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文档简介

第三单元基于学习任务群的大单元作业设计【单元主题】

学习生活【立德树人】

感受他人的学习智慧，获得人生启示，做一个

热爱学习的人。

基础型学习任务：1．积累课文中的词句及相关的文学、文化常识2．理解文言词句的意思

发展型学习任务：1.默读文章，了解文章大意，梳理行文思路2.抓住关键语句，理解文章的中心思想3.分析描写（人物描写、环境描写）的作用4.赏析词句的表达效果拓展型学习任务：抓住人物特点，塑造有辨识度的人物每课主题每课重点学习任务对应作业设计《从百草园到三味书屋》表现了儿童热爱大自然、天真稚嫩的特征。一课一德：尊师重道积累课文中的词句及相关的文学、文化常识赏析词句的表达效果核心任务：动词表达效果

每课主题每课重点学习任务对应作业设计《往事依依》

告诉我们要多读书、读好书，做个志趣高尚的人。一课一德：热爱读书默读文章，了解文章大意，梳理行文思路核心任务：文章内容概括法赏析词句的表达效果分析描写(人物描写、环境描写)的作用核心任务：描写方法

每课主题每课重点学习任务对应作业设计《再塑生

命的人》表达了“我”对

的敬爱与感

激，同时也表现

了“我”求知的

热情。一课一德：顽强

进取了解文章大意，梳理行文思路核心任务：文章内容概括法赏析词句的表达效果每课主题每课重点学习任务对应作业设计《〈论语〉十二

章》告诉了人们关于学习、修身、做人的道理。一课一德：学以修身积累课文中的词句及相关的文学、文化

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