一年级上数学教案- 6和7的认识-人教新课标2014秋

一年级上数学教案6和7的认识人教新课标2014秋教案内容：一、教学内容本节课的教学内容为人教新课标一年级上册数学第五章《6和7的认识》。通过本节课的学习，让学生掌握6和7的数数、写数、认识数位以及加减法运算等基本知识。二、教学目标1.让学生能够数数、写数，掌握6和7的数位及计数单位。2.培养学生对数字的敏感性，提高学生的数学思维能力。3.培养学生认真听讲、积极思考、主动参与的学习习惯。三、教学难点与重点1.教学难点：让学生能够熟练地数数、写数，以及理解6和7的数位及计数单位。2.教学重点：掌握6和7的加减法运算。四、教具与学具准备1.教具：数字卡片、黑板、粉笔、教学课件。2.学具：学生用书、练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.情景引入：教师通过讲解一个故事，引导学生在故事中找出6和7出现的场景，让学生对6和7产生兴趣。2.数数、写数：教师出示数字卡片，引导学生从1数到10，重点让学生数数、写数6和7。3.认识数位：教师通过讲解数位顺序表，让学生认识6和7的数位及计数单位。4.加减法运算：教师出示一些简单的加减法题目，引导学生用6和7进行计算，让学生在实际操作中掌握加减法运算。5.随堂练习：教师布置一些关于6和7的练习题，让学生独立完成，及时检查学生的学习效果。六、板书设计板书设计如下：6和7的认识数数、写数：1234567数位及计数单位：个十加减法运算：七、作业设计1.题目：数数、写数练习。答案：12345672.题目：用6和7进行加减法运算。答案：3+4=7；73=4八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过故事引入，激发了学生的学习兴趣，教学过程中注重了学生的实际操作，让学生在实践中掌握知识。但在课堂纪律方面需要加强管理，以提高教学效果。2.拓展延伸：教师可以布置一些关于6和7的趣味性练习题，让学生在课后进行思考和探究，提高学生的数学素养。同时，可以组织一些数学游戏，让学生在游戏中进一步巩固所学知识。重点和难点解析一、教学内容细节关注1.数数、写数的练习：我选择了具有趣味性的数字卡片，让学生通过实际的数数、写数活动来加深对6和7的认识。这样的设计既能够激发学生的学习兴趣，又能够帮助学生在实践中掌握知识。2.认识数位：我通过讲解数位顺序表，让学生了解6和7的数位及计数单位。在讲解过程中，我注重了与学生的互动，鼓励他们积极参与，提出问题和解答问题，以提高他们的理解能力。3.加减法运算：我出示了一些简单的加减法题目，让学生用6和7进行计算。这样的题目设计既能够巩固学生对6和7的认识，又能够培养他们的数学思维能力。二、教学难点与重点细节关注1.数数、写数：我引导学生从1数到10，重点让学生数数、写数6和7。在学生数数、写数的过程中，我注重了他们的准确性，及时纠正他们的错误，以确保他们能够熟练地掌握6和7的数数、写数技巧。2.认识数位：我讲解了数位顺序表，让学生认识6和7的数位及计数单位。在讲解过程中，我强调了数位的重要性，并通过举例让学生理解数位在实际计算中的应用，以提高他们的理解能力。3.加减法运算：我出示了一些简单的加减法题目，引导学生用6和7进行计算。在学生计算的过程中，我注重了他们的运算准确性，并及时给予指导和帮助，以确保他们能够掌握6和7的加减法运算方法。三、教具与学具准备细节关注1.数字卡片：我选择了具有趣味性的数字卡片，让学生通过实际的数数、写数活动来加深对6和7的认识。这样的设计既能够激发学生的学习兴趣，又能够帮助学生在实践中掌握知识。2.教学课件：我制作了详细的教学课件，通过多媒体展示的方式，让学生更直观地了解6和7的数位及计数单位。同时，课件中的动画效果也能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。四、教学过程细节关注1.情景引入：我通过讲解一个故事，引导学生在故事中找出6和7出现的场景，让学生对6和7产生兴趣。这样的设计既能够激发学生的学习兴趣，又能够自然地引出本节课的学习内容。2.数数、写数：我在学生数数、写数的过程中，注重了他们的准确性，及时纠正他们的错误，以确保他们能够熟练地掌握6和7的数数、写数技巧。3.加减法运算：我在学生计算的过程中，注重了他们的运算准确性，并及时给予指导和帮助，以确保他们能够掌握6和7的加减法运算方法。五、板书设计细节关注1.数数、写数：我在黑板上展示了从1到10的数字，并用粉笔标出了6和7的位置，让学生清晰地看到6和7的数位及计数单位。2.加减法运算：我在黑板上展示了几个简单的加减法题目，并用粉笔标出了运算步骤和结果，让学生清晰地看到6和7的加减法运算方法。六、作业设计细节关注1.数数、写数练习：我布置了一些关于6和7的数数、写数练习题，让学生在课后进行巩固和提高。2.加减法运算：我布置了一些关于6和7的加减法运算题目，让学生在课后进行巩固和提高。七、课后反思及拓展延伸细节关注1.课堂纪律管理：我意识到在今后的教学中，需要进一步加强课堂纪律管理，以确保教学过程的顺利进行。2.学生学习效果：我将继续关注学生的学习效果，及时调整教学方法和策略，以提高学生的学习效果。3.趣味性练习题和数学游戏：我计划布置一些关于6和7的趣味性练习题，让学生在课后进行思考和探究，提高本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我在讲解过程中注重了语言的简练和语调的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。在重要的知识点上，我使用了夸张的语调，以加深学生的印象。2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在数数、写数和加减法运算环节，我给予了学生充分的时间进行实践，以确保他们能够掌握所学知识。3.课堂提问：我在讲解过程中适时地提出了问题，引导学生进行思考和讨论。通过提问，我能够及时了解学生的学习情况，并针对性地进行解答和指导。4.情景导入：我通过讲解一个故事，成功吸引了学生的注意力，并自然地引出了本节课的学习内容。这样的情景导入既能够激发学生的学习兴趣，又能够帮助他们更好地理解和记忆知识。教案反思：1.课堂纪律管理：在今后的教学中，我需要进一步加强课堂纪律管理，确保教学过程的顺利进行。我计划制定一些课堂规则，如举手发言、安静听讲等，以提高课堂纪律。2.学生学习效果：我将继续关注学生的学习效果，及时调整教学方法和策略，以提高他们的学习效果。我计划增加一些小组合作活动，以促进学生之间的交流和合作。3.教学内容难度：在本次教案中，我注意到部分学生对于数数、写数和加减法运算的掌握程度不一。为了更好地满足不同学生的学习需求，我计划设计一些针对性的辅导材料，以帮助学困生巩固知识。4.教学互动：在本次教案中，我与学生的互动较为有限。为了提高学生的参与度，我计划增加更多的课堂互动环节，如小组讨论、游戏竞赛等，以激发学生的学习兴趣。我将根据本次教案的实施情况，不断改进教学方法和策略，以提高学生的学习效果和兴趣。课后提升一、课后练习题1.数数、写数练习：（1）用数字卡片，从1数到10，重点练习数数、写数6和7。（2）请在练习本上写下6和7的数位及计数单位。2.加减法运算练习：（1）用6和7进行加法运算：3+4=？（2）用6和7进行减法运算：73=？（3）请列出5个关于6和7的加减法题目，并计算出答案。3.情景应用题：（1）小华有6个苹果，他给了小明3个苹果，请问小华还剩下几个苹果？（2）小华有7个橙子，他吃掉了3个橙子，请问小华还剩下几个橙子？二、课后答案1.数数、写数练习：（1）1234567（2）个十2.加减法运算练习：（1）3+4=7（2）73=4（3）题目示例：