11 丝网花之郁金香（说课稿）苏教版五年级下册综合实践活动

11丝网花之郁金香（说课稿）苏教版五年级下册综合实践活动学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析“11丝网花之郁金香（说课稿）苏教版五年级下册综合实践活动”旨在通过制作丝网花郁金香的实践活动，培养学生的动手能力、审美观念和创新能力。本节课选自苏教版五年级下册综合实践活动教材，结合学生的年龄特点和认知水平，教学内容与课本紧密关联，通过实际操作，让学生了解郁金香的制作过程，掌握丝网花制作的基本技巧，从而提高学生的实践操作能力。核心素养目标教学难点与重点1.教学重点

①掌握丝网花制作的基本技巧和步骤。

②学会郁金香造型的设计与制作，包括花瓣、花蕊的剪裁和组合。

2.教学难点

①准确把握花瓣和花蕊的比例，确保造型的和谐美观。

②熟练使用胶枪和丝网，保证花瓣和花蕊的牢固结合，同时保持整体造型的优雅。教学资源-软硬件资源：剪刀、胶枪、丝网、铁丝、花杆、花托等制作材料；教室内的多媒体设备。

-课程平台：校园内网络教学平台，用于上传学生作品和互动交流。

-信息化资源：教学视频、PPT演示文稿、丝网花制作电子教程。

-教学手段：现场演示、小组合作、个别辅导、作品展示与评价。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示精美的丝网花郁金香作品，提问学生：“你们知道这些花是怎么来的吗？”

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的丝网花制作基础知识，如丝网的选择、颜色搭配等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解丝网花郁金香的制作步骤，包括花瓣的剪裁、花蕊的制作、颜色的选择等。

-举例说明：展示一个完整的丝网花郁金香制作过程，解释每个步骤的要点和注意事项。

-互动探究：将学生分成小组，每组分配制作材料，让学生尝试制作郁金香花瓣，教师巡回指导，解答学生的疑问。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：学生在小组内继续完成郁金香的制作，包括花瓣的组装、花蕊的添加等。

-教师指导：教师在学生制作过程中提供个别辅导，帮助学生解决制作中的难题，确保作品质量。

4.课堂总结（约10分钟）

-展示学生制作的作品，进行集体评价，强调作品的创意和制作技巧。

-总结本节课的学习内容，强调丝网花制作的基本技巧和审美原则。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生课后完成一个丝网花作品，可以是郁金香或者其他花卉，要求学生在家中独立完成，并拍摄照片上传至课程平台进行分享。

-强调作业的提交时间和评价标准，鼓励学生发挥创意，提高作品质量。教学资源拓展1.拓展资源：

-相关书籍：《丝网花艺术》、《中国传统手工艺》等，提供更深入的理论知识和制作技巧。

-美术作品欣赏：收集国内外著名的丝网花艺术作品图片，让学生欣赏不同风格和技术的丝网花作品。

-制作视频：收集或制作一系列丝网花制作的教学视频，涵盖不同花卉的制作过程，供学生参考学习。

-艺术展览信息：提供近期举办的丝网花艺术展览信息，鼓励学生参观学习。

-材料供应商信息：推荐几家信誉良好的丝网花制作材料供应商，方便学生购买所需材料。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后自行查阅相关书籍，深入了解丝网花的起源、发展以及制作技巧。

-建议学生观看丝网花制作视频，学习不同花卉的制作方法，尝试制作更加复杂和精美的作品。

-组织学生参观丝网花艺术展览，亲身体验艺术氛围，与艺术家交流，获取创作灵感。

-建议学生收集和保存制作过程中产生的废料，通过创意再利用，制作成新的艺术品。

-鼓励学生与家长一起参与丝网花的制作，增进亲子关系，同时也能让学生在家中得到更多的支持和鼓励。

-提醒学生在购买材料时，要注重材料的质量和安全性，选择正规渠道购买，确保制作过程中的安全。

-鼓励学生尝试制作不同风格和主题的丝网花作品，例如季节性花卉、节日主题花卉等，提高学生的创新能力。

-建议学生将制作过程和作品拍照记录，通过班级微信群或课程平台分享，互相学习和交流。

-鼓励学生参加校内外的手工艺比赛，展示自己的作品，提升自信心和成就感。反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合季节特点，选择当季花卉作为教学主题，让学生感受季节变化与自然美。

2.引入艺术欣赏环节，让学生在制作丝网花的同时，提升审美能力和艺术鉴赏力。

（二）存在主要问题

1.教学过程中，部分学生动手能力较弱，影响整体教学进度。

2.教学评价较为单一，未能充分激发学生的学习兴趣和创造力。

3.与家长的沟通不足，未能有效利用家庭资源支持学生的学习。

（三）改进措施

1.针对学生动手能力不足的问题，将学生分成能力相近的小组，实施分层次教学，确保每个学生都能在适合自己的层面上得到提升。

2.多元化评价方式，引入学生自评、互评以及作品展示等环节，鼓励学生发挥个性和创造力，提高学习的积极性。

3.加强与家长的沟通，通过家长会、家访等方式，让家长了解教学内容和学生的学习情况，鼓励家长参与孩子的学习过程，共同促进学生的全面发展。

4.结合学生的反馈和教学效果，不断调整教学内容和方法，使教学更加贴近学生的实际需求，提高教学的有效性。

5.定期组织学生参观艺术展览和手工艺市场，让学生在实践中学习，在体验中成长，拓宽学生的艺术视野。

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