星的精彩射门，球迷们情不自攀地欢呼起来。

D.现在把服装、道具准备好，免得上台时手忙熟机的。

5.下列词语使用不正确的一项是（）

A.李明之所以在比赛中显得胸有感竹，是因为他进行了充分的准备。

B.两次入朝作战，第一次炸水门桥的志愿军英雄郭荣熙令人肃然起数。

C.四十年弹指一挥间，不知不觉爸爸已到了顶空之年。

D."七一勋章”颁授仪式现场，张桂梅手上布满膏药，被人搀扶着上台领奖，我

情不目攀地流下了泪水。

6.加点词语使用不氐确的一项是（）

A.我们读一篇文章或一本书，住住会有自己的感想。

B.这起事件如此隆事，我们必须认真对待，严肃处理。

C.她是个腼腆的孩子，见了生人总是显得有些购事。

D.君子为明毒落、心胸坦荡，小人则斤斤计较、患得患失。

7.下列加点的四字词语运用有误的一项是（）

A.叔叔跑完马拉松比赛后汗如南下，喘着粗气。

B.妈妈缝衣服时;针见皿一手指被刺破了。

C.龙龙被好朋友误解了，眼泪不由自主地流了下来。

D.爸爸说："做人要脚踏实地，不能老想着发专外之财。"

8.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）

A.他平时虽然很少说话，但每次发言总能;妙见皿地指出问题的关键所在。

B.看过周总理的传记后，我不禁对他肃然起数。

C.这个地方太危险了，往下一看就心惇里阿。

D.弟弟一会儿哭，一会儿笑，真是哭羊不得。

9.下列加点词语运用不恰当的一项是（）

A.破碎的文物被修复师黏合得天衣无缝。

B.当众挨了批评，他感到很灌攀。

C.这个难题被他攻克了，真令人半信半年。

D.他真有熊耐，获得了多个奖项。

10.下列句子中，加点词语运用错误的一项是（）

A.《西游记》中的孙悟空是家喻尸鹿的人物。

B."四大名著"在我国鲜为人知。

C.才智过人的诸葛亮，挫败了周瑜的诡计。

D.武松赤手三拳打死了猛虎。

11.以下词语在句子中的运用不正确的一项是（）

A.听了老红军的报告，同学们都对他小然起散。

B.夜晚，朦胧的月光第罩着原野，一切都安静下来。

C.在班会课上，老师:钵见皿地指出了同学们近期存在的问题。

D.妈妈下班了，妹妹簇胡着妈妈走进屋子，还为她端来了一杯温水。

12.下面句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）

A.一下课，同学们就不由自丰地冲出教室。

B.她用英语对答也毫不慌乱，一副胸有感竹的样子。

C.来往船只虽然很多，但他们并不手忙供防L。

D.可是这件事让我实在无法释然，白天心神不宁，晚上也无法入睡。

13.下面句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）

A.这部小说是他的唱心观皿之作，也是他所有作品中最好的。

B.那些叶四散而开，众军铁月般围着一朵花，别有一番景致。

C.蔺相如真是一个诙甘多赚的人，面对秦王的刁难，他都能迎刃而解。

D.我们要坚决打击那些处心积虐制造假药的人，以免他们坑害百姓。

14.下列加点的词语运用不正确的是（）

A.冬季运动会的报名开始了，同学们一个个都跖跖欲试。

B.王老师教学经验丰富，总能;妙见皿地指出指出同学们习作中的问题。

C.得知我作文竞赛获奖了，爸爸决定奖给我一架遥控飞机，我高兴得手忙型机。

D.曹小三早就听说过师傅那手绝活，一直半值半疑，这回非要亲眼瞧瞧。

15.下列句子中，带点词语运用不恰当的一项是（）

A.田忌很早任孙膑，决定全听他的。

B.我为自己发现了胚胎发育的现售而兴奋不已。

C.猴子年然知道大家拿取乐，因而更加放肆起来。

D.漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪耀着微弱的光。

16.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）

A.100米赛跑马上就要开始了，选手们跖跖欲试，做好了准备。

B.养尊松优的富家子弟生活，让他失去了自我奋斗、自我成长的动力,

C.诸葛亮神机妙算，巧借东风之势"借"箭成功，如期交箭。

D.李老师表扬同学时总能下钵见皿，大家都对她佩服不已。

17.下列句子中，加点的四字词语运用不正确的一项是（）

A.陈景润学习很认真，常常废核后售，游弋在数学王国里。

B.这道题，我纹岑胭沙，也想不出什么头绪。

C.看到这一幕，小姑娘情不自攀地留下了眼泪。

D.日本鬼子神机妙算，我军虽然已经布下了埋伏，却还是损失惨重。

18.下列句中加点的词语运用不恰当的一项是（）

A.妹妹两岁了，会说简单的话，可是还不会数数，真是不可胜数。

B.在期末考试中，她因考了班级第一名而善不自胜。

C.看他那抓耳埃度的样子，我就知道他又遇到难题了。

D.大家七手八型，一会儿就把桌椅搬进了教室。

19.下列加点语句使用不恰当的是（）

A.古语常云："人而无信，不知其可"，诚信是做人的重要准则。

B.看完他的英勇事迹，我不禁对他产生了肃然起像的敬意。

C.别看爱好写作的小张平常少言少语，人家可是"隔着门缝吹喇叭——名声在外"

呢！

D."青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还"，有多少志愿军战士埋葬在异国他乡啊!

20.下列句子中，加点词使用不当的一项是（）

A.看到"摘星星的妈妈"平安归来，我情不目攀地流下了眼泪。

B.张宇时常会干些让人罢笺不得的事情。

C.地震来了，大家胸有感”•地撤离到了操场上。

D.《草船借箭》里的诸葛亮，可真是神机妙号呀！

21.下列句子中加横线词的运用，不恰当的一项是（）

A.周瑜大吃一惊，长叹道："诸葛亮神机妙算,我真比不上他！"

B.在碧波荡漾的大海中,在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。

C.盖自开辟以来，每受天真地秀,日精月华，感之既久，遂有灵通之意。

D.方志敏矜持不苟，舍己为公,这是每个共产党员具备的美德。

22.下列句子中，加点词语运用不正确的一项是（）

A.一遇到困难就抓耳糖服，这就是个别同学学习生活的写照。

B.这块石头简直就是天道展设的望台，在这里放哨最适合不过了。

C.每次老师提问时，同学们都七手八熟的抢答。

D.他乡那美妙绝伦的月亮，在我眼里仍比不上家乡的小月亮。

23.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A.妈妈每次逛街买衣服，都请邻居家的玲玲阿姨当季课。

B.离家多年，他依然深深眷恋着故乡。

C.我们准备去隔壁班掾听他们参赛人员的信息。

D.我预寸昨天那个水杯是被爸爸拿走了。

24.下列加点词语使用有误的一项是（）

A.这位教授的演讲十分精彩，在场的人都带伏不违。

B.听了这些英雄们的英勇事迹，我们肃然起敢。

C.苏轼是豪放派代表词人之一，在宋代的文坛上颇欣犀老。

D.他脑袋清晰，逻辑观念又强，分析问题往往二针见皿。

25.下列句子中划横线的四字词语的运用不正确的一项是（）

A.他很高傲，对身边的人总是漠不关心。

B.西北荒漠地区由于严重缺水一毛不拔。

C.当初买房时，孩子们还在上学，如今都已经成家立业了。

D.可怜的杰克和母亲相依为命,过着贫苦的生活。

26.下列句子中划横线的四字词语的运用正确的一项是（）

A.老师们为了我们的学习处心积虑。

B.草船借箭的故事体现了诸葛亮的诡计多端。

C.狐狸为了骗走乌鸦嘴里叼着的肉呕心沥血。

D.对现代经济学的二^畔解是导致他经营失败的原因之一。

27.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A.两人举起酒杯，：然而尽。

B.这个护士经验不足，打针不能二钵见皿。

C.在学习生活中，对于同学们提出的各种问题，他总是不厌其烦地进行讲解。

D.参观了人民英雄纪念碑后，这些英雄的事迹让我们不由得常终起数。

28.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（）

A.看到同桌拳头弯气的样子，我觉得他可能遇到了麻烦。

B.他站在崖边向下望去，感到心惊肉跳，心干气邳。

C.学生学习成绩差，家长要耐心辅导，打骂是无疥干事的。

D.拔河比赛结束了，我们班大不全胜。

29.下面句子中加点的成语运用不恰当的一项是（）

A.期待已久的事情落空了，他善不自胜，赶紧告诉家人。

B.这块石头简直是一个天造地设的瞭望台，最适合放哨。

C.苏轼在宋代文坛上廖袋舞多。

D.我们只管轶酒取胃,天亮就回。

30.下列句子中，加点词语使用有误的一项是（）

A.弟弟一会儿哭一会儿笑，真是我笺不得。

B.他不慎跌了一跤，扭伤脚踝，疼得触才咧啰。

C.汤加火山爆发的那一幕真叫人心恸理成。

D.此刻的海面风干浪静，但远处黑沉沉的乌云已经聚集了，一场暴风雨即将到

来。

31.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）

A.慈善家邵逸夫为科教文卫事业捐款近47.5亿，真是兼济天下，无所不为。

B.在中国共产党的领导下，我们的祖国繁荣富强，人民家盾,业。

C.清晨的湿地公园空气清新，令人心旷被怡。

D.自然科学领域中有许多令人不可考、以的神秘现象，正等待着科学家们去破解。

32.下列加点字词使用错误的一项是（）

A.他平时很少说话，但只要发言总能:笆见皿地指出问题所在。

B.尽管白骨精神机妙算，还是被孙悟空识破了阴谋，命丧黄泉。

C.毛主席虽然强忍丧子之痛，但仍然情不目攀地流下了眼泪。

D.读完《清贫》，我对方志敏烈士的高尚品质肃然起数。

33.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（）

A.大家在饭桌上天用净北地闲聊起来。

B.碧峰峡是一个充满诗情皿意的地方。

C.那些叶子四散而开，犹如众星法月般环绕着中间那朵花。

D.他送我的这个礼物很华丽，可谓是金碧尊掌。

34.下列短语的运用最符合语境的是（）

A.王母娘娘知道织女私自下了人间，鼻子都气歪了，发誓要给他顶厉害的惩罚。

B.同学们打开天窗说亮话，教室里热闹非凡。

C.蔺相如前怕狼后怕虎，处处躲着廉颇。

D.所谓吃水不忘挖井人，是说我们要迎难而上，不畏挑战。

35.下面句子中加点的成语，运用恰当的一项是（）

A.以前小镇山清水秀，自从建了工厂，这里便烟尘四起，早已让人即目相看了。

B.为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虐地克服了许多困难。

C.有的人在生活中一遇到挫折就自暴自弃，内怵外审，没有了生活的勇气。

D.莫言获得了诺贝尔文学奖，记者们众军个月般围着采访他。

36.根据语境，依次填在横线上的词语全都恰当的一项是（）

（1）到半山腰时突然下起了大雨，继续登山也不行，下山也不行，这真让我们—。

（2）他这番外行话把在场的人弄得大家都不知道该怎样回答才好。

（3）"蜘蛛人"从五十多层高的楼顶上垂下来清洗大楼外墙，我们在楼下看得一。

（4）你既然下定决心要参加比赛，那就不要一，认真准备才是正事。

A.哭笑不得进退两难心惊胆战畏首畏尾

B.进退两难哭笑不得畏首畏尾心惊胆战

C.哭笑不得进退两难畏首畏尾心惊胆战

D.进退两难哭笑不得心惊胆战畏首畏尾

37.下列句子中，加点成语运用不正确的项是（）

A.我们的班长善不自胜。这些数学难题竟然没有难住对手。

B.走进张家界，你会为这个天道堆设的景观而感叹大自然的伟大。

C.狂风夹着大雨迎面扑来，他紧抓雨伞，跟跟跆跆地往前走去。

D.考试结束的时间快到了，红红还有一道题解答不出来，急得抓耳埃服。

38.下列句子中加点的词语运用恰当的一项是（）

A.他的姿态可不如其他三指窈宛，都是直直落落的壁理的曲线。

B.手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的拳妲，却无爱憎在其中。

C.后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和澄

澈的湖面上承落。

D.白天你们太淘气，阿比细胞的生长。到了晚上，细胞就不停地繁殖。

39.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）

A.她自我去慰道："失败也是一种难得的经历嘛，没关系的！"

B.共产党员是人民的公仆，怎能贪污受贿呢？快将这些礼物厚封不到地退回去!

C.看着同学们欢快的身影，老师们情不自攀地笑了。

D.乐乐在比赛中获得了一等奖，遭到了同学们的廷意滥炸。

40.下列句子中，加点的四字词语运用不恰当的一项是（）

A.这位老先生考乡苜才几十年，如今总算叶落归根。

B.我和好朋友几年没见，再见面时我恍然太情。

C.只要有机会得到毛线团，小猫就会乐四不凝地玩下去。

D.我们一定要在日出前赶到山顶，否则就会错过息唇美掌。

41.下列句子中，歇后语使用不正确的一项是（）

A.交流了半天，张强的态度还是"外甥打灯笼——照旧"，老师有些生气了。

B.他今天运气不佳.连续几局都被对手打败，简直是"孔夫子搬家——净是输"。

C.妈妈做菜时，总是"咸菜烧豆腐——有言在先"。

D.这家百年老店虽然开在深深的小巷子里，但是来往顾客络绎不绝，真是"隔着

门缝吹喇叭——名声在外"啊！

42.下列句子中加点的成语运用不够恰当的一项是（）

A.已建成通车的港珠澳大桥令人叹为理止。

B.中国人民在疫情防控中展现的中国力量.中国精神、中国效率，令人肃然起

敢。

C.有些人，整天游手好闲，坐享其成，过着养尊处他的生活，到头来毁了自己

的一生。

D.我登上雄伟壮丽的长城，一种自豪感情不日笨。

43.下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（）

A.每逢这样的尾,姜景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。

B.我做作业时，弟弟在一旁不停地捣乱，让我不医基噂。

C.从远处望去，金黄的油菜花明晃晃的，连成一片，好一番美不胜收的景象。

D.公园里的假山和水池，绿柳和鲜花，各有姿态，又相睥感趣。

44.揣摩人物的语言和性格，在下列横线上填入与“笑”有关的词语，最恰当的

一项是（）

（1）石猴道："列位呵，’人而无信，不知其可你们才说有本事进得来,

出得去，不伤身体者，就拜他为王。"

（2）武松道："原来恁地。我却吃了三碗，如何不醉？"

（3）周瑜说："对，先生跟我想的一样。"

（4）林黛玉____说："可是呢。把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。"

（5）诸葛亮说："雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。"

A.呵呵一笑哈哈一笑偷偷一笑轻轻一笑微微一笑

B.哈哈一笑呵呵一笑偷偷一笑轻轻一笑微微一笑

C.偷偷一笑哈哈一笑轻轻一笑微微一笑呵呵一笑

D.微微一笑哈哈一笑偷偷一笑轻轻一笑呵呵一笑

45.下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（）

A.他委婉且丁妙见皿地指出了对方的错误。

B.他一个人安静地坐在那里，一副若有•所考、的样子。

C.那些奋战在抗疫一线的医护人员身上散发的伟大精神让我肃然起数。

D.看着这滑稽的场面，我情不目攀地笑出了声。

46.下列句子中，加点的词语使用正确的一项是（）

A.第一次遇到这种事，小明吓得精神抖域。

B.李双由于手疾跟快，打篮球时受了伤。

C.铁柱长得斯木腰粗，非常敦实。

D.足球场上他俩配合得天衣无壁，让对手屡屡得分。

47.下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（）

A.小明看着同桌的作业着急地喊道："你要仔细做题，请勿自送。"

B.这块石头简直就是一个天道堆设的望台，在这里放哨最合适不过了。

C.篮球比赛正打得准解灌分，此刻张希投进关键的一球，同学们都情不自禁地

欢呼起来。

D.老师:川见皿地指出我们这次比赛失败的原因，我们都很信服。

48.下列句子中，加点词语运用错误的一项是（）

A.《人民的名义》这部电视剧人木三分地揭露了那些贪官目无国法、负得无国

的丑恶本质。

B.我们班语文老师的讲解条理清晰、分析透彻，真是巧百如尊啊！

C.小偷目以为案子做得天衣无壁，没想到两天之内就被抓了。

D.大家异？回用地说："赞成!”

49.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）

A.小丽受了很大的委屈，眼泪不用自丰地流了下来。

B.妈妈缝衣服时不小心一针见血，手指受伤了。

C.跑到这里的时候，陈成的额头上已经是才如南下了。

D.我们不要老想着意外之财，还是踏踏买买地做好工作吧。

50.下列加点词语使用不恰当的一项是（）

A.晚年的马大爷穷困潦倒，一时无人照料，到头来落得个巧单裹早的结局。

B.眼前的这位老人，每当回忆起以前的点点滴滴时，都不禁黯然神伤。

c.看到他拿着一本书，若有•所用的样子，我们都笑了。

D.听到如此优美的音乐，小红便不用自主地跳起舞来。

51.下列句子中加点词语运用最恰当的一项是（）

A.她站在那里，面对众人的批评，下严不呵。

B.李大夫是个德高望重的医学泰斗，治疗病人总是7件用皿。

C.比赛就要开始了，各位选手手忙脚乱，跃跖欲试。

D.白骨精三次骗过唐僧，真让人常解草敢啊。

52.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）

A.公安人员根据现场的蛛丝巧迹，很快找到了嫌疑人的线索

B.经过不懈的努力，他终于把唐诗三百首背得漆小痔熟了。

C低碳”的生活方式正潸符默化地改变着人们的日常生活习惯。

D.经过工程队妙笔生花的整饰，老城区许多破旧房屋面貌一新，令人赏心悦目。

53.下列句子中，加点的词语运用正确的一项是（）

A.我们这次能中标，全靠经理的诙甘。

B.礼仪课要求我们要注意自己的言行和穿衣涯头。

C.邻居王奶奶每到周末就眼目目地盼着儿子休假回家。

D.我走在秋游的路上，一边唱歌，一边贯识沿路的风景。

54.下列句子中，加点的词语使用不当的一项是（）

A.即使失败了，我们也不要垂头丧气，再接再厉就好。

B.李明准备充分，在演讲比赛中显得知有感仃。

C.他刚才说的话自相矛盾，肯定在说谎。

D.洪水过后，农民们看着庄稼地颗粒无收，罢笺不得。

55.下面语句中,加点词语运用不恰当的是哪一项？（）

A.这道数学题，我百思不得其解，经老师一提示，我恍然大悟。

B.小猫非常喜欢线团，只要有机会得到，它就会一直玩，乐此不疲。

C.绚丽的朝霞映在无边无垠的海面上,像仙女剪下的红绸，把大海装点得格外

艳丽。

D.刘明从小调皮捣蛋，长大后更是蛮横无理，欺软怕硬，在这一带颇负盛名。

56.下列句子中的加点词语运用不恰当的一项是（）

A.拔河比赛即将开始，我们班的参赛队员摩拳擦掌，等待一搏。

B.生命的精彩在于奋斗，作为新时代的少年要勇于探索，迎风远航，不可养尊

处馋!

C.张爷爷平时生活简抄，他把节省下来的钱都捐给了贫困山区的孩子。

D.听说田忌赛马赢了齐威王，门客们都召像不攀地笑了起来。

57.加点的成语使用不正确的一项是（)

A.这道题太难了，我绞尽胭沙也没有做出来。

B.动物园里的老虎过惯了养尊处他的日子，它们只会每天睡觉、吃肉，已经不

再是我心目中的"百兽之王”了。

C.曹小三对师傅刷子李的绝活将值不疑，非要亲眼去瞧瞧。

58.下列成语运用不恰当的一项是（）

A.姐姐刚拿到驾照，可她驾驶时毫不手忙即机。

B.小弟弟吃西瓜的馋样儿真叫人罢笺不得。

C.篮球比赛就要开始了，我方队员摩拳擦掌，跖跃欲试。

D.在学习中遇到困难时，我们就应该不耻下何地向老师请教。

59.下列加点成语使用不当的一项是（）

A.诸葛亮神机妙算，周瑜自叹不如。

B.猎人心馋月月质地走过了这段悬崖路，才长舒了一口气。

C.小亮疲倦极了，还是当里勃勃地勉强撑着听外祖父的唠叨。

D.如果总是对别人的结论半值半疑，那就自己去求证一下吧！

60.下面句子中划线的词语使用有误的一项是（）

A.那些抗洪战士奋力救灾的身影令我肃然起敬。

B.听着爷爷暖心的话语，我情不自禁地流下了感动的眼泪。

C.老师一针见血,几句话就把此次比赛失败的原因讲得明明白白。

D.只有细心观察，若有所思，才能发现大自然中的奥秘。

专题03词语理解运用（教师版）

词语是语言的建筑材料。正确地理解和运用词语，是我们阅读和写作的基础。

我们要正确地认读和书写学过的词语，懂得意思，注意积累词语并能在口头

和书面表达中正确运用。作为五年级的学生，尤其要在理解词语的意思上多下功

夫，要能理解每个词语的意思及同一词语的不同含义，才能准确地使用词语，也

才能加深对文章的理解。

一、复习要点

1、认识1-5年级课本里的词语，并会写，会运用。

2、小学阶段的四字词语，成语要牢记，会听写，并会正确运用。

3、按照词的类型分类复习，掌握所学的词语盘点中的词语，认读并听写这些词

语。

4、复习课文中出现词语的近义词和反义词。

5、根据句意填出适当的词语。

二、知识平台

1.成语、歇后语及词语的积累与运用。

2.近义词、反义词的词语归类。能够熟练填出词语的近义词、反义词。

3.词语的仿写。仿照所给例子，能写出相同形式的词语。如：AABB式（高高兴兴）、

ABB式（绿油油）、ABCC式（神采奕奕）、AABC式（津津有味）、ABAB式（商量商量）

等等

4.掌握常用的七种关联词语，并能正确使用。如：

①并列关系：既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……

②因果关系：因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因

为……

③条件关系：只要……就......；只有……才……；无论......都......；不管……总……

④转折关系：虽然……但是……；尽管……还是

⑤假设关系：如果……就……；即使……也……；要是……就……

⑥选择关系：不是……就是……；是……还是……；与其......不如......；宁可......

也不……

⑦递进关系：不但......而且......；不仅……还……

-1―1~―11—2—-2~~11111--T-11-2^-11

三'试题特点

小升初关于词语的考题中，主要有填空题、选择题等。解答此类试题，要注

意以下两个个、方面的问题：

一是要掌握一定数量的词语、成语并对其含义有所了解；

二是要注意词语、成语所在的具体的语言环境并了解其基本的用法。

四'常考题型

①选择词语填空；②填关联词语；③词语解释、语境词义解释；④辨字组词、成

语运用、仿写词语、补全词语等等。

五、常见失误

解答词语试题常见的毛病是考生不太注意词语、成语所在的具体的语言环境，现

代词语和文言词语不太注意对其义项的了解。这两个问题都是值得注意的。

一、选择题。

1.下列句子中，加点词语运用正确的一项是（）

A.武松大叫："吝官，快点儿把饭菜端过来。"

B.成人礼上，正值享寇年华的他收到了许多礼物。

C.每次遇到火灾，消防员都冲在最前面，他们是平安"守护神"，令人肃然起数。

D.小刚理机妙算，早就知道老师要批评他了。

【答案】C

【详解】本题考查词语搭配。

A.客官：客人。语境中"武松"应被称为"客官"，武松称呼酒店提供服务的人，

可以为"伙计、掌柜"等。词语运用不正确。

B.豆蔻年华：泛指少女十三四岁之时。而句意是"成人礼上"即十八岁，词语运

用不正确。

C.肃然起敬：形容对某人或某件事产生了敬佩之情。结合句意，消防员冲在最

前面，守护大家的平安，值得敬佩，“肃然起敬"在这里运用恰当。

D.神机妙算：形容善于估计形势发展，决定策略。“神机妙算”是褒义词，在这

里句意带有贬义，词语运用不正确。

故选C。

2.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）

A.为了更好地完成"了解汉字"的综合性学习活动，同学们纷纷审课期策，提出

建议。

B.春天到了，感群结队的燕子从南方飞回来。

C.哥哥手军眼快，画出来的龙活灵活现。

D.众猴一个个厅两排班，朝上礼拜，都称"千岁大王"。

【答案】C

【详解】本题考查词语运用。

A.正确。出谋划策：出主意，想办法。本句是指同学们纷纷想办法。

B.正确。成群结队：结成一群群、一队队。形容人或动物很多，自然地聚集在

一起。本句是指一群群的燕子从南方飞回来。

C.有误。手疾眼快：形容做事机警、敏捷。本句是形容哥哥的绘画技艺高，运

用不恰当，可改成"妙手丹青"。

D.正确。序齿排班：按年龄大小排成顺序。本句是指众猴子们有序排列。

故选C。

3.下列句中加点的词语都是表示年龄的，运用错误的一项是（）

A.她才十三岁，正值厚整年华，浑身散发着青春活力。

B.过完二十岁生日，你就是野愈之年了，不应再像个小孩子一样贪玩了。

C.今天早上，爸爸开车送不萼之年的弟弟去幼儿园报名。

D.爷爷年近百稀，却身板硬朗，每天坚持饭后散步。

【答案】C

【详解】本题考查对年龄词语的运用。

C.不惑之年是四十岁的代称。形容幼儿园报名的弟弟不能使用不惑之年，可以

使用"孩提"。

故选C。

4.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）

A.奶奶绣花时不小心:钵见皿，手指受伤了。

B.农忙季节，农民伯伯虽然已经挥汗如南，却不肯停歇。

C.看到球星的精彩射门，球迷们情不自攀地欢呼起来。

D.现在把服装、道具准备好，免得上台时手忙熟机的。

【答案】A

【详解】本题考查词语的运用。

A.一针见血：比喻说话直截了当，切中要害。句子是指奶奶不小心戳到了自己,

词语运用不恰当。

B.挥汗如雨：抹下的汗就像下雨一样。形容因天气热或温度高而出汗多。结合

句中“农忙季节"可知，词语运用恰当。

C.情不自禁：抑制不住自己的感情。句子是指球迷们看到球星射门，忍不住欢

呼。词语运用恰当。

D.手忙脚乱：形容做事慌乱，没有条理。句子是指先把服装、道具准备好，上

台的时候就不会慌乱。词语运用恰当。

故选A。

5.下列词语使用不正确的一项是（）

A.李明之所以在比赛中显得胸有•感竹，是因为他进行了充分的准备。

B.两次入朝作战，第一次炸水门桥的志愿军英雄郭荣熙令人肃然起数。

C.四十年弹指一挥间，不知不觉爸爸已到了而亲之年。

D."七一勋章”颁授仪式现场，张桂梅手上布满膏药，被人搀扶着上台领奖，我

情不自攀地流下了泪水。

【答案】C

【详解】本题考查词语的使用。

学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在

句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。

A.使用正确。胸有成竹：原意是画竹子以前，心里已经有了竹子的形象。后用

以比喻办事以前，已经有全面的设想和安排。

B.使用正确。肃然起敬：形容对某人或某件事产生了敬佩之情。

C.使用不正确。而立之年：意思是人到三十岁可以自立的年龄。后为三十岁的

代称。与"四十年"不符。

D.使用正确。情不自禁：抑制不住自己的感情。

故选C。

6.加点词语使用不亚确的一项是（）

A.我们读一篇文章或一本书，住住会有自己的感想。

B.这起事件如此陞事，我们必须认真对待，严肃处理。

C.她是个腼腆的孩子，见了生人总是显得有些狗事。

D.君子举明春落、心胸坦荡，小人则斤斤计较、患得患失。

【答案】B

【详解】本题考查词语的理解与搭配。

A.往往：常常。此处形容读文章或书时都会有感想，恰当。

B.隆重：盛大庄严。此处形容事件，不恰当。

C.拘束：不自在，拘谨而显得不自然。此处形容腼腆的孩子见了生人时的态度,

恰当。

D.光明磊落：形容人心地纯正，光明正大，坦白无私。此处形容君子，恰当。

故选B。

7.下列加点的四字词语运用有误的一项是（）

A.叔叔跑完马拉松比赛后吁如南下，喘着粗气。

B.妈妈缝衣服时：针见皿一手指被刺破了。

C.龙龙被好朋友误解了，眼泪不由自主地流了下来。

D.爸爸说："做人要脚踏实地，不能老想着发意外之财。"

【答案】B

【详解】考查词语搭配。

A.汗如雨下：汗水很多，如下雨一般。根据句中"跑完马拉松比赛后"意思相符。

B.一针见血：比喻论断直截了当，切中要害。与语境不符。

C.不由自主：由不得自己，控制不了自己。根据语境"龙龙被好朋友误解了"眼泪

控制不住的留下来，相符。

D.意外之财：意料之外的钱财。根据语境，词语运用相符。

故选B。

8.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）

A.他平时虽然很少说话，但每次发言总能：性用皿地指出问题的关键所在。

B.看过周总理的传记后，我不禁对他肃然起敢。

C.这个地方太危险了，往下一看就心馋里或。

D.弟弟一会儿哭，一会儿笑，真是我笺不得。

【答案】D

【详解】本题考查四字词语的辨析和运用能力。

A.一针见血：比喻论断直截了当，切中要害。使用正确；

B.肃然起敬：形容对某人或某件事产生了敬佩之情。使用正确；

C.心惊胆战：形容非常害怕。使用正确；

D.哭笑不得：意思是哭也不好，笑也不好，形容很尴尬。"弟弟一会儿哭，一会

儿笑”表达的是可爱的一面，与"尴尬"不相关；

故选D。

9.下列加点词语运用不恰当的一项是（）

A.破碎的文物被修复师黏合得天衣无壁。

B.当众挨了批评，他感到很准攀。

C.这个难题被他攻克了，真令人半信半疑。

D.他真有熊西，获得了多个奖项。

【答案】C

【详解】本题考查词语搭配。

A.恰当。天衣无缝：原意是指上天神仙所穿的衣服没有衣缝，后用来比喻诗文

自然浑成，或事物周密完美，无人为造作的痕迹。

B.恰当。难堪：一指难以忍受，二指承受不了。

C.不恰当。半信半疑：意思是一半相信，一半怀疑。表示对真假不敢肯定。与

句意不符，应改为：难以置信。

D.恰当。能耐：指一个人的本事、技能。

故选C。

10.下列句子中，加点词语运用错误的一项是（）

A.《西游记》中的孙悟空是家喻尸用的人物。

B."四大名著"在我国警为人削。

C.才智过人的诸葛亮，挫败了周瑜的诡计。

D.武松赤手三拳打死了猛虎。

【答案】B

【详解】本题主要考查对词语运用的掌握。

B.鲜为人知：很少有人知道。"四大名著"在我国家喻户晓，故"鲜为人知"使用不

当。

故选B。

11.以下词语在句子中的运用不正确的一项是（）

A.听了老红军的报告，同学们都对他前然军敏。

B.夜晚，朦胧的月光第罩着原野，一切都安静下来。

C.在班会课上，老师;针见皿地指出了同学们近期存在的问题。

D.妈妈下班了，妹妹簇翔着妈妈走进屋子，还为她端来了一杯温水。

【答案】D

【详解】本题考查的是词语的使用和辨析。结合语境进行分析。

A："肃然起敬”形容产生恭敬钦佩的感情。结合词语意思和句子语境，运用正

确。

B："笼罩"像笼子似的罩在上面。结合词语意思和句子语境，运用正确。

C："一针见血"比喻论断直截了当，切中要害。结合词语意思和句子语境，运

用正确。

D："簇拥"许多人紧紧围着。结合词语意思和句子语境，运用不正确。

12.下面句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）

A.一下课，同学们就不由自主地冲出教室。

B.她用英语对答也毫不慌乱，一副胸有或竹的样子。

C.来往船只虽然很多，但他们并不手忙的睛L。

D.可是这件事让我实在无法释然，白天心及不宇，晚上也无法入睡。

【答案】A

【详解】本题考查词语的运用。

A.不由自主：由不得自己，控制不了自己。形容同学们"冲出教室"不恰当。

B.胸有成竹：画竹子之前心中要先有竹子的形象。比喻在做事之前心中要有完

整的谋划打算。

C.手忙脚乱：形容做事慌乱，没有条理

D.心神不宁：心里不平静，神志不安宁。

故选Ao

13.下面句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）

A.这部小说是他的唯心观皿之作，也是他所有作品中最好的。

B.那些叶四散而开，众军牛月般围着一朵花，别有一番景致。

C.蔺相如真是一个诙甘多季的人，面对秦王的刁难，他都能迎刃而解。

D.我们要坚决打击那些处心积廖制造假药的人，以免他们坑害百姓。

【答案】C

【详解】考查词语搭配。

A.呕心沥血：比喻费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰

苦。

B.众星拱月：许多星星聚集、环绕着月亮。比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。

C.诡计多端：诡计：狡诈的计谋；端：项目，点。形容坏主意很多。形容蔺相如

聪明不能用"诡计多端"，可改为"足智多谋"。

D.处心积虑：形容蓄谋已久。

14.下列加点的词语运用不正确的是（）

A.冬季运动会的报名开始了，同学们一个个都跖跖欲试。

B.王老师教学经验丰富，总能;川见皿地指出指出同学们习作中的问题。

C.得知我作文竞赛获奖了，爸爸决定奖给我一架遥控飞机，我高兴得手忙型机。

D.曹小三早就听说过师傅那手绝活，一直半值半年，这回非要亲眼瞧瞧。

【答案】C

【详解】本题考查理解词语含义。

A.跃跃欲试：形容急切地想试试。用在本句正确。

B.一针见血：比喻说话直截了当，切中要害。用在本句正确。

C.手忙脚乱：形容遇事慌张，不知如何是好。用在本句不符合语境，改为：手

舞足蹈。

D.半信半疑：有点相信，又有点怀疑。表示对真假是非不能肯定。用在本句正

确。

故选c。

15.下列句子中，带点词语运用不恰当的一项是（）

A.田忌很早任孙膑，决定全听他的。

B.我为自己发现了胚胎发育的现彳聿而兴奋不已。

C.猴子年然知道大家拿取乐，因而更加放肆起来。

D.漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪耀着微弱的光。

【答案】D

【详解】本题考查词语的使用。

A.信任：相信并敢于托付。

B.规律：符合实际，没有错误。

C.显然：清楚明白；容易看出来或觉得。

D.闪耀：光彩耀眼；亮光动摇不定，忽明忽暗。用来形容"微弱的光"不合适。

故选D。

16.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）

A.io。米赛跑马上就要开始了，选手们乐乐欲试，做好了准备。

B.养粤处他的富家子弟生活，让他失去了自我奋斗、自我成长的动力，

C.诸葛亮度机妙算，巧借东风之势"借"箭成功，如期交箭。

D.李老师表扬同学时总能下可■见皿，大家都对她佩服不已。

【答案】D

【详解】本题考查词语的运用能力。

A.正确。跃跃欲试：形容心情激动，急于想试一试。词语与"100米赛跑"相符

合。

B.正确。养尊处优：处于尊贵的地位，享受优裕的生活（多含贬义）。词语与"富

家子弟生活"相符合。

C.正确。神机妙算：神机：灵巧的心思达到神奇的程度。算：策划计谋。惊人

的机智，巧妙的计谋。形容善干估计形势发展，决定策略。词语与"巧借东风之

势借‘箭成功，如期交箭"相符合。

D.有误。一针见血：比喻论断直截了当，切中要害。一针见血可形容语言，行

动等，该词义略含贬义，多用于批判。因此词语与"李老师表扬同学"不相符。

故选D。

17.下列句子中，加点的四字词语运用不正确的一项是（）

A.陈景润学习很认真，常常康獴国售，游弋在数学王国里。

B.这道题，我绞尽画沙，也想不出什么头绪。

C.看到这一幕，小姑娘情不自攀地留下了眼泪。

D.日本鬼子狸机妙算，我军虽然已经布下了埋伏，却还是损失惨重。

【答案】D

【详解】本题考查词语搭配。

A.废寝忘食：顾不得睡，忘记了吃。形容非常专心和勤奋。

B.绞尽脑汁：意思是形容苦思积虑，费尽脑筋，想尽办法；费尽心思去思考一

件事情。

C.情不自禁：意思是感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。

D.神机妙算：指惊人的机智，巧妙地谋划；形容预料准确，善于估计形势，决

定策略。褒义词。用于形容日本鬼子不恰当。

故选D。

18.下列句中加点的词语运用不恰当的一项是（）

A.妹妹两岁了，会说简单的话，可是还不会数数，真是不可胜救。

B.在期末考试中，她因考了班级第一名而善不自胜。

C.看他那抓耳埃用的样子，我就知道他又遇到难题了。

D.大家七手八呼，一会儿就把桌椅搬进了教室。

【答案】A

【详解】本题考查词语运用。

A.错误。不可胜数：数也数不过来。形容数量极多。本句用来形容妹妹不会数

数，词语运用不恰当。

B.正确。喜不自胜：欢喜得不能控制住自己。形容非常高兴。本句是形容因考

了第一而高兴，词语运用恰当。

C.正确。抓耳挠腮：①乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙乱或苦闷又没有办法

的样子。②形容欢喜而不能自持的样子。本句是形容他遇到难题的样子，词语运

用恰当。

D.正确。七手八脚：忙乱地一齐动手。本句是形容大家忙乱地一齐动手搬桌椅,

词语运用恰当。

故选Ao

19.下列加点语句使用不恰当的是（）

A.古语常云："人而无信，不知其可"，诚信是做人的重要准则。

B.看完他的英勇事迹，我不禁对他产生了小然起数的敬意。

C.别看爱好写作的小张平常少言少语，人家可是"隔着门缝吹喇叭——名声在外"

呢！

D."青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还"，有多少志愿军战士埋葬在异国他乡啊!

【答案】B

【详解】本题考查了词语的辨析。

B.肃然起敬：肃然：庄严恭敬的样子。起敬：产生尊敬、佩服的心情。形容产

生恭敬钦佩的感情。

“肃然起敬"与"产生了敬意"意思重复，正确的表达是：（1）看完他的英雄事迹,

我不禁对他肃然起敬。（2）看完他的英雄事迹，我不禁对他产生由衷的敬意。

故选B。

20.下列句子中，加点词使用不当的一项是（）

A.看到"摘星星的妈妈"平安归来，我情不自攀地流下了眼泪。

B.张宇时常会干些让人哭笑不得的事情。

C.地震来了，大家的有感竹地撤离到了操场上。

D.《草船借箭》里的诸葛亮，可真是被机妙算呀！

【答案】C

【详解】本题考查词语的运用。

A.情不自禁：感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。

B.哭笑不得：哭也不好，笑也不好。形容很尴尬。

C.胸有成竹：比喻在做事之前心中要有完整的谋划打算。结合句子情境，地震来

了，大家应是快速有序地撤离到操场，用"胸有成竹"不正确。

D.神机妙算：形容善于估计形势发展，决定策略。

故选C。

21.下列句子中加横线词的运用，不恰当的一项是（）

A.周瑜大吃一惊，长叹道："诸葛亮神机妙算,我真比不上他！"

B.在碧波荡漾的大海中,在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。

C.盖自开辟以来，每受天真地秀,日精月华，感之既久，遂有灵通之意。

D.方志敏矜持不苟，舍己为公,这是每个共产党员具备的美德。

【答案】B

【详解】本题考查词语搭配。

A.恰当。神机妙算指惊人的机智，巧妙地谋划；形容预料准确，善于估计形势,

决定策略。

B.不恰当。碧波荡漾：意思是青绿色的波浪，起伏不定。形容大海有误，可改

为：无边无际。

C.恰当。天真地秀：天地间灵秀之气。

D.恰当。舍己为公：意思是指为公共的利益而舍弃个人的利益。

故选B。

22.下列句子中，加点词语运用不正确的一项是（）

A.一遇到困难就抓耳琏服，这就是个别同学学习生活的写照。

B.这块石头简直就是木造地读的望台，在这里放哨最适合不过了。

C.每次老师提问时，同学们都人手八型的抢答。

D.他乡那美妙维僮的月亮，在我眼里仍比不上家乡的小月亮。

【答案】C

【详解】本题考查的学生对词义的理解。

A."抓耳挠腮”形容焦急而又没办法的样子。本句指遇到难题的焦虑，因此A选项

正确：

B."天造地设"意思是:事物自然形成，合乎理想，不必再加工。本句指石头很合适,

不必再加工，因此B选项正确。

C."七手八脚”形容人多手杂，动作纷乱。回答问题不能用"七手八脚”来形容，故C

选项错误。

D."序齿排班"意思是:按年龄大小排成顺序。本句指按年龄大小拜年，D选项正确。

故选C。

23.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A.妈妈每次逛街买衣服，都请邻居家的玲玲阿姨当季诺。

B.离家多年，他依然深深眷弯着故乡。

C.我们准备去隔壁班探听他们参赛人员的信息。

D.我预计昨天那个水杯是被爸爸拿走了。

【答案】D

【详解】本题考查词语搭配的能力。

A.参谋：官名；代人出主意；参与出谋划策，商讨。

B.眷恋：深切地留恋（自己喜爱的人或地方）。

C.探听：探问（多指方式比较秘密，措辞比较含蓄的）。

D.预计：预先计算或估计。用来表示推测不恰当，可改为"估计"。

故选D。

24.下列加点词语使用有误的一项是（）

A.这位教授的演讲十分精彩，在场的人都帙住不通。

B.听了这些英雄们的英勇事迹，我们肃然起故。

C.苏轼是豪放派代表词人之一，在宋代的文坛上颇复辞冬。

D.他脑袋清晰，逻辑观念又强，分析问题往往:笆见皿。

【答案】A

【详解】本题考查了词语的辨析。

A.拱伏无违：抱拳举到头上，弯下身子。表示毫无抵抗，全部顺从。本句中，

用来形容听演讲的观众不合适，使用错误。

B.肃然起敬：形容产生恭敬钦佩的感情。本句中，用来形容听了英雄的英勇事

迹后的感受，使用正确。

C.颇负盛名：相当的有名声，形容名人或名物名气很大。本句中，用来形容大

文豪苏轼，使用正确。

D,一针见血：比喻论断直截了当，切中要害。本句中，用来形容逻辑观念强的

人分析问题，使用正确。

故选Ao

25.下列句子中划横线的四字词语的运用不正确的一项是（）

A.他很高傲，对身边的人总是漠不关心。

B.西北荒漠地区由于严重缺水一毛不拔。

C.当初买房时，孩子们还在上学，如今都已经成家立业了。

D.可怜的杰克和母亲相依为命,过着贫苦的生活。

【答案】B

【详解】本题考查学生词语的理解和运用，平时注意积累。

A.漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点也不关心。

结合句子语境他很高傲，对身边的人总是很冷淡，一点都不关心。故符合语境,

故A正确。

B.一毛不拔：连一根毛也不肯拔，比喻为人非常吝啬自私。

结合句意荒漠缺水不能用吝啬自私来形容，不符合语意，故B错误。

C,成家立业：指建立了独立的家庭，创立了事业。

结合句意孩子们现在都有独立的家庭，也有了自己的事业了，符合语境，故C

正确。

D.相依为命：互相依靠着过日子。

结合语意杰克和母亲相互依靠着过贫苦的日子，符合语意，故D正确。

故选B。

26.下列句子中划横线的四字词语的运用正确的一项是（）

A.老师们为了我们的学习处心积虑。

B.草船借箭的故事体现了诸葛亮的诡计多端。

C.狐狸为了骗走乌鸦嘴里叼着的肉呕心沥血。

D.对现代经济学的一知半解是导致他经营失败的原因之一。

【答案】D

【详解】本题考查学生词语的理解和运用，平时注意积累。

A.处心积虑：存在着某种想法，早口有了打算。形容用尽心思地谋划。含贬义

色彩。

结合语意：老师们为了我们的学习用尽精力，费尽心思。可以用弹精竭虑，而不

是处心积虑。故A错误。

B.诡计多端：奸诈狡猾的计谋很多。

结合语意：诸葛亮是富有智慧，善于谋划，而不是奸诈狡猾的计谋。形容诸葛亮

用足智多谋，而不是诡计多端。故B错误。

C.呕心沥血：形容费尽心思和精力。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的

艰苦。

结合句意：狐狸为了骗走乌鸦嘴里叼着的肉应该是想尽办法，千方百计地谋算，

而运用呕心沥血不正确，应该用费尽心思。故C错误。

D.一知半解：知道得不全面，理解得也不透彻。

结合句意他经营失败原因之一是对现代经济学了解得不透彻，故用一知半解符合

语境。故D正确。

故选D。

27.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A.两人举起酒杯，：铁而尽。

B.这个护士经验不足，打针不能：妙见皿。

C.在学习生活中，对于同学们提出的各种问题，他总是不医基领地进行讲解。

D.参观了人民英雄纪念碑后，这些英雄的事迹让我们不由得肃然起数。

【答案】B

【详解】本题考查词语的运用。

A.一饮而尽：指一口气就喝完了。形容喝得非常爽快。使用恰当。

B.一针见血：比喻论断直截了当，切中要害。望文生义，使用错误。

C.不厌其烦：意思是不嫌烦琐与麻烦，形容耐心。使用恰当。

D.肃然起敬：形容对某人或某件事产生了敬佩之情。使用恰当。

故选B。

28.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（）

A.看到同桌季头晋气的样子，我觉得他可能遇到了麻烦。

B.他站在崖边向下望去，感到心惊肉跳，心干气和。

C.学生学习成绩差，家长要耐心辅导，打骂是无疥于事的。

D.拔河比赛结束了，我们班大不全胜。

【答案】B

【详解】本题考查词语理解。

B."心平气和"指的是心里平和，不急躁，不生气，由"他站在悬崖边"可知，不应

该是心里平静的，所以运用不恰当。

故选B。

29.下面句子中加点的成语运用不恰当的一项是（）

A.期待已久的事情落空了，他喜不自胜，赶紧告诉家人。

B.这块石头简直是一个天道处设的瞭望台，最适合放哨。

C.苏轼在宋代文坛上廖池承包。

D.我们只管饮酒取乐,天亮就回。

【答案】A

【详解】本题考查的是对四字词语的理解与辨析。

根据知识积累可知：

喜不自胜：指高兴得自己不能控制，形容喜悦到了极点。

A项中，原句表达的意思是：期待的事情落空后他赶紧告诉了家人，其中期待已

久的事情落空是悲伤或者落寞，与"喜不自胜"高兴到了极点不符合。

故选Ao

30.下列句子中，加点词语使用有误的一项是（）

A.弟弟一会儿哭一会儿笑，真是罢美不得。

B.他不慎跌了一跤，扭伤脚踝，疼得触才咧啰。

C.汤加火山爆发的那一幕真叫人心馋埋蜡。

D.此刻的海面风干浪静，但远处黑沉沉的乌云已经聚集了，一场暴风雨即将到

来。

【答案】A

【详解】本题考查词语的运用。

A.哭笑不得：意思是哭也不好，笑也不好。形容很尴尬。

根据词义和语境可知，弟弟一会哭一会笑，不能用哭笑不得来形容，使用有误。

B.微牙咧嘴：形容凶狠或疼痛难忍的样子。

C.心惊胆战：形容非常害怕。也说胆战心惊。

D.风平浪静：意思是指没有风浪，好像什么事情都没有发生一样，比喻平静无事。

故选Ao

31.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）

A.慈善家邵逸夫为科教文卫事业捐款近47.5亿，真是兼济天下，无所不为。

B.在中国共产党的领导下，我们的祖国繁荣富强，人民宏盾乐业。

C.清晨的湿地公园空气清新，令人心旷神怡。

D.自然科学领域中有许多令人不可考、以的神秘现象，正等待着科学家们去破解。

【答案】A

【详解】本题考查成语使用。

A.无所不为，意思是没有不干的事情，指什么坏事都干或干尽了坏事。句子中

指邵逸夫为科教文卫事业捐款，词语使用不恰当。

B.安居乐业，意思指人民生活安定美满的样子，比喻安定地生活，愉快地工作;

形容管理者把社会治理得很好。句子中指的是我们的人民安定的生活，词语使用

恰当。

C.心旷神怡，意思是心情愉快，精神舒畅。句子中指湿地公园让人心情愉快，

词语使用恰当。

D.不可思议，原有神秘奥妙的意思，现多指无法想象，难以理解。句子中是指

自然科学领域的神秘现象很多，令人难以理解。词语使用恰当。

故选Ao

32.下列加点字词使用错误的一项是（）

A.他平时很少说话，但只要发言总能;妙见皿地指出问题所在。

B.尽管白骨精神机妙算，还是被孙悟空识破了阴谋，命丧黄泉。

C.毛主席虽然强忍丧子之痛，但仍然情不自攀地流下了眼泪。

D.读完《清贫》，我对方志敏烈士的高尚品质肃然起故。

【答案】B

【详解】考查学生正确运用词语能力。

B."神机妙算”意思是惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观

情势，决定策略。结合句子语境可知，词语不适合形容诡计多端的"白骨灵"，可

改成"机关算尽"。

故选B。

33.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（）

A.大家在饭桌上天南净北地闲聊起来。

B.碧峰峡是一个充满诗情画毒的地方。

C.那些叶子四散而开，犹如众星耕月般环绕着中间那朵花。

D.他送我的这个礼物很华丽，可谓是金碧尊掌。

【答案】D

【详解】考查词语的运用。

A.天南海北：作宾语、定语、状语；指相距遥远。

B.诗情画意：富有诗歌和绘画那样的情感意境。形容景色很美，好像诗画中的境

界。也作“画意诗情”。

C.众星拱月：比喻许多人共同簇拥一个人。

D.金碧辉煌：形容建筑装饰华丽，光彩耀眼的样子。不能形容礼物。

故选D。

34.下列短语的运用最符合语境的是（）

A.王母娘娘知道织女私自下了人间，鼻子都气歪了，发誓要给他顶厉害的惩罚。

B.同学们打开天窗说亮话，教室里热闹非凡。

C.蔺相如前怕狼后怕虎，处处躲着廉颇。

D.所谓吃水不忘挖井人，是说我们要迎难而上，不畏挑战。

【答案】A

【详解】考查短语的理解和运用。

A.鼻子都气歪了：把鼻子气歪了，俗语，意思是形容人特别生气。

B.打开天窗说亮话：直率而明白地讲出来。不能用于同学们聊天。

C.前怕狼后怕虎：形容顾虑重重，畏缩不前。也说前怕龙后怕虎。不能用于形容

蔺相如躲避廉颇。

D.吃水不忘挖井人：比喻得到幸福或利益时，不忘记带来幸福或利益的人。不能

用于迎难而上，不畏挑战的语境。

故选A。

35.下面句子中加点的成语，运用恰当的一项是（）

A.以前小镇山清水秀，自从建了工厂，这里便烟尘四起，早已让人削目相看了。

B.为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虐地克服了许多困难。

C.有的人在生活中一遇到挫折就自暴自弃，内怵外审，没有了生活的勇气。

D.莫言获得了诺贝尔文学奖，记者们众军牛月般围着采访他。

【答案】D

【详解】本题考查对词语的理解和运用。

A."刮目相看"：用新的眼光来看待。指别人已有进步，不能再用老眼光看待。

句子是环境越来越差，不符合语境。

B."处心积虑"：千方百计地盘算（多含贬义）。句子中技术人员克服困难是褒

义，不符合语境。

c."内忧外患"：国内不安定，并有外来侵略，形势危急。句子中指的是个人而

不是国家，不符合语境。

D."众星拱月"：比喻许多人共同簇拥一个人。符合语境。

故选D。

36.根据语境，依次填在横线上的词语全都恰当的一项是（）

（1）到半山腰时突然下起了大雨，继续登山也不行，下山也不行，这真让我们一。

（2）他这番外行话把在场的人弄得大家都不知道该怎样回答才好。

（3）“蜘蛛人"从五十多层高的楼顶上垂下来清洗大楼外墙，我们在楼下看得一o

（4）你既然下定决心要参加比赛，那就不要一,认真准备才是正事。

A.哭笑不得进退两难心惊胆战畏首畏尾

B.进退两难哭笑不得畏首畏尾心惊胆战

C.哭笑不得进退两难畏首畏尾心惊胆战

D.进退两难哭笑不得心惊胆战畏首畏尾

【答案】D

【详解】本题考查选词填空。

进退两难：前进和后退都有困难。形容处境困难。

哭笑不得：哭也