机械制图教学大纲1

重庆经贸职业学院学院

《机械制图》课程教学大纲

所属院系：机电工程系

所属专业：机电一体化

学时和学分：96学时（6学分）

审核人：编制人：李东亚日期：核人年8月

一、课程的性质及教学目标

本课程是机械类各专业的专业基础课。是一门既有系统理论又有较强的实践性的技术基

础课。本课程的目的主要是学习正投影法的基本原理及其应用，培养学生绘制和阅读机械图

样的基本能力，培养学生图解简单空间几何问题的能力，培养学生对三维形状与相关位置的

空间逻辑能力和形象思维能力，培养学生手工制图基本能力。同时有目的地培养学生自学能

力，分析问题和解决问题的能力，以及认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。

二、课程教学内容

第一章制图的基本知识和基本技能

要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有：1.制图基本规格：图纸，比例，字体，图线及

其画法。2.几何作图：斜度和锥度，圆弧连接，椭圆的画法。3.尺寸标注和线段分析。

要求一般理解与掌握的内容有：4.绘图工具和仪器的使用方法。5.绘图的方法和步骤。

难点：斜度，锥度，尺寸标注，圆弧连接。

第二章点，线，平面的投影

要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有：1.投影的基本知识。2.点的投影。3.直线的投

影。4.平面的投影。5.直线与平面以及两平面之间的相对位置的投影特点。

要求•般理解与掌握的内容有：6.换面法以及直线，平面在换面法中的基本情况。

难点：求一般育线和一般位皆平面的交点以及两个一般位置平面的交线。

第三章基本体的投影

要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有：1.平面与平面立体表面相交。2.平面与回转体

表面相交。3.两回转体表面相交的交点、相贯线投影图作法。

要求一般理解与掌握的内容有：4.立体及其表面上的点与线。

难点：两回转体表面相交：辅助平面法求相贯线。

第四章组合体的视图及尺寸标注

要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有：1.三视图的形成与其特性。2.画组合体的视图。

3.组合体的尺寸标注。4.读组合体的视图。

要求一般理解与掌握为内容有：5.读图的形体分析和线面分析法。

难点：画，读组合体的视图，组合体的尺寸标注。

第五章轴测图

要求一般理解与熟练掌握的重点内容有：1.轴测图的基本知识。2.正等测。3.斜二测。

要求一般理解与掌握的内容有4.正二测，正三测。5.斜等测，斜三测。

难点：斜二测。

第六章机件常用的表达方法

要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有：L/'、视图。2.剖视图。3.剖面图。4.同部放大

图，简化画法和其他规定的表达方法。

要求•般理解与掌握的内容有：5.六个基本视图及其配置。

难点：剖视图。

第七章标准件和常用件

要求深刻理解与熟练掌握的内容有：1.螺纹的规定面法和标注。2.常用螺纹紧固件的规

定画法和标注。3.齿轮的几何要素和规定画法。

要求一般理解与熟练的内容有：4.键和销。

难点：常用螺纹紧固件的规定画法和标注。

第八章零件图

要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有：1.零件图的视图内容。2.零件图的视图选择和

尺寸标注。3.零件结构的工艺性简介。

要求一般理解与掌握的内容有：4.表面粗糙度，涂镀和处理的代（赋）号及其标注。

难点：零件图的视图选择和尺寸标注。

第九章装配图

要求深刻理解与熟练掌握的重:点内容有：1.装配图的内容。2..装配图的视图表达方法。

3.装配图的尺寸标注。4,装配图的零、部件序号和明细栏。5.读装配图及由装配图拆画零件

图。

要求一般理解与掌握的内容有：7.装配结构的合理性简介。

难点：读装配图及由装配图拆画零件图。

第十章立体表面展开（自学）

要求深刻理解与熟练掌握的重点内容有：1.平面立体的表面展开。2.可展曲面的展开.

要求一般理解与掌握为内容有：3.不可展曲面的近似展开。

难点：可展曲面的展开。

三、课程教学的基本要求

1、懂得国家的制图标准、互换性基础标准。

2、培养学生细致、严谨的工作作风，掌握手工绘图的技能技巧。

3、充分理解点、线、面平行投影的基本规则和立体在三投影面体系中投影的基本规律，为

掌握制图和识图的基本技能打下扎实的理论基础。

4、深刻理解从三维立体到二维图形的转换规律，熟练掌握根据二维图形想象出三维立体形

状的方法。综合应用有关零件图、装配图的规定和知识，能读懂较为复杂的零件图、装配图。

5、对一般复杂的零件，能用图形表达设计思想。对较为复杂的箱体零件，能准确测绘并正

确标注互换性技术条件。

四、实践性教学环节要求

尽量采用模型、多媒年课件教学，使之更加形象、生动。充分调动学生视觉、听觉和思

维的能动性，逐步培养学生的空间想象能力。本课程实践性非常强，教学要突出应用性、实

践性，采用多种方式加强基本工训练。让学生深刻理解从三维立体到二维图形的转换规律，

熟练掌握根据二维图形想象出三维立体形状的方法。

五、对能力培养的要求

主要培养学生的技术及动手应用能力，在教学计划中占有相当大的比重。为了培养过硬

的岗位技能，本课程改变实践教学过分依附于理论教学的状况，建立相对独立的实践教学体

系，做到动手，动脑并进，融汇交叉，由易到难，多练多做的原则推进实践教学；

I、加强实践教学环节的考核，提高学生动脑动手的能力。

2、制定独立的，细致的实践教学模式，增加学生实际操作的时间

3、改变授课模式，注重实践教学，把理论教学用应到实际中，将课堂搬进实训室，边讲授

边练习。

4、增加课堂和悦气氛，柘展课堂知识面，与生产接轨。

六、教学学时分配表

序学时分配

号章节教学内容教学方法备注

理论课堂练习、测绘

1第一章制图基本知识8—一—

2第二章点，线，平面的投影144绘一—

3第三章基本体的投影42绘——

组合体的视图及尺寸

4第四章42绘———

标注

5第五章轴测投影165绘——

6第六章组合体162绘——

7第七章机件常用的表达方法124识一—

8第八章零件图62绘——

9第九章装配图66绘——

10第十章立体表面展开（自学）106绘一—

11机械大型作业28一—

七、推荐教材和主要参考书

[1]何铭新，钱可强主编，《机械制图》（第四版），高等教育出版社，1998年；

[2]刘力主编，《机械制图》，高等教育出版社，2000年；

[3]刘小华主编，《机械制图》，高等教育出版社，2000年；

[4]马慧主编，《机械制图》，机械工业出版社，2000年；

[5]董国耀主编，《机械制四》，北京理工大学出版社，1998年；

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