八年级上学期语文期中考试卷-1

八年级上学期语文期中考试卷广东省清远市阳山县2023-2024学年八年级上学期语文期中考试卷

1．（2023八上·阳山期中）默写古诗文。

（1）树树皆秋色，。（王绩《野望》）

（2）？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》）

（3）征蓬出汉塞，归雁入胡天。，。(王维《使至塞上》)

（4），望峰息心；经纶世务者，。（吴均《与朱元思书》）

（5）“一切景语皆情语”，不同景物往往能触发不同情愫。主人公看到庭院中树奇花荣，则用“，将以遗所思”(《庭中有奇树》)寄托相思之苦；曹植看到百姓家园荒芜、狐兔出没，写下了“，"(《梁甫行》)的诗句，寄寓悲悯之情；陶弘景面对“，；，沉鳞竞跃”(《答谢中书书》)的早晚景象，倍感进入人间仙境之美妙。

（2023八上·阳山期中）阅读下面文段，完成后面三道小题。

从五四运动开始，革命、建设、改革，历史长河流经一个世纪浩浩荡荡，几代人殚精竭虑，向着中华民族伟大复兴奔涌而去。时间之河川流不息，复兴路上风华正茂。如今，一代代革命先驱①bùzhébùnáo、孜孜不倦的强国梦、复兴梦，从未像今天这样距离我们如此之近。我们②yóuzhōng感慨祖国时至今日的强大。然而，面对“百年未有之大变局”，我们仍需要回答属于这个时代的命题，应对属于这个时代的挑战。中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。我们必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力而奋斗。与五四对话、与五四以来一百年的历史对话，正是为了深化我们的思考、坚定我们的脚步，正是为了沉淀昨天的河床、展望明天的道路。③míngjì五四，让傲然青春成为④ruìbùkědāng的中国力量，让我巍巍中华青春永驻，捷报频传。

2．请根据拼音写汉字。

①bùzhébùnáo②yóuzhōng③míngjì④ruìbùkědāng

3．文中加点词语使用不恰当的一项是()

A．殚精竭虑B．孜孜不倦C．展望D．傲然

4．画波浪线的句子有语病，请将修改后的正确句子写下来。

（2023八上·阳山期中）班级举行“奋斗拼搏——秋季校运会总结暨表彰主题班会”，请你参与并完成下面任务。

5．文娱委员准备在黑板中间写上班会的主题词，她询问哪种字体更能表现主题，请把下面的对话补充完整。

小阳：我觉得楷书好。楷书端正严谨，如同运动员在赛场上严格遵守规则，认真对待比赛。

小山：我觉得草书好。____________

6．小林被邀请上台发言，他想用一副对联作为自己发言时的总结句。请你将下面的6个短语组合成一副切合主题的对联。

飞翔青春作笔田径赛场书写汗水为翼奋斗华章

（2023八上·阳山期中）走进名著，请根据要求完成相关任务。

7．美育是新时代培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要着力点。美无处不在，同学们在阅读名著中也获得了美的体验。请你一起在名著中寻“美”，在表格横线上写出相应回答。

名著内容美的人物

他的生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，从来不叫苦，很少生病。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他乒乓球打得好，篮球打个“不厌”。选自《红星照耀中国》，写出了①(人物)②_________的美好品质。

8．结合下面的标准，谈谈你对《红星照耀中国》这部名著的阅读价值的认识(80字以内)。

名著具有强大的文明力量，是理想、正义、幸福、美德的载体，表现人们对理想、正义、幸福、美德的追求。它告诉我们如何做人，告诉我们什么是美和爱……

（2023八上·阳山期中）阅读下面的文字，完成各题。

【甲】

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。"

（郦道元《三峡》）

【乙】

黄州①东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相②田，得疾。闻麻桥人庞安常③善医而聋，遂往求疗。安常虽聋而颖悟绝人以纸画字书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”

疾愈，与之同游泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。"是日剧饮而归。

(选自《东坡志林》)

【注释】①黄州：在今湖北省黄冈市。②相：察看。③庞安常：当时有名的医生，医道高，写了不少医学著作。

9．【甲】文中解释文中加点词语的意思。

①略无阙处___②夏水襄陵③属引凄异

10．【甲】文中把文中画线的句子翻译成现代汉语。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

11．【乙】文中解释文中加点词语的意思。

①辄深了人意②是日剧饮而归

12．【乙】文中请用“／”给文中画线的句子断句。

安常虽聋而颖悟绝人以纸画字书不数字

13．【乙】文中本文体现了作者怎样的生活态度？

（2023八上·阳山期中）阅读下面的文字，完成各题。

材料一

下面两个表格选自基于中国居民运动健身的实测数据编制而成的《全民健身指南》。

表一：体育活动方式与健身效果

体育活动类别体方活动方式健身效果

有氧运动（中等强度）健身走、慢跑（6—8千米/小时）。骑自行车（12—16千米/小时）、登山、爬楼梯、游泳等改善心血管功能、提高呼吸功能、拉制与降低体重、增强抗疾病能力、改善血脂、调节血压、改善糖代谢

有氧运动（大强度）快跑（8千米/小时以上）、骑自行车（16千米/小时以上）提高心肌收缩力量和心脏功能，进一步改善免疫功能

球类运动篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、门球等提高心肺功能、增加肌肉力量、提高反应能力、调节心理状态

中国传统运动太极拳（剑）、木兰拳（剑）、武术套路、五禽戏、八段锦、易筋经、六字诀等提高心肺功能、增强免疫机能、提高呼吸功能、提高平衡能力、提高柔韧性、调节心理状态

力量练习非器械练习：俯卧撑、原地纵跳、仰卧起坐等器械练习：各类综合力量练习器械、杠铃、哑铃等增加肌肉体积、增加肌肉力量、提高平衡能力、保持骨健康、预防骨质疏松

牵拉练习力性牵拉：正踢腿、甩腿等静力性牵拉：正压腿、压肩等提高关节活动幅度和平衡能力，预防运动损伤

表二：一次体育健身活动的内容及安排材料

活动构成主要活动内容活动时间（分钟）

准备活动慢跑、牵拉练习5—10

基本活动有氧运动力量练习、球类运动、中国传统健身方式20—60

放松活动行走、牵拉练习5—10

材料二

“互联网+运动"已是一种潮流，运动APP（手机应用程序）已成为倍受追捧的“运动伴侣”。截至2018年6月，中国健身运动APP用户规模过亿，每用户的日均使用时长达到20.17分钟，同比增长30.8%，运动APP的火爆，给人们带来了全新的体验，一是抽空就能跟着视频做运动，所有零碎时间都利用起来了；二是可以图文并茂地随心分享，引来大批点赞。运动APP因为其便捷性、社交性等特点吸引了大量用户。

材料三

体育明星的“殊死搏斗”，心理上的失败迷茫、成功的狂喜都能在赛场上一览无余，竞赛把人生的很多矛盾和解决方式，高度聚焦地展现在观众面前，而且如果长时间关注一个体育明星，并将其作为偶像，往往会激发人参加运动的激情，甚至爱上这项运动。这样，不但可以学到运动技术，还会受到坚持不懈、奋力拼搏等精神的感染。

14．小文考试前有些焦虑，准备参加体育活动来减压，他根据“材料一”中的表一和表二相关信息知道了：每次活动时间至少要分钟；每次活动都由准备活动、基本活动、构成；他可以在球类运动和两个类别中选择适合自己的体育活动。

15．你认为中国传统运动“太极拳（剑）"等会失传吗？结合材料，说说你的看法。

16．为了科学有效地进行体育锻炼，以上三则材料，分别能给你哪些启示。

（2023八上·阳山期中）阅读下面的文字，完成各题。

背篓情

李复威

①出发的傍晚，我们一行人早早来到遵义火车站。站外的小广场上已排起一条条通往各地的候车“长龙”。我注意到，队伍四周游移着一些肩负背篓的人。身边的旅客告诉我，那是为挣脚力钱而帮忙送站的。也许是发现我们携带的小箱小包较多，一位背篓老人拄着一根光溜的木棍径直向我们走来。他不停地嚷着：“同志，用不用送站？"

②此刻，我正为携带的小件行李太多而发愁，急忙向老人招手示意：“老大爷，您管送站，您身子骨行吗？”

③“没得问题！"老人见我主动招呼他，显得分外积极。他用劲拍拍胸脯，又补充一句，“没得问题！”

④“送这一趟多少钱？"

⑤“便宜得很，5元钱。”

⑥我以前上过这方面的“当”，“一趟”和“一件"一定要事先强调清楚，“是一趟5元，还是一件5元？”

⑦“你这位同志真会开玩笑，哪里会一件5元这么贵哟，是一趟。"老人点了点我们身边横七竖八的小件行李……“同志，你这件数是多一些，该算一趟半钱。这样喽，我优惠一下，归了包堆就算7元钱。”我点点头，又担心他一个人应付不过来：“要不要再叫一位？"

⑧他一听我这么说，连连摆手，“不用！不用！你尽管放心。”老人在我身旁放下背篓，把它倒扣在地上，坐在了上面。

⑨我乘机打量了一下老人，看上去60岁光景，宽宽的脸膛堆满皱纹，泛着黝黑的亮光。老人穿着一身洗得发白、打了补丁的军衣裤，头上缠着黑布带，腰间系着粗蓝布围裙，手上戴着破口的手套。满身的尘土，看得出送站活路的艰辛。

⑩老人倚坐的背篓也引起我的注意。黄褐色的竹篾表皮已经被磨损得异常光滑，篓顶的边沿用旧布绕裹着，中间有明显的破折处是用塑料胶条修补的。背篓已经歪斜变形了。这在一般家庭里，早就该被淘汰了。

过了一会儿，老人主动和我搭讪：“同志，听你说得像是……北京话，你这是去……"

“回北京。”“我的男娃儿也在你们北京。"打工？”“不是的，是读书……上的北京大学。"我一听，惊讶得差点叫出声来。此刻，一种偏见在我头脑中迅速发酵——我的确很难将眼前的这位背篓老人与全国最高学府的精英学子联系起来。

我问老人，孩子都这么大了，上了大学，您为何还要出来“送站”打工？都这把年纪了，该享享福了，“您老要善待自己"。

“哪样自己？”“善待自己，就是自己对自己好一些。"

这个话题一开，引起老人连珠炮似的感慨：“同志，你想想，要培养这么一个学生，就算国家给娃儿补助一些，能少得了花钱？听娃儿说，你们那个城市大，东西贵，花销也多。娃儿要买些书，多少有点应酬，放假想去外地见见世面。娃儿想去打点临时工。我想让他专心读书，长点真本事，去报答国家的大恩。”

老人这些扑面而来的、发自肺腑的滔滔话语—来自社会底层的、浸润着泥土气息和劳动汗渍的心声，在反复地冲击着我头脑中那些貌似天经地义的世俗的积垢。一个满面尘污、衣衫不整、肩负破烂背篓的“卑贱者"的强劲的、高贵的生命之光，直射入我的心魂间……

说着说着，候车的队伍骚动起来。往前一望，原来检票员已经到位，开始进站了。只见老人赶忙把箱包一一放入背篓内，双肩挎上背带，一提劲利索地站了起来。我左手拉着一个小箱子，右手在老人身后托抬着背篓，缓缓地随着队伍前进。面对层层的阶梯，老人弓腰拄棍艰难地挪动着，一步又一步，嘴里发出用足气力的哼哧声……我真后悔没有找一位年轻的背篓工送站，别把老人累坏了。可又想到，找了年轻人，这几元钱就没法落到老人的兜里了，我感觉心口有点痛……

湿潮的冬夜，老人满脸汗水，我掏出纸巾给他擦擦前额，老人深情地瞥了我一眼，向我摇摇头。看着老人弯驼的身影和沉重的步履，那一瞬间，我内心深处爆发出一种难以抑制的敬仰之情。

火车渐渐加速了，突然，见老人扔下背篓追赶上来，举着一只手大声地喊道，“不对头！同志，你给的钱多了，这样不行……”我把头使劲伸出窗外，扯着嗓门喊道：“老大爷，换……换个……背篓……"

火车渐行渐远，老人扬着手还在喊叫什么。在茫茫夜色的斑驳灯火中，我凝望着老人缓缓逝去的身影，凝望着老人身旁那歪斜的背篓……

（选自《光明日报》有删改）

17．根据小说的故事情节发展，参照提示，在横线上补全内容。

遇见背篓老人→①___→“我”与老人闲聊→②___→③___

18．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（）

A．老人两次说“没得问题”，是强调自己身子骨很好，能胜任帮忙送站的工作。

B．“是一趟5元，还是一件5元”的送站问价，体现了我对“老人"的同情。

C．老人发现钱多后“扔下背篓追赶上来”，并举手大喊，表现老人的淳朴本性。

D．老人的外貌描写突出了他送站者的职业特点，也表明他常年劳作，生活简朴。

19．从人物描写的角度，赏析第⑨段。

20．结合小说内容，简析题目“背篓情"中“情”的内涵。

21．（2023八上·阳山期中）阅读下面的文字，按要求作文。

生活中，也许简单的一句问候能给你送上最温情的关爱；家庭里，也许简单的一顿饭菜却让你体悟到最温馨的亲情；学习上，也许简单的一道题却能使你触类旁通，获益良多……

请自拟一个包含“简单"这个词语的题目，写一篇文章。

要求：⑴除诗歌外，文体不限；

⑵不少于600字；

⑶文中不得出现真实姓名和校名。

答案解析部分

1．【答案】（1）山山唯落晖

（2）岂不罹凝寒

（3）大漠孤烟直；长河落日圆

（4）鸢飞戾天者；窥谷忘反

（5）攀条折其荣；柴门何萧条；狐兔翔我宇；晓雾将歇；猿鸟乱鸣；夕日欲颓

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】①注意易错字：唯、落、晖；

②注意易错字：岂、罹、凝；

③注意易错字：漠、孤、落、圆；

④注意易错字：鸢、戾、窥、反；

⑤注意易错字：攀、折、萧、翔、晓、歇、颓。

故答案为：①山山唯落晖②岂不罹凝寒③大漠孤烟直，长河落日圆④鸢飞戾天者；窥谷忘反⑤攀条折其荣；柴门何萧条；狐兔翔我宇；晓雾将歇；猿鸟乱鸣；夕日欲颓

【点评】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：①保持良好的心态，培养识记兴趣。②多种方式相结合，提高识记效果。③提倡使用名句，巩固识记成果。④留心特别词句，规避识记误区。

【答案】2．不折不挠；由衷；铭记；锐不可当

3．B

4．我们必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。

【知识点】同音字字形辨析；词语的使用（搭配）；句式杂糅

【解析】【点评】（1）本题考查学生对字形的掌握程度。本题所选词语均属于课内常见而又极易出错的词语。解答此题，要求学生平时注意正确练写识记，尤其是对易错字、易混字要做到准确区分。

（2）本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法再次弄清词语的感彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。

（3）此题考查学生的病句辨析能力。初中常考的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、逻辑矛盾等。病句辨析类答题技巧：①看主干，缩句。看句子主干有无问题，主谓宾是否都有，是否搭配不当。②看语序，尤其是形容词的顺序问题。③看搭配，比如说可以“提高能力”，却不能“养成能力"；可以“提高水平”，却不能“培养水平"。④有关联词的复句，主语相同，关联词置于主语后；主语不同的句子，关联词置于主语前。

2．①bùzhébùnáo——不折不挠；②yóuzhōng——由衷；③míngjì——铭记；④ruìbùkědāng——锐不可当。

故答案为：不折不挠；由衷；铭记；锐不可当

3．ACD项正确。

B项有误，孜孜不倦：工作或学习勤奋不知疲倦孜孜以求：不知疲倦地探求。根据句意对“强国梦、复兴梦”的追求，可知“孜孜不倦"错误，应改为“孜孜以求”。

故答案为：B

4．画线句句式杂糅，应删掉“而奋斗"。

故答案为：我们必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。

【答案】5．草书奔放洒脱，如同运动员在比赛中尽情挥洒汗水，绽放青春活力。

6．汗水为翼飞翔田径赛场青春作笔书写奋斗华章

【知识点】对联；字体书写

【解析】【点评】（1）本题考查学生的句子仿写能力。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。解答此题首先要吃透例句，格式上不能出现错误，其次要有逻辑性，不可生搬硬套，张冠李戴。

（2）本题考查学生的拟写对联能力。拟写对联的技巧主要包括以下几个方面：①字数相等，断句一致：上下联的字数必须相同，不多不少。除非有意空出某字的位置以达到某种效果，否则上下联的字数必须严格相等。②词性相对，位置相同：上下联相同位置上的词，词性要相同。即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词相对的词必须在相同的位置上。③结构相称：上下联的语法结构（如主谓结构、动宾结构等）应当相同，即偏正对偏正，动宾对动宾。④平仄相合，音调和谐：传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。一般情况下，上句联语的二、四、六字掌握好平仄交替就算合格。⑤内容相关，上下衔接：上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复，上下联的意境要相融合，这是对联的灵魂。⑥修辞手法的运用：可以运用比喻、比拟、夸张、衬托、对比、反对、双关、用典等多种修辞手法来增强对联的表现力。⑦避免重字：上下联尽量避免出现重字，除非有特殊需要。⑧注意对仗工整：对仗要严谨，字词分类后逐一对应，不差分毫。在拟写对联时，可以综合运用上述技巧，使对联更加优美、生动、富有韵律。学生在日常学习中应参照以上技巧多加练习，根据具体情况灵活运用，才能逐渐提高水平对联创作水平。

5．本题要求学生对常见的书法字体要有一定的鉴赏能力。解答时要结合草书的奔放洒脱的特点和“奋斗拼搏"的内涵进行分析说明。根据“楷书端正严谨”可知，补充的句子首先应该介绍是书法的特点；根据“如同运动员在赛场上严格遵守规则，认真对待比赛"可知，此句运用比喻手法，然后用比喻手法来描写运动员的情态；示例：草书恣肆奔放，如同运动员在赛场上张扬独特个性，展示运动风采。（意对即可）

故答案为：草书奔放洒脱，如同运动员在比赛中尽情挥洒汗水，绽放青春活力。

6．根据词性可将短语进行分类，“汗水为翼"与“青春作笔”相对，“飞翔"与“书写”相对，“田径赛场"与“奋斗华章”相对；“场"是仄声，为上联，“章”是平声，为下联。由逻辑关系可知，“汗水为翼"与“飞翔”“田径赛场"相衔接，“青春作笔”与“书写"奋斗华章”相衔接，然后根据主谓宾的语序排列可得出答案。揣摩语义可知，运动员用汗水作为翅膀在赛场上飞翔，用青春作为笔来书写奋斗的华章。

故答案为：汗水为翼飞翔田径赛场，青春作笔书写奋斗华章。

【答案】7．朱德；平易近人(生活节俭、身先士卒)

8．《红星照耀中国》写了中国共产党人追求正义和理想而艰苦卓绝地奋斗。这本书让我明白，美是为人民的幸福而付出，我也要做一个爱党爱国爱人民的人，为祖国的建设添砖加瓦。

【知识点】红星照耀中国；作品的综合评价；对作品的体验感受；《红星照耀中国》

【解析】【点评】（1）本题考查文章主人公性格特点。在文章主旨理解方面，中考课外文言文阅读主要考查两类，写人类的文章常考主人公的品质品格，写事类的文章常考故事揭示的道理哲理，学生可以此为思考的出发点，结合所读到的内容作理解。一般的，写人类的文章会围绕主人公集中叙写一到两个事件，在分析人物品格时可着重理解事件中主人公的行为和心理，进而概括其品格特点。

（2）本题考查名著理解与分析。结合题目中各评论的关键词句进行分析，匹配原著相关内容。日常学习名著时，我们要积累作品有关文学常识、了解作品的基本内容、把握人物形象、读懂作品的主题思想等，并学会对书中的经典情节、精彩细节等进行鉴赏，并作出自己的评价。

7．①根据“他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他乒乓球打得好"可知，此人是朱德。②根据“他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球”可知，他平易近人；根据“他的生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥"可知，他生活节俭。

故答案为：朱德；平易近人(生活节俭、身先士卒)

8．《红星照耀中国》曾易名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来、朱德以及红小鬼身上都表现出了坚定的革命信仰和为理想艰苦奋斗的精神。可据此分析作答。

故答案为：《红星照耀中国》写了中国共产党人追求正义和理想而艰苦卓绝地奋斗。这本书让我明白，美是为人民的幸福而付出，我也要做一个爱党爱国爱人民的人，为祖国的建设添砖加瓦。

【答案】9．同“缺”，空隙、缺口；冲上、漫上；连

10．层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是在正午，就看不到太阳，不是在半夜，就看不到月亮。

11．就；这

12．安常虽聋/而颖悟绝人/以纸画字/书不数字

13．体现了作者开朗诙谐、活泼风趣、乐观自信、超然洒脱的生活态度。

【知识点】分析概括文言作者个人的观点态度；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查学生文言文的重点实词翻译能力。常用的重点实词翻译技巧有：成语推断法、查阅字典法、语境探究法、课内迁移法等。因此在这类题型中学生要结合过往所学知识，灵活迁移，以达到快、准、稳地解答题目。

（2）本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅"。

（3）本题考查理解对文言实词含义的辨析能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境作出判断。

（4）本题考查学生的文言文断句能力。文言文断句有六大技巧，可从名词、动词、虚词、特殊句式、修辞方法和对话标志划分句子停顿。大家在做题时可有意识地标记出这些特征点，同时反复进行强化训练，做好复盘，才是有效掌握。

（5）本题考查文章内容的理解能力。要想准确理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后再次回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。

【参考译文】

甲：在七百里的三峡中，两岸都是连绵的高山，全然没有中断的地方；层层的悬崖，排排的峭壁，遮挡了天空和太阳。如果不是正午，就看不到太阳；如果不是半夜，就看不到月亮。

到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航路都被阻断。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，期间相距一千二百里，即使骑上飞奔的快马，驾着疾风，也不如船快。

等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物。极高的山峰上，大多生长着许多奇形怪状的松柏，悬泉瀑布在山峰之间飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，的确是趣味无穷。

在秋天，每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常悲惨凄凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声，声音悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

乙：黄州东南三十里有个乡镇沙湖，又称螺蛳店。我在那里买了几亩田，于是去那里观察田地，得了病。听说有个麻桥人庞安常医术高明但耳朵聋，就去他那里请他看病。庞安常虽然耳朵聋，可是聪明领悟超过一般人，用纸给他写字，写不了几个，就能够懂得别人的意思。我和他开玩笑说：“我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我们两个都是当代的怪人。"病好之后，和他一同游览清泉寺。寺在蕲水县城外两里多路，那里有个王羲之的洗笔池，水很甘美，池下方有条兰溪，溪水往西流。我作了一首诗歌：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”这一天，喝得非常痛快才回去。

9．①句意为：没有低矮的缺口。阙：同“缺”，空隙、缺口；

②句意为：夏天的江水漫上山陵。襄：冲上、漫上；

③句意为：声音持续不断，显得非常悲惨凄凉。属：连接。

故答案为：①同“缺”，空隙、缺口②冲上、漫上③连

10．重点词语有：嶂，形势高险像屏障一样的山峰；隐，遮蔽；自，如果；非，不是；亭午，正午；曦，日光。

句意为：层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是在正午，就看不到太阳，不是在半夜，就看不到月亮。

故答案为：层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是在正午，就看不到太阳，不是在半夜，就看不到月亮。

11．①句意：他就能够懂得我的意思。辄，就。②句意：这一天，我们喝得痛快了才回去。是，这。

故答案为：①就②这

12．这句话的断句可以通过考虑句子的意思和结构来确定。首先，我们可以看到句子描述了庞安常虽然耳聋，但非常聪明，能够通过纸上的文字理解别人的意思。因此，我们可以将这句话断为四个部分，分别描述庞安常的耳聋、聪明、用纸写字以及他的理解能力。这样的断句有助于清晰地表达句子的意思，使读者能够更好地理解庞安常的特点和能力。

故答案为：安常虽聋/而颖悟绝人/以纸画字/书不数字

13．第一层交代沙湖的地点及认识庞安常的机缘，引出了下层的记人。第二层记人与写景。作者这里写与庞安常交谈很有情趣。在记庞安常时，作者能抓住人物主要特征：“颖悟绝人"。“以纸画字三句是具体说明安常颖悟过人的地方。由于耳聋了，听不到别人的话，但能从观察说话人的神情中了解对方话语的意思，然后用纸写出几个字来表示他听懂的内容，以求验证。这就照应了第-层的。“善医而聋”“遂往求疗"余戏之”的三句话，很风趣，说明作者与庞安常的亲密关系。“疾愈，与之同游清泉寺”，承上启下，转入记游。这层景语不多，但一路有佳景。作者在众多景物中突出兰溪，在兰溪中又捕捉了溪水西流的特征，这是作者发抒情感的契机。第三层引歌抒情，再现了作者遭受人生重大打击后不自悲、不气馁、不自暴自弃的进取精神。同时，也是劝勉人们不要一味地在那里感叹“黄鸡催晓”，而要奋发有为。这就显示了他那“奋厉有当世志"的品格气质。

故答案为：体现了作者开朗诙谐、活泼风趣、乐观自信、超然洒脱的生活态度。

【答案】14．30分钟；放松活动；中国传统运动

15．我认为不会失传。因为这些传统运动依然有它相应的作用——提高心肺功能、增强免疫机能、提高呼吸功能、提高平衡能力、提高柔韧性、调节心理状态等。

16．材料一：科学地选择体育运动，科学地安排锻炼步骤和时间。

材料二：充分利用现代科技辅助自己积极参与锻炼、科学锻炼。

材料三：学习体育运动员身上的职业体育精神、拼搏精神等。

【知识点】新闻、材料类文本；理解概括材料主要内容；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息

【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解能力。要想准确理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后再次回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。

（2）本题考查学生的观点表述能力。此类题型较为简单，学生根据题干要求结合文本内容完成，注意语言大方得体，格式正确、观念积极向上即可。另外，此类型题多为开放型题型，学生根据要敢于大胆表述自己的观点。

（3）本题考查学生的开放性试题的解题能力。近几年，开放性试题以它答案的多元性和不唯一性成为培养学生创新精神和实践能力的一种重要形式，在考试中所占的比例也越来越大。这类试题在训练理解能力的同时。训练表达能力，对答案的表述不能只靠一个符号或一个词语来完成，要写成一句或一段完整的话。在答题的同时有助于增加学生主体参与意识，扩大学生独立发表见解的余地，鼓励学生的创新意识和探究精神。

14．认真阅读所给材料，根据材料中的关键词语和题目要求，即可作答。根据表格二可知，每次活动时间至少要30分钟，由准备活动、基本活动、放送活动构成。根据表一可知，球类运动和中国传统运动可以调节心理状态，小武中考前有些焦虑，可从这两个类别中选择适合自己的体育活动。

故答案为：30分钟；放松活动；中国传统运动

15．根据材料中的信息可知，传统运动可以提高心肺功能、增强免疫机能，提高呼吸功能、提高平衡能力、提高柔韧性、调节心理状态等。现代生活节奏快，压力大，更需要靠运动来调节所以中国传统运动“太极拳（剑）”等不会失传。（言之有理即可）

故答案为：我认为不会失传。因为这些传统运动依然有它相应的作用——提高心肺功能、增强免疫机能、提高呼吸功能、提高平衡能力、提高柔韧性、调节心理状态等。

16．细读三则材料，根据第一则材料中的两个表格可知，应选择适合自己的体育运动，科学安排锻炼步骤和时间。根据材料二可知，可以利用现代科技帮助自己积极科学的锻炼身体。根据材料三可知，我们应学习运动员身上的体育精神和拼搏精神。

故答案为：材料一：科学地选择体育运动，科学地安排锻炼步骤和时间。

材料二：充分利用现代科技辅助自己积极参与锻炼、科学锻炼。

材料三：学习体育运动员身上的职业体育精神、拼搏精神等。

【答案】17．“我"与老人谈价；老人为“我”送站；“我"多付钱给老人

18．B

19．运用了外貌描写，生动形象地写出老人的面貌、穿着和精神状态，表现出送站活路的艰辛，体现出老人朴实的品格，表现出对老人的敬佩之情。

20．①父子情；②家国情；③“我”对老人的敬佩之情。

【知识点】表达方式的综合运用；梳理、概括文章情节；文章标题及其作用；筛选并整合文中信息

【解析】【点评】（1）本题考查学生的文章内容梳理能力。梳理文章内容时，首先需明确主旨，再围绕主旨分解各部分要点。具体步骤如下：①确定主旨，快速浏览文章，捕捉主要信息和作者意图，用一句话概括文章中心思想，作为梳理的起点。②分解要点，识别段落主题：将文章划分为若干段落，每段提炼一个主题句。根据段落主题，将内容归类到不同的逻辑单元下，如背景介绍、问题分析、解决方案等。③构建框架：使用标题、小标题或编号列表，构建清晰的文章框架。确保各部分之间逻辑连贯，使用过渡句或词语连接。④检查完善：确保梳理的内容准确无误，无遗漏。调整语言表述，使梳理结果更加简洁明了。通过以上步骤，可以系统地梳理出文章的主要内容。

（2）本题考查学生对文本内容的理解能力。阅读题以选择题的形式命题，难度相对降低。解答此类题，先在理解文意的基础上找到答案相对应的内容，再将选项内容与原文比对，通过分析与比对得出答案。解题时一定要注意句中的细微错误，如一些限定性的词语有没有丢失，使选项的说法过于绝对化等。

（3）本题考查句子赏析能力。赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析：第二如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析：第三如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要能够掌握住。

（4）本题考查学生对标题含义的理解能力。解答此题关键要理解文章内容，标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来。

17．①根据题干“遇见背篓老人"的提示，找到②段'此刻，我正为携带的小件行李太多而发愁，急忙向老人招手示意：'老大爷您管送站，您身子骨行吗’”，④段“送这一趟多少钱”，⑤段“便宜得很，5元钱。”，⑥段“我以前上过这方面的当，‘一趟’和'一件’一定要事先强调清楚，是一趟5元，还是一件5元？"等内容，可概括为：“我与老人谈价”。

②根据题干“我与老人闲聊"的提示，找到⑦段说着说着，候车的队伍骚动起来。往前一望，原来检票员已经到位，开始进站了。只见老人赶忙把箱包--放入背篓内，双肩挎上背带，一提劲利索地站了起来。我左手拉着一个小箱子，右手在老人身后托抬着背篓，缓缓地随着队伍前进。面对层层的阶梯，老人弓腰拄棍艰难地挪动着，一步又一步，嘴里发出用足气力的哼哧声……·我真后悔没有找一位年轻的背篓工送站别把老人累坏了。可又想到，找了年轻人，这几元钱就没法落到老人的兜里了，我感觉心口有点痛”等内容可概括为：老人为“我"送站。

③根据对(2)的概括，找到⑧段“看着老人弯驼的身影和沉重的步履，那一瞬间，我内心深处爆发出一种难以抑制的敬仰之情”和段“火车渐渐加速了，突然，见老人扔下背篓追赶上来，举着一只手大声地喊道，‘不对头！同志，你给的钱多了，这样不行……’我把头使劲伸出窗外，扯着嗓门喊道：'老大爷，换……个……背篓……’"等内容可概括为：“我”多付钱给老人。

故答案为：“我"与老人谈价；老人为“我”送站；“我"多付钱给老人

18．ACD项正确。

B项理解不正确。根据⑥段“我以前上过这方面的当，'一趟’和'一件’定要事先强调清楚”可知，“是一趟5元，还是一件5元"的送站问价，表现了我对老大爷的怀疑，而非体现了我对“老人的同情”。

故答案为：B

19．根据第⑨段画线句中的“宽宽的脸膛"穿着一身洗得发白、打了补丁的军衣裤”“头上缠着黑布带腰间系着粗蓝布围裙，手上戴着破口的手套可知，运用了外貌描写，生动形象地写出老人的面貌、穿着和精神状态；“满身的尘土，看得出送站活路的艰辛"表现出送站活路的艰辛，结合⑥段“来自社会底层的、浸润着泥土气息和劳动汗渍的心声，在反复地冲击着我头脑中那些貌似天经地义的世俗的积垢。一个满面坐污、衣衫不整、肩负破烂背篓的“卑贱者”的强劲的、高贵的生命之光，直射入我的心魂间……"可知，表现了老人朴实的品格，蕴含着对老人的敬佩之情。

故答案为：运用了外貌描写，生动形象地写出老人的面貌、穿着和精神状态，表现出送站活路的艰辛，体现出老人朴实的品格，表现出对老人的敬佩之情。

20．根据15段“娃儿想去打点临时工。我想让他专心读书”，儿子想打工挣钱，父亲却想让儿子真心读书，父子之间相互理解和支持，表现了浓浓的父子情。

根据15段“我想让他专心读书，长点真本事，去报答国家的大恩"和16段“老人这些扑面而来的、发自肺腑的滔滔话语来自社会底层的、浸润着泥土气息和劳动汗渍的心声，在反复地冲击着我头脑中那些貌似天经地义的世俗的积垢”可知，文中有深厚的家国情。

根据16段“一个满面尘污、衣衫不整、肩负破烂背篓的'卑贱者’的强劲的、高贵的生命之光，直射入我的心魂间"和18段“看着老人弯驼的身影和沉重的步履，那一瞬间，我内心深处爆发出一种难以抑制的敬仰之情”可知，文中还有“我"对老人的敬佩之情。

故答案为：①父子情；②家国情；③“我”对老人的敬佩之情。

21．【答案】略

【知识点】自命题作文

【解析】【分析】现实的生活更多的是由简单平凡组构而成，但简单不等于简化，平凡不等于平淡，本次作文意图引领学生，用眼捕捉、用心体会，更是用笔书写身边的简单平凡的美好，培养健康积极的“三观"意识。从题目要求上看，这是一篇自命题作文，拟题中要求包含“简单”一词。拟题过程根据学生所学语法知识，可以在该词前添加短语来组构，把“简单"当作谓语。例如：其实不简单，原来这么简单。也可把“简单”作为中心语，在其前面加修饰语，例如：不一样的简单。或者在该词的后面添加语素来组构题目，例如：简单的友情，那一顿简单的晚餐等等。根据导语的提示，本次作文选材很宽泛，但要求学生脚踏实地，选好身边的实实在在的素材，并着重在写作过程体现考生的个人感受，可以说“一事一理"的写作模式很适合在本次写作中使用，横式结构亦是适合用。至于题目.可以在构思时创设为文章的线索来贯穿全文，或者采用一语双关，叙说简单的经历背后感悟到的简单”的大道理、深体悟。当然题目也可以创设矛盾来吸引读者如“简单里的不简单"等。所以，在考生写这篇文章上，题意并没有创设难度，学生应该有话说，也可以写。但是本次写作要出彩有一定难度，写“简单事、简单景”，却要悟出其中的“不简单”，这本就需要细心琢磨耐心研究，因此“立意”上的出彩和能把“简单事、简单景"叙述妥帖的文笔出彩，是本次考场作文出彩的突破点。

参考例文

幸福原来这么简单

在荒无人烟的大漠上，有两个奄奄一息的流浪者，他们都剩下了半瓶水。一个只看见了空着的一半，一个人却看到了剩下的一半，于是前者迷失在大漠里，后者走出了荒漠。

乐观的幸福

幸福是什么当今的人们辛勤的工作，说是为了幸福的一生，而劳累一生，这就是追求幸福的结局吗？

当阳光洒满大地，万物的生机栩栩如生，这不是幸福吗或许是乌云密布的黑夜，大风呼啸、暴雨倾盆而下，这如此壮观的大自然杰作不是幸福吗？冰雪覆盖的大地，一件厚厚的棉衣，这不是幸福吗？万物皆是幸福，只是心态不同而已。

因为情绪低落，世界可能暗淡无光，于是，原本的幸福转化为自卑、消极的混合物了。这个循环链一旦开始，便无法挽回。悲观的人生观世界观由此产生。幸福需要乐观，乐观产生幸福，幸福原来这么简单。

灾难中的幸福

回忆起汶川大地震，两年后我去参观受灾人民，这让我大吃一惊。眼前是一些尚未来得及拆除的废墟，一眼望去毫无生机，废墟里有一块显眼的平地，那是居民暂时居住地，人们并没有过去的后遗症，只是一片载歌载舞的情景，看着他们如此欢笑，和几年前的妻离子散之景却是天壤之别。

是什么能带来如此感人的画面我们总是抱怨着生活的艰辛，而在真正的灾难面前，却总是乐观看待。海燕能在风雨中飞翔，小草能顶开头顶的巨石，何况我们呢？

幸福原来是这么简单，简单的只需要一颗乐观、积极的心，因为乐观、积极也如此简单。

【点评】习作用沙漠中两个奄奄一息的流浪者对半瓶水的不同看法，最后得到不同的结局引入论题，开宗明义。运用乐观的幸福和灾难中的幸福两个典型的事例论证了幸福是一颗乐观、积极的心。

1/1广东省清远市阳山县2023-2024学年八年级上学期语文期中考试卷

1．（2023八上·阳山期中）默写古诗文。

（1）树树皆秋色，。（王绩《野望》）

（2）？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》）

（3）征蓬出汉塞，归雁入胡天。，。(王维《使至塞上》)

（4），望峰息心；经纶世务者，。（吴均《与朱元思书》）

（5）“一切景语皆情语”，不同景物往往能触发不同情愫。主人公看到庭院中树奇花荣，则用“，将以遗所思"(《庭中有奇树》)寄托相思之苦；曹植看到百姓家园荒芜、狐兔出没，写下了“，”(《梁甫行》)的诗句，寄寓悲悯之情；陶弘景面对“，；，沉鳞竞跃"(《答谢中书书》)的早晚景象，倍感进入人间仙境之美妙。

【答案】（1）山山唯落晖

（2）岂不罹凝寒

（3）大漠孤烟直；长河落日圆

（4）鸢飞戾天者；窥谷忘反

（5）攀条折其荣；柴门何萧条；狐兔翔我宇；晓雾将歇；猿鸟乱鸣；夕日欲颓

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】①注意易错字：唯、落、晖；

②注意易错字：岂、罹、凝；

③注意易错字：漠、孤、落、圆；

④注意易错字：鸢、戾、窥、反；

⑤注意易错字：攀、折、萧、翔、晓、歇、颓。

故答案为：①山山唯落晖②岂不罹凝寒③大漠孤烟直，长河落日圆④鸢飞戾天者；窥谷忘反⑤攀条折其荣；柴门何萧条；狐兔翔我宇；晓雾将歇；猿鸟乱鸣；夕日欲颓

【点评】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：①保持良好的心态，培养识记兴趣。②多种方式相结合，提高识记效果。③提倡使用名句，巩固识记成果。④留心特别词句，规避识记误区。

（2023八上·阳山期中）阅读下面文段，完成后面三道小题。

从五四运动开始，革命、建设、改革，历史长河流经一个世纪浩浩荡荡，几代人殚精竭虑，向着中华民族伟大复兴奔涌而去。时间之河川流不息，复兴路上风华正茂。如今，一代代革命先驱①bùzhébùnáo、孜孜不倦的强国梦、复兴梦，从未像今天这样距离我们如此之近。我们②yóuzhōng感慨祖国时至今日的强大。然而，面对“百年未有之大变局”，我们仍需要回答属于这个时代的命题，应对属于这个时代的挑战。中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。我们必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力而奋斗。与五四对话、与五四以来一百年的历史对话，正是为了深化我们的思考、坚定我们的脚步，正是为了沉淀昨天的河床、展望明天的道路。③míngjì五四，让傲然青春成为④ruìbùkědāng的中国力量，让我巍巍中华青春永驻，捷报频传。

2．请根据拼音写汉字。

①bùzhébùnáo②yóuzhōng③míngjì④ruìbùkědāng

3．文中加点词语使用不恰当的一项是()

A．殚精竭虑B．孜孜不倦C．展望D．傲然

4．画波浪线的句子有语病，请将修改后的正确句子写下来。

【答案】2．不折不挠；由衷；铭记；锐不可当

3．B

4．我们必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。

【知识点】同音字字形辨析；词语的使用（搭配）；句式杂糅

【解析】【点评】（1）本题考查学生对字形的掌握程度。本题所选词语均属于课内常见而又极易出错的词语。解答此题，要求学生平时注意正确练写识记，尤其是对易错字、易混字要做到准确区分。

（2）本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法再次弄清词语的感彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。

（3）此题考查学生的病句辨析能力。初中常考的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、逻辑矛盾等。病句辨析类答题技巧：①看主干，缩句。看句子主干有无问题，主谓宾是否都有，是否搭配不当。②看语序，尤其是形容词的顺序问题。③看搭配，比如说可以“提高能力”，却不能“养成能力”；可以“提高水平”，却不能“培养水平”。④有关联词的复句，主语相同，关联词置于主语后；主语不同的句子，关联词置于主语前。

2．①bùzhébùnáo——不折不挠；②yóuzhōng——由衷；③míngjì——铭记；④ruìbùkědāng——锐不可当。

故答案为：不折不挠；由衷；铭记；锐不可当

3．ACD项正确。

B项有误，孜孜不倦：工作或学习勤奋不知疲倦孜孜以求：不知疲倦地探求。根据句意对“强国梦、复兴梦"的追求，可知“孜孜不倦”错误，应改为“孜孜以求"。

故答案为：B

4．画线句句式杂糅，应删掉“而奋斗”。

故答案为：我们必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。

（2023八上·阳山期中）班级举行“奋斗拼搏——秋季校运会总结暨表彰主题班会”，请你参与并完成下面任务。

5．文娱委员准备在黑板中间写上班会的主题词，她询问哪种字体更能表现主题，请把下面的对话补充完整。

小阳：我觉得楷书好。楷书端正严谨，如同运动员在赛场上严格遵守规则，认真对待比赛。

小山：我觉得草书好。____________

6．小林被邀请上台发言，他想用一副对联作为自己发言时的总结句。请你将下面的6个短语组合成一副切合主题的对联。

飞翔青春作笔田径赛场书写汗水为翼奋斗华章

【答案】5．草书奔放洒脱，如同运动员在比赛中尽情挥洒汗水，绽放青春活力。

6．汗水为翼飞翔田径赛场青春作笔书写奋斗华章

【知识点】对联；字体书写

【解析】【点评】（1）本题考查学生的句子仿写能力。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。解答此题首先要吃透例句，格式上不能出现错误，其次要有逻辑性，不可生搬硬套，张冠李戴。

（2）本题考查学生的拟写对联能力。拟写对联的技巧主要包括以下几个方面：①字数相等，断句一致：上下联的字数必须相同，不多不少。除非有意空出某字的位置以达到某种效果，否则上下联的字数必须严格相等。②词性相对，位置相同：上下联相同位置上的词，词性要相同。即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词相对的词必须在相同的位置上。③结构相称：上下联的语法结构（如主谓结构、动宾结构等）应当相同，即偏正对偏正，动宾对动宾。④平仄相合，音调和谐：传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。一般情况下，上句联语的二、四、六字掌握好平仄交替就算合格。⑤内容相关，上下衔接：上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复，上下联的意境要相融合，这是对联的灵魂。⑥修辞手法的运用：可以运用比喻、比拟、夸张、衬托、对比、反对、双关、用典等多种修辞手法来增强对联的表现力。⑦避免重字：上下联尽量避免出现重字，除非有特殊需要。⑧注意对仗工整：对仗要严谨，字词分类后逐一对应，不差分毫。在拟写对联时，可以综合运用上述技巧，使对联更加优美、生动、富有韵律。学生在日常学习中应参照以上技巧多加练习，根据具体情况灵活运用，才能逐渐提高水平对联创作水平。

5．本题要求学生对常见的书法字体要有一定的鉴赏能力。解答时要结合草书的奔放洒脱的特点和“奋斗拼搏"的内涵进行分析说明。根据“楷书端正严谨”可知，补充的句子首先应该介绍是书法的特点；根据“如同运动员在赛场上严格遵守规则，认真对待比赛"可知，此句运用比喻手法，然后用比喻手法来描写运动员的情态；示例：草书恣肆奔放，如同运动员在赛场上张扬独特个性，展示运动风采。（意对即可）

故答案为：草书奔放洒脱，如同运动员在比赛中尽情挥洒汗水，绽放青春活力。

6．根据词性可将短语进行分类，“汗水为翼"与“青春作笔”相对，“飞翔"与“书写”相对，“田径赛场"与“奋斗华章”相对；“场"是仄声，为上联，“章”是平声，为下联。由逻辑关系可知，“汗水为翼"与“飞翔”“田径赛场"相衔接，“青春作笔”与“书写"奋斗华章”相衔接，然后根据主谓宾的语序排列可得出答案。揣摩语义可知，运动员用汗水作为翅膀在赛场上飞翔，用青春作为笔来书写奋斗的华章。

故答案为：汗水为翼飞翔田径赛场，青春作笔书写奋斗华章。

（2023八上·阳山期中）走进名著，请根据要求完成相关任务。

7．美育是新时代培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要着力点。美无处不在，同学们在阅读名著中也获得了美的体验。请你一起在名著中寻“美”，在表格横线上写出相应回答。

名著内容美的人物

他的生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，从来不叫苦，很少生病。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他乒乓球打得好，篮球打个“不厌”。选自《红星照耀中国》，写出了①(人物)②_________的美好品质。

8．结合下面的标准，谈谈你对《红星照耀中国》这部名著的阅读价值的认识(80字以内)。

名著具有强大的文明力量，是理想、正义、幸福、美德的载体，表现人们对理想、正义、幸福、美德的追求。它告诉我们如何做人，告诉我们什么是美和爱……

【答案】7．朱德；平易近人(生活节俭、身先士卒)

8．《红星照耀中国》写了中国共产党人追求正义和理想而艰苦卓绝地奋斗。这本书让我明白，美是为人民的幸福而付出，我也要做一个爱党爱国爱人民的人，为祖国的建设添砖加瓦。

【知识点】红星照耀中国；作品的综合评价；对作品的体验感受；《红星照耀中国》

【解析】【点评】（1）本题考查文章主人公性格特点。在文章主旨理解方面，中考课外文言文阅读主要考查两类，写人类的文章常考主人公的品质品格，写事类的文章常考故事揭示的道理哲理，学生可以此为思考的出发点，结合所读到的内容作理解。一般的，写人类的文章会围绕主人公集中叙写一到两个事件，在分析人物品格时可着重理解事件中主人公的行为和心理，进而概括其品格特点。

（2）本题考查名著理解与分析。结合题目中各评论的关键词句进行分析，匹配原著相关内容。日常学习名著时，我们要积累作品有关文学常识、了解作品的基本内容、把握人物形象、读懂作品的主题思想等，并学会对书中的经典情节、精彩细节等进行鉴赏，并作出自己的评价。

7．①根据“他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他乒乓球打得好"可知，此人是朱德。②根据“他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球”可知，他平易近人；根据“他的生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥"可知，他生活节俭。

故答案为：朱德；平易近人(生活节俭、身先士卒)

8．《红星照耀中国》曾易名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来、朱德以及红小鬼身上都表现出了坚定的革命信仰和为理想艰苦奋斗的精神。可据此分析作答。

故答案为：《红星照耀中国》写了中国共产党人追求正义和理想而艰苦卓绝地奋斗。这本书让我明白，美是为人民的幸福而付出，我也要做一个爱党爱国爱人民的人，为祖国的建设添砖加瓦。

（2023八上·阳山期中）阅读下面的文字，完成各题。

【甲】

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（郦道元《三峡》）

【乙】

黄州①东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相②田，得疾。闻麻桥人庞安常③善医而聋，遂往求疗。安常虽聋而颖悟绝人以纸画字书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。"

疾愈，与之同游泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。

(选自《东坡志林》)

【注释】①黄州：在今湖北省黄冈市。②相：察看。③庞安常：当时有名的医生，医道高，写了不少医学著作。

9．【甲】文中解释文中加点词语的意思。

①略无阙处___②夏水襄陵③属引凄异

10．【甲】文中把文中画线的句子翻译成现代汉语。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

11．【乙】文中解释文中加点词语的意思。

①辄深了人意②是日剧饮而归

12．【乙】文中请用“／"给文中画线的句子断句。

安常虽聋而颖悟绝人以纸画字书不数字

13．【乙】文中本文体现了作者怎样的生活态度？

【答案】9．同“缺”，空隙、缺口；冲上、漫上；连

10．层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是在正午，就看不到太阳，不是在半夜，就看不到月亮。

11．就；这

12．安常虽聋/而颖悟绝人/以纸画字/书不数字

13．体现了作者开朗诙谐、活泼风趣、乐观自信、超然洒脱的生活态度。

【知识点】分析概括文言作者个人的观点态度；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查学生文言文的重点实词翻译能力。常用的重点实词翻译技巧有：成语推断法、查阅字典法、语境探究法、课内迁移法等。因此在这类题型中学生要结合过往所学知识，灵活迁移，以达到快、准、稳地解答题目。

（2）本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅"。

（3）本题考查理解对文言实词含义的辨析能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境作出判断。

（4）本题考查学生的文言文断句能力。文言文断句有六大技巧，可从名词、动词、虚词、特殊句式、修辞方法和对话标志划分句子停顿。大家在做题时可有意识地标记出这些特征点，同时反复进行强化训练，做好复盘，才是有效掌握。

（5）本题考查文章内容的理解能力。要想准确理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后再次回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。

【参考译文】

甲：在七百里的三峡中，两岸都是连绵的高山，全然没有中断的地方；层层的悬崖，排排的峭壁，遮挡了天空和太阳。如果不是正午，就看不到太阳；如果不是半夜，就看不到月亮。

到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航路都被阻断。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，期间相距一千二百里，即使骑上飞奔的快马，驾着疾风，也不如船快。

等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物。极高的山峰上，大多生长着许多奇形怪状的松柏，悬泉瀑布在山峰之间飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，的确是趣味无穷。

在秋天，每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常悲惨凄凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声，声音悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

乙：黄州东南三十里有个乡镇沙湖，又称螺蛳店。我在那里买了几亩田，于是去那里观察田地，得了病。听说有个麻桥人庞安常医术高明但耳朵聋，就去他那里请他看病。庞安常虽然耳朵聋，可是聪明领悟超过一般人，用纸给他写字，写不了几个，就能够懂得别人的意思。我和他开玩笑说：“我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我们两个都是当代的怪人。"病好之后，和他一同游览清泉寺。寺在蕲水县城外两里多路，那里有个王羲之的洗笔池，水很甘美，池下方有条兰溪，溪水往西流。我作了一首诗歌：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”这一天，喝得非常痛快才回去。

9．①句意为：没有低矮的缺口。阙：同“缺”，空隙、缺口；

②句意为：夏天的江水漫上山陵。襄：冲上、漫上；

③句意为：声音持续不断，显得非常悲惨凄凉。属：连接。

故答案为：①同“缺”，空隙、缺口②冲上、漫上③连

10．重点词语有：嶂，形势高险像屏障一样的山峰；隐，遮蔽；自，如果；非，不是；亭午，正午；曦，日光。

句意为：层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是在正午，就看不到太阳，不是在半夜，就看不到月亮。

故答案为：层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是在正午，就看不到太阳，不是在半夜，就看不到月亮。

11．①句意：他就能够懂得我的意思。辄，就。②句意：这一天，我们喝得痛快了才回去。是，这。

故答案为：①就②这

12．这句话的断句可以通过考虑句子的意思和结构来确定。首先，我们可以看到句子描述了庞安常虽然耳聋，但非常聪明，能够通过纸上的文字理解别人的意思。因此，我们可以将这句话断为四个部分，分别描述庞安常的耳聋、聪明、用纸写字以及他的理解能力。这样的断句有助于清晰地表达句子的意思，使读者能够更好地理解庞安常的特点和能力。

故答案为：安常虽聋/而颖悟绝人/以纸画字/书不数字

13．第一层交代沙湖的地点及认识庞安常的机缘，引出了下层的记人。第二层记人与写景。作者这里写与庞安常交谈很有情趣。在记庞安常时，作者能抓住人物主要特征：“颖悟绝人"。“以纸画字三句是具体说明安常颖悟过人的地方。由于耳聋了，听不到别人的话，但能从观察说话人的神情中了解对方话语的意思，然后用纸写出几个字来表示他听懂的内容，以求验证。这就照应了第-层的。“善医而聋”“遂往求疗"余戏之”的三句话，很风趣，说明作者与庞安常的亲密关系。“疾愈，与之同游清泉寺”，承上启下，转入记游。这层景语不多，但一路有佳景。作者在众多景物中突出兰溪，在兰溪中又捕捉了溪水西流的特征，这是作者发抒情感的契机。第三层引歌抒情，再现了作者遭受人生重大打击后不自悲、不气馁、不自暴自弃的进取精神。同时，也是劝勉人们不要一味地在那里感叹“黄鸡催晓”，而要奋发有为。这就显示了他那“奋厉有当世志"的品格气质。

故答案为：体现了作者开朗诙谐、活泼风趣、乐观自信、超然洒脱的生活态度。

（2023八上·阳山期中）阅读下面的文字，完成各题。

材料一

下面两个表格选自基于中国居民运动健身的实测数据编制而成的《全民健身指南》。

表一：体育活动方式与健身效果

体育活动类别体方活动方式健身效果

有氧运动（中等强度）健身走、慢跑（6—8千米/小时）。骑自行车（12—16千米/小时）、登山、爬楼梯、游泳等改善心血管功能、提高呼吸功能、拉制与降低体重、增强抗疾病能力、改善血脂、调节血压、改善糖代谢

有氧运动（大强度）快跑（8千米/小时以上）、骑自行车（16千米/小时以上）提高心肌收缩力量和心脏功能，进一步改善免疫功能

球类运动篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、门球等提高心肺功能、增加肌肉力量、提高反应能力、调节心理状态

中国传统运动太极拳（剑）、木兰拳（剑）、武术套路、五禽戏、八段锦、易筋经、六字诀等提高心肺功能、增强免疫机能、提高呼吸功能、提高平衡能力、提高柔韧性、调节心理状态

力量练习非器械练习：俯卧撑、原地纵跳、仰卧起坐等器械练习：各类综合力量练习器械、杠铃、哑铃等增加肌肉体积、增加肌肉力量、提高平衡能力、保持骨健康、预防骨质疏松

牵拉练习力性牵拉：正踢腿、甩腿等静力性牵拉：正压腿、压肩等提高关节活动幅度和平衡能力，预防运动损伤

表二：一次体育健身活动的内容及安排材料

活动构成主要活动内容活动时间（分钟）

准备活动慢跑、牵拉练习5—10

基本活动有氧运动力量练习、球类运动、中国传统健身方式20—60

放松活动行走、牵拉练习5—10

材料二

“互联网+运动”已是一种潮流，运动APP（手机应用程序）已成为倍受追捧的“运动伴侣"。截至2018年6月，中国健身运动APP用户规模过亿，每用户的日均使用时长达到20.17分钟，同比增长30.8%，运动APP的火爆，给人们带来了全新的体验，一是抽空就能跟着视频做运动，所有零碎时间都利用起来了；二是可以图文并茂地随心分享，引来大批点赞。运动APP因为其便捷性、社交性等特点吸引了大量用户。

材料三

体育明星的“殊死搏斗”，心理上的失败迷茫、成功的狂喜都能在赛场上一览无余，竞赛把人生的很多矛盾和解决方式，高度聚焦地展现在观众面前，而且如果长时间关注一个体育明星，并将其作为偶像，往往会激发人参加运动的激情，甚至爱上这项运动。这样，不但可以学到运动技术，还会受到坚持不懈、奋力拼搏等精神的感染。

14．小文考试前有些焦虑，准备参加体育活动来减压，他根据“材料一"中的表一和表二相关信息知道了：每次活动时间至少要分钟；每次活动都由准备活动、基本活动、