专题06非连文本阅读-解析版-2020-2021学年重庆地区六年级下册（小升初）语文期末真题分类汇编

专题06非连文本阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读（2021·重庆市永川区教育科学争辩所六班级期末）读下面的片段，完成后面的练习。为什么墨的价值如此昂贵呢？这源于它制作工艺的简单与讲究。墨其实是一种“烟”，是一种以油烟、松烟等为原料纯手工制成的黑色颜料。它的制作，首先要点燃桐油、猪油等各种油类或松木取烟；再在烟中加入鸡蛋白、鱼皮胶、牛皮胶和各种香料、药材等，和成烟料团；然后将烟料团放入铁臼中捣练三万次左右，或用铁锤锤击一万次左右，制成墨团；最终把墨团放入墨模中，合紧锤砸即可制成松烟墨或油烟墨的成品——“烟墨”。1．这段话主要说明白________。2．认真读短文，想一想“墨”的制作过程，再填空。取烟—()—()—()3．文中划线的句子运用了_______的说明方法，其表达作用_______。4．“再在烟中加入鸡蛋白、鱼皮胶、牛皮胶和各种香料、药材等”一句中“各种”能否删去，为什么？__________【答案】1．墨的价值如此昂贵的缘由（墨的制作工艺简单与讲究）。2．

和成烟料团

制成墨团

制成“烟墨”3．

列数字

具体精确     地写出了墨的制作工艺简单与讲究。4．不能，由于“各种”指添加的香料、药材的种类很多，说明白墨的制作工艺的简单与讲究，去掉了就没有这种表达作用，所以不能去掉。【解析】1．本题考查文段主要内容的概括。先应当看每一段主要写的是什么，再看写每个内容的篇幅，通过比较找到主要内容。对于内容重点则要依据每个重点段内容具体概括。这段话主要说明白墨的价值如此昂贵的缘由，这源于它制作工艺的简单与讲究。接着具体的介绍了墨的制作工艺与讲究。2．本题考查文章内容的理解与概括。由“的制作，首先要点燃桐油、猪油等各种油类或松木取烟”可知，“墨”的制作过程首先是要取烟；由“再在烟中加入鸡蛋白、鱼皮胶、牛皮胶和各种香料、药材等，和成烟料团”可知，接下来是和成烟料团；由“然后将烟料团放入铁臼中捣练三万次左右，或用铁锤锤击一万次左右，制成墨团”可知，接下来是制成墨团；由“最终把墨团放入墨模中，合紧锤砸即可制成松烟墨或油烟墨的成品——‘烟墨’”可知，最终是制成“烟墨”。3．本题考查说明方法的运用。“然后将烟料团放入铁臼中捣练三万次左右，或用铁锤锤击一万次左右，制成墨团”这句话使用的是列数字的说明方法，使用具体的数字“三万次、一万次”具体精确     地写出了墨的制作工艺简单与讲究。4．本题考查字词的作用。说明文的最大特点就是用词精确     严谨。因此一些表示不确定的词经常使用，这些词语都表示估量，去掉后就不能体现说明的精确     性了。所以“再在烟中加入鸡蛋白、鱼皮胶、牛皮胶和各种香料、药材等”一句中“各种”不能删去，“各种”指添加的香料、药材的种类很多，说明白墨的制作工艺的简单与讲究，去掉了就没有这种表达作用。（2021·重庆市永川区教育科学争辩所六班级期末）读下面的非连续性文本，完成后面的练习。举世震惊的大地震重创了北川旅游业。重建后的北川县加大了旅游宣扬的力度，但来北川旅游的人照旧不多。为改进旅游宣扬工作，北川县对游客猎取旅游信息的渠道进行了调查，统计数据如下：游客了解北川旅游信息的渠道统计表猎取信息的渠道伴侣处猎取电视新闻猎取手机新闻、微信猎取微博猎取旅行社猎取所占比例%45．979．624．54．95．565．从统计表中反映出北川旅游宣扬中存在的问题是：________6．针对这一问题，请你对北川旅游进展的宣扬工作提出一条建议：_______【答案】5．过于留意电视新闻和伴侣的宣扬，忽视了手机新闻、微信、微博等新媒体和旅行社的宣扬。6．加强手机新闻、微信、微博等新媒体和旅行社的宣扬力度。【解析】5．本题考查材料内容的理解与分析。统计表是关于游客了解北川旅游信息的渠道的统计表，认真于都统计表可知，“猎取信息的渠道”中从“电视新闻猎取、伴侣处猎取”所占比例较大大，从“微博猎取、旅行社猎取、手机新闻、微信猎取”所占的比例较小。由此可知，从统计表中反映出北川旅游宣扬中存在的问题是：过于留意电视新闻和伴侣的宣扬，忽视了手机新闻、微信、微博等新媒体和旅行社的宣扬。6．本题考查提出建议的力量。要针对“过于留意电视新闻和伴侣的宣扬，忽视了手机新闻、微信、微博等新媒体和旅行社的宣扬”这一问题提出建议，可以从加强手机新闻、微信、微博等新媒体和旅行社的宣扬力度动身，提出合理的建议即可。（2021·重庆忠县·六班级期末）认真读下边的非连续性文本作答。7．上边是六本书的封面图，查找它们至少2处共同点和不同点。再谈谈一本书的封面哪些信息不能少___________________________________________8．以《墨渊重生》为例，你从封面获得了哪些信息？____________________________________________9．看了六本书的封面，你最想读哪一本？为什么？___________________________________________10．假如把自己学校六班级的作文做成一本书，你预备取名为什么？封面设计会放些什么内容？___________________________________________【答案】7．共同点：有书名、有插图、出版社等不同点：书名位置不同、字体不同、插图大小、位置不同、书的类别不同等8．书名、主要人物、出版社、书的风格等9．墨渊重生，由于看过这本书的电视剧版，所以想看看原版。10．《我六年的学校生活》，封面放我的学校。【解析】7．本题考查从图中猎取有效信息及信息转化力量。观看六本书的封面图，可以发觉每本书都有书名、有插图、出版社等；但是每本书的书名位置不同、字体不同、插图大小、位置不同、书的类别不同等。8．本题考查从图中猎取有效信息力量。观看第四个封面图，可从封面获得书名、主要人物、出版社、书的风格等信息。9．本题考查语言表达力量。同学观看六本书的封面图，说一说最想读哪一本及缘由，答案不唯一，言之有理即可。示例：想读《水孩子》，由于封面有个小孩子，而且书名也很吸引人，想知道为什么会取名《水孩子》。10．本题考查思维拓展的力量。由“自己学校六班级的作文做成一本书”可知书的内容，结合此取名即可；学校六班级的作文，想一想里面主要是什么内容，要表达什么情感，可依据内容或者阶段“学校”设计封面，答案不唯一，合理即可。（2021·重庆云阳·六班级期末）阅读下面两篇短文，完成下列题目。选文一：《围炉团聚》除夕夜，家家户户都要团聚在一起，吃一顿丰富的年夜饭。北方人宠爱吃饺子过年，南方人宠爱吃丰餐盛宴庆祝春节。在我们福建，很多地方都有做年糕的习俗，过年吃一块年糕，预示来年一切都“高”，岁数高了一岁，对事物的理解力量也高了，家庭的运气也高了，财运滚滚来。年糕，“年高”也。在莆田，家家还做一种叫做“红团”的民间食品，用糯米粉做皮，绿豆或糯米拌砂糖做馅儿，然后在朝上的一面涂抹上红颜色，蒸熟后，红艳光鲜，香甜糯软，预示着来年红红火火、团团聚圆，家庭幸福美满。闽南地区有一种用豆腐皮裹馅儿的食品，叫做“果根”，馅儿是用荸荠、豆面、花生、猪肉等绞成泥。闽北地区吃年糕、芋饺、烧麦、冬果等小吃，喝冬酒，吃腊肉、板鸭等。大年初一女儿女婿要回岳父家，送上猪脚和线面，给岳父母做一两件新衣裳。岳父一家请来乡邻一起喝酒，格外吵闹。有的地方还要给岳父家送春联、贴春联，给小舅子送铜钱压岁。选文二：《除夕》我于是猛地想起今日是一个特殊的日子。记忆中这个日子在老外婆手里是从凌晨三点开头的。凌晨三点外婆就赤着脚下床，然后开头佝偻着腰紧急而麻利地忙着。今日是腊月廿九，是围炉的日子，迎新送旧的日子。在闽南老家，这一天是大忙特忙的日子。要擦桌擦床擦门洗地板，要蒸桌面那样大的白糖年糕、红糖年糕、咸味年糕，要炸成缸的“炸枣”，做整盆的五香肠，还要换上新浆洗的窗帘床单，铺上洁白的台布。然后，要开头热气腾腾地忙围炉的年饭……夜幕降落时，大家便团团围坐在圆桌前。外婆开头祷告，舅舅们开头祝酒，小孩子们开头整段整段地往嘴里塞五香肠。妈妈和老外公开头悠悠杨扬地哼起乡剧来。于是，除夕噼哩啪啦大笑着走来，又噼哩啪啦大笑着离去。11．两篇短文都介绍了南方除夕夜要吃的美食和一些习俗，阅读短文，完成表格。选文地域美食寓意《围炉团聚》福建、闽南闽北地区年糕______红团______《除夕》闽南老家年糕、______、______/12．结合两篇短文中画“

”的句子想一想，南方“围炉”的意义是（

）A．大家围坐在炉火旁烤火 B．大家围坐在一张桌子上C．大家团聚在一起庆祝节日13．《除夕》介绍了闽南老家的除夕日，主要写了两方面的内容：______和______，其中详写的是_____，略写的是_____；《围炉团聚》写了过年的美食和习俗，其中详写的是_________，略写的是_________。14．两篇短文都是怎样描写除夕美食这个部分的？试着以其中一篇短文为例谈一谈这样写的好处。_____________15．在中国的传统节日中，还有_______节、_______节和“围炉”的意义相像。请说说你是怎样过这些节日的。___________________【答案】11．

年年高升

红红火火、团团聚圆，家庭幸福美满

炸枣

五香肠12．C13．

年饭前的劳碌预备

吃年饭时的情景

年饭前的劳碌预备

吃年饭时的情景

过年的美食（美食）

过年的习俗（习俗）14．两篇选文用了作比较和列举的方法，把北方人和南方人过年宠爱吃的食物进行比较，再列举很多南方的美食，并具体介绍美食的做法，表现了南方除夕美食的丰富和讲究，突出了南方人对传统节日的重视。15．

元宵

中秋

中秋节吃月饼【解析】11．本题主要考查对内容的理解与填空。从“年糕，“年高”也。在莆田，家家还做一种叫做“红团”的民间食品，用糯米粉做皮，绿豆或糯米拌砂糖做馅儿，然后在朝上的一面涂抹上红颜色，蒸熟后，红艳光鲜，香甜糯软，预示着来年红红火火、团团聚圆，家庭幸福美满。”可知，年糕的寓意是年年高升；红团的寓意是红红火火、团团聚圆，家庭幸福美满。从“要蒸桌面那样大的白糖年糕、红糖年糕、咸味年糕，要炸成缸的“炸枣”，做整盆的五香肠，还要换上新浆洗的窗帘床单，铺上洁白的台布。然后，要开头热气腾腾地忙围炉的年饭”可知，《除夕》的美食有炸枣、五香肠。12．本题主要考查对句子的理解。从“除夕夜，家家户户都要团聚在一起，吃一顿丰富的年夜饭。预示着来年红红火火、团团聚圆，家庭幸福美满。”可知，南方“围炉”的意义是大家团聚在一起庆祝节日。13．本题考查的是详略的写作手法。从“今日是腊月廿九，是围炉的日子，迎新送旧的日子。在闽南老家，这一天是大忙特忙的日子。要擦桌擦床擦门洗地板，要蒸桌面那样大的白糖年糕、红糖年糕、咸味年糕，要炸成缸的“炸枣”，做整盆的五香肠，还要换上新浆洗的窗帘床单，铺上洁白的台布。然后，要开头热气腾腾地忙围炉的年饭……”“夜幕降落时，大家便团团围坐在圆桌前”可知，《除夕》介绍了闽南老家的除夕日，主要写了年饭前的劳碌预备和吃年饭时的情景。其中吃年饭时的情景一句话带过，这是略写。年饭前的劳碌预备的情景花很长的篇幅来写，这是详写。《围炉团聚》写了过年的美食和习俗，其中过年的美食介绍得格外具体，而习俗只是一小段文字表达，这是略写。14．本题主要考查对内容的理解。从“北方人宠爱吃饺子过年，南方人宠爱吃丰餐盛宴庆祝春节。”可知，句子用了作比较的说明方法。从“我于是猛地想起今日是一个特殊的日子。记忆中这个日子在老外婆手里是从凌晨三点开头的。凌晨三点外婆就赤着脚下床，然后开头佝偻着腰紧急而麻利地忙着。”可知，这里举例外婆劳碌美食的美景。把北方人和南方人过年宠爱吃的食物进行比较，再列举很多南方的美食，并具体介绍美食的做法，表现了南方除夕美食的丰富和讲究，突出了南方人对传统节日的重视。15．本题主要考查同学对传统节日的了解。“围炉”的意义是大家团聚在一起庆祝节日，也表示团聚的意思。类似意义的节日有：元宵节、中秋节。元宵节：按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。中秋节：中秋佳节，人们最主要的活动是赏月和吃月饼了。赏月在中秋节，我国自古就有赏月的习俗。（2021·重庆潼南·六班级期末）读下面几个片段，完成练习。【片段一】把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！（选自沈从文《腊八粥》）【片段二】腊月三十的除夕之夜，欢快而又庄重。阖家团聚包饺子，谁吃到包着制钱的饺子最有福，一年走红运。……等到打更的人敲起梆子，梆声中才能锅里下饺子。院子里放鞭炮，门框上贴对联，小孩子们在饺子下锅之前，纷纷给老人们磕辞岁头，老人要赏压岁钱，男孩子可以外出，踩着芝麻秸到亲支近脉的本家各户，压岁钱装满了荷包。（选自刘绍棠《本命年的回想》）【片段三】对联也是过年不行缺少的重要物品。那时候的对联和现在不同，都是买来大红纸请人手写的。父亲的书法很好，是我们村里知名的先生，所以到我家来求父亲写对联的人都排成了队，过年的这两天是父亲最劳碌的时候。我在旁边地看着那黑亮亮的毛笔字写在红纸上，有说不出的艳羡。当红红的对联贴到墙上门上，那个喜庆啊，年的气氛马上就出来了。（选自老舍《过年》）16．【信息提取】请依据以上三个片段，照样子完成填空。片段一写的是腊八节喝腊八粥的故事。片段二写的是________片段三写的是____________这些都是描写_____________17．【把握要点】在以上三个片段中，各有一个体现出传统节日风俗习惯的事物，它们分别是（

）A．腊八粥、饺子、对联 B．小米饭、饺子、对联C．腊八粥、鞭炮、对联 D．对联、饺子、腊八粥18．【感受方法】读三个片段，想一想作者是怎样把事情写具体的，完成练习。A．通过具体事例和描写人物的神态、心理把事情写具体。B．通过场景和描写人物的言行表现民风民俗。C．用拟人的方法描写食物的色、香、味，令人垂涎三尺。片段一______

片段二____

片段三____19．【迁移运用】请仿照相关片段的写法，从下面的词语中任选一个，试着写一写。月饼

粽子

元宵

赛龙舟

猜灯谜

舞狮子______________【答案】16．

除夕夜吃饺子和拜年拿压岁钱的故事。

过年写对联、贴对联的故事。

传统节日里的民风民俗趣事。17．A18．

C

B

A19．月饼是古代中秋祭拜月神的供品，沿传下来，便形成了中秋吃月饼的习俗。月饼在中国有着悠久的历史。据史料记载，早在殷、周时期，江、浙一带就有一种纪念太师闻仲的边薄心厚的“太师饼”，此乃中国月饼的“始祖”。【解析】略（2020·重庆綦江·六班级期末）阅读下面的统计表，完成下列小题。某校图书馆同学阅览室共有10万册图书，最近学校对图书损坏状况做了调查，并做了如下统计。损坏状况完好无损损坏较轻损坏较重严峻损坏图书数目（册）2000020000400002000020．从今表中，我知道这是关于_______________的调查。21．我发觉损坏较重和严峻损坏的一共有_____册，占了全部图书的__________。22．我从今表中得出的结论_________；我的建议__________。【答案】20．图书损坏状况21．

60000

60%22．

图书损坏状况比较严峻；完好的图书极少

必需对同学加强疼惜图书的教育【解析】20．本题考查对材料内容的理解与分析。通过“最近学校对图书损坏状况做了调查”一句可知，这是关于“图书损坏状况”的调查。21．本题考查对表格的理解和分析。通过阅读表格可知，图书馆一共有10万册图书，其中损坏较重和严峻损坏的一共有6万册，占全部图书的百分之六十。22．本题考查对材料内容的理解和分析。通过观看表格可知，有不同程度损坏的图书占全部图书的百分之八十，而完好无损的却很少，因此同学们应当要留意爱护图书，学校要加强教育。（2020·重庆綦江·六班级期末）阅读下面的说明文，完成下列小题。航空母舰的“家”①我国首艘航空母舰（简称“航母”）——辽宁舰在大海上航行的雄姿让每一个中国人都感动万分，看着它在海上劈波斩浪，也有人担忧起来：航母要是“累”了，能回“家”休息一下吗？航母的“家”到底是什么样呢？②航母的“家”叫航母军港，它最大的特点是规模大。军港总面积达500万平方米以上，水深超过25米，航道宽度在400米以上。军港的防波堤很长，犹如母亲的手臂，航母在这巨大的军港里，犹如一个婴儿，安静地停靠在母亲的臂弯里。尽管军港外台风怒号，波涛汹涌，军港内照旧安静，波澜未起。巨大的航母军港有着良好的抗风避浪性能，可以为航母供应风平浪静的驻泊条件，据说它能抵挡百年一遇的台风。③航母军港有很多智能化设备。比如航母军港内设有“防攻击预警系统”，这个系统可以提前预知敌方的各种攻击，给港内航母躲避攻击赢得贵重时间，减小伤亡与损失。再比如航母军港作为航母重要的后勤补给港，配备了智能化的“后勤补给计算机系统”。有了这个系统，航母军港就如有了一个“大管家”，能毫无差错地完成简单的补给工作。④航母军港的功能也很完善。它是个能容纳各种军舰的“大肚汉”。航母在执行任务时，其他类型的各种军舰“跟随”其左右。航母军港不仅能接纳航母这位“大哥”前来“休息”，还能接纳其他各类军舰“小弟”前来停靠。航母军港也是个“吃不垮”的“大财主”。进港的航母，还有其他各类型的军舰可都是“大胃口”，燃料要喝饱，弹药要装足，谁“饿”了都发挥不出战斗力。航母军港以其充分的“粮草”，让各类军舰“吃饱喝足”。航母军港还是个“妙手回春”的“好医生”。航母在执行任务的过程中，难免磕磕碰碰，消灭了“病情”，就要回“家”“治疗”。航母军港以其超群的“医术”保障航母随时处于健康状态。23．题目中的“家”指的是（）A．辽宁舰 B．航空母舰 C．航母军港 D．各类军舰24．“尽管军港外台风怒号，波涛汹涌，军港内照旧安静，波澜未起”，这句话用作比较的说明方法介绍了航母军港（）的特点。A．面积大 B．港口深 C．防波堤长 D．抗风避浪25．文章除了介绍航母军港的“规模大”“功能完善”这两个方面，还介绍了（）A．“大管家” B．智能化设备C．防攻击预警系统 D．后勤补给计算机系统26．第④段从哪几个方面来介绍航母军港完善的功能？请简要概括。______________________________________27．细细品读第②段，再回答问题。（1）这个自然段除了使用“作比较”的说明方法，还用到_________的说明方法。（2）这个自然段最终一句“据说它能抵挡百年一遇的台风”中，可以去掉“据说”两字吗？为什么呢？_______________________________________28．文章介绍说明对象时，多处消灭“大肚汉”“大哥”这类词语，认为这样表达的好处是什么？_______________________________________29．第①段提出了两个问题，这有什么作用呢？请结合文章内容谈谈你的看法。_______________________________________【答案】23．C24．D25．B26．①它是个能容纳各种军舰的“大肚汉”；②航母军港是个“吃不垮”的“大财主；③航母军港还是个“妙手回春”的“好医生”。27．

列数字、打比方

不能去掉，去掉了语言不精确     ，不严密。“据说”表示揣测，是一种不完全确定的说法。“百年一遇的台风”到底有多大是难以确定的，这里作者既有充分的依据，但又有估量不全的顾虑，故必需留有余地，这样表达更精确     严密。28．运用拟人手法使被说明对象更亲切、生动，寄予作者对航空母舰的宠爱；同时引起读者的阅读爱好（趣味儿）。29．以问句的形式引起读者留意，启发读者思考，激发读者的阅读爱好。承上启下，引出本文的说明对象——航母军港。【解析】23．本题考查同学捕获信息的力量。依据“航母的‘家’叫航母军港”一句可知，题目中的“家”指的是航母军港。24．本题考查对文章内容的理解与分析。这句话将军港外和军港内的情形作对比，说明航母军港具有良好的抗风避浪性能。25．本题考查对文章内容的理解与分析。通过阅读文章可知，本文其次、三、四段分别介绍了航母军港的“规模大”、“智能化设备”、“功能完善”这三个特点。26．本题考查对段落内容的理解与分析，抓住关键信息进行作答。本段从三个方面介绍了航母军港功能完善。其次、三、四句介绍了航母军港是个能容纳各种军舰的“大肚汉”；第五、六、七句介绍了航母军港是个“吃不垮”的“大财主”；第八、九、十句介绍了航母军港还是个“妙手回春”的“好医生”。27．（1）本题考查对说明方法的理解与分析。本段中“500、25、400”都是数字，这是运用了列数字的说明方法。（2）本题考查对句子的理解与分析。“据说”的意思是依据别人说，表达此信息的来源并非发言人，信息的真实性不确定。用在本句中表明航母军港是否能抵挡百年一遇的台风并不确定，体现了说明文语言的精确     性。28．本题考查对词语表达效果的理解。“大肚汉”、“小弟”这类词语使文章更加形象生动。29．本题考查对文章内容的理解与分析。本文①段提出了两个问题会引起读者的阅读爱好，而且引出下文对航母军港的描写。（2020·重庆·六班级期末）阅读短文，完成练习。学会管理时间倡议书同学们，我们将迎来学校阶段的最终一个暑假，怎样让这个假期过得充实而有意义呢？回想以往的假期，有的同学从来不制定方案，接近开学才发觉还有很多该做的事情没有做，有的同学开头定了一个假期方案，却没有很好地执行，就半途而废了。可见管理好时间多么重要啊，为此我向全体同学发出学会管理时间的倡议，让我们在这个暑假里努力做到以下几点。①为自己制定一个切实可行的方案，方案有多种形式，可以用文字撰写，可以设计成表格，也可以用图示说明。②可以把方案写在日历上，也可以放在比较醒目的地方，便于时刻提示自己。③把重要的事情支配在精力充分的时间做，并利用好零碎时间化零为整。④留意劳逸结合，学习与休息相互结合才能事半功倍。同学们，时间对我们每个人都是公正的，期望大家学会抓住每一分每一秒，做时间的仆人，成为更好的自己。试验学校大队部2020年6月25日30．下列（

）项不属于试验学校大队部发出倡议的缘由。A．有些同学方案简洁，形式单一。B．有些同学没有制定方案的习惯。C．有些同学不能很好地执行方案。31．依据倡议书，把对话补充完整。读了倡议书，同学们纷纷争辩起来。花花说：“我要告知上二班级的妹妹，假期里________”我想了想，说：“_______________________”32．暑假里，你怎样管理自己的时间，完成想做的事情？请写出一天的日程支配，可以用文字，可以用表格，也可以用图示。___________________________【答案】30．A31．

为自己制定一个切实可行的方案

同学们，时间对我们每个人都是公正的，期望大家学会抓住每一分每一秒，做时间的仆人，成就更好的自己。32．早晨：熬炼身体、诵读课文；上午：学习英语单词、完成一部分数学作业；下午：和爸爸练习英语口语对话、完成相关语文作业、阅读课外书籍。【解析】30．本题考查同学对文章内容的理解和查找关键词句的力量。依据第一自然段句子“回想以往的假期，有的同学从来不制定方案，接近开学才发觉还有很多该做的事情没有做，有的同学开头定了一个假期方案，却没有很好地执行，就半途而废了。”可以看出不属于试验学校大队部发出倡议的缘由是有些同学方案简洁，形式单一。31．本题考查同学对文章倡议内容的理解和表达的力量。依据倡议内容“假期里应当做到的几件事”，结合平常的用语习惯，进行合理表达即可。但这里要留意人物的身份和沟通的对象。32．本题考查同学对文章内容的理解和表达的力量。题目要求写出一天的日程支配，可以依据时间段进行划分，然后标明自己在这个时间段内想完成的事情即可。（2021·重庆丰都·小升初真题）群文扩读，开阔阅读视野增值生活阅历。（一）读书的那时读《水浒传》。会不知不觉把焦山一带的风景当作梁山泊，做背景朗读，我好像目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走投无路、狼狈逃跑的情景，犹如身临其境，真是津津有味。以后年龄增长，也曾重读《水浒传》。虽然理解比小时候深化，但是形象却不如那时鲜亮、后来才懂得，这就是形象思维的作用，生动的形象可以形成深刻的记忆。（二）读书的①一天去同学家，看到很厚的一本书。②纸张有些泛黄，没有封皮，没有结尾，书角有些卷边。③我信手拿起看看，被书故事情节所吸引，我的心灯被点亮，一再要求借回家看看，答应明天上学还。④回到家，我利用写作业时机，把书放在课本书的下面，余光瞄着妈妈，提心吊胆地偷看，瞄见妈妈来了就写作业。⑤由于还要照看弟弟，在妈妈的一声声督促中，很不情愿的收兵。⑥趁家人都睡着了，我静静的打着手电筒在被窝里看，全神贯注。⑦妈妈发觉有亮光喊我，我浑然不知，突然掀开被子，却吓得我大叫一声，浑身哆嗦。⑧妈妈很生气，扬起书就要撕，我夺不顾身全力爱护，最终妈妈把书扔到地下，我心疼的伸展着被蹂躏的书页，泪如雨下。（三）读书的古今中外，名著甚多，一个人一辈子也不行能把全部好书都读完。世间也没有必读之书。所以，要擅长选择感爱好的、适合我们的书。人生如水流，只要有新颖的泉水涌出，我们的人生就有活力。读书就是补充新颖的泉水。水流遇到石头便会绕行；遇见低洼溪谷，便会曲折回环一会儿：遇见深谷池塘，欢快如飞瀑，涌入深池，恬然停驻。或缓或急，顺势而为，终归大海。33．在文中查找最合适的四字词语填空。____________地读

____________地读____________地读

____________地读34．以上三文段，分别写了“读书的______”、“读书的______”、“读书的选择”。假如再加一小段，我会添加“（四）读书的______”。假如把这四段文字组成一篇文章，题目可以叫《____________》。35．三个不同的读书故事，说明不同的读书观点。供第一空选：A．叙述

B．描写

C．抒情

D．谈论

E．说明供其次空选：①爱读书

②会读书

③善读书

④死读书文段（一），用______的主要表达方式，说明“要______”的观点；文段（二），用______的主要表达方式，说明“要______”的观点；文段（三），用______的主要表达方式，说明“要______”的观点。36．细读文（二），中心词是“书”，设计“书”、“书”、“书”（每空填一字）路径来表达观点的。请用“//”划分层析。①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

⑧37．“唯有读书，可转变你的气质。”你信任读书有这样的作用吗？请结合生活实际，举例说明自己的观点。___________________38．读了这三段，你觉得自己在读书这事儿上会有哪些转变？_____________________【答案】33．

身临其境

津津有味

提心吊胆

全神贯注34．

形象

故事

方法

论读书35．

D

③

A

①

C

②36．借看护①

②

③//④

⑤

⑥//

⑦⑧//37．我信任。腹有诗书气自华，以前叔叔不宠爱读书，给人的感觉就是吊儿郎当的，后来他由于发觉学问的重要性，渐渐开头看书，整个人感觉变了一样，给人一种成熟稳重，学富五车的感觉。38．我以前读书都是什么都看，经过这次之后，我后面会精选一些篇目，有选择地看。【解析】33．本题考查提取关键信息。依据所给信息，可知与读书相关。结合“犹如身临其境，真是津津有味”可填：身临其境、津津有味；由“我静静的打着手电筒在被窝里看，全神贯注”可填：全神贯注；由“把书放在课本书的下面，余光瞄着妈妈，提心吊胆地偷看”可填：提心吊胆。34．本题考查文章内容理解和思维拓展。结合“虽然理解比小时候深化，但是形象却不如那时鲜亮、后来才懂得，这就是形象思维的作用，生动的形象可以形成深刻的记忆”可知是读书的形象。结合（二）的内容，即可概括为：读书的故事。假如再加一小段，我会添加“（四）读书的方法，假如把这四段文字组成一篇文章，题目可以叫“论读书”。35．本题考查表达方式和文段总结。记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经受和大事的进展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代，在写事文章中应用较为广泛，主要是把人物的经受和事物的进展变化过程表达出来的一种表达方式。它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。详情可参考词条记叙文。抒情就是抒发和表现作者的感情。具体指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、共性化和诗意化等特征。作为一种特殊的文学反映方式，抒情主要反映社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，达到心灵的自由。抒情是共性与社会性的辩证统一，也是情感释放与情感构造、审美制造的辩证统一。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也经常把它作为重要的帮助表达手段。谈论就是作者对某个谈论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。通过讲事实、说道理等方法对人物或事情发表自己的观点、看法，通常带有较强的主观颜色。它的作用在于使文章鲜亮、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。在谈论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作帮助表达手段。文段（一），由文段内容，可知用谈论的的主要表达方式，说明“要善读书”的观点。文段（二），由文段内容，用叙述的的主要表达方式，说明“要爱读书“的观点。文段（三），用抒情的要表达方式，说明“要会读书“的观点。36．本题考查文段概括和层次划分。结合段落内容，可知①②③可划分一个层次，概括为“借书”；④⑤⑥可划分一个层次，概括为“看书”；⑦⑧可划分一个层次，概括为“护书”；37．本题考查思维拓展和语言表达。同学结合生活实际，谈谈对“唯有读书，可转变你的气质”的观点看法即可，答案不唯一。38．本题考查思维拓展。同学依据自身状况，说说自己在读书这事儿上会有哪些转变。可从爱读书、会读书、善读书三方面作答，言之有理即可，答案不唯一。（2022·重庆·六班级专题练习）阅读下面的片段，完成后面的练习。①辣椒能把人辣出眼泪、辣出鼻涕、辣出汗水，不爱吃辣椒的人不禁要问：人们何苦要吃辣椒？②这是由于吃辣椒有三个好处：一是它的养分丰富；二是能驱风散寒；三是能增进人的食欲。③每100克辣椒的维生素含量大于100毫克，在蔬菜中占首位。④此外，辣椒还含有维生素B1、B2、胡萝卜素以及其他养分物质。⑤谚语曰：三个辣椒，顶件棉袄。⑥辣椒中的辣椒素对人体具有刺激作用。⑦辣椒素一旦和舌头及嘴里的神经末梢接触，神经就快速把烧灼信息传给大脑，大脑便让身体处于戒备状态，使心跳和脉搏加快，皮肤血管扩张，从而使人感到发热。⑧大脑还同时指挥胃液和唾液的分泌，使胃肠蠕动加快，这就有利于消化，增进食欲。39．用简洁的语言概括这段话的主要内容。_______________________________40．文中说明“吃辣椒能驱风散寒”的句子是第_______句。（只填句子序号）41．“这就有利于消化，增进食欲。”“这”指的是________________________________。42．文中画线的句子使用了什么说明方法？有什么表达作用？________________________________【答案】39．这段话主要介绍了吃辣椒有三个好处：一是它的养分丰富；二是能驱风散寒；三是能增进人的食欲。40．⑤⑥⑦41．胃液和唾液的分泌，使胃肠蠕动加快42．使用了举例子的说明方法，使文章表达的意思更明确，增加说服力，更能说明辣椒的养分丰富。【解析】39．本题考查文章主要内容的概括。要读懂文章的主要内容，既不能太简洁，也不要太具体，要抓住文章的主要任务、主要大事或叙述的几个要点简明的写出来。本文主要说明白人们为什么要吃辣？由于吃辣椒有三个好处：一是它的养分丰富；二是能驱风散寒；三是能增进人的食欲。然后例举了具体的例子来说明吃辣椒的三个好处。所以这段话主要介绍了吃辣椒哪三个好处。40．本题考查文段中句子的理解，要认真阅读全文，依据题目找出答案。文章中“谚语曰：三个辣椒，顶件棉袄。辣椒中的辣椒素对人体具有刺激作用。辣椒素一旦和舌头及嘴里的神经末梢接触，神经就快速把烧灼信息传给大脑，大脑便让身体处于戒备状态，使心跳和脉搏加快，皮肤血管扩张，从而使人感到发热。”都是说明“吃辣椒能驱风散寒”的句子。41．本题考查句子的理解与分析。由“大脑还同时指挥胃液和唾液的分泌，使胃肠蠕动加快，这就有利于消化，增进食欲。”可知，由于吃辣椒时大脑可以同时指挥胃液和唾液的分泌，使胃肠蠕动加快，所以吃辣椒有利于消化，增进食欲。“这”指的是胃液和唾液的分泌，使胃肠蠕动加快。42．本题考查说明方法的运用。“此外，辣椒还含有维生素B1、B2、胡萝卜素以及其他养分物质。”这句话使用了举例子的说明方法，说明辣椒中含有维生素B1、B2、胡萝卜素以及其他养分物质，更能说明辣椒的养分丰富，使文章表达的意思更明确，增加说服力。举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。好处：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增加说服力。（2022·重庆·六班级专题练习）下面是新型冠状病毒的基本状况，请认真阅读后完成练习。43．填空。（1）与一般感冒相比，感染新冠病毒的典型症状有________、________和呼吸困难，精神食欲差。（2）疑似新冠病毒感染至少需隔离__________天。44．依据新冠病毒的传播路径，请你提出三条防备新冠病毒感染的建议。_________________________________【答案】43．

咳嗽时间消灭早

高热持续时间长

1444．①假如没有必要不要出门，尽量呆在家中，出门时要留意佩戴具有防护功能的口罩。②定期用含酒精成分的免洗洗手液洗手、或用肥皂和水洗手。③家中高频接触物件或部位如门把手、洗手池台面、水龙头开关、洗手盆、坐便器、便池、马桶按钮等，每日至少消毒两次。【解析】43．本题考查依据材料填空。（1）由图片可知，与一般感冒相比，感染新冠病毒的典型症状有：呼吸困难；咳嗽时间消灭早，症状严峻，伴有痰音，喘息，影响睡眠；高热持续时间长，会持续72小时以上；全身精神差，食欲差；有潜伏期。（2）由图片可知，新冠病毒的潜伏期为2到14天，所以疑似新冠病毒感染至少需隔离14天。44．本题考查语言表达，依据新冠病毒的传播路径，提出建议。由图片可知，新冠病毒有三种传播方式：①直接传播：是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出的气体近距离直接吸入导致的感染；②气溶胶传播：是指飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染；③接触传播：是指飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，导致感染。依据传播途径，提出合适的建议即可，如：新型冠状病毒感染的主要传播途径是通过飞沫传播，所以出门时要戴口罩，避开去人群聚集的地方，例如酒吧、电影院、健身场所。（2022·重庆·六班级专题练习）阅读材料，完成练习。【材料一】武汉市新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控指挥部通告（第1号）为全力做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，有效切断病毒传播途径，坚决遏制疫情集中势头，确保人民群众生命平安和身体健康，现将有关事项通告如下：自2020年1月23日10时起，全市城市公交、地铁、轮渡、长途客运暂停运营；无特殊缘由，市民不要离开武汉，机场、火车站离汉通道临时关闭。恢复时间另行通告。恳请宽敞市民、旅客理解支持！武汉市新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控指挥部2020年1月23日【材料二】星空小区公示栏2020年大大事记录簿时间大大事1月22日宣扬防疫常识：勤洗手，窗通风，出门戴口罩，不群聚……1月26日小区开头每天消毒。1月28日清理近段时间来回外省人员。2月1日小区进出人员登记，每天每户限1人进出小区购买生活用品。3月3日排查近段时间，与境外人员接触的住户。3月23日取消“每天每户限1人进出小区”的规定。【材料三】全国新冠病毒疫情2020年1-4月统计表（数据来源：卫健委官网）日期数据1月21日2月4日2月18日3月3日3月17日3月31日4月14日4月28日当日新增1493887188611921364622确诊总人数44024324580162474389762004113764745．填空。（1）阅读【材料一】：“封城”最有效的作用是：____________________________；“封城”充分体现了党和政府把_______放在首位的思想。（2）阅读【材料三】：疫情的高峰时段在_______月。46．依据材料推断，对的打“√”，错的打“×”。（1）武汉的李阿姨2020年1月24日能购买到武汉飞往重庆的机票。()（2）“通告”生效后，不行自驾车离开武汉城区到外省过年。()（3）2020年3月15日星空小区的小江到门卫室取快递，他出门时可以不戴口罩。()（4）2020年2月3日星空小区的李龙夫妇到超市购物，小区应放行。()47．请你结合【材料二】中2020年1月22日防疫常识，为星空小区大门创编一副“新冠”防疫标语（字数不超过30字）。_____________________________________________________________________________【答案】45．

有效切断病毒传播途径，坚决遏制疫情集中势头

人民群众生命平安和身体健康

2#二46．

×

√

×

×47．少出门，少聚集，勤洗手，勤通风。【解析】45．（1）本题考查内容理解和捕获关键信息。审准题意，认真阅读材料一的“通告”，为什么要“封城”，“封城”可以防止感染病毒的人员外流，防止扩大传染范围，也就是材料中所说的：有效切断病毒传播途径，坚决遏制疫情集中势头。党和政府这么做，最根本的是为了保障宽敞人民群众生命平安和身体健康，尽可能地防止更多的人感染病毒。所以说党和政府把宽敞人民群众生命平安和身体健康放在首位。（2）本题考查信息理解和分析的力量。题目限定范围是材料三，材料三显示了，随着时间的推移，当日新增人数和确诊（日）总人数的变化。从数据变化上，不难发觉，2月4日、2月18日的新增人数和确诊总人数是最多的，所以，疫情的高峰时段在2月。46．本题考查内容理解和推断。（1）武汉自2020年1月23日10时起，全市城市公交、地铁、轮渡、长途客运暂停运营，机场、火车站离汉通道临时关闭。所以，李阿姨不能购买1月24日的飞机票了。说法错误。（2）武汉自2020年1月23日10时起，无特殊缘由，市民不要离开武汉。所以，“通告”生效后，不行自驾车离开武汉城区到外省过年。说法正确。（3）阅读材料二的表格，1月22日开头提倡人们出门戴口罩，往后并没有提及“解除戴口罩”的内容，而且戴口罩可以大大降低感染病毒的风险，题干中“出门时可以不戴口罩”说法不正确。（4）从材料二中可知：2月1日，小区进出人员登记，每天每户限1人进出小区购买生活用品。直到3月23日才取消“每天每户限1人进出小区”的规定。所以，2月3日星空小区的李龙夫妇两人到超市购物，按规定，小区不应当放行。47．本题考查语言表达。题目要求结合1月22日“宣扬防疫常识：勤洗手，窗通风，出门戴口罩，不群聚……”，写一副防疫标语。同学能结合常识内容，写出字数不超过30字，搭配恰当，没有错别字的标语，即可得分。（2020·重庆涪陵·小升初真题）阅读短文，完成练习。①一个学习者，只有为抱负而学才能真正成为学习的仆人。②抱负是抵挡种种诱惑的盾牌。早晨，被窝是诱惑；上课，捣蛋鬼是诱惑；中午，篮球、足球是诱惑；放学后，电视、电脑是诱惑；晚上，被窝又成了诱惑。没有抱负的人，在诱惑下很简洁倒下，由于他们没有目标，缺乏动力。他们不明白“学海无涯苦作舟”，这里的“苦”会积沙成塔，最终使我们驶向抱负的彼岸。③抱负是克服学习困难的法宝。学习本身就是解决一个个困难后，由“不知”到“知”的过程。有抱负的学习者会把它看成通向奇特将来的桥梁。比如：当我们背不出古诗文，解不出习题的时候，一想到抱负，就会努力背诵与思考，困难就会缴械投降。古时候“凿壁偷光”“刺股悬梁”的故事也是很好的证明。48．选文第③段中带点字“它”指的是______________。49．用波浪线画出短文的主要观点。50．第③段列举了哪些事例来说明本段观点？_______________________________________________________________51．短文第②段画“”处为什么列举那么多时间呢？__________________________________________【答案】48．学习上遇到的困难49．一个学习者，只有为抱负