教研组述职报告参考7篇

第第页教研组述职报告参考7篇教研组述职报告篇1一年前，我因在学校的办学理念之先进，教研氛围之浓郁，毅然来到后所学校任教，转瞬间已有一个年头了。过去的这一年，我觉得无论对于学校，还是个体都具有里程碑意义。经过一年的孕育，我们取得丰硕的成绩。就个人而言，作为首次辉煌的参加者和见证人，我深感自负。回顾一年走过的路程，只感到自身走得艰辛而又沉稳，平常而又实在。起初来到这个学校，校领导让我负责教研工作，上一个班语文，并兼任语文教研组长。面对这种全新的管理模式和陌生的教学，我深感自身肩上的担子，只觉得压力很大，同时我也清醒地认得到这么重的担子，仅靠我个人是挑不起来的，必需靠大家。所以，一开始我对自身的定位是要有敏锐的眼光，广阔的视野，虚怀若谷的胸怀，博采众长为我全部的情怀，组织学校的教学管理，努力形成良好的管理态势。为了实现这个目标，我是偏重从以下几个方面努力的：一、努力工作，修养师德1、完善师德。“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，我告诫自身，首先要“有心理容量”，要耐得住孤独，受得住曲折，能合理排解自身的消极情绪，从而始终将思考的欢快和收获的喜悦送给学生，全身心地扑在教育事业上。其次要爱学生，“没有爱就没有教育”，我能以一颗泛爱之心平等地对待每一位学生，绝不以家庭出身分高处与低处，以智力好坏定亲疏，以成绩好坏分优劣，能宽容他们的无知，宽容他们的过错，甚至还能忍让有些学生的“挑衅”，对班上的单亲学生还特别予以关爱，我以自身的真诚无私赢得了每一位学生的酷爱和尊敬。再者，能与四周人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热诚，我始终坚信：一个伸手可以拥抱整个世界，打开胸怀能够容纳整个宇宙的人，确定会得到别人的敬重和接纳。2、虚心学习。实践证明，好老师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中我努力拓宽学习渠道，乐观参加校内外的各种业务培训，走近学者，与同行研讨，和学生沟通，以他人之长补己之短，把学习认作自身的工作，乃至生命不行或缺的部分。3、锤炼业务。作为语文学科教研组长，我能自动率领老师与时俱进，大胆地进行教改探究，乐观开展教学研究活动。在教学中引导老师自动用先进的教学理论引导自身的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进行改革创新。我又率领大家研究“新课标”，以变动学习方式为抓手，在语文课堂教学中渗透新理念，自身自动开设公开课，探究“研究性学习”的新课改。还组织全体语文老师开展集体备课活动。4、重视研究。高素养的老师应当具有猛烈的科研意识。对于“研究”，我自身的定位不高，我不奢望自身能在教育教学理论方面有所突破，只想促进教育观念的更新和教育教学行为的改善，因此，在实践中我能有心识地繁衍教学经验的同时渗透理性思考，总结中有所发现。另外，还写了一些随笔和感想未投稿或参赛，只是用来自娱自乐。5、引导青年老师。教育是朝阳事业，青年老师是教育的将来。在工作中，我也十分关怀青年老师的成长，总是热心引导他们过好教学关、课标关、教材关，对教学上有个性的老师，总能千方百计为他们搭建呈现个体精彩的舞台。二、努力成为勤勉的管理者。早在前几年，面对着学校语文教学管理一肩挑的重担，我就坚固树立了三种意识：1、合作意识。中层干部的责任说通俗点就是“上情下达，下情上晓”，起桥梁沟通作用。而初来后所学校，所面对的是由新同事、新领导、新学生构成的全新的工作环境，更何况这“新校”的上空还是“群星绚烂”的呢，再加上学校先进的办学理念——“创造适合学生发展的教育，创造适合老师发展的管理”。面对这样的挑战，那时候我的选择是：靠正确认得自我、求真务实的科学态度，靠顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人优点，择善而从，才略将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。2、服务意识。教育是服务，管理更是服务。在工作中我能各处以大局启程，时时为老师着想，常常带着思考深入到师生中去，倾听他们的呼声，捕获他们的意愿，从而使得各项决策和工作措施符合实际和大家的要求。3、研究意识。管理是科学，教学管理不等同于行政事务。陈校长在工作中也一再呼吁：管理要一手抓规范，一手抓研究。确实，要想与时俱新，管理创新，必需养成学习和思考的习惯。在管理中，捕获研究专题。以听课、调研为杠杆，从中发现教学中存在的问题，对于个性问题，引导老师反思，在反思中找寻解题策略；对于典型问题，就将其上升为“专题”，组织骨干群体进行研讨。如我曾在今年5月份组织一年语文磨课活动（杨老师上的片区教研27两只小狮子），参加者反应良好。当然一年来，在工作中还有很多不足，或存在不少的问题，请各位领导，同行提出批判指正，本人定会虚心接受。教研组述职报告篇2生物教研组本着以学促研，以研促教，教为学服务的研究宗旨，以提高课堂效率为核心，坚持不懈地捉住新课程改革这一契机，有条不紊地开展各项教学教研活动。经过不懈努力，顺利地完成了本学期的教研任务，基本上实现了学期初订立的教研目标。为了更好地完成今后教研工作，使教研工作做到有的放矢，特对本学期的教研工作总结如下：一、抓常规，落实教学。本组在教学上，搭配教务处订立了如下教学原则：1、认真备好每一节课（手写或电子教案）。认真研究教材，再结合学生实际，依据学生的`年龄特点和知识近况选取教法，训练学法。2、认真上好每一节课，探究教改新模式。3、作业关：课后习题及练习册及时批改，有针对性辅导，据学生特点及时调整教学方法和进度。4、复习关：加强知识整理与归类，重视知识检查与落实。5、评价关：进行综合素养评价，以确保给学生一个公正、公平的机会。二、深入开展校本教研1、树立终身学习的理念，不绝更新教育观念，加强理论学习，掌握现代教育思想，树立正确的教育观、学生观、教学观，并记好业务学习笔记。2、认真开展了专题研究。生物教研组工作总结。七班级课题（生物教学中如何有效开展小组合作学习）八班级课题（生物教学中自主学习模式探讨）九班级课题（提高中学生物会考复习的有效性探讨）3、认真开展听评课活动，大力提倡组内，校内随堂听课。兴“听课，评课”之风，使每位老师都能快速进步，提高教学水平。4、合理整合远教资源，做到资源共享，每月进行一次网上教研。部分老师自制教学课件，撰写电子教案，进一步丰富充实了我组网页的资料。5、提升业务，乐于动笔，扬长补短。适时总结经验教训，每位老师都撰写教育叙事或教学反思，不绝丰富自身的内涵，转化为教学的动力之源。6、认真参加培训，潜心学习研讨，组织本组老师观看了杜郎口中学高效课堂教学视频，研究教法与学法，共同进步。教研组述职报告篇3在2xx学年里，本人担负了学校体育教学和体育教研组组长工作。一学年以来，在领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。现实在述职如下：一、理论学习方面：透过这一学期的实践，吸取《课程标准》的精华部分，坚持“健康第一”的引导思想，将发展学生的身体素养放在首要之位。为了更好的武装自身的头脑，我坚持研读《体育》等杂志，登陆体育学科的前沿网站，并认真做笔记，建立了自身的博客，及时反思每一节课的教学，记录经典案例，认真撰写自身的所感所思。二、体育教学方面：一学期来，在区体校领导的引导和自身的努力下，教育教学水平有了必需的提高，在课堂上，重视常规教育。日常教学中，认真备课，严格依照教学计划上每一节课，绝不“放羊”，由于专业的原因，体育老师都是带几个班的课，所以我认真分析各班的学情与不同点，采用不同的教学方法，努力让学生掌握各项运动技能。在每学期开学第一节课我就会将体育课的常规、要求对他们说清楚，而且强调体育课和语文、数学、外语等学科一样，是一门课，不是玩。现在已经构成了常规，我们的体育课有序而精彩。上半年的学校教研课和区教研督导课中受到区体校领导和学校领导的好评，并获得优秀课的光荣称呼，为学校体育教学做出了必需的成绩。三、业余训练方面：篮球运动是我校的传统体育项目，本年度由于本人身体等情形虽不能承当教练员工作，作为体育教研组长心系学校，为学校找寻能胜任篮球训练的教练员，承当了学校篮球训练队的管理工作，并把自身多年来的训练经验教授给年轻教练，促使我校篮球训练工作顺利开展以及连续发扬光大。为备战雨花区冬季运动会，我跟体育组丁老师组学校代表队，每一天早上7点半至8点进行晨练一个多月，虽然区教育局因“甲流”原因取消了竞赛，我还是为我们的.学生因此提高了运动水平而感到愉快和欣慰。四、学校群体工作：在完成教学任务及课外训练管理的同时，每一天与体育组丁老师一道协同大队部抓好学校群体工作，如：课间操、体育活动课、班级篮球赛、校运会等等，透过开展各种形式的体育竞赛，提高了学生对体育运动的认得与兴趣，从而到达了加强学生体质健康的目的。五、个人成绩1、区教研督导课中本人的体育课评定为优秀课。2、率队参加雨花区田径运动会获四个单项前六名。3、圆满组织全校一至六班级班级篮球赛得到了师生全都好评。4、圆满组织学校第一十四届校运会。/zl5、圆满完成学校xx年度全体学生《体质健康达标》工作，以及“达标”数据及时上报工作。总之，经过一学年的努力，取得的了一些成绩，还有很多不足有待改善。我也深知全部工作都需要自身认真思考与实践和大家的共同努力以及各方的通力协作才略完成好，以上叙述，难免有疏漏欠妥之处，敬请大家批判指正。教研组述职报告篇4大家好，我是xxx，是学校一级老师，年被评为县数学教学能手，现在中心学校任六（2）班数学老师。三年来，我始终以教学能手的标准严格要求自身，不倦怠，不落后，成效显著现就将工作情况作如下总结。一、思想方面作为老师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的实在体现。当然个人的本领也特别紧要。我始终遵奉并服从，做事不能打无准备之仗，这就是说，没有高度的`责任心和使命感是干不好工作的，所以每次上课前都是认真备好课的，这样讲解起来才略充分精彩。这是多年来的实践经验。为此，三年来，本人始终严于律已，时刻用老师的职业道德规范来管束、鞭策自身，谨记自身是老师的身份，做到以身作则，为人师表。酷爱和关怀学生。做到既教书又育人。工作乐观、自动，任劳任怨，从不琐屑较量。二、教育教学方面1、教学理念。三年来，无论是教育还是教学方面，都力求做到。在教学过程中，我努力构建和谐的.课堂教学环境，关注且敬重每一个学生，在课堂上允许学生随时提出问题和发表个人见解，以平等的师生关系营造活跃的课堂。精心设计每一节课，讲究新课内容的整合，环环相扣。重视学生在体验和感悟基础上的归纳、总结、提炼。2、课堂教学风格。努力探求自然而不随便，规范而不死板，自然之中见规范。3、教育格言。自主、合作、创新，让每颗金子闪光。4、教学内容。三年来，一只承当六班级课程，我在深钻教材、抓准重点的基础上，重在进行知识的揉合比较，特别好培养了学生“活学活用”的本领。5、教学方法。去年进校之前，我在下庄学校任教，人少时间多，现在变为人多时间少，一时还不适应，为了适应学生，了解学生爱好的学习方法，我采用常常写评语的方法，让学生写老师，从纸条中来接收他们对自身的评价，从而适时变化自身的方法和学生融洽教学。总之，在优化课堂教学的过程中，自已与自身进行比较，看自身是否把“学”的权力还给学生；是否把“想”的时间交给学生；是否把“做”的过程留给学生；是否把“说”的机会让给学生。这样子不但磨练了学生，还提高了自身的教学水平。三、成绩的取得1、在课改方面，以多个活动来培养学生的倾听本领。现在，多数学生已能真正从思想上认得到倾听的紧要，并真正践于到实际中，为课内外活动做好的铺垫。2、在教学中，我所带班级连年以第一的成绩向学校汇报，所以每年都被评为县“模范老师”。四、奋斗目标在今后的教学中，我坚持以“捧着一颗心来，不带半根草去”为座右铭，人人真真做好教学育人的工作，永不绝下自身不绝努力探求的脚步，努力向前。教研组述职报告篇5语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，依照学期初订立的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、认真学习理论，更新了教育观念作为学校的学科组――语文教研组，我们深深地感到就应始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的`语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的智慧和才略。开学初，我们全组老师认真研读了《语文课程标准》，了解了每个班级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又透过个人自学、组内沟通等多种方式来学习新课程，把握新课程，以变动观念，构成新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观。二、连续开展校内听课评课及教学诊断活动认真认真地开展校内听课活动，促进老师群众教学水平的提高，一向是我校搞好教研工作的传统。近年来，随着学校老师队伍的不绝强大，我们语文教研组的老师也渐渐扩大。如何使不一样的老师在教研组这个群众中共同成长呢？我们的做法是：坚固结实开展如群众备课、专题研讨、公开课、教学诊断、优质论文沟通等多项活动。其中公开课是大家相互取长补短的特别好途径。每次活动，我们都认真抓好以下环节：群众备课，组织听课，评课、诊断、总结。三、进一步落实群众备课制度“尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的优点和短处，假如能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种原因，以往群众备课常常流于形式。本学期我们认真落实教导处有关规定，严格纪律要求，改善组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上提高了群众备课的质量。在群众备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，个性是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时透过群众备课，及时了解教育教学情形，针对教材的特点，不绝地进行探究、改革、创新。四、教学常规检查常抓不懈，落实到位为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。透过督促、检查老师们构成了工作习惯，每到月末总能及时完成各项任务。总之，在本学期里，我们语文组的中青年老师各处带头垂范，新上岗老师敢于大胆创新，都取得了必需的成绩。如：朱保进老师和范桂英老师就代表淝南学区参加了中心校举办的公开课评比活动。但我们也瞧到了困难和不足，如教研组活动开展得还不足坚固结实，在很多实在工作环节上缺乏创意，备课组活动效率不高，一部分老师对教研活动的认得不足端正，参加群众活动的热诚不高。对学生的课外阅读引导还不足，在学生活动的组织上仍然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不足。但是我们信任，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充分信心。教研组述职报告篇6时间过得真快，仿佛刚刚还是08年的8月份，正面对那一群活蹦乱跳的孩子不知所措，转瞬间他们一个个都长高了，都变得懂事了；仿佛刚刚还在办公室里相互询问相互的姓名和联系方式，转瞬间已是亲如姐妹。回首走过的这一学期，欢快伴着泪水，从最初的忙乱无序到最终的适应享受，期间的故事像电影般在我的头脑中闪过。一、忙乱、无头绪、糟糕的开始：开课不久，我们班级组就遇到了一些特别扎手的问题。我们的教研组内差不多都是今年秋季刚刚加入到我们黄河路学校这个大家庭的新同志，而且都是始终从事高班级教学工作的，还有几位老师是从中学调下来的，大多数都没有教一班级学生的经验。原来以为最简单的a、o、e，却把我们难为的火气窜上了黄小最高的那层房檐；可以把中学生训的服服帖帖的高手却被一群六岁的娃娃吵得想掉眼泪。面对那些“小动物们”，不知道该怎样和他们沟通，一个个焦虑焦急上火，举手无措，想不出更好的方法使他们尽快适应学校生活。一有空，大家都赶快聚到办公室，讨论教育孩子的方法，谁遇到了什么问题，大家都出谋划策，谁有了什么小小的收获，都拿出来与大家共享。没过几天，孩子们没多大变化，我们倒一个个嗓子都哑了，但没有一位老师请假。尤其是我们组的庆霞老师嗓子哑得都说不出话来，还始终咳嗽，她也没有向学校请过一节假，每天利用中午休息时间到医院输液，下午又赶过来给孩子们上课。有时，我们看着她难过的样子都觉得心疼，劝她回家休息几天，她强忍着病痛硬是坚持了下来。就在大家忙得焦头烂额的时候，又接到了学校的通报批判：一班级几个班级中午教室门没有上锁。这简直就有点“雪上加霜”的感觉！我们都感到身上有一种莫名的压力，让人喘不过气来！既得教育学生，做教书先生，又得锁门关窗，清扫卫生，生活琐事样样少不得，做孩子的保姆。好不容易搞清楚学校的各项规章制度，门锁好了，窗上扣了，教室干净了，等着周一升旗时，能捧回鲜艳的流动红旗，却没想到，落花有心，流水无情，第一次学校颁发流动红旗时，有六七个班级都是灰心而归。大家回到办公室，一个个都情绪低沉到了极点，孙佩老师忙向大家教授经验，应当让每个孩子都动起来，班级管理应当认真分工。提起孙佩老师，她是我们组里的电脑高手，学期初，她就对组内的新老师进行多媒体使用的培训，平常我们在电脑使用过程中，遇到任何困难，她都会放下手中的活帮我们解决。二、紧张、有序、充实的过程：身为一班级班主任，每天都像在打仗，紧张、刺激。不绝地围着孩子转，早上早早到校，为孩子开门，整理教室；下午，送走最终一个孩子，还得返回教室清扫卫生，在办公室备课、研讨。对于一班级的教材，我们都不太熟识，在此，特别感谢学校领导想得详细，请付方方、张伟两位老师特地为我们做了讲座，从“教材特点”到“教法学法”再到“班级管理”，让我们在迷茫中找到了方向。狄校长更是在百忙之余，抽闲就到办公室询问老师们，像个大姐姐一样关怀照料我们，生活中遇到了什么困难，教学中有什么困惑，她都细致耐性地开导，用她丰富的教学经验为我们解开了谜团。在教研活动中，我们紧紧围绕新课程理念，切实把握语文学科教改方向与重点，树立新课程环境下的教学质量关。一位老师讲课，其他老师纷纷为她献计献策，大到教学重难点的`确立把握，小到某一个教学细节，大家各抒己见，授课过程中，调课听课，议课，在一次次的教研活动中，取他人之长，补己之短，做到共进步，同提高。再说说我们可爱的组员们吧！田涓总是尽心尽力的投入工作，用她的热诚感染着四周的每一个人。优质课乐观报名参加，手工制作不会就各处找人去学，普通话说不好就在放学路上向王芳请教，一句句学，一句句练。看到她的努力，我们也对工作充分了热诚！端庄秀丽的小李工作着学习着进步着。常常伏案阅读的是专业的教学书籍，摘抄心得令她在教学上更加得心应手。为了参加绘画竞赛，捡起丢下多年的画笔，在大家都回家休息时找人辅导。虽然艰难虽然辛苦，但不言放弃的她终于收获了我们组里的第一个中心校的大奖。当我们还在欢呼时她相像又有了新的目标！聪颖内秀的艳芳虽不善言谈却用实际行动告知我们，只要努力一切皆有可能。她学校教育的经验不足，就虚心向大家请教，在班里想尽方法吸引孩子的注意力，让孩子们尽快适应学校生活。我们的大姐姐石亚利对办公室的姐妹们照料最详细，有什么事情总是跑在最前面，学校分了拔草任务，我们商恭维中午吃完饭一起来干，可当我们到校时，花池里的杂草已经被她拔完了，看着她汗流满面的脸上挂着微笑，我们唯有感谢，还能说什么呢！学校组织声乐舞蹈竞赛，还是我们的才女大姐一马当先，为大家选歌曲，编舞蹈，从不喊苦叫累，从不计较个人得失。一曲《伙伴》让我们更加珍惜这难得的相遇，一支《欢快中国年》更是把我们这些姐妹们紧紧的连在一起。其实结果已经不紧要，紧要的是我们在过程中所收获的团结奋进的幸福。在辛勤的工作之余，我们的王芳总能给我们带来欢快。大家都在讨论低班级学生难于沟通这个话题，一个个愁眉锁眼的，王芳说，这些小毛毛虫们都跟小动物似的，听不懂我们的话，我们应当说的浅显易懂一些。这么形象的话使我们豁然开朗，在欢快之余明白了，和纯洁的孩子应当用最简单的方式沟通。水池、洗手间是最难清扫的地方，我们常常可以看到王芳、素梅、亚利繁忙的身影，我总是充分歉意地说：“辛苦你们了，下学期我们换换卫生区。”她们总是抱以宽厚的微笑，说：“这没什么的，都是一个组的，谁干不是干呀！”令霞更是个实干家，每次都乐观地撰写论文，还承当了市级课题《孔子教学智慧在学校语文教学中的运用》的研究。在复习过程中，她把我们一班级上册书中的知识点进行了归纳总结，并把劳动成绩让我们大家一起共享。在班级组里我们一起成长，一起进步。有什么经验都会拿出来共享，我们印发的学生小奖状，让学生们乐观上进了好几周。我们采用在心里给学生加分的方法，又快捷，又激发了学生学习的乐观性。三、甜美、丰硕的收获：回首走过的路，这里有付出的充实，更有收获的喜悦。在教学中，我们边教边悟，边实践边思考，边学习边创新。学生的良好习惯一每天养成，看着孩子们干净乾净的字迹，井井有条的物品摆放，彬彬有礼的言谈举止，我们由衷地感到欣慰。同时，我们大家也取得了确定的收获：学校举办的“四赛”活动中，我们组在声乐竞赛中荣获二等奖，在手工竞赛中荣获二等奖，舞蹈竞赛中荣获二等奖，朗诵竞赛中荣获三等奖。狄校长在中心校举办的朗诵竞赛中荣获一等奖。小李在中心校绘画竞赛中荣获一等奖。孙佩在市“三级课”验收中顺利过关，还获得市级“读书随笔”一等奖的好成绩。李艳在中心校手工竞赛中获得三等奖，在学校“赛课堂”活动中荣获一等奖，同时还荣获市级“课改之星”的称呼。在市课件评比大赛中，素梅脱颖而出，她的课件《汉字笔画部首》荣获一等奖。一路走来，有泪有笑，有苦有甜，我们大家在困难中找到了方法，在曲折中学会了坚强，更在相互的帮忙中懂得了“只要你我她心相连，手相牵，理想就不再遥远！”教研组述职报告篇7本学期来，我们科任组的每一位老师对待工作都勤勤恳恳、认真负责，努力完成学校交给的各项教育教学任务。在教学上，细心研究自身的课堂，认真学习新课程改革的教学理念，以创新的、快捷多变的课堂教学艺术为手段，通过各种生动的体育、艺术、科学实践活动，培养学生喜好体育、艺术、科学，发展他们对体育、艺术的感受与欣赏本领、表现本领和创造本领，从而提高他们的文化素养，陶冶高尚情操。以下就是我们组这学期的实在工作表现：一、认真订