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文档简介

大班加减法教案7篇教案名称：《大班加减法教案》一、设计意图本节课旨在通过有趣的活动，让孩子们掌握加减法的概念，培养他们的数学思维能力和逻辑思维能力。我采用了情境教学法，结合孩子们的生活实际，让他们在轻松愉快的氛围中学习加减法。二、教学目标1.让孩子们掌握加减法的概念，理解加法和减法的含义。2.培养孩子们的数学思维能力和逻辑思维能力。3.提高孩子们的合作意识和团队协作能力。三、教学难点与重点重点：让孩子们掌握加减法的概念，学会简单的加减运算。难点：理解加法和减法的含义，能够灵活运用加减法解决实际问题。四、教具与学具准备教具：PPT、卡片、小动物玩具、水果图片等。学具：作业本、彩笔、剪刀、胶水等。五、活动过程1.热身活动（5分钟）利用PPT展示一些可爱的小动物玩具，让孩子们数一数有多少只小动物。然后，我将带领孩子们做一首关于小动物的儿歌，让孩子们在轻松愉快的氛围中进入学习状态。2.教学基本概念（10分钟）通过PPT展示一些水果图片，让孩子们数一数每张图片上有多少个水果。然后，我会向孩子们讲解加法和减法的概念，让他们理解加法和减法的含义。3.小组活动（10分钟）将孩子们分成小组，每组有一套卡片。让孩子们通过合作，用卡片进行加减运算。每个小组需要找出所有可能的组合，并将结果记录在作业本上。4.实践环节（10分钟）利用教具和学具，让孩子们模拟真实的购物场景。孩子们需要用学具中的纸币和硬币进行支付，计算出购买商品的总价。通过这个环节，让孩子们将所学的加减法知识运用到实际生活中。六、活动重难点重点：让孩子们掌握加减法的概念，学会简单的加减运算。难点：理解加法和减法的含义，能够灵活运用加减法解决实际问题。七、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、情境教学法的运用我采用了情境教学法，结合孩子们的生活实际，让他们在轻松愉快的氛围中学习加减法。这是我的一个重点教学策略，因为孩子们在熟悉的情境中更容易理解和接受新知识。例如，通过展示水果图片和购物场景，让孩子们能够直观地感受到加减法的实际应用，从而更好地理解加法和减法的含义。二、小组活动的设计我将孩子们分成小组，让他们通过合作，用卡片进行加减运算。这个环节的设计旨在培养孩子们的合作意识和团队协作能力。在小组活动中，孩子们可以互相交流、讨论，共同解决问题。这种合作学习的方式不仅能够提高孩子们的学习效果，还能够培养他们的沟通能力、协调能力和团队合作精神。三、实践环节的设置在实践环节中，我让孩子们模拟真实的购物场景，用学具中的纸币和硬币进行支付，计算出购买商品的总价。这个环节的设计旨在让孩子们将所学

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