《青春期早恋教育主题班会》课件模板五套

主讲人：20XX年XX月XX日早恋主题班会目录什么是早恋？中学生早恋的特点早恋的类型早恋的危害如何避免早恋什么是早恋？恋爱是指性成熟以后男女之间产生的一种情爱，是一种美好的两性间的感情。何谓“早恋”？在不同社会制度，不同时代，乃至对不同的人没有一个统一的客观标准。就目前我国的实际情况及社会规范说，中学生谈恋爱就属于早恋，主要原因有以下两方面：一是经济生活的自立程度尚未独立。恋爱的目的是两性的结合成婚，这是需要经济上独立生活上自立而有能力承担家庭责任的，中学生们显然不具备这个条件。二是谈恋爱的年龄与法定最低婚龄(男22岁，女20岁)相差甚远。恋爱是结婚的准备，如果恋爱的年龄与结婚的年龄相差太远，完全脱离开来，那就有悖常情了。

中学生时期正处于人生的第二个身体发育的高峰期，第二性征也开始出现了，我们喜欢用“花季雨季”来描绘这一年龄阶段，这个时期男女同学生理上心理上都发生了变化，使彼此之间产生了好奇和好感，不由自主地去接触异性、了解异性，或想取悦异性，以获得对方的青睐，又或者会互相吸引、互相仰慕对方，产生爱慕之情，这属于一种正常的心理现象。

可是这不成熟的单纯的幼稚的爱慕之情不是真正的恋爱，它就象天空中的云彩变幻莫测，转瞬间会消灭了踪影。什么是早恋什么是早中学生

“早恋”的特点尽管早恋的表现形式各异，情况不同，但早恋还是有其共同特点的。XXX，一个初三年级的女生，在过15岁生日时，邀请了十几位同学作客。文艺委还唱了一首XXX最爱听的歌来助兴。X望着文艺委，听着他娓婉动听的歌声，联想到文艺委平时对她的热情和主动帮助，突然有一种从来没有过的特殊感受。从那儿以后，她一看到文艺委便不知所措，她想见他，又怕见他。并且，她认为文艺委也处处久留心自己。王X在咨询电话中说：“我能感受到他常常注视着我，比如上体育课我跑步时，下课我与别人讲话时等，他都在看着我。他既然对我好，为什么不向我表白呢？他是不是不好意思开口呢？”什么是早中学生“早恋”的特点案例一王XX，某中学初三女生，语文、数学、理化各门成绩均好，但外语较差。一拿到外语书就头痛，害怕。妈妈为她着急，便托人给女儿请了一位外语系毕业的高材生做家教。开始，王××对老师持排斥态度，但几次辅导课下来王XX对外语有了兴趣。老师讲得清楚、有趣，王XX学得认真起劲，外语水平提高很快。他们经常相互夸奖，辅导的次数也越来越多，时间越来越长。不久，这位家庭教师告诉王XX他非常喜欢她，将来一定要娶她。王XX又惊、又怕、又喜。她想：虽然自己不成熟，但他已经成熟了，于是便学着成年人的样子做了他的恋人，不料几天前，王××被父母发现怀孕了。她又悔、又恨，追悔莫及！什么是早中学生“早恋”的特点案例二

杜X，男，某校初二学生。性格内向，不善交际，学习成绩处于中等水平。在班上，杜X属于不起眼的学生。前几天，班主任在下班的路上，看到他与一位同班的女生在冷饮店一边吃冷饮，一边有说有笑，在以后的几天里，班主任又看到了两次类似的情形。当班主任侧面问及此事时，杜X说：“我看到周围有些同学成双成对，下课后便到冷饮店边吃边聊天，心里很羡慕，所以就约了我们班的XX一起出去。”什么是早中学生“早恋”的特点案例三

什么是早中学生“早恋”的特点1.分辨不清“爱情”与“好感”的区别。随着身心的发展，对异性同学总有一种特殊的好感与好奇心，总乐意同异性同学交往相处……这就是某些心理学家所说的“异性相吸现象”或“异性效应”。异性间的相互吸引或向往，最初往往表现出对异性的好感，有时是对所有的异性产生好感，有时是对某一位异性同学产生迷恋。这种异性相吸的现象是男女中学生互相爱护、友好相处的基础，是一种健康的友谊。但是，由于许多学生对爱情没有正确的理解，同时也缺乏适当的性教育，不能正确认识自己初开的情窦，因而往往会把自己对异性的“好感”误以为是对异性的爱情，萌发了与异性同学谈恋爱的念头。2.认识不到爱情与友谊的差别。

随着年龄的增长，异性同学之间接触的增多，少男少女之间产生了纯洁的友谊是一种极为正常的现象，异性同学之间的友谊是很可贵的，这种友谊不仅有助于男女同学互相学习、共同进步，而且也有助于中学生学习与异性相处的能力，建立良好的人际关系，对少男少女身心健康发展都是极为有益的。尽管异性间的友谊是爱情的基本要素，也是产生爱情的前提，但是只要异性之间的友谊控制在一定的程度和范围之内，把握好“分寸”，掌握好“适度”，就不能把这种友谊称作男女之间的爱情。然而，许多学生却认识不到友谊与爱情之间的差别，而往往容易把异性友谊当作爱情。什么是早中学生“早恋”的特点3.中学生早恋具有盲目性。

同学之间的“恋爱”，往往是在不知不觉中发生的。这些“恋爱”学生往往被对方的气质、或美貌、或健壮的体魄、或幽默的语言，或者是过人的才艺等所折服，以致使自己身不由己地要同对方接近。这样，少男少女之间的早恋就自然而然地发生了。这说明，中学生的早恋带有盲目性，缺乏明确的恋爱目的。种种实例说明，中学生的早恋实际上是一种不成熟的“感情冒进”。4.中学生早恋具有隐蔽性早恋的少男少女，一般是不会公开内心的秘密的，特别是对父母和老师更是如此。有时对自己的知己好友、兄弟姐妹也往往守口如瓶。什么是早中学生“早恋”的特点5.中学生早恋具有朦胧性。早恋的青少年对于早恋关系的发展结局并不明确。他们主要是渴望与异性单独接触，但是对未来组建家庭、如何处理恋爱关系和学业关系等都缺乏明确的认识。6.中学生早恋具有兴奋性和冲动性。

青春期常被人们称作是情感的“狂风怒涛”时代。也就是说中学生时期，激情占优势，情感具有强烈、不稳定、易冲动的特点。与此相适应，早恋的中学生往往会对恋人产生强烈的亲近欲望，因而，在与对方相处时，言行、举止常常表现得特别兴奋和冲动。早恋的这种特点常常会产生难以挽回的后果：某些学生由于在与对方相处时过于兴奋和冲动，往往会失去理智，将自己完全置于激情的支配之下，过早偷食禁果，导致少男少女的越轨行为。什么是早中学生“早恋”的特点7.过于美化、迷恋对方。

少男少女的早恋大都贯穿着“美”的意念。他们常常在日记或情书中用“千般至善”“万般至美”的语言来描述对方，在心目中将对方的风度、外貌、气质、才能等加以美化，认为异性朋友身上的一切都无可挑剔。“爱屋及乌”，一旦爱上某人，连对方的缺点似乎也是美好的。这也就是人们常说的“情人眼里出西施”。8.难舍难分而又喜怒无常。

陷入早恋的学生所激起的爱的情感，其强烈程度不亚于青年人。这些早恋的学生，虽不热衷于学习，但却渴望着上课，在班上他们彼此之间可以多递几个眼神，谈几句话，即便是不接触，也会觉得对方的眼睛在盯着自己，心里更踏实、更安稳。放学之际，这些学生也会不约而同地留下来，一起学习、谈心或参加体育锻炼，直到很晚还恋恋不舍，不愿分开。与这种如胶似漆、难舍难分成鲜明对照的是他们在恋爱过程中往往因为一点小事而喜怒无常：时而喜笑颜开，时而泪如雨下。早恋的类型爱慕型好奇型模仿型游戏型幻想型依赖型病理型逆反型模仿型即因为模仿别人的行为而产生的早恋现象。模仿的对象主要来自社会生活，影视作品和报刊书籍。游戏型由于没有深厚感情基础，一些“早恋”生说好就好，说坏就坏，视恋爱为儿戏，寻找刺激，从中满足自己的某种需要。这种人的“恋爱”对象很不稳定，甚至同时和几个人“交朋友”。爱慕型由于爱慕对方而产生的早恋。可分为：仪表型，就是由于爱慕对方外在的仪表而产生的早恋；专长型，就是因为爱慕对方的能力专长而产生的早恋；品性型，就是由于爱慕对方的优秀品性而产生的早恋。好奇型即由于对异性的好奇心而产生的早恋。青少年由于生理发育和性成熟，很容易产生性冲动，对异性变得很敏感，渴望了解异性的心理和生理，了解异性对自己的态度。为了满足这种好奇心，就想结交异性朋友，建立“恋爱”关系。早恋的类型逆反型

即由于青少年在两性交往中受到别人不恰当的干预所产生的早恋现象。幻想型“早恋”中的中学生往往有一种盲目性。在他们看来爱情是一种超凡脱俗的浪漫，世界只是属于他们两个人的。他们为了“恋爱”可以将其余一切(包括学业、纪律、物质条件等)抛置脑外，以为“恋爱”便是生命的全部意义。有的中学生恋上了某个同学时，在不了解对方人品、性格、兴趣、家庭、志向等基本情况下，就自我陶醉了，并以为终生有托，可结百年之好了。依赖型一些中学生内习孤独，他们既感到自己在不断成长，自己的能力和需求在提高，同时又往往觉得自己得不到他人理解，精神需求得不到满足，从而引起很多寂寞、烦恼和痛苦。当这种心理体验变得强烈时，就需要寻找可以依赖的“意中人”来倾诉。一旦出现他们想象中的异性，很有可能发生“早恋”。早恋的类型病理型即由于病理原因而产生的早恋现象。或者变态心理。为了炫耀自己。早恋的危害中学生不宜谈恋爱，为什么?我可以谈恋爱吗？早恋的危害中学时期，由于年龄小、思考问题不全面，自制力较差，对什么是真正的爱情、怎样才能赢得真正的爱情之类的问题的认识往往是朦胧的、含糊不清的。过早涉足爱河容易迷失方向，种下“苦果”。尽管如此，依然有许多学生迷恋着苦果外面的那层糖衣，于是，往往是“甘尽苦来”，一切都悔之晚矣。在这里，我想谈一谈早恋这颗包着糖衣的“苦果”到底对中学生有什么样的危害？早恋危害中学生的身心健康早恋对学习干扰极大容易产生越轨行为早恋有可能导致犯罪大量事实证明，中学生恋爱后，感情往往被对方所牵制，学习容易分心，从而导致成绩下降。早恋发于青春期性躁动期，中学生激情占优势，容易冲动，自我控制能力差。热恋中的少男少女往往不能控制自己的感情而过早地发生两性关系。据有关部门调查的结果，中学生过早涉及爱情，也会给社会带来不安定。流氓、殴斗、盗窃等社会现象的发生，有很大一部分是与学生的早恋有关如何避免早恋早恋有危害,千万别涉足!一、要清楚地认识到早恋的危害，用理智和毅力来战胜这不成熟的感情。①转移法：把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣

来取代不成熟的感情。③搁置法：即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。如何避免早恋早恋最直接的危害是严重干扰学习。由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的那个异性，因此，会使你没心思去学习，上课注意力就难以集中。学习成绩就会越来越差。因此，青少年要把眼光放得远一点，要用理智战胜自己的感情。毅力的真谛在于战胜自己，你能战胜自己，便会摆脱早恋。另外，当有人向你表示爱意或求爱时，当你对异性萌生爱意时，可采取如下方法：

②冷处理法：逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情。④态度明确：观点鲜明，立场坚定，此情暂不宜接受。二、正确处理男女同学之间的交往，建立起积极向上、健康发展的异性关系。如何避免早恋怎样交往？

1、自然交往。在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不盲目冲动，也不矫揉造作。消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提。自然原则的最好体现是，像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同性交往那样进行异性交往。同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然。2、适度交往。异性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受。既不为异性交往过早地萌动情爱，又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害。当然，要做到为大多数人所接受有时也并不容易，建议你只要做到自然适度，心中无愧，就不必过多顾虑。4、留有余地。虽然是结交知心朋友，但是异性交往中，所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。比如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要回避，交往中的身体接触要有分寸等。特别是在与某位异性的长期交往中，要注意把握好双方关系的程度。3、真实坦诚。这是指异性交往的态度问题，要像结交同性朋友那样结交真朋友。三、要注意心理卫生，不看不适宜的报刊杂志、影视节目、不上不健康的网站，把精力投入到学习中去。如何避免早恋人也象果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养育子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了。要是书还没有学习好，工作能力没有培养好，谈恋爱会有好处吗？我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教育的青少年：每个人，无论男女，到了一定年龄是要谈恋爱，要过家庭生活的。但是，如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？花季的情感是一种最美好的情感，然而如果处理不好，就会毁了自己的一生。人生每个阶段都有每个阶段的使命，我们千万不可以在春天就去挥霍夏天。莫让情感航船过早靠岸。

“如果不是现在应该拥有的，就放弃吧！否则，你将付出沉重的代价”。送你一句话：青春让我们相逢总铭记青春时光，更难忘绿意同窗。相逢是笑，相知是妙，笑在青春年少，妙在岁月迢遥。

——汪国真不要轻易去爱更不要轻易去恨让自己活得轻松些让青春多留下些潇洒的印痕让友情成为草原上的牧歌让敌意有如过眼云烟伸出彼此的手握紧令人歆羡的韶华与纯真你是快乐的因为你很单纯你是迷人的因为你有一颗宽容的心

年轻的我们，要做的事还很多，要走的路还很长，该把握住青春，去做我们该做的事情，不轻易去爱，把我们的爱珍藏心底，把我们的爱化作纯洁的友情，更不要轻易去恨，让自己活得轻松些，让青春多留下些潇洒的印痕，这才无悔青春。诗歌欣赏《妙龄时光》寄语爱需要学习,爱需要能力,不是所有人都会的。与其匆匆步入爱河，不如静静等待成长！天涯何时无芳草，何必非要现在找。本来学业就很紧，况且年龄又很小。莫让情感之船过早靠岸健康成长快乐学习做一名健康快乐的中学生谢谢大家青春期早恋教育主题班会花开太早是个美丽的错班级：XXXX时间：20XX第一个环节：领悟爱情小学篱芭旁的蒲公英是记忆里有味道的风景午睡操场传来蝉的声音多少年后也还是很好听将愿望折纸飞机寄成信因为我们等不到那流星认真投决定命运的硬币却不知道到底能去哪里一起长大的约定那样清晰打过勾的我相信说好要一起旅行是你如今唯一坚持的任性在走廊上罚站打手心我们却注意窗边的蜻蜓我去到哪里你都跟很紧很多的梦在等待着进行一起长大的约定那样真心与你聊不完的曾经而我已经分不清你是友情还是错过的爱情欣赏歌曲《蒲公英的约定》第一个环节：领悟爱情说一说：这首大家耳熟能详的歌曲表达了怎样的一种感情？讨论:

你所渴望的或者理想中的爱情是什么样的?或者你对爱情的理解是怎样的吗？第二个环节：主题“早恋”早恋通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立，同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为，如中小学生的恋爱就是属早恋。第二个环节：主题“早恋”我是天空里的一片云偶尔投影在你的波心你不必讶异更无需欢喜——在转瞬间消灭了踪影你我相逢在黑夜的海上你有你的，我有我的方向你记得也好最好你忘掉在这交会时互放的光亮《偶然》第二个环节：主题“早恋”从一些案例和中学生早恋的类型中，我们还可归纳出中学生早恋有以下特征：朦胧性感染性单纯性第二个环节：主题“早恋”早恋的特点1、难以持久，缺少承诺，大多是没有结果的；2、不理智、不成熟的选择，容易造成过度狂热和痴迷，从而影响学业；3、早恋在遇到波折---感情转移、争吵、分离等情况时，易于产生偏激行为，如殉情、恶性报复、离家出走、患忧郁症等；第二个环节：主题“早恋”社会角度分析经济尚未独立。中学生的经济来源依赖于父母或他人，自己还不能独立。事业上尚未定向。心理生理角度分析中学生思想尚未成熟。过早的恋爱还会引起心理变态。第二个环节：主题“早恋”案例1:

失恋少年自杀体内鲜血流出一半。第二个环节：主题“早恋”案例2:

四川一女生早恋被奶奶看见，怕奶奶告密她，杀死奶奶第二个环节：主题“早恋”案例3:

早恋酿恶果：一初中生杀死暗恋女生。第三环节：如何处理早恋？方法转移法：把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情冷处理法：逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情。搁置法：即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。第三环节：如何处理早恋？如何建立起积极向上、健康发展的异性关系？自然交往适度交往真实坦诚留有余地第三环节：如何处理早恋？不要轻易去爱更不要轻易去恨让自己活得轻松些让青春多留下些潇洒的印痕你是快乐的因为你很单纯你是迷人的因为你有一颗宽容的心

让友情成为草原上的牧歌让敌意有如过眼云烟伸出彼此的手握紧令人歆羡的韶华与纯真

诗歌欣赏《妙龄时光》第三环节：如何处理早恋？寄语爱需要学习、爱需要能力、不是所有人都会的。与其匆匆步入爱河，不如静静等待成长！第三环节：如何处理早恋？回归征途没有人愿意观赏提前开放的花朵，它的形态太娇太嫩；没有人愿意品尝尚未成熟的果子，它的味道又苦又涩。第三环节：如何处理早恋？解决出现问题的方法斩断恋情：形式：书信、电话；注意：措辞冷静、得体；态度：坚决、果断。中断往来：中断来往较长一段时间，以便更理性的看问题转移情感：发奋读书、关注父母、兴趣爱好、胸怀天下……第三环节：如何处理早恋？正视早恋，积极面对人生何其壮哉！我们的前程未知而辽阔抬头看看天，睁眼望望远方，有多少未来等着我们开拓进取。早恋只是人生的一道风景，虽美确如海市蜃楼，可以欣赏，却不可追逐！第三环节：如何处理早恋？如果自己解决不了找老师寻求帮助：班主任其实也可以的。父母：心平气和的用心沟通，相信他们能给你提出最好的建议，根据各自家庭实际情况。朋友：最好是年长的，有较多社会经验的。不要找个拉你下水的……第三环节：如何处理早恋？天涯何时无芳草，

何必非要现在找。

本来学业就很紧，

况且年龄又很小。第三环节：如何处理早恋？班主任寄语考不上大学，不谈恋爱经济不独立、不谈恋爱高中很美好，真的！有问题要早点解决，解决不了一定要寻求帮助，但是一定要解决。我理解早恋，更坚决反对早恋！青春期早恋教育主题班会花开太早是个美丽的错班级：XXXX时间：20XX早恋教育主题班会主讲人：111111领悟爱情欣赏歌曲——《蒲公英的约定》小学篱芭旁的蒲公英是记忆里有味道的风景午睡操场传来蝉的声音多少年后也还是很好听将愿望折纸飞机寄成信因为我们等不到那流星认真投决定命运的硬币却不知道到底能去哪里一起长大的约定那样清晰打过勾的我相信说好要一起旅行是你如今唯一坚持的任性认真投决定命运的硬币却不知道到底能去哪里一起长大的约定那样清晰打过勾的我相信说好要一起旅行是你如今唯一坚持的任性领悟爱情诗歌欣赏——《偶然》我是天空里的一片云偶尔投影在你的波心你不必讶异更无需欢喜——在转瞬间消灭了踪影你我相逢在黑夜的海上你有你的，我有我的方向你记得也好最好你忘掉在这交会时互放的光亮领悟爱情诗歌欣赏——《妙龄时光》不要轻易去爱更不要轻易去恨让自己活得轻松些让青春多留下些潇洒的印痕你是快乐的因为你很单纯你是迷人的因为你有一颗宽容的心

让友情成为草原上的牧歌让敌意有如过眼云烟伸出彼此的手握紧令人歆羡的韶华与纯真

领悟爱情说一说：这首大家耳熟能详的歌曲表达了怎样的一种感情？讨论:你所渴望的或者理想中的爱情是什么样的?或者你对爱情的理解是怎样的吗？早恋早恋：通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立，同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为，如中小学生的恋爱就是属早恋。从一些案例和中学生早恋的类型中，我们还可归纳出中学生早恋有以下特征：单纯性、朦胧性、感染性早恋早恋的特点：难以持久，缺少承诺，大多是没有结果的；不理智、不成熟的选择，容易造成过度狂热和痴迷，从而影响学业；早恋在遇到波折---感情转移、争吵、分离等情况时，易于产生偏激行为，如殉情、恶性报复、离家出走、患忧郁症等；早恋社会角度分析：经济尚未独立。中学生的经济来源依赖于父母或他人，自己还不能独立。事业上尚未定向。心理生理角度分析中学生思想尚未成熟。过早的恋爱还会引起心理变态。如何处理早恋？转移法：把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情冷处理法：逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情。搁置法：即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。如何建立起积极向上、健康发展的异性关系：自然交往、适度交往、真实坦诚、留有余地如何处理早恋？回归征途：没有人愿意观赏提前开放的花朵，它的形态太娇太嫩；没有人愿意品尝尚未成熟的果子，它的味道又苦又涩。解决出现问题的方法斩断恋情：形式：书信、电话；注意：措辞冷静、得体；态度：坚决、果断。中断往来：中断来往较长一段时间，以便更理性的看问题转移情感：发奋读书、关注父母、兴趣爱好、胸怀天下……如何处理早恋？正视早恋，积极面对：人生何其壮哉！我们的前程未知而辽阔，抬头看看天，睁眼望望远方，有多少未来等着我们开拓进取。早恋只是人生的一道风景，虽美确如海市蜃楼，可以欣赏，却不可追逐！如果自己解决不了找老师寻求帮助：班主任其实也可以的。父母：心平气和的用心沟通，相信他们能给你提出最好的建议，根据各自家庭实际情况。朋友：最好是年长的，有较多社会经验的。不要找个拉你下水的……如何处理早恋？班主任寄语考不上大学，不谈恋爱；经济不独立、不谈恋爱；高中很美好，真的！有问题要早点解决，解决不了一定要寻求帮助，但是一定要解决。我理解早恋，更坚决反对早恋！爱需要学习、爱需要能力、不是所有人都会的。与其匆匆步入爱河，不如静静等待成长！感谢您的耐心观看主讲人：高老师花开应有时预防早恋

主讲人：高老师目录什么是早恋早恋的特点早恋的危害如何处理早恋如何建立起积极向上健康发展的异性关系123451234511什么是早恋所谓早恋，就是过早的恋爱。一是经济生活尚未独立二是谈恋爱的年龄与法定最低婚龄相差甚远男22岁，女20岁

恋爱的目的是两性结合成婚，这需要经济上独立，生活上自立而且有能力承担家庭责任，中学生显然不具备这个条件。主要原因有两点：就目前我国的实际情况及社会规范来说，中学生谈恋爱属于早恋什么是早恋22早恋特点早恋的特点早恋往往难以持久，缺少承诺，大多是没有结果的早恋多半是不理智、不成熟的选择，容易造成过度狂热和痴迷，从而影响学业早恋在遇到波折---感情转移、争吵、分离等情况时，易于产生偏激行为，如殉情、恶性报复、离家出走、患忧郁症等早恋发于青春期性躁动期，自我约束力较弱，有可能在一时的性冲动之下，稀里糊涂地发生并非自愿的性关系，更难以承担这种关系造成的怀孕、堕胎的严重后果。33早恋的危害1.早恋危害中学生的身心健康首先，由于早恋，往往使同学们陷入情网之中不能自拔，将大部分时间花在谈恋爱上，因而忽视了体育锻炼。早恋的危害另一方面，由于早恋的同学情绪不够稳定，好冲动，易动感情，常常会产生焦虑、烦躁、疑惑、嫉妒等不良情绪。2.早恋对中学生的学习干扰极大早恋对中学生的学习影响极大。成千上万的实例告诉我们，沉湎于早恋的同学多数都是沿着“感情直线上升，成绩直线下降”的轨迹运动的。早恋的危害3.早恋容易使中学生产生越轨行为中学生容易冲动，自我控制能力差。热恋中的少男少女往往不能控制自己的感情而过早地发生两性关系。更严重的是有的男生让对方怀孕后，双方会陷入到一种极端恐惧和痛苦的境地之中。早恋的危害4.早恋有可能导致犯罪中学生气盛，不肯轻易吃亏，特别是在女朋友面前，更不愿意丢脸，他们往往会因为对方对女朋友说了一句不礼貌的话，做出了一个不雅的举动而丧失理智，大打出手，甚至聚众斗殴，以显示自己的本事，以至违法犯罪。另一方面，中学生恋爱还需要有物质上的消费，但他们的经济依赖于父母或他人，自己还不能自立，恋爱期间需要相当的一笔金钱花费。而父母所能提供的一点零花钱又往往满足不了需要。这样中学生就容易误入歧途，诱发偷和抢的念头，最后锒铛入狱。早恋的危害

《失恋少年自杀体内鲜血流出一半》2003年9月26日傍晚，沈阳市康平县第一中学校园内发生一幕惨剧，一名高二年级男生因恋人提出分手，用尖锐的玻璃碎片扎破自己胸口，造成严重的心脏破裂，裂口长达1.5厘米，生命岌岌可危。鲜血浇灌的早恋之花

《早恋酿恶果一初中生杀死暗恋女生》曾轰动省会郑州市“521”案近日告破，涉嫌故意杀人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。17岁的犯罪嫌疑人普某系郑州铁路某中学初中学生。经初步查明：普某因暗恋的女同学李某喜欢上别人，决定第二天把本班的女同学李某奸后杀死，然后自杀。5月21日下午，普某在商店购买了锁、刀片、啤酒、烧饼等物品，将被害人李某骗至校园附近小屋内，要与其发生性关系遭到拒绝后，普某竟将李某掐死。作案后，普某自杀未遂逃窜，后到公安机关投案。据悉，普某受早恋影响，心理不健康，且平时爱浏览黄色网站，中毒颇深，最终导致铤而走险，以身试法酿成命案。鲜血浇灌的早恋之花

《北京：初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡》怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同学在牵手进教室时，被老师看见，随后遭到老师教育，认为两人还小，不该有谈恋爱的行为。当天，这两同学便离开学校，在铁路怀柔段相互拥抱卧轨自杀，死于非命。鲜血浇灌的早恋之花44如何处理早恋如何处理早恋用理智和毅力来战胜这不成熟的感情。早恋最直接的危害是严重干扰学习。

由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的那个异性，因此，会使你没心思去学习，上课注意力就难以集中。学习成绩就会越来越差。因此，青少年要把眼光放得远一点，要用理智战胜自己的感情。毅力的真谛在于战胜自己，你能战胜自己，便会摆脱早恋。如何处理早恋另外，当有人向你表示爱意或求爱时，当你对异性萌生爱意时，可采取如下方法：①转移法把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情②冷处理法逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情。③搁置法即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。55如何建立起积极向上健康发展的异性关系如何建立起积极向上、健康发展的异性关系1、自然交往在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞;既不盲目冲动，也不矫揉造作。2、适度交往异性交往的程度和方式要恰倒好处，应为大多数人所接受。既不为异性交往过早地萌动情爱，又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害。3、真实坦诚这是指异性交往的态度问题，要像结交同性朋友那样结交真朋友。4、留有余地虽然是结交知心朋友，但是异性交往中，所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。天涯何时无芳草，何必非要现在找。

本来学业就很紧，况且年龄又很小。

我们千万不要在春天就去挥霍夏天，与其匆匆步入爱河，不如静静等待成长，让情感的波涛化为理想的浪花。花开应有时寄语预防早恋主题班会主讲人：最近，我们班有同学的家长打电话给我；有课任老师提醒我；有我眼睛里看到的。这让我觉得既无奈又痛心。希望今天的班会能让有些忘了时间，理想，自尊，自爱的同学能找回自己。班会目标：让我们认识到早恋的危害，懂得自尊、自重、自爱。学会正确处理早恋问题。早恋是什么？早恋是什么？是天使之心，还是潘多拉之盒？有位作家说过，早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。——谈早恋的危害认识早恋早恋是什么？早恋就是过早谈恋爱，一般指18周岁之前或者大学阶段之前的恋爱行为，包括男女生交往过密，广义上还包括暗恋。这个阶段的常见表现注视着异性同学有关自己的一举一动敏感地看待男女同学间的交往眼光追逐着某个特定的异性特别关注异性对自己的看法暗恋、自卑、犹豫、彷徨、苦闷。坐不住，冲动、易怒、敏感、忧郁另外一些“问题恋爱观”会陷入早恋的泥潭的特点大家都谈了，我不谈就落后了！有女（男）朋友是一件很有面子的事情他长得帅（她长的漂亮）偶像剧里都是这么演的反正大家都说我们两个有什么，我们干脆谈了算了没人关心我，找个人来关心我你平时听说的那些有早恋现象的同学,他们有什么共同的特点吗?1、从小受到爱情故事熏陶较多，并产生一些爱情渴望和幻觉2、没有人生目标，追求人生享受，厌倦学习3、学习有困难，缺乏自信，一旦有人示爱就受宠若惊4、心灵空虚、孤独、颓废，希望找点刺激玩玩5、因父母离异或家庭不和，在家里缺乏关爱，而又家教不严6、对异性特别感兴趣7、看了不该看的东西，便想做不该做的事8、感情易冲动，可以为芝麻大的事而去崇拜,把头脑简单、缺乏教养等缺点误以为有个性早恋离你有多远牵手接吻小调查：1.你会和你目前爱的那个人步入婚姻的殿堂，共度度一生吗？

2.你希望你未来的另一半是有过“经历”的人吗？3.你怎样评价早恋的同学？4.你觉得早恋影响学习吗？

早恋≠真爱中学生不能早恋的原因政策依据《中学生手册》中明确提出：中学生不能谈恋爱。《中学生思想品德评分细则》第六章第14条提出：谈恋爱德育评估为零分。

谈恋爱的最终目标是结婚，那么学生时代就谈恋爱的成功率有多少呢？初中0.1%高中1%大学10%认识爱情爱情是人生最美好的情感之一亲情，爱情，友情是构成完善人格的三角架什么是真正的爱情虽无标准答案，但这些都是必备因素婚姻经济工作性格生活环境这些你都考虑了么?早恋与正常恋爱的差别朦胧性

仅仅是渴望与异性单独接触，友情与爱情区分度不够，恋爱与学业、成长关系处理不好！矛盾性是否表白的矛盾，希望品尝和害怕家长、老师发现、反对的矛盾。变异性欠缺处理人际关系的技巧及经历，缺乏互信，关系难以稳定，伤害性大。差异性大部分为些许好感、部分发展为过密交往，体现的行为差异大，不能一概而论！早恋的恶果精神苦恼陷于泥淖无法自拔萎靡不振争风吃醋大打出手矛盾纠葛学习退步考试失利激情越轨身心受创铸成大错未婚生子堕胎流产分散精力，影响学习，不利于青少年的成长。走上犯罪道路的开端。家庭纠纷的祸根。早恋往往不能取得双方家庭的同意，即使成功也难获得家庭和睦。早恋的恶果根据国家相关部门的统计，这些年未婚流产的数量呈逐年上升趋势，全国每年有将近500万例。这个数字仅是在官方医疗机构统计的，至于那些在黑诊所做的，还没统计在内。而且，未婚妊娠者越来越集中于青少年人群。进行流产的人中有50%是青少年,每分钟有10名少女进行不安全流产。这些令人触目惊心的数字与调查，无不给人们以警示!希望女孩子能够保护好自己，拒绝早恋，拒绝婚前行为鲜血灌溉的早恋之花（一）分手未遂，蓄意杀人这个故事发生在去年徐州某中的学初三。男生黄某，人长得漂亮，学习又很出众，一直是同学羡慕的对象。可是，在三个月以后，黄某的成绩就一落千丈。原来，他与班上的女生李某谈起了恋爱。黄某每天疲于应付约会和小纸条，课上要么分神，要么打瞌睡，老师讲的知识根本听不进去，作业无法完成，只得抄袭。看着老师、家长失望的眼神，他后悔莫及，他向李某提出了分手，没想到李某却不同意，因为她已经怀孕了，要黄某负责。黄某吓傻了。他要求李某打胎。李某害怕打胎，更怕让家人知道，她要黄某与他一起离家出走，黄某觉得一个初中生出去，根本养不活自己，更不要说还要培养孩子，所以坚决不同意，于是两人大吵起来，最终不欢而散。事后，黄某一想到自己的前途就这么毁了，他痛心疾首。他要改变一切，却又无能为力，他终于产生了罪恶的想法，让李某和他的孩子永远从这个世界消失。于是，在一个星期天的晚上，他骗李某来到高楼楼顶，终于伸出罪恶的双手，将李某推进深渊，也将自己推进了深渊。鲜血灌溉的早恋之花（二）早恋分手自残悲剧2004年的深夜里在南通某县某中学女宿舍里传来一阵惊叫，震惊了全校的师生。尖叫是小翠（化名）传出来的。原来，初二3班的小翠因为被她深爱的男生甩了，她觉得很没面子，在这天夜里她痛苦不已，她恨那位男生，更恨自己的那双手，如果不是这双手接受人家的礼物，他们的感情就不会发展，也就不会有今天的痛苦。她悔恨至极，便在那天深夜里做了一件傻事，她拿出水果刀，剁掉了自己的一节手指，成了一生缺陷。血迹女生，你如何面对突如其来的早恋？许多早恋的故事让我们不寒而栗，我们应该远远的避开它。但是，有时早恋像苍蝇，它随时有可能干扰我们的正常生活。在你不经意间，早恋会披着美丽的外衣来到你的面前，你知道该怎么办么？女生最重要的是什么？纯真的心矜持的态度自强自立自尊自爱的人生观纯真的心在这个人心浮躁的世界里，可以一直保有一颗纯真的心是件多么不容易的事情。而纯真的心则包