五年级语文上册 部编版知识要点（部编版）

一、字词盘点1.字．嫌(xián) 喙(huì) 嗜(shì) 澄(chénɡ)榨(zhà) 矮(ǎi) 蔓(màn) 睑(jiǎn) 眸(móu)．鹤:不要写得太宽,左边部分不要少横。嫌:注意左右穿插,右部是“兼”。浇:右边是“尧”,右上角没有点。慕:下面不是“水”,不要忘记最后一点。缠:右部较紧凑,起笔是点。茶:下部中“”,是竖钩,不是竖。．chéng(清澄)澄dèng(澄清)

kòng(空地)空kōng(夜空)pián(便宜)便biàn(方便)

xiān(新鲜)鲜xiǎn(鲜见)

āi(挨近)挨ái(挨打)2.词．精巧 色素 配合 身段 生硬 寻常 常见忘却 流线型 结构 青色 清晨 安稳悠然 黄昏浇水 收获爱慕 成熟恩惠 美中不足 散文诗食品 吩咐 天色 好处体面播种榨油．精巧~精致适宜~适合 生硬~僵硬寻常~平常忘却~忘记 设计~策划安稳~安详嗜好~爱好 望哨~放哨可惜~惋惜开辟~开拓 居然~竟然吩咐~嘱咐便宜~低廉 爱慕~喜爱盛开~怒放姿态~姿势 寻找~寻觅担心~担忧完整~完好 尤其~特别温暖~暖和茂盛~繁茂 熟悉~熟识索性~干脆．淘气~调皮 信赖~信任精巧→粗笨生硬→自然寻常→特殊安稳→危急或许→一定便宜→昂贵爱慕→厌恶希望→失望喜欢→讨厌盛开→凋谢提前→推迟完整→残缺成熟→稚嫩仔细→马虎舒适→难受温暖→寒冷自在→拘束淘气→乖巧熟悉→陌生伤害→爱护．①AABB式词语:指指点点类似的词语:拖拖拉拉 吞吞吐吐 哭哭啼啼②ABAC式词语:飞来飞去 蹦来蹦去类似的词语:谢天谢地 亦步亦趋 又哭又闹③表示神情的成语:神气十足类似的词语:神采奕奕 炯炯有神 大惊失色④量词:一只白鹭 一幅画面 一首散文诗 一种鸟一盆吊兰 一团绿蔓⑤动词:站着钓鱼 埋在地里 挂在枝头上 伸出脑袋盖在鸟笼上 躲进丛林 趴在肩头⑥修饰词:精巧的诗 粉红的朱鹭 鲜红嫩绿的果实桂花的香气 舒适又温暖的巢 跳动的小红爪子 细腻的绒毛 美好的境界⑦与鸟有关的四字词语鸟语花香 笨鸟先飞 惊弓之鸟 鸟尽弓藏 百鸟朝凤 展翅高飞二、佳句积累1.比喻句(1)在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。这句话把白鹭站在水田里钓鱼比作是玻璃框里的画面,把清水比作玻璃,把田比作玻璃框,非常生动地描写出了当下的画面,让人感觉身临其境。(2)瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。这句话把珍珠鸟背上的白点比作珍珠,把它的身子比作蓬松的球儿,突出了珍珠鸟的体形特点。(3)白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。这里把白鹭比作诗、散文诗,突出了白鹭蕴含着的内在美。2.拟人句(1)人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?这句话用拟人的修辞手法把白鹭站着时的样子说成是在望哨,写出了白鹭站着时的情景。(2)我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?这句话用拟人的修辞手法生动地写出了珍珠鸟睡着时的情态。3.夸张句杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。句话的“香飘十里”是夸张写法,写出了桂花的芳香。4.含义深刻的句子(1)花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。作者将花生与桃子、石榴、苹果进行比较,突出了花生的朴实无华。(2)人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。这句话揭示了文章主题,说明了做人要做对他人有益的人,不能做只讲外表,而对别人没有好处的人。(3)信赖,往往创造出美好的境界。这是文章的总结句,也是揭示文章主旨的句子,说明了相互信任才能创造出彼此和谐的美好世界。三、考试热点1.《白鹭》是一篇文质兼美的文章,在考试中常考查对课文的背诵和对课文内容的理解。2.《落花生》一课常考查对重点句子的理解,要求写出“花生”所蕴含的独特品质。:(1)这篇课文中讲了带给作者美好回忆的哪几件事?(2)4.《珍珠鸟》一课常考查对全文中心思想的把握。如:课文中哪句话表明了这篇文章的主旨?理解重点句子的含义是考试中的一个常考考点,常见的考查形式:(1)写出你对下面这句话的理解。(2)选择对下面这句话的理解正确的一项。小窍门四、“1+X”阅读推荐篇目:郭沫若《银杏》推荐理由:《银杏》是一首散文诗。作者用银杏来比喻中华民族内在的生命力,突出了中华民族的端直、蓬勃、坚阅读方法:这是一篇激励人们热爱祖国、勇敢抗战的散文,朗读时要结合当时的社会背景,体会文章所要表达的思想感情。一、字词盘点1.字．谴(qiǎn) 惰(duò) 绰(chuò) 蔺(lìn) 诺(nuò)御(yù) 缶(fǒu) 卿(qīnɡ) 鸵(tuó) 冠(ɡuàn)．惰:注意右部不是“有”字。衡:中间不要写成“鱼”。臣:不要和“巨”混淆。献:整体紧凑,不要写得太松散。诺:注意左小右大,右边是“若”不是“苦”。典:上面部分不要写成“曲”。荆:左右结构,不要写成上下结构。冠:注意不要写成“寇”。．jiàn(间隔)间 相jiān(中间)qiáng(坚强)

xiàng(将相)xiāng(互相)huà(划归)强jiàng(倔强)qiǎng(勉强)

划huá(划船)guàn(冠军)冠guān(衣冠)

rén(任丘)任rèn(任何)2.词．汛期 懒惰 平衡 协调 理所当然 召集大臣 商议 理直气壮 交付 举行 典礼胆怯 负荆请罪 同心协力 鸵鸟 冠军 俯冲赤道 难以置信 侵略 共产党 妨碍 隐蔽陷坑 陷坑 拐弯．唯独~唯有 谴责~斥责 平衡~平稳协调~调和 理所当然~顺理成章 着急~焦急商议~商讨 理屈~理亏 允诺~承诺抵御~抵挡能耐~本事削弱~减弱称赞~夸赞传播~传送也许~或许奋力~使劲瞬时~瞬间摆脱~脱离居然~竟然 难以置信~难以相信 封锁~封闭坚强~顽强 修筑~修建 警戒~警备隐蔽~隐藏 毒辣~恶毒 创造~制造方式~方法 坚固~牢固 不计其数~不可胜数．谴责→称赞 懒惰→勤劳 平衡→失衡轻快→沉重 理所当然→岂有此理 进攻→撤退胆怯→勇敢 失信→守信 拒绝→答应抵御→进攻 推辞→应允 削弱→增强理直气壮→理屈词穷绝对→可能也许→一定瞬时→长久难以置信→千真万确摆脱→依附静止→运动轻易→困难坚持→放弃隐蔽→暴露坚强→软弱打击→保护广阔→狭窄进来→出去不计其数→屈指可数．①AABB式词语:大大方方客客气气类似的词语:羞羞答答高高兴兴大大咧咧②ABCC式词语:人影绰绰类似的词语:议论纷纷 天网恢恢 大名鼎鼎 小心翼翼 白发苍苍③“××不×”式的词语:绝口不提攻无不克战无不胜类似的词语:忍俊不禁 孜孜不倦 锲而不舍 美中不足 充耳不闻④量词:一条小溪 一道风景 一排搭石 一件无价之宝 一封信 十五座城 一枚火箭⑤动词:保持平衡 解决难题 决定动身 进攻国家削弱力量 缚着荆条 保卫国家⑥修饰词:嗒嗒的声音 轻快的音乐 美好的情感 理直气壮地说 热情地迎接⑦与战争有关的词语:烽火硝烟 声东击西 出奇制胜勇往直前 血流成河 南征北战 纸上谈兵⑧有典故的古代成语:完璧归赵 拔苗助长 掩耳盗铃破釜沉舟 卧薪尝胆 三顾茅庐 指鹿为马 单刀赴会二、佳句积累1.比喻句(1)嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。这句话把人们过搭石的声音比作轻快的音乐,增加了文章的美感。对廉颇的“怕”,这种“怕”是建立在国家利益之上的,更突出了蔺相如顾全大局的品质。2.设问句看!前面呼啸而过的东西是什么?跟它的速度一比,火箭就好像是静止的一样。那是流星体!这个设问句,自然地引出了正要说明的对象:比火箭速度快很多的流星体。3.含义深刻的句子一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。这一排排搭石是乡亲们精神的寄托,也是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带。用一排排搭石,任人走,任人踏这种行为来比喻乡亲们无私奉献、默默无闻的精神!三、考试热点1.24现;易考查对课文最后一段话的理解。2.《将相和》课文中讲了哪几个小故事,分别用标题写出来。从课文中可以看出蔺相如和廉颇各有什么样的性格特点。4.《冀中的地道战》一课第考查冀中的地道战的产生、作用及地道的结构特点,还会考查这篇课文所歌颂的冀中人民的革命精神。理解课文的主要内容。常见的考查形式:(1)填空:课文描写了……表达了……(2)关于对课文内容的理解,常以选择题判断下面说法的正误;(3)提问:想想课文讲了一个什么故事。四、“1+X”阅读推荐篇目:周翔《荷花镇的早市》推荐理由:这本图画书的故事非常简单,讲一个城里的小男孩阳阳跟随爸爸妈妈回水乡给奶奶祝寿,清晨,他跟着姑姑到水乡集市去买东西,他们一路上的所见所闻。阅读方法:这本图画书适合一家人一起读,父母和孩子一起交流分享,感受那种似乎已经有点遥远的静静的温情。一、字词盘点1.字．誓(shì) 谎(huǎnɡ) 恳(kěn) 歹(dǎi)罕(hǎn) 狱(yù) 酿(niànɡ) 瞌(kē) 拘(jū)衰(shuāi) 拗(niù)．酬:左右结构,不要写得太宽;左部不要少写中间短横。塌:右下部分两个“习”字要紧凑一些。谎:右部是个“荒”,注意不要少写一点。嫂:右上部分是“臼”中间加上一竖画。妻:上下结构,不要写得太长。．méng(启蒙)蒙mēng(蒙骗)měng(蒙古)là(丢三落四)落luò(降落)

nàn(遇难)难nán(困难)chōng(怒气冲冲)冲chòng(冲着)2.词．酬谢 宝库 珍宝 僵硬 叮嘱 崩塌 发誓千真万确 谎话 迟延 后悔 震天动地 嫂子稀罕 妻子 自由自在 游泳 相依为命．发誓~立誓 催促~督促 酬谢~感谢叮嘱~嘱咐流传~留传报答~报恩焦急~着急稀罕~稀奇见识~认识劳累~辛劳情形~情况装饰~装扮余光~余晖 勤勤恳恳~任劳任怨 爱惜~怜惜败坏~损坏 察访~访问 紧急~急迫惩罚~处罚 日久天长~天长地久怒气冲冲~怒发冲冠 晓风~晨风富丽堂皇~金碧辉煌．镇定→慌张 相信→怀疑 方便→麻烦悲痛→高兴焦急→冷静牺牲→保全稀罕→常见亲密→疏远干净→肮脏眉开眼笑→愁眉苦脸渐渐→迅速美中不足→锦上添花 赶紧→拖延 败坏→维护紧急→迟缓 惩罚→奖励 怒气冲冲→眉开眼笑晓风→晚风．①AABB式词语:晃晃荡荡 花花绿绿 亲亲密密 勤勤恳恳 干干净净类似的词语:红红火火 甜甜蜜蜜 大大方方 朝朝暮暮 日日夜夜 家家户户②AABC式词语:恋恋不舍类似的词语:翩翩起舞 碌碌无为 窃窃私语 面面俱到 源源不绝 亭亭玉立③ABCC式词语:怒气冲冲类似的词语:余音袅袅 长夜漫漫 温情脉脉 人心惶惶 气喘吁吁 忠心耿耿④量词:一只老鹰 一条白蛇 一颗宝石 一块石头一声巨响 一把蒲扇 一片树林⑤动词:帮助别人 叮嘱他 变成石头 催促大家 埋在山坡上 败坏门风 损害尊严⑥修饰词:温和的眼睛 勤勤恳恳地干活 亲密的伙伴成天成夜地织 微弱的星光 灿烂的云霞 无拘无束地游泳 亲亲密密地说话⑦表示天气的词语乌云密布 狂风怒号 倾盆大雨 风和日丽 斜风细雨 电闪雷鸣 万里无云二、佳句积累1.精彩句他们走在路上,忽然乌云密布,狂风怒号,接着就是倾盆大雨。半夜里,听见一声震天动地的巨响,大山崩塌了,地下涌出洪水,把他们住的村子淹没了。这句话是环境描写。第一句写出了天气变化的猛烈;第二句写出了村子被洪水淹没时的惨烈,也照应了前面鸟所说的“这里的大山要崩塌,大地要被洪水淹没”。2.心理描写他想,牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?这句话是对牛郎的心理描写,写出了牛郎对老牛的关心之情。三、考试热点2.《牛郎织女》(一)(二)常以填空或连线的形式考查故事情节,或者总结出人物的性格特点。3.习作易考查对民间故事的缩写。根据短文内容概括出人物的精神品质或性格特点,是考试:(1)读了这个故事,你认为×××是一个怎样的人?(2)×××的性格特点是( )。(3)请你用一个或几个词语来形容他(她)的性格特点。四、“1+X”阅读推荐篇目:李明伟《沉香劈山救母》推荐理由:《沉香劈山救母》是个民间故事。故事的主要内容是凡间的刘彦昌与天上的仙女三圣母私订终身,后来一、字词盘点1.字．乃(nǎi) 熏(xūn) 恃(shì) 擞(sǒu)惶(huánɡ) 履(lǚ) 剔(tī) 澜(lán) 烬(jìn)役(yì) 屡(lǚ) 膛(tánɡ)．祭:注意上面部分不是“癶”,不要混淆。熏:注意中间部分的两点,下半部分是个“黑”。履:半包围结构,里面的双人旁不要写成单人旁。统:注意右半部分与“流”的右部不同。殖:右部“直”中间有三短横,不要写错。．jiàng(降低)降liáng(估量)量liàng(重量)

shào(少年)少shǎo(多少)2.词．万马齐喑 毁灭 众星拱月 辉煌 诗情画意建筑 宏伟 销毁 侵略 奉命．但~只 休~停 恃~靠 哀~伤 重~再责任~义务独立~自立进步~进取宏伟~雄伟瑰宝~珍宝估量~估计景观~景色销毁~毁灭任意~随意．死→生暖→寒哀→乐进步→退步胜→败强→弱纵→横毁灭→保存损失→收获热闹→冷清精华→糟粕众星拱月→无人问津．①含有反义词的词语:天南海北类似的词语:左顾右盼 大材小用 声东击西 天经地义 南腔北调 有口无心②量词:一片灰烬③修饰词:不可估量的损失 举世闻名的皇家园林 金碧辉煌的殿堂 玲珑剔透的亭台楼阁⑤形容社会安定的词语太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业 政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗⑥形容世道破败的词语多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭 家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患二、佳句积累1.比喻句此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。这句话把圆明园周围的小园布局比作众星拱月,形象地写出了圆明园的中心位置。2.精彩句(1)红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。语句押韵,句式整齐,一气呵成,突出了少年中国前途灿烂与不可限量。(2)美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!作者直抒胸臆,表达了对祖国的未来充满希望。(3)圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!三、考试热点1.《古诗三首》经常考查默写《示儿》,或以填空形式考查对重点诗句的理解。3.《圆明园的毁灭》主要考查对课文中心句的理解,有34.《小岛》主要考查对课文所表达的思想感情的掌握。(2)这篇课文表达出了作者一定的思想感情,下列说法正确的是哪一个?四、“1+X”阅读推荐篇目:王怀让《我骄傲,我是中国人》阅读方法:这是培养我们的爱国热情,增强我们的民族自豪感的一首诗。要学会用正确的语调和感情来朗诵,最好在老师的指导下进行。一、字词盘点1.字．摄(shè) 殖(zhí) 炭(tàn) 疗(liáo) 矫(jiǎo)舵(duò) 狭(xiá)．炭:上小下大,“山”要写扁。菌:上小下大,下面部分是“口”里面一个“禾”字。鼠:上面是“臼”,下面笔画较多,写紧凑。滑:左窄右宽,注意“骨”字的结构。狭:左部的反犬旁与右部的“夹”字注意穿插。勉:半包围结构,“力”要包住。．xì(联系)系jì(系紧)

jiē(结果)结jié(结合)sāi(塞住)dāi(待会儿)待dài(等待)

塞sè(闭塞)sài(塞外)2.词．寸草不生 摄氏度 钢铁 估计 繁殖 粮食蔬菜 煤炭 杀菌 治疗 松鼠 驯良 杏仁玲珑 光滑 遮蔽．生存~生活飘浮~悬浮密切~紧密估计~估量繁殖~繁衍乖巧~听话驯良~驯服敏捷~敏锐机警~机灵锐利~锋利响亮~洪亮．光明→黑暗 温暖→寒冷 密切→疏远生存→死亡 轻快→沉重 敏捷→迟缓机警→迟钝 错杂→整齐 宽敞→狭窄坚实→松软．①AABC式词语:闪闪发光类似的词语:津津有味 孜孜不倦 窃窃私语 欣欣向荣 栩栩如生 默默无闻②AABB式词语:光光溜溜 干干净净类似的词语:清清爽爽 轻轻松松 风风火火 冷冷清清 纷纷扬扬 浩浩荡荡③“连×带×”式词语:连蹦带跑类似的词语:连说带笑 连吃带喝 连打带骂 连哄带骗④量词:一条尾巴 一块树皮 一棵高树 一种叫声⑤动词:凝成小水滴 吸收热量 预防疾病 治疗疾病⑥修饰词:无数的小水滴 美丽可爱的世界 灰褐色的毛 圆锥形的盖二、佳句积累1.反问句这么远,箭哪能射得到呢?这是一个反问句,可改为陈述句:这么远,箭根本射不到。这句话强调了地球与太阳的距离之远。2.精彩句(1)太阳离我们约有一亿五千万千米远。这句话运用了列数字的说明方法,用具体数字说明了太阳离我们很远。(2)约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。这句话运用了作比较的说明方法,用地球和太阳相比,说明太阳的体积很大。写出某段话运用的说明方法,是考试的热点。常见的考查形式:(1)该句子使用了什么说明方法?(2)下面一段话运用了哪些说明方法?三、考试热点1.《太阳》一课常以问答的形式考查课文从哪些方面来向我们介绍太阳的,分析某些句子运用了什么说明方法。2.《松鼠》一课常考查课文介绍了松鼠的哪些信息。3.《鲸》一文常考查某些句子运用了什么说明方法,具体介绍了鲸的哪些特点等。四、“1+X”阅读推荐篇目:《人类能在地球上生活多久》推荐理由:《人类能在地球上生活多久》是篇关于环保阅读方法:这是一篇科普性说明文,阅读时要明确每一自然段的意思,然后连起来想一想,整篇文章说明了一个什么道理。一、字词盘点1.字．魄(pò) 抑(yì) 颓(tuí) 耽(dān) 兜(dōu)茧(jiǎn) 栈(zhàn) 冤(yuān) 僻(pì) 榜(bǎnɡ)兼(jiān) 誊(ténɡ) 篇(piān) 歧(qí) 谨(jǐn)．脊:注意上部不是“火”字。龟:注意上面的笔画与“兔”上边的笔画不同。暑:上部的“日”要写扁。．zhèng(挣钱)挣zhēng(挣扎)dīng(钉鞋)钉dìng(钉马掌)

jūn(龟裂)龟guī(乌龟)quān(圈套)圈juàn(羊圈)juān(圈进)2.词．失魂落魄 辞退 压抑 颓败 忙碌 噪声震耳欲聋 龟裂 权利 茧子 报考 掀开庙会 纸屑 启迪 丝绸 出嫁 陪嫁 毕业．疲惫~疲乏 噪声~噪音 数落~责备忙碌~繁忙 耽误~耽搁 吃惊~惊讶震耳欲聋~震天动地 失魂落魄~魂不守舍珍贵~宝贵 朦胧~模糊 艰难~艰辛教训~教育 盛大~浩大 心酸~难过炎热~闷热 嘲笑~讥笑 启迪~启发恋恋不舍~依依不舍 腼腆~害羞 誊写~抄写敬仰~仰慕 歧途~邪途 赞赏~赞扬谨慎~审慎．陷入→浮出 忙碌→清闲 瘦小→高大连续→中断 疲惫→轻松 立刻→迟缓震耳欲聋→鸦雀无声 便宜→昂贵 节省→浪费偏僻→热闹 炎热→寒冷 渐渐→迅速破旧→崭新明显→隐蔽精彩→糟糕慈祥→严厉歧途→正路赞赏→贬斥紧张→松弛谨慎→疏忽．①AABB式词语:恍恍惚惚 密密层层 结结实实类似的词语:匆匆忙忙 整整齐齐 真真切切 清清楚楚 忙忙碌碌 朦朦胧胧②AABC式词语:恋恋不舍类似的词语:翩翩起舞 碌碌无为 窃窃私语 亭亭玉立 生生不息 愤愤不平③ABAC式词语:人山人海 各式各样类似的词语:无缘无故 呆头呆脑 百发百中 一心一意 载歌载舞 无影无踪④ABCC式词语:得意扬扬类似的词语:行色匆匆 怒气冲冲 白发苍苍 余音袅袅 温情脉脉 雄心勃勃⑤含有近义词的词语:失魂落魄类似的词语:见多识广 察言观色 高瞻远瞩 左顾右盼 调兵遣将⑥量词:一本小说 一对眼睛 一听水果罐头 一间小客栈 一双深筒钉鞋 一只泥灶 一家电影公司⑦动词:扫视一遍 散发热量 离开家乡 报考学校领略诗画意境 抓紧时间 挡住视线 等待父亲 需要鼓励⑧修饰词:疲惫的眼睛 皱皱的毛票 龟裂的手指 手脚并用的机械忙碌状态 恋恋不舍的心思 相当糟糕的诗警告的力量 爱的鼓舞⑨与亲情有关的词语大爱无边 情深似海 体贴入微 恩重如山 寸草春晖 骨肉至亲 血浓于水二、佳句积累1.夸张句正是酷暑炎夏,窗不能开,七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。“身在蒸笼”是对当时“热”的一种夸张说法,热量来自几个方面:酷暑炎夏,不能开窗;七八十个女人;七八十只灯泡。2.精彩句(1)我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。这句话是说“我”懂得了这钱是母亲辛辛苦苦挣来的,从体谅母亲的角度考虑,一定把钱用在该用的地方。(2)万花筒里那千变万化的图案花样,是我最早的抽象美的启迪者吧!(3)我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线,但这个船舱里的背影也就分外明显,永难磨灭了!不仅是背影时时在我眼前显现,鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。(4)我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。这句话是说作者明白了这样的道理:父亲的批评,是怕自己骄傲而以这样的方式来告诫;母亲的夸奖,是鼓励自己以后做到更好,这是爱的两种不同方式。三、考试热点2.《父爱之舟》常考查作者描述了梦中的哪些场景,课文以“父爱之舟”为题有什么作用等。34.日积月累,常以填空的形式来考查背诵和默写。写出细节描写中蕴含的感情,是考试的一个考查点。常见的考查形式:四、“1+X”阅读推荐篇目:史铁生《秋天的怀念》推荐理由:《秋天的怀念》描述了史铁生对已故母亲的回忆,表现了史铁生对母亲深切的怀念和对母爱的赞美,以及史铁生对“子欲养而亲不待”的悔恨之情,及对从前对母亲不解的懊悔,令人十分感动。一、字词盘点1.字．窠(kē) 怡(yí) 凛(lǐn) 冽(liè) 逸(yì)桨(jiǎnɡ) 暇(xiá) 袅(niǎo) 嫉(jí) 妒(dù)．黎:注意右上部分不要多写一笔,写成“勿”。晕:上下不要太分散,集中一些。漆:右部上下紧凑,“氺”不要写成水。幕:上下结构,注意字形紧凑。愈:下部是“心”,不是四点底。逸:半包围结构,里面是“兔”不是“免”。抛:注意“力”要在“九”的半包围中,把字形写紧凑。．gēng(五更)更gèng(更好)

yùn(晕眩)晕yūn(晕倒)

fèng(缝隙)缝féng(缝补)jīn(禁受)禁jìn(严禁)

léi(累累)累lèi(劳累)lěi(累计)

qiāo(悄悄)悄qiǎo(悄然)2.词．黎明 红晕 漆黑 愈发 心旷神怡 闲逸和谐 规律 榕树 纠正 应接不暇．固然~当然急急匆匆~匆匆忙忙感动~激动凛冽~寒冷扫兴~败兴心旷神怡~神清气爽灿烂~璀璨缓缓~慢慢茂盛~旺盛纠正~改正 逼近~靠近 展示~展现清楚~清晰留恋~依恋不可计数~数不胜数应接不暇~目不暇接新鲜~清新满足~知足踪迹~痕迹疑心~怀疑平日~平时嫉妒~妒忌 粗糙~毛糙 无边无际~一望无际．寒冷→炎热 漆黑→雪白 扫兴→高兴心旷神怡→心慌意乱 灿烂→暗淡 陆续→间断茂盛→枯萎 错误→正确 光明→黑暗静寂→喧闹热闹→冷清清楚→模糊新鲜→腐烂满足→渴望失望→希望疑心→信任平日→往日嫉妒→羡慕粗糙→光滑清清晰晰→模模糊糊．①ABB式词语:白茫茫类似的词语:绿油油 红彤彤 黑漆漆 黄澄澄 蓝汪汪 灰溜溜 笑眯眯②AABC式词语:面面相觑类似的词语:息息相关 欣欣向荣 息息相通 心心相印 蒸蒸日上 恋恋不舍 昏昏欲睡 津津有味③“××不×”式词语:应接不暇类似的词语:坚持不懈 忍俊不禁 诲人不倦 学而不厌 临危不惧④量词:一堆白灰 一支乐曲 一簇树叶 一声鸟叫一只画眉 一条小河 一片净沙⑤动词:纠正错误 照耀在水面 拨着桨 立在地上⑥修饰词:微微的红晕 漆黑漆黑的暗夜 蒙蒙细雨的夜晚 朦胧的微光 成群结队的大雁 凛冽的清晨 闲逸的心情 寒冷的冬晨 灿烂的红霞 茂盛的榕树 注意地看着⑦描写四季景物的词语春光明媚 春暖花开 春和景明 秋高气爽 白雪皑皑二、佳句积累1.精彩句(1)东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。这句话讲的是黎明的美,天空、红晕、彩云构成了春天黎明的美景。(2)那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这句话讲了榕树的茂盛和生命力之美。“照耀”“颤动”表现出了榕树旺盛的生命力。2.排比句大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。这句话采用排比的修辞手法,将鸟儿们不同的姿态写了出来,表现出了“鸟的天堂”中鸟的数量之多。说出文中动态描写的作用,是考试中常见的考查点。常见的考查形式:画出文中动态描写的部分并说一说这部分描写的好处。三、考试热点1.《古诗词三首》一课,常以填空题的形式考查对诗句的背诵与默写。3.《鸟的天堂》一课易考查作者是谁,常以阅读理解的形式考查对重点句子的理解,如:写出下列句子的含义——“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊!”四、“1+X”阅读推荐篇目:毕淑敏《青虫之爱》母爱是一种默默的、无私的、永恒的爱。阅读方法:这是一篇讲述母爱的散文,朗读时要注意到文中的动态描写,并从中认真体会描写中表达的思想感情,还可以由此联想到其他关于母爱的故事。一、字词盘点1.字．岂(qǐ) 斩(zhǎn) 浒(hǔ) 煞(shà) 寇(kòu)琐(suǒ) 栩(xǔ) 瘾(yǐn) 籍(jí) 偿(chánɡ)馈(kuì) 酵(jiào) 鉴(jiàn)．诵:左小右大,右边部分不要少点。舅:上下结构,上部较扁,下部是“男”字。凯:左右结构,左部“岂”下面的“己”要变形,右部不要写成反文旁。衰:注意与“哀”区别开来。岂:下部是“己”字,竖弯钩的弯伸展。．zhì(默而识之)识shí(知识)shà(地煞)煞shā(煞尾)

zhuàn(水浒传)传chuán(传说)juàn(万卷)卷juǎn(卷成)chāi(出差)chā(差别)差chà(差不多)cī(参差不齐)

sì(如饥似渴)似shì(似的)2.词．津津有味 豪杰 无限 消遣 索然无味自作多情 风花雪月 篇章 刊物．好~爱 谓~说 自足~自满 居然~竟然着力~用力 厌烦~讨厌 消遣~游玩质朴~朴实 一知半解~不求甚解 愉悦~喜悦特别~特殊 馈赠~赠送 领悟~领会增强~加强 赞誉~赞美 模仿~借鉴遭遇~遭受 悲惨~凄惨．耻→荣 仔细→马虎 急→缓 居然→果然厌烦→喜爱 消遣→工作 浅显→深奥津津有味→索然无味 一知半解→心领神会特别→普通 悲惨→幸福 丰富→贫乏赞誉→谴责 千篇一律→与众不同．①AABC式词语:津津有味类似的词语:侃侃而谈 高高在上 赫赫有