《3 神奇的画图板》说课稿-2023-2024学年清华版（2012）信息技术一年级上册

《3神奇的画图板》说课稿-2023-2024学年清华版（2012）信息技术一年级上册一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《3神奇的画图板》，选自2023-2024学年清华版（2012）信息技术一年级上册。本节课将引导学生学习画图软件的基本操作，包括画线、画圆、涂色等功能，以及简单图形的绘制。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经接触过基本的计算机操作，如开关机、鼠标使用等。本节课将在此基础上，让学生学会使用画图软件进行创作，锻炼学生的动手操作能力和创新思维，同时巩固学生对计算机基础知识的掌握。二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息素养、创新意识和审美鉴赏能力。通过学习《神奇的画图板》，学生将提升运用信息技术解决问题的能力，培养信息检索、处理、应用的素养；在创作过程中，激发创新思维，培养实践创新能力；同时，通过对图形色彩、形状的感知和运用，提高审美鉴赏能力，形成对美的感知和创造力。这些素养的培养符合新时代信息技术教育的要求，有助于学生全面发展。三、重点难点及解决办法

重点：掌握画图软件的基本操作，包括画线、画圆、涂色等功能，以及简单图形的绘制方法。

难点：灵活运用画图工具进行创意设计，以及图形颜色搭配的审美。

解决办法：

1.通过演示和分步指导，让学生跟随操作，逐步掌握画图软件的基本工具使用。

2.设计梯度练习，从简单图形绘制过渡到复杂图形，让学生在实践中逐步提升操作技能。

3.对于创意设计和颜色搭配，提供多个示例供学生参考，鼓励学生尝试不同的搭配，并给予积极的反馈和建议。

4.开展小组合作，让学生在合作中相互学习，共同解决问题，提高学生的协作能力和创新能力。

5.设置课堂评价机制，及时评价学生的学习成果，强化学生对重点知识的掌握，对难点进行针对性辅导。四、教学资源

-软件资源：清华版信息技术教材《神奇的画图板》配套软件

-硬件资源：计算机、投影仪、白板

-课程平台：学校内部信息技术教学平台

-信息化资源：教学PPT、画图软件操作视频教程、学生作品示例

-教学手段：课堂演示、分组练习、个别辅导、作品展示与评价五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场使用一个简单的互动，询问学生是否使用过电脑画图，引起学生的兴趣。

-展示一些简单的画图作品，让学生猜测这些作品是如何制作的，激发学生的好奇心。

-引入本节课的主题《神奇的画图板》，说明今天将学习使用画图软件进行创作。

2.讲授新知（20分钟）

-使用PPT展示画图软件的界面，介绍主要的工具栏和功能按钮。

-逐步演示如何使用画图软件的基本工具，如画线、画圆、涂色等。

-演示如何通过画图软件绘制简单的图形，如正方形、三角形等。

-强调图形颜色搭配的重要性，并展示一些色彩搭配良好的示例作品。

-指导学生跟随演示，尝试使用画图软件进行简单图形的绘制。

3.巩固练习（10分钟）

-分发练习题，让学生独立完成一些简单的图形绘制任务。

-鼓励学生尝试使用不同的颜色和图形进行创作，培养他们的审美和创新意识。

-在学生练习过程中，教师巡回指导，及时解答学生的疑问。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课学习的内容，强调画图软件的基本操作和图形绘制技巧。

-展示几幅学生的作品，进行简单评价，肯定学生的努力和进步。

-提醒学生画图软件不仅可以用于娱乐，还可以用于学习和表达自己的创意。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：使用画图软件绘制一幅包含多种图形的作品，并尝试使用不同的颜色搭配。

-说明作业的提交方式和截止时间，确保学生清楚作业要求。

-鼓励学生在完成作业的过程中发挥创意，期待看到他们的作品。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-拓展软件资源：介绍其他类似的画图软件，如Paint.NET、GIMP等，这些软件具有更多的功能和工具，可以让学生在掌握基本画图技巧后，进一步提升创作水平。

-拓展书籍资源：推荐一些关于图形设计、色彩搭配的书籍，如《图形创意设计》、《色彩搭配原理》等，帮助学生更深入地理解图形设计和色彩搭配的原理。

-拓展视频资源：提供一些在线视频教程，涵盖更高级的画图技巧和创意设计理念，如YouTube上的“画图技巧教程”系列。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课余时间尝试使用其他画图软件，探索更多图形绘制和编辑功能，如图层使用、滤镜效果等，以提高自己的创作能力。

-建议学生阅读相关书籍，学习图形设计的基本原则和色彩搭配的技巧，以便在创作中更好地表达自己的创意。

-建议学生观看在线视频教程，学习更高级的画图技巧，如渐变填充、路径编辑等，同时关注创意设计理念，吸收不同艺术家和设计师的创作思路。

-鼓励学生参加学校或社区组织的绘画比赛和展览，与其他绘画爱好者交流学习，拓展自己的艺术视野。

-建议学生定期总结和反思自己的绘画作品，分析作品的优点和不足，不断调整和改进，以提高自己的绘画水平。

-鼓励学生将绘画与日常生活相结合，观察周围的事物，尝试将观察到的事物通过画图软件表现出来，培养观察力和创造力。

-建议学生在创作过程中，尝试不同的绘画风格和主题，如写实、抽象、卡通等，以丰富自己的绘画表现手法。

-提醒学生在使用画图软件和在线资源时，注意版权问题，尊重他人的知识产权，培养良好的网络素养。七、反思改进措施

（一）教学特色创新

1.在本节课中，我尝试通过互动导入新课，以学生已有的经验和兴趣为切入点，激发他们的学习热情。

2.我利用了分组练习的方式，让学生在合作中学习，这样不仅提高了学生的参与度，也培养了他们的团队协作能力。

（二）存在主要问题

1.在教学过程中，我发现部分学生对画图软件的操作不够熟练，影响了他们的创作速度和效果。

2.在课堂评价环节，我注意到评价标准可能过于单一，未能充分考虑到每个学生的独特性和创意表达。

3.教学资源的使用上，我发现虽然提供了多种资源，但学生在课后的自主学习中，对这些资源的利用并不充分。

（三）改进措施

1.针对学生操作不熟练的问题，我计划在课前提供一些基础操作的视频教程，让学生在课前预习，以便在课堂上更快地进入实际操作环节。

2.对于评价标准的单一性，我将在今后的教学中引入更多元化的评价方式，如学生自评、互评，以及基于创意和过程评价，以鼓励学生的创新和个性表达。

3.为了提高学生对教学资源的利用效率，我将在课后提供详细的资源使用指南，并定期检查学生的自主学习情况，确保他们能够有效地利用这些资源进行学习。同时，我还会鼓励学生分享自己的学习心得和作品，以促进交流和共同进步。八、板书设计

①画图软件的基本操作

-重点知识点：画图工具的使用（画线、画圆、