学校与家长联系工作制度

第第页学校与家长联系工作制度为了更好地争取家长紧密搭配，形成合力，发挥学校，家庭的整体教育功能，特订立学校与家长联系制度：①班主任每学年对任教学生普访一次，语文、数学、英语老师每学年与任教班学生家长普遍交谈一次以上。做回回到家中中长与学校统一要求，协同教育，寻求有效的教育方法与措施。②建立班级周报制度，班主任每周要填写好学生行为规范记分册，周五放学前发给学生带回家长检查、签名，家长在“家长看法栏”上写上对学校、老师搭配教育的要求或提议，并填好学生在家行为规范表，下周一由学生带回学校交班主任。③对学习态度差、纪律性不强，问题较多的学生，老师除了利用周报与家长互通情况外，应视学生的表现情况，采用多种方法及对与家长联系，共同采用有效的方法帮忙学生解决和克服存在的问题。④家长对教育学生有不同看法或提议，除找班主任外，还可以向该级组长和各级主管行政反映，也可直接向学校反映情况。⑤学校规定：每学期，举办一次学生家长会。另外，各级各班可依据教育学生的需要举办全级、全班或部分学生家长会。⑥学校从实际启程，不定期召开家长委员会会议和部分学生家长会。⑦老师和学校听取学生家长合理的看法和乐观的建议，改进工作。篇2:幼儿园家长工作制度幼儿园家长工作制度为了提高幼儿教育的整体效能，促进幼儿全面发展，促进幼儿园、家庭、社会教育的一体化，使家长工作做到制度化、系统化，特订立以下家长工作制度。一、建立健全家长委员会。1.家长委员会由各班一名家长代表构成，设正副主任各一名，家长委员会主任是幼儿园园务委员会成员之一、2.每学期初召开家长委员会会议，商讨幼儿园工作，订立工作计划，年末家长委员会向家长汇报总结家长工作。学年中依据幼儿园工作需要，委员会可随时召开会议。3.家长委员会应通过各种形式听取并及时反映家长对幼儿园工作的看法和建议，并帮忙幼儿园组织沟通家庭教育的经验。二、做好家园联系工作。1.建立家访制度。新生入园前家访，以后每学期普访一次，三天不来的幼儿电访或家访，对个别特殊幼儿或遇有问题应随时家访，并做好记录。2.建立家园联系手册，每周向家长公布教育教学内容，评定在幼儿园表现，期末对幼儿进行全面评估，写出幼儿发展评估报告。平常利用家长接送幼儿时间，随时做好家园联系工作。3.每星期开展一次班级家长会，为家长解答有关幼儿教育问题，引导家长正确进行家庭教育。4.每月末为园长接待日，并设立家长信箱，及时了解家长对幼儿园工作的要求和看法，随时改进幼儿园工作。三、成立家长学校，组织各种形式的家长活动。1.每学期初召开一次家长会。2.每学期开展一次家庭教育讲座活动。3.每学期开展一次家长观摩或家长参加的半日活动。4.每学期开展家园同乐活动，如庆祝节日、运动会、春秋游等。5.每学年召开一次家庭教育经验沟通会。篇3:百灵学校家长学校工作制度百灵学校家长学校工作制度家长学校是学校德育工作的一个紧要构成部分，它的任务是普及家庭知识，提高家长对家庭教育紧要性的认得，从而提高家庭教育水平。为全面提高家长学校的办学水平，推动家庭教育和学校教育的有机结合，促进学生综合素养的全面提高，特订立家长学校工作制度：1.认真领悟各级文件精神，围绕家长学校的有关要求，结合家长学校的工作实际，订立家长学校的工作计划，并严格按计划开展工作。2.建立德育副校长负责制度，由德育副校长对家长学校工作计划进行统筹管理，定期召开会议，为家长学校工作科学、规范、有序地开展供应保证。3.合理配备家长学校老师队伍，选取有责任心、对家庭教育工作热心的老师担负家长学校老师，并定期进行教学培训，定时完结婚长学校教学工作。4.聘请校外、社区中懂教育、爱教育、乐于奉献的人士定期参加学校教育活动，督促家长学校工作上水平，并邀请他们加入到学校的办学行列中，发挥好引导、协调、引领作用。5.严格按家长学校课程标准订立教学计划，确定培训方式、授课内容、教学方法等，并组织实施；学期末对家长学校工作进行及时总结，对存在的问题找出应对、改进措施，以便工作的进一步开。6.定期开展教育活动，通过举办讲座、召开各类座谈会、教子经验沟通会、温馨课堂名师义诊、家教咨询服务等形式，不绝变动家长教育理念，树立现代的科学观、家庭教育观、教子观，从而提高家长教育素养。