广东省阳江市七年级上学期语文期中试卷2套【附答案】

广东省阳江市江城区七年级上学期语文期中质量检测试卷一、积累运用 ()是江好风， (杜《江逢李年)子在述而篇中述君对富的正态度一句” “。乡之在古中是个常的主，马远在天净·秋》”夕西下“表现漂泊涯的人的思岑《行九日长安园用应战场”写了对乡之菊眷恋对故之菊在战上的长叹。 ， ？ 。子规””子规”知识卡片子规是杜鹃鸟的别名，传说为蜀帝杜字的魂魄所化，常夜呜，声音凄切。叫声好像“不如归去”。⑴傍时候灯了一点黄晕光，hōngtuō 出片安而和的夜。⑵看，由chéngqīng 的水慢往上吧。⑶我拆散家人分成路，gèdéqísuǒ ，不愿。⑷后妹妹诉我她常肝疼整宿宿fānláifùqù 地不了觉。下句中点词使用正确一项（ ）C下对病的修不正的一是（ ）A(通过”)(把整改改为”改进”)C．推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段减少白色污染，培养人们尽量避免不使用塑料袋的习惯。(删掉”避免”)(””””)””老师请大家参加以”走进《朝花夕拾》，解读鲁迅情怀”为主题的读书活动，请根据要求完成下列任务。列驻合国使丹丹依联合安理拿圣经表这就以色列拥有勒斯土地约，一操遭到少中网民调侃假如们中人拿《山经，不是以说世界是我的《海经是中古代一部书，迅小候就常喜，在的散集《花夕》中有一文章到他《山经》故事这篇章是《 。地点篇目地点篇目主要内容故乡《① 》盼望迎神赛会的急切心情，被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦感受南京《② 》回忆隔壁衍太太和离开绍兴去南京求学的过程日本．《藤野先生》③ ”二、阅读。阅读下面的文字，完成下题。【甲】陈太丘与友期行”””。(选自《世说新语》)【乙】①”．不泣””(选自《世说新语》)[注]①般泥洹：与”涅粲”同义，称佛教僧徒之死，又叫”圆寂”。9．解释文中加点词语的意思。⑴陈丘与行（ ）⑵下之（ ）⑶元入门）：”非哉！人期，相而去“列加词意相同一项（ ）/无信之/泣//曰12”/”而常谓顾胜亲重偏至张颇不恹][]材料一④激活崇高动机：如果将学习动机与国家和社会的利益等联系在一起，能够持续且稳定地激励学习行为。材料二2022323天宫冰雪”””变房客”，将””的理想，激发其强国心、报国志。

(摘选自《”天宫课堂”缘何圈粉无数青少年？》)材料三老师发现华同学最近上课经常走神，打瞌睡，于是与他进行了一次深入交流。以下是老师整理的谈话记录。姓名：陈华主要问题：有厌学倾向（）A．只要做到相互理解，彼此真诚、关爱，教师和家长的期望就可以转化为学生的内在需要。B．学生持续、稳定地学习后，就能将学习动机与国家和社会的利益等联系在一起。C．当学生看到其他同学失败时，就会降低自己对成功的预期。D．学生通过努力达成合理的学习目标，将增强对成功机会的预期。亲爱的陈华同学：你目前的状况令老师非常担忧，希望你能尽快调整自己的状态。希望我的小纸条能帮助到你！永远爱你的老师阅读下面的文字，完成下题。海上的父亲虞燕①父亲每每回家，都携一身淡淡的海腥味。他从来不会在家逗留很久，船才是他漂浮的陆地。父亲眼前，大海浩瀚无边、深广动荡。②——流泪⑥⑦”⑧船长紧急下令，把船上能漂浮的东西全部绑在一起制成了临时”竹筏”，大家紧张忙乱到来不及恐惧。竹筏””⑪2600不守舍，等待再次回到海里的过程是那么煎熬。⑫”⑬4523圈船的变化木帆船机帆船千吨货船经历的磨难 ⑵ ⑶ ①⑫三、作文请以”你可以的！”为文章的开头，写一篇记叙文。要求：⑴题目自拟；⑵不少于500字；⑶文中不能出现真实姓名和校名。答案（1）【答案】【答案】C【答案】B【答案】6．阿长与〈山海经>②【答案】9．约定；拉，牵拉；回头看10．朋友便生气地说：”(你父亲)真不是人(君子)啊！(他)和别人相约同行，却丢下我走了。”11．A12．而常谓顾胜/亲重偏至/张颇不恹13．[甲]文中陈元方的聪明在于面对事情不慌张，点明对方言行中的矛盾之处(不守信用)和无礼之处(对子骂父)，起到了很好的反击效果。[乙]文中顾敷的聪明在于在寺庙的背景下，顾和问的也是佛家相关的问题，顾敷的回答显然更接近佛教唯心的本质。【答案】14．D”””激””【答案】17．晕船呕吐；触礁逃生；滑倒骨折望着(咬牙(这下做人踏实了”表示母亲对父亲的了解(和理解)。””””【答案】略七年级上学期语文期中试卷一、积累运用（30分） ()是江好风， (杜《江逢李年)子在述而篇中述君对富的正态度一句” “。乡之在古中是个常的主，马远在天净·秋》”夕西下“表现漂泊涯的人的思岑《行九日长安园用应战场”写了对乡之菊眷恋对故之菊在战上的长叹。 ， ？ 。子规”“子规”知识卡片子规是杜鹃鸟的别名，传说为蜀帝杜宇的魂魄所化，常夜鸣，声音凄切。叫声好像“不如归去”。晚时，上了，点点晕的，hōngtuō 出片安而和的夜。吧，由chéngqīng 的水慢往上吧。想拆一家，分两路，gèdéqísuǒ ，不愿。来妹告诉，她常肝得整整宿fānláifùqù 地不了。下句中点词使用的项是（ ）C下对病的修不正的一是（ ）(通过”)(把整改改为”改进”)(删掉”避免”)(””””)“”老师请大家参加以“走进《朝花夕拾》，解读鲁迅情怀”为主题的读书活动，请根据要求完成下列任务。列驻合国使丹丹侬联合安理拿圣经表这就以色列拥有勒斯土地约，一操遭到少中网民调侃假如们中人拿《山经，不是以说世界是我的《海经是中古代一部书，迅小候就常喜，在的散集《花夕》中有一文章到他《山经》故事这篇章是《 。少年青年成长迹，你根地点转换完成面表。地点 篇目 主内容故乡 ① 》盼迎神会的切心，被亲强背诵鉴略的痛感受南京 ② 》回隔壁太太离开兴去京求的过程日本 《野先》 ③ 二、阅读。（40分）阅读下面的文字，回答问题。【甲】陈太丘与友期行”””。（选自《世说新语》）【乙】““”【注】①般泥洹：与“涅槃”同义，称佛教僧徒之死，又叫“圆寂”。

（选自《世说新语》） ．怒：“非哉！人期，相而去”列加词意相同一项（ ）/无信之/泣//曰12“/”而常谓顾胜亲重偏至张颇不恹材料一④激活崇高动机：如果将学习动机与国家和社会的利益等联系在一起，能够持续且稳定地激励学习行为。身心状况、工作难度、运气好坏、外界环境。材料二2022323天宫冰雪“””变房客”，将“”的理想，激发其强国心、报国志。

（摘选自《“天宫课堂”缘何圈粉无数青少年？》）材料三主要问题：有厌学倾向问题描述：该生曾经学习成绩优异，一直渴望考上阳江一中，但最近几次考试都不理想，对自己的学习能力产生了怀疑。他无视班上的进步榜样，觉得自己不论再怎么努力也无法考上阳江一中。父母也因此对他考取阳江一中不抱希望，他于是自暴自弃。（）A．只要做到相互理解，彼此真诚、关爱，教师和家长的期望就可以转化为学生的内在需要。B．学生持续、稳定地学习后，就能将学习动机与国家和社会的利益等联系在一起。C．当学生看到其他同学失败时，就会降低自己对成功的预期。D．学生通过努力达成合理的学习目标，将增强对成功机会的预期。亲爱的陈华同学：你目前的状况令老师非常担忧，希望你能尽快调整自己的状态。希望我的小纸条能帮助到你！永远爱你的老师阅读下面的文字，回答问题。海上的父亲虞燕②——流泪⑥⑦“砰”，⑧船长紧急下令，把船上能漂浮的东西全部绑在一起制成了临时“竹筏”，大家紧张忙乱到来不及恐惧。竹筏“”⑪2600不守舍，等待再次回到海里的过程是那么煎熬。⑫”⑬4523圈船的变化木帆船机帆船千吨货船经历的磨难⑪三、作文（50分）请以”你可以的！”为文章的开头，写一篇记叙文。要求：⑴题目自拟；⑵不少于500字；⑶文中不能出现真实姓名和校名。答案（1）【答案】（）（1）【答案】C【答案】B【答案】6．阿长与〈山海经〉【答案】9．约定；拉，牵拉；回头看”11．A//（）（对【乙】文中顾