幼儿园绘画课题家长调查问卷

第第页幼儿园绘画课题家长调盘问卷幼儿园绘画课题家长调盘问卷班级：幼儿姓名：家长姓名：尊敬的家长：为了更好地发挥儿童绘画活动的内在价值，使绘画活动成为儿童爱玩的“游戏”，成为儿童表达自身情绪和认得的一种“语言”，成为启迪儿童创造力思维的摇篮，成为懂得欣赏、自信的小“艺术家”，我园开展了《提高幼儿园绘画教学有效性策略》课题研究。为了让孩子在本课题中有更多的收获，我们需要您的支持。为此我们设置了本问卷调查表，期望您的乐观参加!1、您的孩子在家爱好画画吗？A、爱好画（）B、偶然画画（）C、从来都不画（）2、您在家会为孩子准备哪些绘画工具及料子？（请多项选择）A、彩笔（）B、油画棒（）C、记号笔（）D、亮金笔（）E、毛笔（）F、图画纸（）G、宣纸（）H、卡纸（）I、其他工具及料子3、您的孩子在家画画的时候，你会采用什么样的态度？A、全程陪伴孩子作画（）B、适本地进行引导（）C、让孩子依照家长的看法进行作画D、放任孩子自行涂鸦（）E、其他（请填写实在的方法）4、您的孩子在作画时一般会显现什么样的问题？A、不知道画什么（）B、不会画（）C、觉得有难度，放弃不画了（）D、其他5、您对孩子的绘画作品是否常常评价？A、常常（）B、较少（）C、从不评价（）6、您是如何评价孩子的绘画作品？A、以正面鼓舞为主（）B、适当指出不足（）C、全面否定孩子（）一般会使用哪些语言进行评价？7、您是以什么标准评价孩子的绘画作品？A、画得像不像（）B、是否有创意（）C、其他8、您认为在绘画中培养创造性对孩子的成长有何影响？9、您一般为孩子创设什么样的作画环境来促进孩子绘画创造性的发展？（可多选）A、创设宽松和谐的环境，让孩子幼儿心情愉快地作画（）B、引导孩子自主选择自身感兴趣的绘画内容，家长以正面鼓舞为主（）C、供应丰富多样的绘画料子和参考的绘画资料（）D、其他10、您是否从事美术方面的工作？（若有，请实在说明您的职业）11、您乐意为我园的课题研究供应哪些支持？A、承当美术教学助教活动（）B、为家长供应美术相关经验的讲座（）C、参加幼儿园美术环境创设（）D、供应信息支持（）E、其他12、您在引导孩子绘画时有哪些困惑？希望幼儿园用什么样的形式予以帮忙？篇2:幼儿园绘画课题家长调盘问卷幼儿园绘画课题家长调盘问卷班级：幼儿姓名：家长姓名：尊敬的家长：为了更好地发挥儿童绘画活动的内在价值，使绘画活动成为儿童爱玩的“游戏”，成为儿童表达自身情绪和认得的一种“语言”，成为启迪儿童创造力思维的摇篮，成为懂得欣赏、自信的小“艺术家”，我园开展了《提高幼儿园绘画教学有效性策略》课题研究。为了让孩子在本课题中有更多的收获，我们需要您的支持。为此我们设置了本问卷调查表，期望您的乐观参加!1、您的孩子在家爱好画画吗？A、爱好画（）B、偶然画画（）C、从来都不画（）2、您在家会为孩子准备哪些绘画工具及料子？（请多项选择）A、彩笔（）B、油画棒（）C、记号笔（）D、亮金笔（）E、毛笔（）F、图画纸（）G、宣纸（）H、卡纸（）I、其他工具及料子3、您的孩子在家画画的时候，你会采用什么样的态度？A、全程陪伴孩子作画（）B、适本地进行引导（）C、让孩子依照家长的看法进行作画D、放任孩子自行涂鸦（）E、其他（请填写实在的方法）4、您的孩子在作画时一般会显现什么样的问题？A、不知道画什么（）B、不会画（）C、觉得有难度，放弃不画了（）D、其他5、您对孩子的绘画作品是否常常评价？A、常常（）B、较少（）C、从不评价（）6、您是如何评价孩子的绘画作品？A、以正面鼓舞为主（）B、适当指出不足（）C、全面否定孩子（）一般会使用哪些语言进行评价？7、您是以什么标准评价孩子的绘画作品？A、画得像不像（）B、是否有创意（）C、其他8、您认为在绘画中培养创造性对孩子的成长有何影响？9、您一般为孩子创设什么样的作画环境来促进孩子绘画创造性的发展？（可多选）A、创设宽松和谐的环境，让孩子幼儿心情愉快地作画（）B、引导孩子自主选择自身感兴趣的绘画内容，家长以正面鼓舞为主（）C、供应丰富多样的绘画料子和参考的绘画资料（）D、其他10、您是否从事美术方面的工作？（若有，请实在说明您的职业）11、您乐意为我园的课题研究供应哪些支持？A、承当美术教学助教活动（）B、为家长供应美术相关经验的讲座（）C、参加幼儿园美术环境创设（）D、供应信息支持（）E、其他12、您在引导孩子绘画时有哪些困惑？希望幼儿园用什么样的形式予以帮忙？篇3:希望学校绘画竞赛活动方案罗田县希望学校绘画竞赛活动方案为了丰富学生的课余文化生活，呈现胜学校校学生的风采，全面提高学生的综合素养，进一步营造学校科技文化艺术氛围，推动学校文化建设再上新台阶。决议在10月举办绘画竞赛活动。实在竞赛活动事宜及活动实施方案如下：一、绘画活动主题：题材不限二、活动目的：通过绘画活动来营造良好的学校文化环境，呈现学生的自我表现本领、审美本领和创造本领，丰富同学们的课余生活，给同学们一个呈现自我的舞台。三、活动时间：20**年10月四、活动对象：罗田县希望学校全体学生五、评委：美术组老师六、竞赛实在内容以及要求：1、竞赛分一、二班级组，三、四班级组和五、六班级组，2、16班级学生全体参加，美术老师对学生作品进行筛选；3、创作一幅主题鲜明、新奇、构图完整、颜色和谐的绘画作品，形式不限；七、评分标准：构图完整、颜色和谐、作品具有感染力等