《使用艺术字》学历案

《使用艺术字》学历案一、学习主题本课时的学习主题是“使用艺术字”。在这个主题下，学生将学会在文字处理中插入艺术字、调整艺术字的样式和布局，让文档更加美观生动。二、学习目标1、知识与理解学生能够知道艺术字在文档中的作用。学生能够理解艺术字的基本概念，例如艺术字是一种经过特殊效果处理的文字形式。2、技能与操作学生能够独立在文字处理软件（如Word）中插入艺术字。学生可以对插入的艺术字进行样式调整，像改变字体、字号、颜色等。学生能够调整艺术字在文档中的布局，如位置、对齐方式等。3、情感态度与价值观培养学生的审美意识，让学生感受到艺术字对文档美化的效果，从而提高对文字处理的兴趣。三、评价任务1、课堂表现评价观察学生在课堂上回答问题的积极性和准确性，看是否理解艺术字的概念和作用。关注学生在操作演示环节的参与度，是否主动尝试操作插入和调整艺术字。2、操作任务评价通过布置在文档中插入艺术字并进行特定样式调整和布局安排的任务，查看学生是否掌握操作技能。检查学生完成任务的速度和准确性，如艺术字的样式是否符合要求、布局是否合理等。3、作品评价让学生互相展示自己制作的包含艺术字的文档，从美观性、艺术字运用的合理性等方面进行评价。四、学习过程1、导入新课（5分钟）老师先给同学们展示两篇文档，一篇是普通文字的文档，一篇是有艺术字装饰的文档。然后问同学们：“大家看看这两篇文档，哪篇看起来更有趣、更吸引人呀？”引导同学们发现艺术字的独特之处，从而引出今天要学习的内容——使用艺术字。2、新课讲解（15分钟）艺术字的概念（3分钟）老师说：“同学们，艺术字就像是给文字穿上了漂亮的衣服，让它变得超级好看。它是一种特殊的文字，有各种各样的样式，能让我们的文档一下子就变得很有吸引力呢。”在Word中插入艺术字（6分钟）老师演示操作：“来，同学们看老师的电脑屏幕。我们先打开Word软件，然后找到插入菜单，在里面就可以看到艺术字这个选项啦。点击艺术字，会出现很多艺术字的样式供我们选择，我们随便选一个样式，然后输入我们想要的文字，这样艺术字就插入到文档里了。”让学生跟着操作步骤，自己尝试在Word里插入一个简单的艺术字，如“我爱学习”。老师在教室里走动，查看学生的操作情况，及时给予指导。艺术字的样式调整（6分钟）老师继续演示：“同学们，看我们插入的艺术字，现在它的样子可能有点普通。我们可以对它进行调整哦。比如，我们想改变字体，就像我们平时改普通文字的字体一样，选中艺术字，然后在字体选项里选择你喜欢的字体；字号也可以改大改小；颜色也能换，在颜色选项里挑选你觉得好看的颜色。”让学生自己动手调整刚才插入的艺术字的字体、字号和颜色，老师巡视并解答学生的疑问。3、实践操作（20分钟）任务布置：“同学们，现在老师给你们一个小任务。大家用艺术字来制作一个小海报，主题是‘我的校园生活’。你们可以在海报里插入不同样式的艺术字，描述校园里的一些事情，像‘快乐的课间’‘有趣的课堂’之类的，并且要调整好艺术字的样式和布局，让海报看起来又好看又整齐。”学生开始操作，老师在教室里巡回指导，遇到有困难的学生，如不知道怎么调整艺术字布局的，老师可以提醒：“你可以用对齐工具来让艺术字排列得更整齐哦。”4、小组讨论（5分钟）老师说：“好啦，同学们，现在大家停下来。我们分组讨论一下，在制作海报的过程中，你们都遇到了哪些问题，是怎么解决的？还有，你们觉得艺术字在这个海报里起到了什么作用呀？”每个小组进行讨论，然后推选一个代表来发言。5、课堂小结（5分钟）老师总结：“同学们，今天我们学习了使用艺术字。我们知道了艺术字能让文档变得更漂亮，还学会了在Word里插入艺术字、调整它的样式和布局。大家在制作海报的时候都很有创意，希望以后大家在写作文档的时候也能多多使用艺术字哦。”五、检测与作业1、课堂检测（5分钟）老师提问：“同学们，谁能说一下在Word里插入艺术字的步骤呀？”老师再问：“如果我们想把艺术字的颜色改成红色，应该怎么做呢？”2、课后作业作业内容：制作一份生日贺卡文档，要求至少使用三个不同样式的艺术字，并且对艺术字进行合理的布局和样式调整，让贺卡看起来很精美。答案：步骤：首先打开Word软件，在插入菜单中找到艺术字选项，选择合适的样式并输入生日祝福相关的文字（如“生日快乐”“祝你幸福”等），这就完成了艺术字的插入；然后针对每个艺术字，通过字体选项调整字体、字号，在颜色选项里选择合适的颜色，利用对齐工具等调整艺术字在贺卡中的布局，如将“生日快乐”放在最上方中间，“祝你幸福”放在下方左右对称的位置等，使整个贺卡看起来美观大方。六、学后反思1、教师反思教师要思考在课堂上学生对艺术字操作的掌握程度，比如是否大部分学生都能顺利插入和调整艺术字。反思教学过程中有没有哪个环节讲解得不够清楚，例如在艺术字布局调整部分，是否有学生还是不太理解。考虑下次教学时是否可以增加更多有趣的实例来激发学生的创作灵感。