第22课 世界多极化和经济全球化 说课稿-2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第22课世界多极化和经济全球化说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册一、教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册，第22课“世界多极化和经济全球化”。本节课主要内容包括：

1.世界多极化的形成与发展：讲述二战后世界格局的演变，美苏两极格局的建立与解体，以及当今世界多极化的趋势。

2.经济全球化的历程与特点：介绍二战后世界经济体系的建立，以及全球化进程中的国际合作与竞争。

3.我国在国际多极化和经济全球化中的地位与作用：阐述我国改革开放以来，在国际事务中的地位逐渐上升，积极参与全球经济合作与竞争，推动构建人类命运共同体。

4.世界多极化和经济全球化对我国的影响：分析全球化进程对我国经济发展、文化交流、环境等方面的影响，以及我国应对策略。二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀四个方面展开。

1.时空观念：使学生能够理解世界多极化和经济全球化的发展脉络，把握重要历史事件的时间和空间关系。

2.史料实证：通过分析相关历史资料，使学生掌握世界多极化和经济全球化的历史进程，培养学生的史料实证能力。

3.历史解释：让学生运用所学知识，对世界多极化和经济全球化进行合理解释，提高学生的历史解释能力。

4.家国情怀：引导学生认识我国在国际多极化和经济全球化中的地位与作用，培养学生的家国情怀，增强民族自豪感。三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）世界多极化的形成与发展：掌握二战后世界格局的演变，美苏两极格局的建立与解体，以及当今世界多极化的趋势。

（2）经济全球化的历程与特点：了解二战后世界经济体系的建立，以及全球化进程中的国际合作与竞争。

（3）我国在国际多极化和经济全球化中的地位与作用：认识我国改革开放以来，在国际事务中的地位逐渐上升，积极参与全球经济合作与竞争，推动构建人类命运共同体。

（4）世界多极化和经济全球化对我国的影响：分析全球化进程对我国经济发展、文化交流、环境等方面的影响，以及我国应对策略。

2.教学难点：

（1）世界多极化的形成与发展：理解美苏两极格局的解体过程，以及世界多极化的趋势。

（2）经济全球化的历程与特点：掌握全球化进程中的国际合作与竞争，以及世界经济体系的发展。

（3）我国在国际多极化和经济全球化中的地位与作用：剖析我国在国际事务中的地位上升原因，以及在全球经济合作与竞争中的角色。

（4）世界多极化和经济全球化对我国的影响：分析全球化进程对我国各方面影响的深度和广度，以及我国应对策略的合理性。四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、白板等。

2.课程平台：学校教学管理系统、历史课程网站、在线学习平台等。

3.信息化资源：历史教学视频、纪录片、电子书籍、在线文章、图片素材等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、问题驱动学习、课堂讲授等。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示一组关于世界多极化和经济全球化的图片，引发学生兴趣。

-提出问题：“你们认为，当今世界是怎样的一个世界？”引导学生思考。

-总结回答，引出本课主题：“世界多极化和经济全球化”。

2.讲授新知（20分钟）

-教师简要回顾二战后世界格局的演变，美苏两极格局的建立与解体。

-讲解世界多极化的形成与发展，引导学生理解多极化趋势。

-介绍经济全球化的历程与特点，分析全球化进程中的国际合作与竞争。

-阐述我国在国际多极化和经济全球化中的地位与作用，如积极参与全球经济合作与竞争，推动构建人类命运共同体。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提出几个关于世界多极化和经济全球化的问题，让学生进行小组讨论。

-学生代表分享讨论成果，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

-教师对本节课的主要内容进行简要回顾，强调世界多极化和经济全球化的重要性和影响。

-引导学生总结所学知识，提高历史素养。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置作业：要求学生撰写一篇关于我国在国际多极化和经济全球化中地位与作用的文章，字数不限。

-提醒学生关注时事，关注世界多极化和经济全球化的发展动态。六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如下：

-《世界多极化与经济全球化》（图书出版社，20XX年）

-“经济全球化对我国的影响”研究报告（我国社会科学院，20XX年）

-“我国在国际多极化中的地位与作用”学术论文（某大学历史系，20XX年）

-相关新闻报道、专栏文章等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，提出以下建议：

-深入了解世界多极化和经济全球化的历史背景和发展进程，关注相关领域的前沿动态。

-研究我国在国际多极化和经济全球化中的具体实践，分析我国在这一过程中的优势和挑战。

-探讨世界多极化和经济全球化对我国经济、文化、环境等方面的影响，以及我国应对策略的有效性。

-对比不同国家在国际多极化和经济全球化中的地位与作用，分析其差异和原因。

-深入剖析全球热点问题，如贸易战、气候变化等，了解其背后的世界多极化和经济全球化因素。

-结合个人兴趣和专业背景，选择一个角度进行深入研究，如全球互联网治理、跨国企业竞争等。

-撰写一篇关于世界多极化和经济全球化的论文或研究报告，提高自己的学术素养。

-与同学、老师进行交流和讨论，分享自己的研究成果和心得体会。七、教学反思

今天的课结束后，我坐在办公室里，脑海中还回荡着课堂上学生的讨论声和提问声。我感到一种深深的满足，但也有一些遗憾。

首先，我对学生掌握世界多极化和经济全球化的概念和历程感到满意。在课堂上，我能感受到学生们对这些知识的理解和兴趣。他们积极讨论，提出的问题也很有深度。这让我感到，我的教学是有效的，学生们是真的在学习和思考。

然而，我也注意到，在讲解我国在国际多极化和经济全球化中的地位与作用时，学生的反应相对较为平静。他们似乎对这个问题没有太多的疑问，也没有太多的思考。这让我意识到，也许我需要更多的引导学生去思考我国在这一过程中的角色和挑战。

此外，我也意识到，在课堂上，我可能过于注重知识的传授，而忽视了学生的主观能动性。我需要更多的给予学生机会，让他们去表达自己的观点，去探讨他们自己的问题。这样，他们才能真正的学会思考和解决问题。八、内容逻辑关系

①世界多极化与经济全球化的概念与特征

-重点知识点：世界多极化、经济全球化、国际竞争、国际合作等。

-关键词：多极化、全球化、国际格局、经济体系、竞争、合作等。

-句描述：世界多极化是指在国际关系中，权力分布越来越分散，出现了多个力量中心。经济全球化是指全球范围内的经济活动越来越紧密地联系在一起，形成了全球经济体系。

②世界多极化与经济全球化的历程与影响

-重点知识点：二战后世界格局的演变、美苏两极格局的建立与解体、全球化进程中的国际合作与竞争等。

-关键词：二战、美苏、两极格局、全球化、国际合作、竞争等。

-句描述：二战后，世界形成了美苏两极格局。然而，随着其他国家的发展，这种格局逐渐解体，世界开始向多极化方向发展。在经济领域，全球化进程使得各国经济联系更加紧密，但也带来了竞争和风险。

③我国在国际多极化和经济全球化中的地位与作用

-重点知识点：我国改革开放以