过氧化钠说课稿

过氧化钠说课稿一、说教材1、教材的地位和作用本节课选自人教版化学必修1第二章《化学物质及其变化》中的第三节《氧化还原反应》。过氧化钠是一种重要的钠的化合物，其性质不仅与氧化还原反应知识紧密相关，也为后续学习碳酸钠、碳酸氢钠等钠盐的性质奠定基础。2、教学目标知识与技能目标了解过氧化钠的物理性质和化学性质。掌握过氧化钠与水、二氧化碳反应的实验现象和化学方程式。过程与方法目标通过实验探究，培养学生的观察能力、动手操作能力和分析解决问题的能力。通过对过氧化钠性质的学习，培养学生的逻辑思维能力和归纳总结能力。情感态度与价值观目标激发学生学习化学的兴趣，培养学生的探究精神和创新意识。培养学生严谨求实的科学态度和合作精神。3、教学重难点教学重点过氧化钠与水、二氧化碳的反应。过氧化钠的氧化性和还原性。教学难点过氧化钠与水、二氧化碳反应的化学方程式的书写及电子转移的分析。二、说教法1、实验探究法通过实验让学生直观地观察过氧化钠与水、二氧化碳反应的现象，从而引导学生思考和探究其性质。2、问题引导法设置一系列问题，引导学生进行思考和讨论，培养学生的思维能力和解决问题的能力。3、多媒体辅助教学法运用多媒体展示实验视频、图片等资料，增强教学的直观性和趣味性。三、说学法1、自主学习法让学生自主预习教材，了解过氧化钠的相关知识，为课堂学习做好准备。2、实验探究法学生通过亲自参与实验探究，观察实验现象，分析实验结果，得出结论，培养实践能力和创新精神。3、合作学习法组织学生进行小组讨论和合作交流，共同解决问题，培养学生的团队合作意识和交流能力。四、说教学过程1、导入新课通过展示生活中常见的氧化现象，如铁生锈、苹果变色等，引出氧化还原反应的概念。提问：在化学反应中，物质的氧化和还原是如何发生的？从而引入本节课的主题——过氧化钠。2、讲授新课过氧化钠的物理性质展示过氧化钠的样品，让学生观察其颜色、状态。介绍过氧化钠的密度、熔点等物理性质。过氧化钠的化学性质过氧化钠与水的反应演示实验：将少量过氧化钠粉末加入盛有水的试管中，观察实验现象。引导学生观察并描述实验现象：产生大量气泡，带火星的木条复燃，溶液先变红后褪色。分析实验现象，写出化学方程式：2Na₂O₂＋2H₂O＝4NaOH＋O₂↑讲解电子转移情况，指出过氧化钠既是氧化剂又是还原剂。过氧化钠与二氧化碳的反应演示实验：将过氧化钠粉末包在棉花中，放入盛有二氧化碳的集气瓶中，观察实验现象。引导学生观察并描述实验现象：棉花燃烧起来。分析实验现象，写出化学方程式：2Na₂O₂＋2CO₂＝2Na₂CO₃＋O₂强调过氧化钠在呼吸面具和潜水艇中的重要用途。过氧化钠的氧化性和还原性通过实验和化学方程式的分析，说明过氧化钠在反应中既能表现出氧化性又能表现出还原性。3、课堂小结回顾本节课所学内容，包括过氧化钠的物理性质、化学性质以及其在生活中的应用。强调重点和难点知识，如过氧化钠与水、二氧化碳反应的化学方程式和电子转移情况。4、课堂练习布置一些与本节课内容相关的练习题，让学生巩固所学知识。巡视学生的做题情况，及时给予指导和反馈。5、布置作业完成教材课后习题。查阅资料，了解过氧化钠在其他领域的应用。五、说板书设计1、主板书过氧化钠的物理性质过氧化钠与水的反应实验现象