《Unit 3 Language in use》作业设计方案

《Unit3Languageinuse》作业设计方案一、作业设计理念作业是课堂教学的延伸和补充，旨在巩固学生在课堂上学到的知识，提高学生运用英语的能力。根据本单元的内容，作业设计将注重语言知识与实际生活的联系，通过多样化的作业形式，满足不同学生的学习需求，激发学生学习英语的兴趣。二、作业目标1、巩固本单元关于家乡和国家的词汇、短语和句型，如“population,million,hill,wide,old,famousfor”等词汇，“as.．．as.．．”“befamousfor.．．”等句型。2、提高学生的阅读理解能力，能够读懂关于家乡和国家的简单文章并获取关键信息。3、培养学生的书面表达能力，能够运用所学知识介绍自己的家乡或国家。4、增强学生对家乡和国家的热爱之情。三、作业内容与形式（一）基础巩固型作业1、词汇记忆与拼写作业内容：请写出本单元所学的描述家乡或国家的形容词（至少5个）和名词（至少3个），并用其中的形容词和名词各造一个句子。例如：形容词有“big,beautiful,old,famous,modern”；名词有“population,hill,river”。句子：Myhometownisabeautifulplace.Thepopulationofmycountryisverylarge.2、句型操练作业内容：用“as.．．as.．．”句型完成以下句子。Shanghaiis＿___________big＿___________Beijing.Myhometownisnot＿___________modern＿___________somebigcities.答案：as;as;as;as（二）能力提升型作业1、阅读理解作业内容：阅读一篇关于某个著名城市（如杭州）的文章，文章中包含了该城市的地理位置、人口、著名景点等信息。读完文章后回答以下问题：Whatisthepopulationofthiscity?Whatisitfamousfor?Whereisitlocated?例如：文章中提到杭州的人口是约1000万，以西湖而闻名，位于中国东部。答案：ThepopulationofHangzhouisabout10million.ItisfamousfortheWestLake.ItislocatedintheeastofChina.2、书面表达作业内容：请根据本单元所学知识，写一篇不少于80字的短文介绍你的家乡。短文应包含家乡的地理位置、人口、特色景点或事物等内容。例如：Myhometownisasmalltown.ItisinthesouthofChina.Thepopulationhereisnotverylarge,about50,000、Myhometownisfamousforitsbeautifulmountains.Therearemanygreentreesandfreshair.Peoplehereareveryfriendly.Ilovemyhometownverymuch.（三）拓展创新型作业1、制作家乡宣传海报作业内容：制作一张关于你家乡的宣传海报。海报上要包含家乡的名称、一幅能代表家乡特色的简笔画（可以是景点、特产等）、用英语写的几句关于家乡的介绍（包括人口、特色等内容）。2、采访家人或朋友作业内容：用英语采访一位家人或朋友关于他/她家乡的情况，如家乡在哪里、有什么特色、人口多少等，并把采访内容整理成一篇对话形式的短文。四、作业难度和量的控制1、基础巩固型作业难度较低，主要针对基础知识的掌握，预计完成时间为2030分钟。2、能力提升型作业难度适中，需要学生运用所学知识进行一定的思考和分析，预计完成时间为3040分钟。3、拓展创新型作业难度较高，注重学生的综合能力和创新思维，学生可以根据自己的情况选择完成其中一项，预计完成时间为4060分钟。五、作业评价1、对于基础巩固型作业，主要检查词汇拼写和句型运用的准确性，采用全对、部分对、错误较多的等级评价方式，并对错误之处进行针对性的讲解。2、对于能力提升型作业，除了检查答案的正确性，还要关注学生的阅读理解和书面表达能力，从内容完整性、语言