省级小学音乐教师赛课一等奖人音版音乐四年级下册《洪湖水浪打浪》课件

洪湖水，浪打浪。接天莲叶无穷碧映日荷花别样红春夏秋冬荆州----洪湖歌剧

是以歌唱为主，将音乐（声乐与器乐）、戏剧（剧本与表演）、文学（诗歌）、舞蹈（民间舞与芭蕾）、舞台美术等融为一体的综合性艺术，有多种样式和体裁。

歌剧《洪湖赤卫队》剧情

剧情讲述的是在土地战争革命时期，洪湖根据地的一支赤卫队在韩英，刘闯的带领下和反动派斗争，最后取得胜利的故事。《洪湖水，浪打浪》是赤卫队打完胜仗后的一首独立性的插曲。曲调婉转优美，表达了革命者对家乡的热爱和赞美。今天我们来欣赏一首二重唱歌曲——《洪湖水，浪打浪。》1拍

拍

拍写在基本音符下面的短横线叫减时线。减时线越多，音就越短，每增加一条减时线，就表示缩短为原音符音长的一半。1214前

四分

二八

前附点十六后八

前四十六八后十六手

桌手

桌手

桌

手桌

1

2

3

4

节奏游戏4

3

2

1F大调聆听音乐，体会韩英怀着怎样的心情演唱歌曲？想一想：歌曲的情绪和速度是怎样的？听后，谈一谈。歌曲的旋律好听吗？节奏快吗？旋律美吗？旋律优美，节奏宽广。你能听出这首歌曲分几个部分？

三个部分带着问题分段听赏----第一乐段音乐的引子是什么乐器演奏的？让你想到什么样的画面？

笛子水波荡漾、荷花飘香的洪湖。一起随着音乐轻轻地哼唱，感受歌曲的旋律。第一乐段的演唱形式是怎样的？

独唱带着问题分段听赏----第二乐段仔细听听第二乐段是由几个人演唱的？

两个人他们的演唱的旋律一样吗？

不一样这种演唱形式叫什么？

二重唱一起安静地、仔细地聆听吧！二重唱声乐演唱的形式之一，指两个不同声部的歌唱者，各按自己声部的曲调，重叠着演唱同一首歌曲的形式。有同声二重唱（男声、女声），混声二重唱。请尝试用两种线条来表示歌曲旋律女一用小波浪线表示女二用大波浪线表示再次听赏----第二乐段一起随音乐画出二声部的旋律线。当歌词旋律出现时就画细碎的波浪线。当伴唱“啊”的旋律出现时就画大波浪线。看看谁画的又对又快！带问题听赏----第三乐段第三乐段与哪个乐段的旋律比较相似？

是第一乐段的变化再现演唱形式又与哪个乐段相似？

第二乐段，二重唱。两个声部的旋律出现有什么特点？

时而交错，时而补充，各自独立，又彼此交融。完整聆听歌曲《洪湖水浪打浪》

小组内讨论一下，歌曲表达了什么样的情感？看谁说的好？

歌曲上篇歌唱洪湖之景，下篇歌唱感恩之情；表达了洪湖人民艰苦奋斗、热爱家乡、热爱祖国的思想感情。请同学们边听音乐边看歌谱，看一看，乐谱中有哪些音乐记号？波音倚音三连音延长音感受旋律特点，有感情的演唱歌曲。洪湖是位于湖北省，是中国的第七大淡水湖。

《洪湖水，浪打浪》这首歌，是歌剧《洪湖赤卫队》里面的唱段，歌剧《洪湖赤卫队》讲述了1930年，洪湖赤卫队在韩英和刘闯的率领下消灭白极会首领彭霸天的故事。韩英刘闯电视剧《洪湖赤卫队》剧照

万恶的彭霸天洪湖水浪打浪洪湖岸边是家乡清早船儿去撒网晚上回来鱼满舱遍地野鸭和菱藕秋收满畈稻谷香人人都说天堂美怎比我洪湖鱼米乡中国歌剧的剧本：采用民间故事改编。中国歌剧特点中国歌剧的音乐：采用民间音乐的音调写成。但是仍然借用了西方歌剧结构，配器手法，中西结合。中国歌剧的特点全曲为三段式结构第一段：是“起承转合