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文档简介

朋友树教案小班及反思6篇朋友树教案小班及反思篇1活动目标：1、引导幼儿学习粘贴面状物的技能。2、培养幼儿对撕贴活动的兴趣。3、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。4、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。活动准备：桨糊，幼儿用书、活动过程：一、导入活动，引起兴趣。1、引导幼儿乐意找朋友：小朋友愿意找朋友一起手拉手做游戏吗？2、请幼儿边唱歌边找个朋友拉好手：我们一起唱《我的朋友在哪里》这首歌，唱最后一句时，小朋友要找一个朋友拉好手。二、制作好朋友相框。1、出示做好的相框：刚才我们和好朋友手拉手在一起，真高兴。我把两个好朋友手拉手的样子用相机拍下来了，小朋友想看吗？2、引导幼儿观察：你看到了两个好朋友在一起高兴吗？这是什么形状？小朋友想做好朋友的相框吗？3、教师示范：将爱心图形沿虚线边对平重叠折，再将好朋友粘在爱心的中间。用食指沾上浆糊涂均匀粘好压平。4、幼儿制作，教师巡回指导。提醒小朋友在粘贴时，用小食指沾一点浆糊，浆糊要涂均匀。粘好后及时把手洗干净，要保持桌面、图片的整洁，帮助个别能力弱的幼儿将图形叠平整。三、总结评价。1、展示幼儿作品，相互欣赏。2、表扬能独立操作，卫生习惯好的幼儿。教学反思：由于本班幼儿年龄比较小，从开学至今我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发现我班小朋友对绘画、粘贴兴趣比较浓厚，所以此活动很吸引幼儿。幼儿在第一环节的说一说中就很感兴趣，一个个抢着介绍自己的全家福照片，这为后面的.动手操作奠定了基础。又因为相框是幼儿生活的、熟悉的东西，适合幼儿的实际经验，有了这样的准备，这个活动开展的尽然有序，幼儿参与度很高，效果良好。小百科：朋友（友情），是指在任意条件下，双方的认知在一定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候给予帮助。朋友之间可喻为

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