计量经济学B教学大纲

计量经济学B教学大纲

课程编号：10064013

课程名称：计量经济学B/EconometricsB

学分：4

学时：64（课内实验（践）：48上机：16课外实践：）

建议修读学期：5

一、课程性质、目的与任务

计量经济学是一门融理论性与应用性于一体的学科，是经管类专业的必修

课，通过本课程的学习，使学生掌握计量经济模型的特性与建模步骤，掌握模型

的参数估计及检验方法，并能够利用统计数据，建立单变量计量经济模型，及对

于复杂的经济系统，建立联立方程计量经济模型.通过本课程的学习，使学生

掌握计量经济模型发展过程、计量模型的特性、应用及建模步骤。掌握理论模型

的设计、样本数据的收集及参数估计的基本方法

二、教学内容、基本要求及学时分配（按章节列出内容要求学时等，实验上机项

目要列在课程内容一栏）

教学重点难点学时实验上机

课程内容备注

要求出）（△）安排学时学时

第一章计量经济学概述4

第一节计量经济学涵义C1

第二节计量经济学的学科地位及关系A☆1

第三节计量经济学中的数据类型B1

第四节计量经济学研究内容、步骤和软

A☆△1

件

第二章一元线性回归模型8

第一节回归的思想C1

第二节模型的建立及其假定条件A☆△1

第三节参数估计B1

第四节最小二乘怙计量的性质A☆△2

第五节拟合优度睑验B1

第六节变量的显著性检验及应用B21

第三章多元线性回归模型10

笫一节模型的建立及假定条件A☆1

第二节参数估计A☆1

第三节最小二乘怙计量的性质B☆△2

第四节拟合优度检验A△1

第五节回归方程的显著性检验B11

第六节线性假设的F检验C11

第七节变量的显著性检验B1

第八节约束条件下的F检验C1

第九节量纲对OLS估计量的影响A11

第四章异方差10

第一节异方差的概念B1

第一节异方差产生的原因及其后果C1

第二吊常用的异方差检验A☆△42

第四节异方差修正方法A☆△42

第五章自相关8

第一节自相关的概念C1

第二节自相关产生的原因及其后果B1

第三节自相关检脸A☆△22

第四节自相关的修正方法A☆△22

第八早多重共线性8

第一节多重共线性概念C1

第二节多重共线性的原因及后果C1

第三节多重共线性检验A☆△22

第四节多重共线性的修正方法A☆22

（教学基本要求：A-熟练掌握；B-掌握；C-了解）

三、建议实验（上机）项目及学时分配

课内实验（践）：48上机：16

四、教学方法与教学手段

课堂讲授、案例讨论、资料阅读等方式进行，适当安排课后上机实习操作，

教学中采用多媒体辅助课堂教学方式。

五、考核方式与成绩评定标准

闭卷考试，平时30虬期末70驰

六、教材与主要参考书目

[1]李子奈.计量经济学（第二版）.北京：高等教育出版社，2005.

[2]张晓崛.计量学经济学基础（第三版）.天津：南开大学出版社，2007.

[3]白仲林.面板数据的计量经济分析,天津：南开大学出版社，2008.

[4]易丹辉数据分析与EViews应用北京：中国统计出版社，2003.

[5]高铁梅.计量学经济分析方法与建模——EViews应用及实例.天津：北

京：清华大学出版社，2006

[6]张晓崛.EViews使用指南与案例.北京：机械工业出版社,2007.

[7]古扎拉提・计量经济学基础.北京:中国人民大学出版社,2011.

[8]JeffreyM.Wooldridge.IntroductoryEconometrics:AModernApproach