一年级上册数学导学案－5.1.26和7的加减法｜人教新课标

一年级上册数学导学案－5.1.26和7的加减法｜人教新课标我作为一名经验丰富的教师，今天要分享的是关于一年级上册数学导学案的教学内容，具体是5.1.26和7的加减法。一、教学内容我们使用的教材是人教新课标一年级上册数学，今天要学习的是第五章第一节的内容，主要是学习和理解7的加减法。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握7的加减法运算，能够独立完成相关的计算题目。三、教学难点与重点重点是让学生们理解和掌握7的加减法运算方法，难点是对于一些特殊情况，如何进行计算。四、教具与学具准备我已经准备好了黑板、粉笔、计算器等教具，学生们需要准备的是自己的课本和练习本。五、教学过程我会通过一个实践情景引入，比如：“小猫有7只，小狗有5只，请问小猫和小狗一共有几只？”让学生们思考并回答。然后，我会讲解7的加减法运算规则，通过例题讲解，比如7+3和73，让学生们理解和掌握。六、板书设计板书设计主要包括7的加减法运算规则和一些典型题目的解答过程。七、作业设计作业题目：1.小猫有7只，小狗有5只，请问小猫和小狗一共有几只？2.妈妈有7个苹果，爸爸有5个苹果，请问妈妈和爸爸一共有几个苹果？答案：1.12只；2.12个。八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，我发现学生们对于7的加减法运算有了基本的掌握，但是在一些特殊情况下，还需要进一步的练习和巩固。在课后，我会给学生们一些相关的练习题目，让他们进行巩固。同时，我也会鼓励学生们在日常生活中，多观察、多思考，将数学知识运用到实际生活中。重点和难点解析在上述教学过程中，有几个重要的细节是需要重点关注的。实践情景的引入，这是为了让学生们能够将抽象的数学概念与实际生活联系起来，增强他们的学习兴趣和理解能力。讲解7的加减法运算规则，通过例题讲解，让学生们理解和掌握基本的运算方法。再次，随堂练习的设计，这是为了让学生们能够及时巩固所学知识，提高他们的计算能力。板书设计和作业设计，这是为了让学生们能够清晰地看到解题的过程和答案，同时也是为了让他们能够在课后进行复习和巩固。对于这些重点细节，我进行详细的补充和说明。实践情景引入的方式可以多样化，比如可以通过故事、图片、实物等来进行引入。比如，我可以用一个简单的故事来说明：“有一天，小猫和小狗一起玩球，小猫有7个球，小狗有5个球，他们一共需要几个球？”这样，学生们可以通过故事的情境来理解问题的背景，从而更好地进行计算。讲解7的加减法运算规则时，我会通过具体的例题来进行讲解。比如，我会用两张图片，一张图片上有7个苹果，另一张图片上有3个苹果，我会问学生们：“请问，这两张图片上的苹果一共有几个？”学生们可以通过观察图片来进行计算，从而理解和掌握7的加减法运算规则。再次，随堂练习的设计是非常重要的。我会设计一些不同难度的题目，让学生们根据自己的能力进行选择和完成。同时，我还会设计一些有趣的游戏和活动，让学生们在轻松愉快的氛围中进行计算和练习。板书设计和作业设计是为了让学生们能够清晰地看到解题的过程和答案，同时也是为了让他们能够在课后进行复习和巩固。我会将解题的过程和答案写在黑板上，让学生们能够清晰地看到每一步的运算和思考过程。同时，我还会设计一些类似的题目，让学生们在课后进行练习和巩固。在教学过程中，我发现学生们对于7的加减法运算有了基本的掌握，但是在一些特殊情况下，还需要进一步的练习和巩固。在课后，我会给学生们一些相关的练习题目，让他们进行巩固。同时，我也会鼓励学生们在日常生活中，多观察、多思考，将数学知识运用到实际生活中。通过这样的教学方式，我希望能够激发学生们的学习兴趣，提高他们的数学能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我尽量使用简洁明了的语言，语调生动活泼，以吸引学生的注意力。在讲解例题时，我注重语音的抑扬顿挫，使学生们能够更好地跟随我的思路。2.时间分配：我合理安排了课堂的时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解例题时，我给予了学生们足够的思考时间，并适时进行解答。3.课堂提问：我通过提问的方式，激发学生的思维，并检验他们对知识的理解程度。在提问时，我注重给予每个学生机会表达自己的观点，并及时给予肯定和指导。4.情景导入：我通过实践情景的引入，将抽象的数学概念与实际生活联系起来，增强学生的学习兴趣和理解能力。我选择了简单有趣的情境，让学生们能够轻松地参与到计算中来。教案反思：在本次教学中，我注意到学生们对7的加减法运算有了基本的掌握，但在特殊情况下仍需进一步练习和巩固。在课后，我会针对这一问题设计一些相关练习题目，让学生们进行巩固。同时，我发现课堂提问环节可以更加深入，可以设计一些开放性问题，激发学生们的思考和创造力。我还可以增加一些互动环节，让学生们通过小组合作或游戏活动来巩固所学知识。在今后的教学中，我将继续注重实践情景的引入，使学生们能够更好地理解和应用数学知识。同时，我会根据学生的学习情况，及时调整教学方法和难度，确保每个学生都能跟上课程的进度。课后提升1.小猫有7只，小狗有5只，请问小猫和小狗一共有几只？答案：12只。2.妈妈有7个苹果，爸爸有5个苹果，请问妈妈和爸爸一共有几个苹果？答案：12个苹果。3.小明有7元钱，他买了一支铅笔花了3元，请问小明还剩下多少钱？答案：4元钱。4.小红有7个糖果，她给了小明3个，请问小红还剩下几个糖果？答案：4个糖果。5.请用7减去下面的数字，写出算式并计算结果：(1)73=答案：4。(2)74=答案：3。(3)75=答案：2。6.请用7加上下面的数字，写出算式并计算结果：(1)7+3=答案：10。(2)7+4=答案：11。(3)7+5=答案：12。7.小华有7个橙子，他吃掉了3个，然后又买了2个，请问小华现在有多少个橙子？答案：6个橙子。8.小丽有7个弟弟