排球正面传球技术 说课稿-2023-2024学年高二下学期体育与健康人教版必修第一册

排球正面传球技术说课稿-2023-2024学年高二下学期体育与健康人教版必修第一册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是排球正面传球技术。这是高二下学期体育与健康人教版必修第一册排球部分的内容。排球正面传球技术是排球比赛中非常关键的一项技术,它需要学生掌握正确的传球手法、部位和用力方式,以及传球时的身体协调和步伐移动。

教学内容与学生已有知识的联系:学生在之前的学习中已经掌握了排球的基本规则和简单的技术动作,如正面垫球和背面垫球。在此基础上,本节课将引导学生进一步学习排球正面传球技术,让学生能够更好地理解排球比赛的战术和配合,提高他们在比赛中的表现。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要体现在运动能力、健康行为和体育品德三个方面。首先，通过学习排球正面传球技术，学生能够提高自己的运动能力，掌握正确的传球手法和技巧，提高身体协调性和步伐移动能力。其次，学生在参与排球比赛和练习过程中，能够培养良好的健康行为，如团队合作、积极进取、坚持不懈等。最后，通过排球运动的实践，学生能够培养良好的体育品德，如尊重对手、遵守规则、公平竞争等。总之，本节课的核心素养目标是培养学生具备一定的排球运动能力，形成良好的健康行为和体育品德。重点难点及解决办法本节课的重点是排球正面传球技术的动作要领和技巧，难点在于学生对传球手法的掌握和身体协调性的提高。

针对重点，教师可以通过分步骤的教学和示范，让学生逐步掌握排球正面传球技术的动作要领。首先，教师可以讲解传球的基本原则和手法，然后进行示范，让学生跟随教师一起练习。其次，教师可以组织学生进行分组练习，让学生在实际的传球过程中逐步熟练掌握技巧。

针对难点，教师可以采取以下解决办法：一是通过简化传球动作，让学生先从简单的动作开始练习，逐渐增加难度；二是运用辅助练习工具，如传球网等，帮助学生更好地掌握传球手法；三是通过团队比赛和配合练习，提高学生的身体协调性和步伐移动能力。

此外，教师还可以采用激励评价和正面反馈的方式，鼓励学生积极参与练习，增强他们的自信心和积极性，从而有效突破重点和难点。教学资源软硬件资源：排球场、排球、传球网、标志物、音响设备

课程平台：人教版必修第一册《体育与健康》教材

信息化资源：教学课件、视频教学素材、在线学习平台（如学校内部学习系统）

教学手段：讲解法、示范法、分组练习法、比赛法、反馈与评价法教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕排球正面传球技术，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解排球正面传球技术的基本概念和动作要领。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解排球正面传球技术，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出排球正面传球技术，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解排球正面传球技术的动作要领，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、传球练习等活动，让学生在实践中掌握排球正面传球技术。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、传球练习等活动，体验排球正面传球技术的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解排球正面传球技术的动作要领。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握排球正面传球技术。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解排球正面传球技术的动作要领，掌握传球技巧。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据排球正面传球技术，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与排球正面传球技术相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

-作用与目的：巩固学生在课堂上学到的排球正面传球技术知识点和技能。通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

《排球运动教程》：该书详细介绍了排球运动的起源、发展、技术动作、战术应用等内容，有助于学生深入了解排球运动的各个方面。

《排球正面传球技术教学视频》：该视频展示了排球正面传球技术的详细教学过程，包括动作要领、练习方法等，有助于学生直观地学习传球技巧。

《排球比赛策略与技巧》：该书介绍了排球比赛的策略和技巧，包括阵容布置、换人策略、比赛心理等内容，有助于学生提高比赛智慧和战术应用能力。

2.拓展建议：

学生可以利用课余时间阅读《排球运动教程》和《排球比赛策略与技巧》两本书籍，加深对排球运动的理解和认识。同时，学生可以观看《排球正面传球技术教学视频》，直观地学习排球正面传球技术的动作要领和练习方法。在观看视频后，学生可以尝试自己在场上进行实践练习，巩固所学的传球技巧。此外，学生还可以参加校内外排球比赛，将所学的技术和战术应用到实际比赛中，提高自己的比赛能力和经验。同时，学生可以加入排球社团或兴趣小组，与同学们一起交流学习排球心得，共同提高排球技术水平。反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践教学：通过组织学生参与排球比赛和练习，让学生在实践中掌握排球正面传球技术，提高学生的动手能力和解决问题的能力。

2.合作学习：采用小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力，促进学生在排球运动中的协作和配合。

3.信息化教学：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控，引导学生自主学习，提高学生的自主学习能力和独立思考能力。

（二）存在主要问题

1.教学管理：需要加强对学生学习进度的监控，及时了解学生的学习情况，确保预习效果和课堂学习的质量。

2.教学组织：在组织课堂活动时，要注意合理分配时间和资源，确保学生能够充分参与和实践，提高教学效果。

3.教学评价：需要进一步完善评价体系，除了关注学生的技术掌握程度，还要关注学生在团队合作、沟通协作等方面的表现，全面评价学生的排球技能和素养。

（三）改进措施

1.优化教学管理：通过定期收集团队反馈和学生的练习成果，了解学生的学习进度，及时调整教学计划和策略，确保教学效果。

2.强化教学组织：在组织课堂活动时，要注重学生的参与度，鼓励学生主动参与和展示，同时提供必要的指导和帮助，确保学生能够在实践中提高排球正面传球技术。

3.完善评价体系：在评价学生的学习成果时，除了关注学生的技术水平，还要关注学生在团队合作、沟通协作等方面的表现，给予全面客观的评价，鼓励学生不断提高。板书设计1.排球正面传球技术的基本概念和动作要领：

①排球正面传球技术：排球比赛中的一项基本技术，要求学生掌握正确的传球手法和技巧。

②动作要领：包括站位、手臂摆动、手指拨动球等关键环节，需详细讲解并示范。

2.传球手法的掌握和身体协调