（统编版2024）七年级道德与法治上册5.1走近老师（课时检测）-教师专用

第五课和谐的师生关系第一框走进老师班级：姓名：日期月日等级一、选择题1．张桂梅老师引导学生从小树立远大志向，倡导女性自尊自强，传承红色基因，让“感党恩、听党话、跟党走”成为广大学生的自觉追求。由此可以看出（

）A．教师的工作就是教给学生知识 B．教师是学生精神成长的引路人C．良好的师生关系利于学生成长 D．教师能将学生都培养成科学家【答案】B【详解】本题考查对教师的认识和理解。B：题文中，张桂梅老师引导学生从小树立远大志向，倡导女性自尊自信自立自强，传承红色基因，让“感党恩、听党话、跟党走”成为广大学生自觉追求，这体现了教师是学生精神成长的引路人，故B说法符合题意；A：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命，故A说法错误；C：材料没有体现出师生关系，故C说法不符合题意；D：说法绝对，与现实不符，故D说法错误；故本题选B。2．教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。下列名言能体现教师职业特点的有（

）①千教万教，教人求真②三人行，必有我师焉③知之者，不如好之者④师者传道授业解惑也A．①② B．②③ C．①④ D．③④【答案】C【详解】本题考查老师职业的特点。①④：“千教万教，教人求真”这句话强调了教育的核心在于引导学生追求真理，体现了教师教书育人的职责和使命，即不仅要传授知识，更要培养学生求真务实的态度。“师者传道授业解惑也”说明教师不仅是知识的传授者，更是学生道德品质的引导者和人生困惑的解答者。故①④符合题意；②：“三人行，必有我师焉”启示我们善于向他人学习，故②不符合题意；③：“知之者，不如好之者”这句话讲的是兴趣对于学习的重要性，故③不符合题意；故本题选C。3．2024年3月2日，教育部教育家精神2024年巡回宣讲活动走进山东。宣讲团成员感人至深的故事引发现场师生的强烈共鸣，赢得阵阵热烈的掌声。在全国开展传承弘扬教育家精神活动说明（

）A．教师的职业和使命发生了变化 B．时代发展对教师提出更高要求C．成为教育家才能走上教师岗位 D．教育家精神就是“四有”标准【答案】B【详解】本题考查教师的职业要求。B：题干中，在全国开展传承弘扬教育家精神活动说明时代发展对教师提出更高要求，故B符合题意；A：教师的职业和使命没有发生变化，故A说法错误；C：走上教师岗位不一定成为教育家，故C说法错误；D：就是，说法绝对，故D说法错误；故本题选B。4．下列小华对古语的解释中恰当的是（

）A．“吾爱吾师，吾更爱真理”说明真理比老师重要B．“师者，所以传道授业解惑也”意思是老师就是讲课的C．“孝悌也者，其为仁之本欤！”说明孝敬是每个人的本性D．“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人”体现老师的使命【答案】D【详解】本题考查孝亲敬长的要求、教师的职业意义与要求。D：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人”意思是老师千教万教是教人追求真理，学生千学万学是学做品行端正的人，体现老师的使命，故D说法正确；A：“吾爱吾师，吾更爱真理”直意是我爱戴我的老师，但我更热爱真理，说明在追求真理的道路上不要因为对老师的尊敬和爱戴就不敢质疑老师的观点，而是要以客观、理性、严谨的态度去追求真理，故A说法错误；B：“师者，所以传道授业解惑也”意思是老师是传授道理、教授学业、解释疑难问题的人，不是“就是讲课的”，故B说法错误；C：“每个人”说法过于绝对，“孝悌也者，其为仁之本欤！”意思是孝顺父母、顺从兄长是仁的根本，故C说法错误；故本题选D。5．班委建议，评选七（1）班带课老师的“学识之师”。下列符合要求的是（

）A．王老师，利用网络学习教育教学理论，学习新课标更新教育观念B．巩老师，经常对学生进行心理疏导，倾听学生的心声C．李老师，每周让学生学会一道拿手的好菜D．杨老师，鼓励学生积极参加实践活动【答案】A【详解】本题考查教师的职业意义与要求。A：“学识之师”强调的是教师在学术和知识方面的造诣和贡献。王老师利用网络学习教育教学理论，学习新课标更新教育观念，符合“学识之师”的要求，故A符合题意；BCD：巩老师、李老师和杨老师的行为虽然也很有意义，但更多的是在心理疏导、生活技能和实践活动方面，不完全符合“学识之师”的定义，故BCD不符合题意；故本题选A。6．“用爱照亮山区女孩人生梦想的教育燃灯者”张桂梅，全身上下有三十多种疾病，但她仍是全校起床最早的人，挨个摁亮楼道里的灯，喊学生们晨读，她说钱花在自己身上舍不得，花在学生身上舍得。下列能描绘张桂梅老师崇高精神的诗句是（

）①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情③落红不是无情物，化作春泥更护花④半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④【答案】B【详解】本题考查教师的职业。①③④：题干中指出张桂梅老师无私奉献精神，分析选项，“落红不是无情物“，化作春泥更护花”意思是辞官归乡，犹如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”意思是春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。“半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗”意思是小小的黑板就像半亩方塘，要想有源源不断的活水流淌，就得确保源头的清澈与不竭，这就需要每一位老师呕心沥血地为学生们努力和付出，用心培育每一棵新苗。以上都体现出这种无私奉献精神，故①③④符合题意；②：强调的是友谊，故②不符合题意；故本题选B。7．中央电视台和光明日报社共同主办的大型公益活动“寻找最美乡村教师”，用真挚的情感真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。这种品格正是教师职业的最好诠释。可见教师（

）①是人类文明的传递者

②有各自的教学风格③肩负着教书育人的神圣职责

④都是学生的良师益友A．①② B．②③ C．②④ D．①③【答案】D【详解】本题考查教师职业的意义。①③：材料中乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格，体现出教师是履行教育教学职责的专业人员，教师是人类文明的传承者，承担教书育人的神圣职责，故①③符合题意；②：材料中乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格主要是体现出教师的职业意义，没有体现出教师有各自的教学风格，故②不符合题意；④：“都”说法绝对化，有的教师没有成为学生的良师益友，故④说法错误；故本题选D。8．“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是（

）A．老师是人类文明的传承者，承担教书育人的使命B．老师是我们锤炼品格的引路人，也是我们学习知识的引路人C．随着时代的发展，老师的工作理念和工作方式趋于稳定D．尊重老师是中华民族的优良传统，也是公民应该履行的基本义务【答案】B【详解】本题考查教师的职业意义。B：老师教给我知识、教给我做人的道理，说明老师是我们锤炼品格的引路人，也是我们学习知识的引路人，故B符合题意；A：题文中未体现老师的职业意义，故A不符合题意；C：随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，故C说法错误；D：尊重老师是中华民族的优良传统，但不是公民的基本义务，故D说法错误；故本题选B。9．“燃灯校长”张桂梅被写进《中华人民共和国简史》。她40余年扎根偏远地区教育一线，用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想。张桂梅身上具有的可贵品质有（

）①坚定的理想信念②独特的教学风格③高尚的道德情操④博大的仁爱之心A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【详解】本题考查对教师工作的理解。①③④：材料通过张桂梅老师的事迹材料，向我们说明了她具有坚定的理想信念、高尚的道德情操、博大的仁爱之心，体现了对学生的爱，故①③④说法正确；②：这在材料中没有体现出来，故②不符合题意；故本题选C。10．乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心是教育家精神的重要品质，以下诗句体现这一品质的是（

）A．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 B．仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人C．青山一道同云雨，明月何曾是两乡 D．落红不是无情物，化作春泥更护花【答案】D【详解】本题考查教师的职业。D：题干中，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心是教育家精神的重要品质。分析选项，落红不是无情物，化作春泥更护花的意思是我辞官归乡，犹如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用，体现了无私奉献的精神，故D符合题意；A：选项意思是我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才，故A不符合题意；B：选项意思是仰面朝天纵声大笑着走出门去，我怎么会是长期身处草野之人，故B不符合题意；C：选项表达了诗人对友人深切的思念和关怀，强调了虽然身处不同之地，但彼此间的情感依然紧密如一，故C不符合题意；故本题选D。11．孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”王夫之说：“身教重于言传。”这两句话共同说明了（

）A．教师是人类文明的传播者 B．教师高尚的人格具有强大的教育力量C．教师的言传可有可无 D．教师不仅教给我们知识，还教我们做人的道理【答案】B【详解】本题考查教师的职业意义。B：分析题文，孔子和王夫之的话都强调了教师的榜样作用，体现教师高尚的人格具有强大的教育力量，故B符合题意；AD：与题文主旨内容不符，故AD不符合题意；C：老师的言传也很重要，故C说法错误；故本题选B。12．古往今来，尊重老师是中华民族代代相传的美德下列典故中能体现这一美德的是（

）A．牛角挂书 B．负荆请罪 C．程门立雪 D．孔融让梨【答案】C【详解】本题考查尊重老师。C：程门立雪，意指学生恭敬求教，比喻尊师重教，虔诚求学，体现了尊重老师，故C符合题意；A：牛角挂书指牛角上挂着书，形容勤奋苦读，故A不符合题意；B：负荆请罪，体现的是知错就改，主动向他人认错、道歉，故B不符合题意；D：孔融让梨，体现了谦让，故D不符合题意；故本题选C。二、简答题13．观察下面两幅图片，回答问题。(1)图二是一个成语故事，请你把这个成语写下来。(2)两幅图片共同体现了对哪一种职业的尊重？为什么这种职业受人尊重？【答案】(1)程门立雪。(2)教师(老师/人民教师)。原因：①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。②老师是我们学习和成长的引路人。③教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。④老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。【分析】考点考查：对老师工作的认识和理解能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健全人格、道德修养【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是中学生，需要运用对老师工作的理解的知识，从类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：漫画中，在雪中等待→可链接程门立雪的成语；第三步：整合信息，组织答案。（2）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是中学生，需要运用对老师工作的理解的知识，从体现类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：桃李满天下；程门立雪的故事→体现了对老师的尊重；第三步：整合信息，组织答案。小问2：本题考查尊重老师的原因，结合课本知识进行回答。14．材料一

在第37个教师节来临之际，教育部召开新闻发布会发布了2021年全国教书育人10位楷模名单，辉县市西平罗乡中心幼儿园园长、教师郭文艳光荣上榜。2012年，为了乡村教育，她放弃了城里的优越条件，到辉县市西北部深山区的西平罗乡中心幼儿园执教。多年来，她以做好山区幼儿教育为己任，挥洒自己的青春、热情和汗水，脚踏实地，开拓创新，在太行山区谱写了一支动人的教育之歌。材料二

2021年9月9日晚，“出彩河南人”2021“最美教师”正式揭晓，崔姗姗等11名优秀教师荣获此称号。崔姗姗奉行教学第一的原则，爱生如子，曾带着24小时血压监测仪坚持上课;帮助家庭经济困难学生，为他们购买学习资料；在学生遇到危险时，不惜自己受伤去保护学生。她因对教学的全身心投入和对学生的关爱，而被同学们亲切地称为“中基妈妈”！阅读上述材料，回答下列问题。(1)请你列举好老师的标准。(2)我们身边有无数个像郭文艳老师和崔姗姗老师那样值得我们尊重的老师，请你谈谈我们为什么要尊重老师。【答案】(1)有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。(2)①教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。②老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。【详解】（1）本题考查四有教师，可以结合教材知识进行回答。（2）本题考查老师的作用，可以结合教材知识进行回答。15．【心中有爱，传递美好】“师者如心灯，温暖孩子心”。感动中国2023年度人物刘玲琍老师，扎根讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。刘老师自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，每天一对一教学，让学生感受气流的大小，声带的震动。33年来，她教的80多名听障学生中，有20多名考上了大学，她用爱和坚守让这些特殊的孩子，一步步实现自己的青春梦想，绽放生命的精彩。从刘玲琍老师的感人事迹中，你品出了怎样的情感韵味？【答案】①寓爱于教，浸润心灵，温暖他人；②不断创造、积累美好的情感体验；③用自己的行动和热情影响环境，传递美好情感，传递生命正能量；④品出情感的韵味，我们的生命更有力量，生命更有意义，周围世界会更加美好。【分析】考点考查：走进老师、传递情感正能量、创造美好情感能力考查：调动与运用所学知识的能力核心素养：健全人格【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为公民，需要运用走进老师、传递情感正能量、创造美好情感的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词①：“师者如心灯，温暖孩子心”→寓爱于教，浸润心灵，温暖他人。关键词②：刘玲琍老师，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话→不断创造、积累美好的情感体验。关键词③：她用爱和坚守让这些特殊的孩子，一步步实现自己的青春梦想，绽放生命的精彩→用自己的行动和热情影响环境，传递美好情感，传递生命正能量，生命更有意义，周围世界会更加美好。第三步：整合信息，组织答案。三、分析说明题16．时事点评全国优秀教师代表座谈会2023年9月9日在京召开。中共中央总书记习近平致信与会教师代表强调，新征程上，希望全国广大教师大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。国务院总理李强作出批示指出，教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源。结合材料，运用所学知识，对“召开全国优秀教师代表座谈会”做出点评。【答案】召开全国优秀教师代表座谈会因为教师这一职业的崇高意义，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。习主席致信希望全国广大教师大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。时代在发展，也对教师提出了更高的要求，作为今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师，肩负起国家的使命和社会责任。教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源，教师在学生的成长过程中发挥着不可替代的作用，是学生学习的指导者、陪伴着，也是学习精神成长的引路人。广大教师要牢记初心，不忘使命，要为培育祖国的下一代尽心尽力、鞠躬尽瘁。【分析】考点考查：教师的职业意义与要求。能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。核心素养：道德修养、责任意识。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学