2024-2025学年新教材高中生物第2章基因和染色体的关系第2节基因在染色体上练习含解析新人教版必修第二册

PAGE6-第2节基因在染色体上课后训练巩固提升双基巩固学考突破1.以下各项中,属于摩尔根的重要贡献的是()A.首先提出基因就在染色体上的假说B.总结了遗传学上的三大规律C.用试验证明白基因在染色体上D.首先提出了“基因”一词答案:C2.已知果蝇的体细胞内有4对同源染色体。依据萨顿的假说,下列关于该动物减数分裂产生配子的说法,正确的是()A.果蝇的精子中含有成对的基因B.果蝇的体细胞中只含有1个基因C.果蝇的4对同源染色体上含有的基因可以同时来自父方,也可以同时来自母方D.在体细胞中,基因是成对存在的,在配子中只有成对基因中的一个答案:D解析:依据萨顿的假说,基因和染色体的行为存在着明显的平行关系,在体细胞中基因成对存在,染色体也是成对存在的。在配子中只有成对基因中的一个,同样也只有成对染色体中的一条。体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方,同源染色体也是如此。3.下列哪项不属于萨顿假说中对基因与染色体关系的描述?()A.基因在染色体上呈线性排列B.在体细胞中基因成对存在,染色体也是成对存在的C.基因在杂交过程中保持完整性和独立性,染色体在配子形成和受精过程中,具有相对稳定的形态结构D.体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方,同源染色体也是如此答案:A解析:基因在染色体上呈线性排列,是由摩尔根提出的。4.下图能正确表示基因分别定律的实质的是()答案:C解析:基因的分别定律的实质:在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会伴同源染色体的分开而分别,分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代。5.孟德尔进行豌豆杂交试验,提出遗传规律;萨顿探讨蝗虫的减数分裂,提出“基因在染色体上”的假说;摩尔根进行果蝇杂交试验,证明基因位于染色体上。以上科学发觉的探讨方法依次是()A.类比推理法、类比推理法、假说—演绎法B.假说—演绎法、类比推理法、类比推理法C.假说—演绎法、类比推理法、假说—演绎法D.类比推理法、假说—演绎法、类比推理法答案:C6.下列关于“基因在染色体上呈直线排列”的说法,正确的是()①一条染色体上只有一个基因②一条染色体上有多个基因③一条染色体上有多对等位基因④位于同一条染色体上的基因之间互不重叠A.①③ B.②③C.②④ D.①④答案:C解析:“基因在染色体上呈直线排列”是指一条染色体上有多个基因,多个基因之间互不重叠。7.在减数分裂过程中,等位基因分别及非等位基因自由组合()A.同时发生在减数其次次分裂的后期B.分别发生在减数第一次分裂和其次次分裂的后期C.分别发生在减数第一次分裂,自由组合发生在减数其次次分裂D.同时发生在减数第一次分裂的后期答案:D解析:在减数第一次分裂的后期,同源染色体上的等位基因分别的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。8.依据右图回答下列问题。(1)此图为性果蝇的染色体组成示意图,有对同源染色体,其中与性别确定有关的染色体是染色体。

(2)若此图表示果蝇的原始生殖细胞的染色体组成,从染色体组成上看,经过减数分裂,该细胞能产生种配子。

(3)写出此果蝇的基因型:。在减数分裂过程中遵循分别定律的基因是,能够发生自由组合的3个基因是(写出一组即可)。

(4)原始生殖细胞进行减数分裂时,性染色体上的W基因在期形成2个W基因,这2个W基因在期发生分别。

答案:(1)雄4X、Y(2)2(3)AaBbXWYA与a,B与bA(或a)、B(或b)、W(4)减数分裂前的间减数其次次分裂后解析:题图表示雄性果蝇的原始生殖细胞的染色体组成,细胞内共有4对同源染色体。从染色体组成上看,该细胞经过减数分裂能产生4个两两相同的配子。此果蝇的基因型为AaBbXWY。遵循分别定律的基因为等位基因,如A与a、B与b。遵循自由组合定律的基因应是位于非同源染色体上的基因,如A(或a)、B(或b)、W。染色体在减数分裂前的间期进行复制,形成两个W基因。在减数其次次分裂后期,姐妹染色单体分别,两个W基因分别。9.摩尔根利用果蝇进行遗传试验探讨,证明白基因在染色体上。请回答下列相关问题。(1)摩尔根在一群红眼果蝇中,发觉了一只白眼雄果蝇,并让它与正常的红眼雌果蝇交配,结果F1全是红眼果蝇,这表明是显性性状。

(2)摩尔根让F1中的红眼雌雄果蝇相互交配,F2中红眼果蝇与白眼果蝇的数量比为3∶1,这说明果蝇眼色的遗传符合定律。

(3)F2红眼果蝇中有雌性个体也有雄性个体,而白眼果蝇中全是雄性,可推想限制眼色的基因位于性染色体上。现有纯种的红眼雌雄果蝇和白眼雌雄果蝇,请从中选择亲本,只做一次杂交试验,以确定果蝇的眼色基因与X、Y染色体的关系。杂交试验:。

结果预期:若子代中,说明在X、Y染色体上都存在限制果蝇眼色的基因;

若子代中,说明限制果蝇眼色的基因只在X染色体上。

答案:(1)红眼(2)(基因的)分别(3)选择(纯种的)红眼雄果蝇与白眼雌果蝇交配(雌雄果蝇)全为红眼雌果蝇全为红眼,雄果蝇全为白眼解析:(1)白眼雄果蝇与正常的红眼雌果蝇交配,F1全是红眼果蝇,说明红眼为显性。(2)F1的红眼雌雄果蝇相互交配,F2中红眼果蝇与白眼果蝇的数量比为3∶1,说明果蝇眼色的遗传符合分别定律。(3)选择纯种的白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配。若为XaXa×XAYA,则子代为XAXa和XaYA,后代全为红眼果蝇;若为XaXa×XAY,则子代为XAXa和XaY,后代雌果蝇都为红眼,雄果蝇都为白眼。选考奠基素养提升1.果蝇的大翅和小翅是一对相对性状,由一对等位基因A、a限制。现用大翅雌果蝇和小翅雄果蝇进行交配,再让F1雌雄个体相互交配,试验结果如下。F1:大翅雌果蝇、雄果蝇共1237只。F2:大翅雌果蝇2159只,大翅雄果蝇1011只,小翅雄果蝇982只。下列分析错误的是()A.果蝇的大翅对小翅为显性B.依据试验结果推断,果蝇的翅形遗传遵循基因的分别定律C.依据试验结果可证明限制翅形的基因位于X染色体上D.F2中雌果蝇基因型相同,雄果蝇有2种基因型答案:D解析:大翅雌果蝇和小翅雄果蝇进行交配,F1全是大翅果蝇,所以大翅对小翅为显性。依据题意可知,F2中大翅∶小翅≈3∶1,符合基因的分别定律;又由F2中大翅雌果蝇∶大翅雄果蝇∶小翅雄果蝇≈2∶1∶1,可推知限制翅形的基因位于X染色体上。F2中雌果蝇有2种基因型。2.下列关于孟德尔遗传规律的现代说明的叙述,错误的是()A.非同源染色体上的非等位基因的分别或组合是互不干扰的B.同源染色体上的等位基因具有肯定的独立性C.同源染色体上的等位基因分别,非等位基因自由组合D.同源染色体上的等位基因分别,非同源染色体上的非等位基因自由组合答案:C解析:同源染色体上的非等位基因是不能自由组合的,能发生自由组合的是非同源染色体上的非等位基因。3.果蝇的红眼(R)对白眼(r)为显性,限制眼色的基因位于X染色体上。现用1只红眼果蝇和1只白眼果蝇杂交,F1中雄果蝇与亲代雌果蝇眼色相同,雌果蝇与亲代雄果蝇眼色相同。那么,亲代果蝇的基因型为()A.XRXR×XrY B.XrXr×XRYC.XRXr×XrY D.XRXr×XRY答案:B解析:依据题意,F1中雄果蝇与亲代雌果蝇眼色相同,因此,亲代雌果蝇肯定为纯合子,解除C项和D项。A项中子代雌果蝇与亲代雄果蝇的眼色不同,不符合题意。因此,只有当雌性亲本为隐性个体,雄性亲本为显性个体时,才符合题意,即XrXr×XRY。4.某种昆虫长翅(A)对残翅(a)为显性,直翅(B)对弯翅(b)为显性,有刺刚毛(D)对无刺刚毛(d)为显性,限制这3对性状的基因均位于常染色体上。现有1只此种昆虫,其基因型如右图所示,请回答下列问题。(1)长翅与残翅、直翅与弯翅这2对相对性状的遗传是否遵循基因的自由组合定律?。请说明理由。。

(2)该昆虫的1个初级精母细胞所产生的精细胞的基因型为。(3)该昆虫的细胞在有丝分裂后期,移向细胞同一极的基因有。

(4)在该昆虫体内能够进行分裂的细胞中复制形成的2个D基因发生分别的时期有。

答案:(1)不遵循限制这2对相对性状的基因位于1对同源染色体上(2)AbD、AbD、abd、abd或Abd、Abd、abD、abD(3)A、a、b、b、D、d(4)有丝分裂后期和减数其次次分裂后期解析:(1)由题图可知,A、b基因位于1条染色体上,不符合基因的自由组合定律的适用范围。(2)1个初级精母细胞产生的4个精子“两两相同,并且互补”,故该昆虫的1个初级精母细胞所产生的精细胞的基因型应是AbD、AbD、abd、abd或Abd、Abd、abD、abD。(3)在有丝分裂后期,移向同一极的基因与体细胞的基因相同。(4)复制后的姐妹染色单体分别发生在有丝分裂后期和减数其次次分裂后期。5.试验室中现有一批未交配过的纯种长翅灰体果蝇和残翅黑檀体果蝇。已知长翅和残翅这对相对性状受1对位于Ⅱ号同源染色体上的等位基因限制。现欲利用以上2种果蝇探讨有关果蝇灰体与黑檀体性状的遗传特点(说明:限制果蝇灰体和黑檀体的基因在常染色体上,全部果蝇均能正常繁殖、存活),请设计一套杂交方案,同时探讨以下2个问题。问题1:探讨果蝇灰体、黑檀体是否由1对等位基因限制,并作出推断。问题2:探讨限制灰体、黑檀体的等位基因是否也位于Ⅱ号同源染色体上,并作出推断。(1)杂交方案:①选取和两亲本杂交得F1;

②F1得F2;

③依据F2的性状表现分析推断,得出结论。(2)对问题1的推断及结论:若F2出现性状分别,且灰体与黑檀体果蝇数量之比为,说明限制该对性状的是1对等位基因;反之,则不是由1对等位基因限制。

(3)对问题2的推断及结论:假如F2出现种表型,且分别比为,说明性状的遗传符合基因的自由组合定律,即限制灰体、黑檀体的这对等位基因不位于Ⅱ号同源染色体上;反之,则可能位于Ⅱ号