2024-2025学年高中历史 第六单元 和平与发展 探究活动课二 汲取历史经验教训努力维护世界和平教学教案 新人教版选修3

2024-2025学年高中历史第六单元和平与发展探究活动课二汲取历史经验教训努力维护世界和平教学教案新人教版选修3课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自2024-2025学年高中历史第六单元“和平与发展”，具体为探究活动课二“汲取历史经验教训，努力维护世界和平”。本节课的主要内容涵盖以下几个方面：

1.第一次世界大战的爆发原因及其影响；

2.第二次世界大战的历史教训；

3.战后世界格局的演变，如雅尔塔体系、冷战等；

4.我国在维护世界和平方面的贡献及国际地位；

5.当今世界和平面临的挑战及应对策略。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的史料实证素养，通过分析一战、二战的历史原因、过程及影响，使学生能够运用史料进行历史解释，形成对和平与发展主题的深刻认识。同时，本节课还旨在提升学生的时空观念素养，使学生能够将历史事件放入长时段的历史流变中，理解战后世界格局的演变及其对当今世界的影响。此外，通过探讨我国在维护世界和平方面的贡献，本节课还将培养学生的家国情怀，引导学生形成对国家角色的正确认识，树立国际视野，提高学生的历史思维能力和综合素质。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经对世界历史的发展脉络有了初步的了解，对一些重要历史事件如第一次世界大战、第二次世界大战等有了基本认识。同时，学生也掌握了一定的历史分析方法，能够对历史事件进行简单的解读和分析。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于探究历史事件的原因、过程和影响等方面具有较强的兴趣，尤其是对于战争与和平的主题，学生普遍关心。在学习能力方面，学生具备一定的逻辑思维能力和分析问题的能力，能够进行历史事件的研究和探讨。在学习风格上，学生喜欢通过讨论、探究的方式进行学习，希望能够参与到课堂的互动中来。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解第一次世界大战和第二次世界大战的爆发原因和影响方面，学生可能会遇到一些困难，尤其是对于一些复杂的历史事件和背景，需要教师进行详细的解读和分析。同时，学生可能对战后世界格局的演变，如雅尔塔体系、冷战等概念的理解存在一定的难度。此外，学生在探讨我国在维护世界和平方面的贡献时，可能需要更多的了解和认识。四、教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板等。

2.课程平台：学校教学管理系统、历史学科教学资源库等。

3.信息化资源：历史纪录片、图片、音频资料、相关学术论文等。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、课堂讲授等。五、教学流程1.导入新课（5分钟）

教师通过播放一段关于第一次世界大战爆发的纪录片，引导学生回顾已学过的相关知识，为新课的学习做好铺垫。随后，教师简要介绍本节课的主题和内容，激发学生的兴趣。

2.新课讲授（15分钟）

（1）教师讲授第一次世界大战的爆发原因、过程及影响，引导学生分析战争给世界带来的痛苦，从而认识到和平的珍贵。

（2）教师讲授第二次世界大战的历史教训，强调战争对人类的破坏，引导学生反思如何避免战争，维护世界和平。

（3）教师讲解战后世界格局的演变，如雅尔塔体系、冷战等，分析这些事件对当今世界的影响。

3.实践活动（10分钟）

（1）学生分组研究一战、二战相关的历史资料，分析两次战争的原因、过程和影响。

（2）学生展示研究成果，分享各自的学习心得。

（3）教师点评学生成果，引导学生深入思考战争与和平的关系。

4.学生小组讨论（10分钟）

（1）学生分组讨论我国在维护世界和平方面的贡献，如参与国际维和事务、支持国际社会反恐斗争等。

（2）每组选出一名代表进行汇报，分享讨论成果。

（3）教师点评讨论成果，总结我国在维护世界和平方面的地位和作用。

5.总结回顾（5分钟）

教师对本节课的内容进行简要回顾，强调战争给人类带来的痛苦，提醒学生珍惜和平。同时，教师布置课后作业，要求学生撰写一篇关于战争与和平的思考文章。

总用时：45分钟六、知识点梳理1.第一次世界大战的爆发原因：民族主义、帝国主义、军备竞赛等。

2.第一次世界大战的过程及影响：主要战役、战争损失、战后重建等。

3.第二次世界大战的爆发原因：纳粹德国的侵略、英法等国的绥靖政策等。

4.第二次世界大战的过程及影响：主要战役、战争损失、战后国际秩序等。

5.雅尔塔体系：背景、内容、影响等。

6.冷战：背景、过程、影响等。

7.我国在维护世界和平方面的贡献：参与国际维和事务、支持国际社会反恐斗争、倡导和平发展等。

8.当今世界和平面临的挑战：恐怖主义、极端主义、贫富差距等。

9.如何努力维护世界和平：加强国际合作、推动共同发展、维护国际公平正义等。七、板书设计-第一次世界大战原因：民族主义、帝国主义、军备竞赛

-第二次世界大战原因：纳粹德国侵略、英法绥靖政策

-雅尔塔体系：背景、内容、影响

-冷战：背景、过程、影响

-我国贡献：国际维和、反恐斗争、和平发展

-和平挑战：恐怖主义、极端主义、贫富差距

-维护和平：国际合作、共同发展、公平正义

2.板书设计应具有艺术性和趣味性

-使用图片、图标、颜色等元素，使板书更具视觉吸引力

-设计历史时间轴，展示战争与和平的演变过程

-创造概念图或思维导图，帮助学生理解复杂的历史事件

-利用漫画、插图等趣味性元素，增加课堂的趣味性

3.板书设计应激发学生的学习兴趣和主动性

-通过提问、讨论等方式，引导学生参与板书设计过程

-让学生分组设计板书，展示各自的学习成果

-鼓励学生提出问题，引导他们通过板书寻找答案

-利用竞赛、游戏等互动形式，激发学生对板书的兴趣八、典型例题讲解八、典型例题讲解

1.例题一：根据课文内容，简述第一次世界大战爆发的原因。

答案：第一次世界大战爆发的原因包括民族主义、帝国主义竞争和军备竞赛等。

2.例题二：结合第二次世界大战的历史背景，分析纳粹德国侵略的动机。

答案：纳粹德国侵略的动机主要包括寻求生存空间、经济危机和极端民族主义等。

3.例题三：根据雅尔塔体系的内容，概括其对战后世界格局的影响。

答案：雅尔塔体系对战后世界格局的影响主要体现在奠定了美国和苏联的领导地位，形成了冷战格局。

4.例题四：分析冷战时期，美国对苏联的遏制政策及其原因。

答案：冷战时期，美国对苏联的遏制政策主要体现在政治、经济和军事等方面。其原因是美国认为苏联的扩张威胁到了资本主义阵营的安全。

5.例题五：结合课文内容，论述我国在维护世界和平方面的主要贡献