4《买东西的学问》说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

4《买东西的学问》说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课《买东西的学问》旨在通过四年级学生的生活实际，结合道德与法治课程的主要内容，让学生了解购物过程中的基本权利和义务，培养他们合理消费、依法维权的意识。课程内容紧密联系教材，引导学生学会识别商品信息、比较价格、判断商品质量，提高他们在购物中的自我保护能力，为他们的健康成长奠定基础。核心素养目标1.法律意识：使学生理解消费者权益保护法的基本内容，增强法律意识，提高依法维权的能力。

2.分析判断：训练学生分析商品信息、比较价格、判断商品质量的能力，培养批判性思维。

3.实践能力：通过模拟购物情境，提升学生在实际生活中运用所学知识解决问题的能力。

4.社会责任：引导学生关注社会现象，培养他们维护社会公平正义的责任感。教学难点与重点1.教学重点

①让学生掌握如何识别商品信息，包括商品的生产日期、保质期、生产批号等。

②培养学生比较商品价格的能力，学会在购物时进行合理预算和选择。

③引导学生了解消费者权益保护法，掌握基本维权途径和方法。

2.教学难点

①让学生理解商品质量判断的标准，学会辨别商品质量的好坏。

②培养学生在购物过程中遵守法律法规，自觉维护市场秩序的意识。

③引导学生将所学知识应用于实际购物场景，提高他们在购物中的自我保护能力。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方式，讲解消费者权益保护知识，并通过案例分析，让学生了解实际生活中的维权案例。

2.设计角色扮演活动，模拟购物场景，让学生在实际操作中学会识别商品信息、比较价格、判断商品质量，提高参与度和互动性。

3.利用多媒体教学，如视频、PPT等，展示购物流程和维权途径，增强视觉效果，帮助学生更好地理解和记忆教学内容。教学过程1.导入新课

-我会以一个简单的互动游戏开始这节课，让学生们分享他们最近购物的经历。通过这个互动，我能够了解学生的实际购物经验，并自然引入今天的主题《买东西的学问》。

2.知识讲解

-首先，我会向学生简要介绍消费者权益保护法的基本概念和内容，让他们了解作为消费者的基本权利和义务。

-接着，我会通过PPT展示商品信息的识别方法，包括生产日期、保质期、生产批号等关键信息，并让学生举例说明。

a.我会让学生拿出课前准备的一些商品包装，并让他们互相交流如何识别这些信息。

b.通过小组讨论，学生将共同总结出识别商品信息的方法。

3.情景模拟

-我会设计一个模拟购物场景，让学生分成小组，扮演消费者和商家的角色。

a.每个小组都会得到一张购物清单和一些虚拟货币，他们需要在模拟商店中购买清单上的商品。

b.在购物过程中，我会引导学生关注商品的价格、质量以及商家提供的信息。

c.学生将学习如何比较不同商品的价格和质量，以及如何与商家沟通。

4.案例分析

-我会展示一些真实的购物案例，包括消费者维权的成功案例和失败案例。

a.学生将分析这些案例中的消费者是如何维权的，以及维权成功或失败的原因。

b.通过讨论，学生将理解维权途径和方法，例如投诉、调解、诉讼等。

5.小组讨论

-学生将分成小组，讨论以下问题：

a.如何在购物中避免受到欺诈？

b.当自己的消费者权益受到侵害时，应该采取哪些措施？

c.如何在购物中维护自己的合法权益？

-每个小组将给出自己的建议和策略，并在全班范围内分享。

6.实践活动

-我会让学生设计一份购物计划，包括预算、商品选择、维权准备等。

a.学生需要列出他们打算购买的商品，并估算每件商品的大致价格。

b.学生将制定一个购物预算，并解释他们的预算决策。

c.学生还需要考虑如果购物过程中出现问题，他们应该如何维权。

7.总结反馈

-我会邀请学生分享他们在本节课中的学习体会和收获。

a.学生将反思自己在购物中的行为，以及如何改进。

b.我会总结本节课的重点内容，并强调消费者权益保护的重要性。

c.最后，我会布置相关的作业，要求学生撰写一篇关于自己购物经历的反思报告。

8.课后作业

-为了巩固课堂所学，我会布置以下作业：

a.学生需要记录自己下一次购物的经历，包括购物地点、购买的商品、价格、质量等。

b.学生需要分析这次购物中可能存在的风险，并提出预防措施。

c.学生还需要思考如果遇到问题，他们将会如何维护自己的合法权益。教学资源拓展1.拓展资源：

-《消费者权益保护法》：详细介绍消费者的权利和义务，以及维权的法律依据。

-《儿童消费指南》：提供针对儿童消费安全、合理消费的指导和建议。

-《购物安全常识》：涵盖购物过程中的安全知识，如识别假冒伪劣商品、防止诈骗等。

-《市场规制与消费者权益》：分析市场规制对消费者权益的影响，以及如何通过法律手段维权。

-实际购物案例：收集一些真实的购物纠纷案例，让学生了解维权过程和结果。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生在课后阅读《消费者权益保护法》和《儿童消费指南》，了解法律知识，增强消费安全意识。

-观看视频：安排学生观看有关购物安全、维权知识的视频，如《购物安全常识》系列视频，以直观的方式加深理解。

-参与讨论：组织学生参与线上或线下的消费维权讨论活动，让他们与同龄人交流经验，提高消费素养。

-实地考察：带领学生参观当地的消费者协会或市场监管部门，了解维权机构的工作流程，增强实践体验。

-案例分析：让学生选取一两个实际购物案例进行深入分析，探讨维权成功或失败的原因，提升批判性思维。

-家长参与：鼓励家长参与孩子的消费教育，与孩子一起讨论购物中的问题，共同提高消费安全意识。

-创作活动：组织学生创作关于消费维权的漫画、海报或小故事，通过创作活动加深对消费权益的理解。

-撰写反思：要求学生撰写一篇关于自己购物经历的反思文章，分析自己在购物中的行为，以及如何改进。

-社会实践：鼓励学生参与社区的消费维权活动，如消费者权益日宣传活动，将所学知识应用于实际生活。板书设计1.重点知识点

①消费者权益保护法的基本概