《第二单元 图像处理的基本方法 第7课 滤镜的应用（二） 二、3D变换》说课稿教学反思-2023-2024学年初中信息技术人教版七年级下册

《第二单元图像处理的基本方法第7课滤镜的应用（二）二、3D变换》说课稿教学反思-2023-2024学年初中信息技术人教版七年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《第二单元图像处理的基本方法第7课滤镜的应用（二）二、3D变换》说课稿教学反思-2023-2024学年初中信息技术人教版七年级下册

本节课是初中信息技术人教版七年级下册第二单元的内容，主要介绍滤镜的应用及3D变换的基本方法。通过本课的学习，学生将掌握如何利用滤镜对图像进行艺术处理，以及如何运用3D变换功能对图像进行空间转换。本节课旨在培养学生的图像处理能力，提高他们对信息技术学科的兴趣。核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维和创新意识。学生将通过实践操作，提升对图像处理软件功能的认识与运用能力，增强对信息技术的敏感度；学会分析图像处理问题的逻辑思维，培养解决问题的能力；同时，鼓励学生发挥创造力，独立设计并实现个性化的图像效果，以激发创新潜能。学情分析本节课面对的是七年级的学生，他们在信息技术知识方面已经具备了一定的基础，能够使用电脑进行基本的操作，对图像处理软件有初步的认识。在能力上，学生具备基本的逻辑思维能力和一定的动手操作能力，但计算思维和创新意识尚待培养和提高。

学生在素质方面，好奇心强，对新鲜事物有较高的兴趣，但注意力容易分散，学习持久性有待加强。在行为习惯上，部分学生可能存在操作不规范、耐心不足等问题，这些习惯可能会影响他们对信息技术课程的学习。

另外，由于学生个体差异，他们在信息技术学习上的兴趣和接受能力有所不同，这要求在教学过程中采取分层教学策略，以适应不同层次学生的学习需求。对课程学习的影响方面，学生对图像处理的兴趣较浓，有利于本节课的教学开展，但同时也需要引导他们正确对待信息技术学习，培养良好的学习习惯和态度。教学资源准备1.教材：每人一本《初中信息技术人教版七年级下册》教材。

2.辅助材料：搜集与滤镜应用和3D变换相关的图片、案例，制作PPT课件。

3.实验器材：确保计算机设备正常运行，安装有图像处理软件，如Photoshop。

4.教室布置：将学生分成小组，每组一台电脑，方便学生进行操作练习和讨论。教学过程1.导入新课

同学们好，上一节课我们学习了图像处理的基本方法，包括图像的选取、裁剪和色彩调整等。今天我们将继续深入学习图像处理图像的技巧，特别是滤镜的应用和3D变换。请大家打开教材《初中信息技术人教版七年级下册》第二单元的第7课，滤镜的应用（二）和3D变换。

2.课程内容探究

（1）滤镜的应用

首先，我们来探究滤镜的应用。滤镜是图像处理中非常重要的工具，它可以对图像进行各种特效处理。请大家跟随我一起来了解几个常用的滤镜效果。

-展示几个经过滤镜处理的图片案例，让学生观察并讨论这些图片与原图的区别。

-请同学们打开电脑上的图像处理软件，尝试使用不同的滤镜效果，并观察变化。

-指导学生如何调整滤镜的参数，以达到预期的效果。

（2）3D变换

-通过PPT展示3D变换的基本概念和操作步骤。

-请同学们在电脑上实践，尝试对图像进行简单的3D变换操作。

-引导学生探索3D变换在不同图像处理中的应用场景。

3.实践操作

现在，我们已经了解了滤镜的应用和3D变换的基本方法，下面请大家进行实践操作。请大家分成小组，每组选择一张图片，运用我们今天学到的知识，对图片进行处理。

-每组需要选取合适的滤镜效果，对图片进行艺术处理。

-接着，尝试对图片进行3D变换，使其具有立体感。

-在操作过程中，我会巡回指导，帮助同学们解决遇到的问题。

4.作品展示与评价

实践操作结束后，每组请派出一名代表，展示你们小组的作品，并简要介绍你们在处理过程中使用的方法和遇到的问题。

-对每组的作品进行评价，强调作品的创意、技术运用和美观程度。

-鼓励同学们相互学习，互相提出改进意见。

5.总结与反思

同学们，通过今天的学习，我们掌握了滤镜的应用和3D变换的基本方法。希望大家能够将这些技巧运用到实际操作中，创作出更多优秀的作品。在操作过程中，大家遇到了哪些问题？又是如何解决的？现在请大家分享一下你们的心得体会。

-邀请几名同学谈谈他们在实践操作中的感受和收获。

-对同学们的总结进行点评，强调学习过程中的重要性和自主解决问题的能力。

6.作业布置

为了巩固今天的学习内容，我给大家布置一份作业。请大家利用本周的时间，选择一张自己喜欢的图片，运用滤镜和3D变换技巧进行处理，并将作品提交到指定的文件夹中。

-说明作业要求和提交截止时间。

-鼓励同学们发挥创意，创作出有个性的作品。知识点梳理1.图像处理基本概念

-图像的定义与分类

-位图与矢量图的区别

-分辨率、颜色模式和图像大小等基本属性

2.滤镜的应用

-滤镜的作用和分类

-常用滤镜效果：模糊、锐化、浮雕、纹理、艺术效果等

-滤镜参数的调整与效果预览

-滤镜的叠加与混合

3.3D变换基本方法

-3D变换的概念与作用

-3D空间中的坐标轴与变换工具

-旋转、缩放、移动等基本变换操作

-斜切变换与扭曲变换

-光照和材质的应用

4.图像调整与修饰

-色彩调整：亮度、对比度、饱和度、色调等

-图像修饰：修复、去除杂点、红眼消除等

-图像裁剪与选取

-图层的使用与管理

5.实践操作技巧

-图像处理软件的基本操作：打开、保存、另存为等

-工具箱中常用工具的使用：选择工具、画笔工具、橡皮擦工具等

-图层蒙版与调整图层的使用

-图像的打印与输出设置

6.创意设计与实践

-根据主题设计图像处理作品

-结合滤镜和3D变换技巧创作个性化作品

-探索图像处理在不同领域的应用：广告设计、摄影后期、游戏制作等

7.学习方法与技巧

-观察与思考：观察图像处理案例，分析其处理方法与技巧

-实践与操作：多动手实践，掌握图像处理软件的操作方法

-创新与发散思维：发挥创意，将所学知识应用于实际作品中教学反思与改进在完成本节课的教学后，我意识到教学过程中存在一些值得反思和改进的地方。为了提高教学效果，我设计了以下反思活动，并制定了相应的改进措施。

1.反思活动设计

-通过课后作业，收集学生对本节课的理解程度和掌握情况，分析他们在哪些方面存在困难。

-与学生进行个别交流，了解他们在课堂上的学习体验，包括是否跟得上教学节奏，是否理解教学内容等。

-观看课堂录像，观察自己在教学过程中的表达方式、教学方法是否得当，是否存在可以改进的地方。

2.改进措施

-加强课堂互动，鼓励学生提问和分享，以便及时了解他们的学习状态和困惑，调整教学节奏。

-针对学生在作业中反映出的问题，提供额外的辅导资料和实例，帮助学生更好地理解和掌握知识点。

-在课堂上，增加一些实际操作演示，让学生更直观地看到滤镜应用和3D变换的效果，增强他们的学习兴趣。

-对于理解能力较弱的学生，设计一些简单的练习题和案例，帮助他们逐步建立信心。

-改进教学方法，尝试采用案例教学法，让学生通过分析具体的