足球大单元计划 斜传直插二过一 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

足球大单元计划斜传直插二过一说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册一、教材分析

本节课是人教版高中体育与健康必修第一册中的“足球大单元计划斜传直插二过一”。该教材内容旨在让学生掌握足球的基本技术和团队配合，提高学生的足球素养和团队协作能力。

本节课的内容与学生的年龄特点和兴趣紧密相连，通过足球训练，既能锻炼学生的身体素质，又能培养他们的团队精神和竞技水平。在教学过程中，我将注重学生的实践操作，引导他们掌握正确的技术要领，并在实际比赛中运用所学知识。

教学对象为高中一年级学生，他们对足球有一定的了解和兴趣，但技能水平和团队配合仍有待提高。因此，在教学过程中，我将针对学生的实际情况，制定合理的教学计划，注重个体差异，确保每位学生都能在课堂上得到锻炼和提高。二、核心素养目标

本节课旨在培养学生们的足球技能和团队协作能力，提高他们的体育素养和竞技水平。具体目标如下：

1.知识与技能：使学生掌握足球斜传直插二过一的基本技术和动作要领，能够在实战中灵活运用。

2.过程与方法：通过分组练习和比赛，培养学生的团队协作能力和竞技水平，提高他们的足球素养。

3.情感态度与价值观：培养学生对足球运动的热爱，增强他们的自信心和团队精神，使他们能够积极投身于体育活动中。三、学习者分析

1.学生已经掌握了的相关知识：大部分学生对足球有基本的了解，知道足球是一项团队运动，部分学生具备一定的足球技能，如传球、射门等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对足球普遍感兴趣，尤其是男生，足球技能和团队协作能力参差不齐。有的学生喜欢实践，有的学生喜欢理论，有的学生动作协调性好，有的学生空间感知能力强。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习斜传直插二过一时，学生可能对动作要领理解不够，动作协调性不佳，团队配合意识不强。此外，学生在实际比赛中运用所学知识时，可能会遇到对手的压力和场地的限制等挑战。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的足球技能训练教材，以便于学生跟随教学步骤进行学习和练习。

2.辅助材料：收集并整理与斜传直插二过一技术相关的图片、视频等多媒体资源，以便于学生更直观地理解技术要领和动作细节。

3.实验器材：准备足球、标志盘等器材，确保学生在实践中能够安全、有效地进行技能训练和团队配合练习。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置合适的座位排列和训练场地，为学生的学习提供良好的空间条件。五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如斜传直插二过一的技术动作视频和图解，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕斜传直插二过一的技术要领，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解斜传直插二过一的技术动作。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解斜传直插二过一的技术动作，为课堂学习做好准备。培养学生自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过足球比赛精彩片段，引出斜传直插二过一的技术动作，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解斜传直插二过一的技术要领，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、技术练习等活动，让学生在实践中掌握斜传直插二过一的技术动作。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、技术练习等活动，体验斜传直插二过一技术的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解斜传直插二过一的技术要领。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握斜传直插二过一的技术动作。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解斜传直插二过一的技术要领，掌握技术动作。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据斜传直插二过一的技术动作，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与斜传直插二过一相关的拓展资源，如高级别比赛视频、技术分析文章等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的斜传直插二过一的技术动作和团队配合。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、教学资源拓展

1.拓展资源

-足球文化：介绍足球的历史、发展以及各国足球文化的差异，让学生了解足球运动的广泛影响。

-足球战术：分析不同类型的足球战术，如4-4-2、3-5-2等，以及这些战术在实际比赛中的应用。

-球星风采：介绍世界著名足球球星，如C罗、梅西等，分析他们的技术特点和比赛风格。

-足球规则：详细解释足球比赛的规则，如越位、犯规等，让学生深入了解比赛公平性。

-足球训练方法：介绍足球训练的各种方法，如力量训练、速度训练、耐力训练等，让学生了解训练的重要性。

2.拓展建议

-观看比赛：鼓励学生观看足球比赛，了解不同球队的风格和战术，提高足球素养。

-足球俱乐部：建议学生加入学校的足球俱乐部或参加社区足球活动，提高实战经验。

-足球知识测试：组织足球知识测试，检验学生对足球知识的掌握程度，提高学习兴趣。

-足球主题班会：开展足球主题班会，让学生分享足球故事、球星心得等，增进班级同学间的交流。

-足球学术论文：鼓励学生撰写足球学术论文，研究足球技术、战术等问题，培养研究能力。七、内容逻辑关系

①技术动作理解：本节课的重点是斜传直插二过一的技术动作，首先要让学生理解技术动作的基本要领，包括传球的斜度、速度、力量以及接球者的跑位、判断和接球技巧。

②团队配合意识：在掌握技术动作的基础上，强调团队配合的重要性，让学生明白在实际比赛中，斜传直插二过一不仅仅是一个技术动作，更是一种团队战术配合，需要队员之间的默契和信任。

③实战应用训练：通过分组对抗练习和比赛，让学生将所学技术动作和团队配合应用于实战中，提高学生在比赛中的应变能力和协作能力。八、反思改进措施

（一）教学特色创新

1.实践教学法：通过分组练习、实战比赛等方式，让学生在实践中掌握足球技能，提高学生的参与度和兴趣。

2.信息技术应用：利用在线平台、微信等工具，实现资源共享、进度监控和交流互动，提高教学效率。

3.个性化教学：针对学生的个体差异，制定个性化教学计划，确保每位学生都能在课堂上得到针对性的指导和锻炼。

（二）存在主要问题

1.教学管理：课堂纪律管理需要加强，确保学生能够专注于课堂学习，避免不必要的干扰。

2.教学组织：在组织分组练习和比赛时，要充分考虑学生的技能水平和团队配合，确保活动的顺利进行。

3.教学评价：评价体系需要进一步完善，除了技能评价