安阳市钢城小学少先队活动课教案样本

《走进面塑文化》少先队活动课设计方案活动主题:走进面塑文化活动地点：多媒体教室参加人员：三（3）中队辅导员和少先队员活动目的：1、让学生了解中国的传统面塑文化，感受传统文化的魅力。2、让学生初步掌握简单的面塑技巧，运用揉、搓、挤等技巧，展开合理想象，进行简单面塑的设计制作。3、树立学生从我做起的决心，继承并弘扬中国的传统文化——面塑艺术，提高学生学习中国传统文化的热情。活动准备：1、收集传统的面塑文化知识及图片、创作《传承三字经》。2、将收集的图片制作成课件。3、开展以“走进面塑文化”为主题的手抄报活动，评选出优秀手抄报。4、准备捏制好的面塑作品。5、准备在活动过程中要用到的和好的面、面粉、红枣和相关工具。活动方法：1、动手实践操作2、自主收集整理资料3、讨论交流活动具体的实施过程：（一）预备队会司仪主持人：预备队会，各小队报告人数！司仪主持人下场。中队长上场。1、各小队报告人数

小队长跑步至距中队长约两步的位置立定，互敬队礼：报告中队长，第x小队应到x人，实到x人，报告完毕！中队长回答：接受你的报告。（中队长与小队长互敬队礼跑步归队，发出“稍息”口令，全小队稍息）各小队依次报告。2、中队长报告人数中队长向全队发出“全体立正”口号，跑步距辅导员老师约两步的位置立定，互敬队礼：报告辅导员老师，xx中队应到38人，实到38人，“走进面塑文化”主题中队会已准备就绪，欢迎您参加我们的活动。辅导员回答：接受你的报告，很高兴参加你们的活动，并预祝队会圆满成功！中队辅导员与中队长互敬队礼。中队长向辅导员报告结束后，跑步面向全体队员：稍息。全体队员稍息，中队长下场。（二）正式队会司仪主持人上场：第一项：全体立正！第二项：出旗！敬礼！（放《中国少年先锋队出旗曲》，音乐起，旗手手执队旗与护旗手踏步走过队伍前面，全体队员向队旗敬礼。旗出完音乐停。）礼毕！第三项：唱队歌。指挥上场。《中国少年先锋队队歌》。（放音乐。）请坐！第四项：请中队长讲话。中队长（讲话内容）：我们的祖国地域辽阔，历史悠久，千百年来，孕育了丰富多彩的传统文化。其中，面塑艺术最具特色，它如同一支清新的歌曲，富有浓郁的乡土气息，几乎每一个欣赏者都会被它扑面而来的纯朴自然所感染。今天，就让我们一起走进面塑艺术，体会面塑艺术的博大精深吧！司仪主持人：第五项：三、3中队“走进面塑文化”主题中队会，现在开始。有请主持人。合：敬爱的老师，亲爱的队员们，大家好！（敬队礼）主持人甲：从古到今，中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。主持人乙：华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。主持人甲：中国书法、纂刻印章、京戏脸谱、水墨山水画，让我们看到了中国传统文化的精华。主持人乙：秦砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林建筑，让我们感受到了中华传统文化的魅力。合：今天就让我们一起走进中国传统文化中的一枝奇葩——面塑艺术。一起体会一下面塑艺术的博大精深。主持人乙：第一篇章：面塑文化我知道一、面塑文化我知道第一小队队长：我们是第一小队，下面我们小队来和大家一起分享面塑文化。请大家看大屏幕，这是我们组收集的一些图片。介绍：各具特色的枣花糕；不同形态的面鱼；各种各样的面羊；千奇百怪的小动物；琳琅满目的工艺品。这些都是我国丰富多彩的面塑文化！队员1：面塑，俗称面花、礼馍、花糕、捏面人。汉族民间传统艺术之一，以糯米面为主料，调成不同色彩，用手和简单工具，塑造各种栩栩如生的形象。队员2：据史料记载，中国的面塑艺术早在汉代就已有文字记载，经过几千年的传承和经营，可谓是历史渊源流长，早已是中国文化和民间艺术的一部分。队员3：我知道面塑艺术源自于我国民间，有着悠久的历史和浓厚的文化底蕴，是我国重要的非物质文化遗产之一。队员4：中国的面塑艺术按地区可以分成：山西面塑、山东面塑、上海面塑等等，各具特色，百花齐放。就捏制风格来说，黄河流域古朴、粗犷、豪放、深厚；长江流域却是细致、优美、精巧。队员5：面塑起源的具体年代已不可考证，现存最早的古代面人，是出土于新疆吐鲁番阿斯塔那地区的面制女俑头、男俑上半身像和面猪。这尊面塑制作于唐代永徽四年（653年）。队员6：捏面塑用的面是三成糯米粉和七成白面掺和而成，并需要加适量的蜂蜜、甘油等，这样不容易腐裂。然后经过揉匀、调色，制成各种彩色的面。面有粘性,在捏面之前要用黄蜡润手。有时还要采用羊毛、羽毛、丝线、棉花等材料，来制作人物的胡须、头发、冠顶之类，增加面人的生动性。队员7：我知道了捏面人也是一种面塑艺术，人物形象逼真，面部刻画细致，衣纹简练概括，神态生动，色彩鲜艳丰富，被称为“立体的画，无声的戏”。这些面人不霉、不烂、不裂、不变形，也不易褪色，有利于长期保存。队员8：面塑的步骤是“一印、二捏、三镶、四滚”，还有“文的胸、武的肚、老人的背脊、美女的腰。队员9：面塑艺术的特点是造型完整饱满，造型略有夸张，手法简练、注重神气，淳朴敦厚、色彩艳丽，让人觉得亲切自然。队员11：我知道了，面塑的常用颜色有红、白、黄、蓝、黑、肉色等，这些颜色都是经过调配的，有的地方用蔬菜汁进行调色，这样制作的面塑可以吃，有的地方用食用色素进行调色，制作的面塑是不可以吃的。队员10：面塑之美，美在其自然的材料、自然的工艺、质朴的心境。它塑造的形象是符合民俗文化心理的，是老百姓喜闻乐见的。第二小队队长：一方水土养一方人，我们安阳也有自己独特的面塑艺术。不信，大家看：队员1：大家看，我为大家带来了什么？“对，这就是我们过年时家家户户都要蒸的花糕，又叫‘枣花糕’，称其为‘枣花糕’是因为做出的形状像朵花，而且也是用家乡个大、肉多的大红枣做的所以称为‘枣花糕’。一层一层的，象征着家人的工作和生活红红火火，一年比一年高。”队员2：我知道元宵节中使用的花糕叫做“富贵”，寓意家庭美满，富贵有余。队员3：我知道小孩满月时舅舅或姥姥送的花糕叫“压心糕”，寓意婴儿健康成长已渡过难关，家人可以就此放心。队员4：我知道用于婚礼中的花糕叫“上头糕”，是新郎新娘婚礼的见证物。队员5：我知道给老人过寿时蒸的花糕又叫寿糕，表达了晚辈们对老人健康长寿的美好祝愿。队员6：我知道节日中赠送亲友的叫“节节糕”，寓意佳节百事节节高升。队员7：大家看，我拿的是什么？（面鱼）“鱼有着吉祥有余，富贵有余，年年有余等一些的寓意。每逢过年，家家都要蒸做一些面鱼，来寓意着过年的喜庆和来年的大丰收。”队员8：大家看，这又是什么？（面羊）“看来，大家都知道，这就是面羊。在我国陕西、河北、河南、山西、山东等省的乡间流传着一种甚为隆重的‘送羊节’，每年农历七月十五日,母亲要为出嫁的女儿捏蒸面羊。这是取羊羔吃奶时下跪的意思，教育晚辈要孝敬老人，不忘养育之恩。”队员9：你们瞧，我带来了什么？（面刺猬）“这是面刺猬，是把一小团面揉成椭圆型，用剪子在上面剪成很多小刺猬的刺，把前面捏尖，在两侧贴上两颗红豆，再捏两个小耳朵，真象一个栩栩如生的小刺猬。因为“蒸”和“争”同音，所以蒸还有蒸蒸日上的意思。在屋内门头上摆放面刺猬，是让它往家里驮金银财宝。寓意吉祥。队员10：我带来了一只面狗。寓意看好家，护好院，保护家人平平安安。队员11：我手里拿的是一个面如意，寓意事事顺心，万事如意。第三小队队长：我们小队开展了以“走进面塑文化”为主题的手抄报活动，这是我们评选出的优秀手抄报。（展示手抄报）第三小队队长：我们小队还找到了面塑的基本手法。队员1示范：揉。队员2示范：搓。队员3示范：压。队员4示范：切。队员5示范：捏。队员6：除了这些手法，面塑的基本手法还有：团、挑、按、拨、滚、碾等等。队员7：我知道面塑的基本工具有：擀面杖、刀、梳子、筷子。队员8：我知道的工具有塑刀、滚子、剪刀、竹签、毛笔、镊子。主持人甲：大家说了那么多，我看大家已经迫不及待地要动手做一做了，现在就请大家亲自动手，设计一下自己的作品吧！第二篇章：面塑作品我来做（1）丰收的喜悦（2）我家的花糕（3）有趣的面塑主持人乙：大家齐心协力做出了那么多的作品，请各小队展示一下吧！第三篇章：面塑风采晒一晒各小队派代表展示自己的作品。（1）丰收的喜悦（2）我家的花糕（3）有趣的面塑第四篇章：面塑文化我传承主持人甲：面塑艺术，是我国千百年来传承下来的传统文化，是我国重要的非物质文化遗产，我们也要继承和发扬。我们应该怎么做呢？队员1：我们在生活中要时时处处保护我们的传统文化。队员2：遇到破坏行为，要大胆的制止。队员3：我们要及时做好文字记录，比如：面的配方、调色，以及面塑的技巧，都可以清楚的记录下来，让以后的人看到文字时，也可以知道该怎么做。队员4：可以用手机或录像机把传统文化录制下来，让更多的人观看。队员5：可以利用网络、微博做宣传，让更多的人关注我们的传统文化。队员6：我们也要学习传统文化，教给比我们还小的孩子们，这样一代传一代，做传统文化的传承者和发扬者。主持人乙：大家的方法可真多，让我们一起朗诵一下我们的《传承三字经》。《传承三字经》捏面塑，是传统，源民间，手艺精。一双手，做艺术，成百家，域不同。果和蔬，水灵灵，人和物，活生生。变化多，颜色艳，风俗好，心意重。手中面，瞬间变，全天下，齐称赞。捏面塑，手中变，千百年，至今传。非物质，是遗产，要传承，记心间。高科技，有网络，速度快，有微博。学传统，要鼓励，青少年，要当先。讲效果，有方法，好手艺，永相传。司仪主持人：第六项：请中队辅导员讲话，掌声欢迎。（中队辅导员讲话内容）这次活动，大家通过动手动脑对祖国的面塑艺术有了更具体的了解，还设计并创作出了自己精美的面塑作品，老师为你们的成功感到高兴。队员们，你们是祖国的未来和希望，在以后的生活中，大家要努力学习并传承传统文化，将传统文化发扬光大，实现中华民族的伟大复兴，使我们的祖国成为强盛之国、文明之国、和谐之国、美丽之国。司仪主持人：第七项：呼号！全体起立辅导员呼：准备着，为共产主义事业而奋斗！队员应呼：时刻准备着！第八项：退旗、敬礼（播放退旗曲，旗手手执队旗与护旗手从反方向走过队伍前面，全体队员向队旗敬礼，队旗退场。）礼毕！三、3中队“走进面塑文化”主题中队会到此结束。活动预期效果中队活动课的整个活动过程中，资料的查找、作品创作都需要队员们亲自动手实践。通过查找资料，将会使队员们懂得更多传统的面塑文化知识；通过在生活中学习，将会使队员们学会在生活中发现美、关注美、传承美；亲自动手实践，将会使队员们更具体的了解传统的面塑文化，掌握面塑技巧，做好面塑文化的传承人。评价本节活动课，选题鲜明，活动形式多种多样，极大的提高了队员的参与积极性，有效实现了本节课的活动目标。1、通过让队员们查找资料，相互之间交流讨论，还有主题手抄报的展示，都使队员们了解中国的传统面塑文化，知道了面塑文化的方方面面，让队员们知道了，原来我国传统的面塑文化是如此博大精深。通过配乐图片展示，让队员们在音乐声中感受到了传统文化的魅力。通过课前与家长共同准备要展示的面塑作品，队员们体会到了面塑文化背会所深藏的浓浓心意。2、本节活动课，以动手动脑为主，让队员们在亲身动手实践中，掌握了简单的面塑技巧，运用揉、搓、压等技巧，展开合理想象