走进诗意语文课件

走进诗意语文高中语文第一课记承天寺夜游

苏轼（宋）

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。王子猷雪夜访戴

刘义庆（南朝宋）

王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒。四望皎然，因起彷徨，咏左思《招隐诗》。忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴!”文人趣事，名士风流灵魂拷问：你喜欢语文吗？你为什么喜欢语文？山川美景落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。——王勃《滕王阁序》山重水复疑无路，

柳暗花明又一村。

——陆游《游山西村》忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

——岑参《白雪歌送武判官归京》大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》倾城佳人《清平调》其一

李白云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。译文：

手像春荑好柔嫩，肤如凝脂多白润，颈似蝤蛴真优美，齿若瓠子最齐整。额角丰满眉细长，嫣然一笑动人心，秋波一转摄人魂。——《诗经·硕人》

其形也，翩若惊鸿，婉若游龙。荣曜秋菊，华茂春松。仿佛兮若轻云之蔽月，飘摇兮若流风之回雪。远而望之，皎若太阳升朝霞；迫而察之，灼若芙蕖出渌波。秾纤得衷，修短合度。肩若削成，腰如约素。延颈秀项，皓质呈露。芳泽无加，铅华弗御。云髻峨峨，修眉联娟。丹唇外朗，皓齿内鲜，明眸善睐，靥辅承权。瑰姿艳逸，仪静体闲。柔情绰态，媚于语言。奇服旷世，骨像应图。披罗衣之璀粲兮，珥瑶碧之华琚。戴金翠之首饰，缀明珠以耀躯。……——曹植《洛神赋》

她的形影，翩然若惊飞的鸿雁，婉约若游动的蛟龙。容光焕发如秋日下的菊花，体态丰茂如春风中的青松。她时隐时现像轻云笼月，浮动飘忽似回风旋雪。远而望之，明洁如朝霞中升起的旭日；近而视之，鲜丽如绿波间绽开的新荷。她体态适中，高矮合度，肩窄如削，腰细如束，秀美的颈项露出白皙的皮肤。既不施脂，也不敷粉，发髻高耸如云，长眉弯曲细长，红唇鲜润，牙齿洁白，一双善于顾盼的闪亮的眼睛，两个面颧下甜甜的酒窝。她姿态优雅妩媚，举止温文娴静，情态柔美和顺，语辞得体可人。神服饰奇艳绝世，风骨体貌与图上画的一样。她身披明丽的罗衣，带着精美的佩玉。头戴金银翡翠首饰，缀以周身闪亮的明珠。——曹植《洛神赋》英雄少年春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——孟郊《登科后》英雄少年满堂花醉三千客，一剑霜寒十四州。鼓角揭天嘉气冷，风涛动地海山秋。——唐·贯休《献钱尚父》英雄少年《少年行》

王维新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳。孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。BE美学

《沈园二首》陆游

其一城上斜阳画角哀，沈园非复旧池台。伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。

其二梦断香消四十年，沈园柳老不吹绵。此身行作稽山土，犹吊遗踪一泫然。BE美学

《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》

苏轼

十年生死两茫茫。不思量。自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡。小轩窗。正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。BE美学悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。——白居易《长恨歌》表达升格我们变得陌生了。相逢何必曾相识，再看君卿已陌路。表达升格故地重游，物是人非。青瓦长忆旧时雨，朱伞深巷无故人。表达升格我单身，我骄傲。我自飘零我自狂，犹如野鹤游四方。表达升格一厢情愿，自作多情。

我本将心问明月，

奈何明月照沟渠。表达升格

我心碎了。

世间无限丹青手，

一片伤心画不成。表达升格愿你将来成为对社会有用的人。

愿君移向长林间，

他日将来做栋梁。粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。——苏轼走进诗意语文高中语文第一课语文是什么1.拆字解读语文口传心授落笔成章语文是什么2.定义解读

定义：语文是重要的交际工具，是人类文化的主要组成部分。语文课程是一门学习祖国语言文字使用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。——语文《新课程标准》说铿锵有力中国话，写方方正正中国字，书洋洋洒洒中国文，做堂堂正正中国人。语文就是——语文学什么必修上＋下册、选择性必修上＋中＋下册，5册课本共69课，一课多篇文章，且篇幅变得更长第一单元1.沁园春，长沙/毛泽东2.立在地球边上放号/郭沫若红烛/闻一多*峨日朵雪峰之侧/昌耀*致云雀/雪莱3.百合花/茹志鹃*哦，香雪/铁凝现代诗小说第二单元4.喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平/沈英甲*心有一团火，温暖众人心/林为民*“探界者”钟扬/叶雨婷5.以工匠精神雕琢时代品质/李斌6.芣苢/《诗经.周南》

插秧歌/杨万里人物通讯古诗新闻评论第三单元7.短歌行/曹操*归园田居(其一)/陶渊明*琵琶行并序/白居易8.梦游天姥吟留别/李白登高/杜甫*琵琶行并序/白居易9.念奴娇.赤壁怀古/苏轼*永遇乐.京口北固亭怀古/辛弃疾*声声慢(寻寻觅觅)/李清照古诗词第六单元10.劝学/《荀子》*师说/韩愈11.反对党八股(节选)/毛泽东12.拿来主义/鲁迅13*读书:目的和前提/黑塞*上图书馆/王佐良文言文随笔政论文杂文第七单元14.故都的秋/郁达夫*荷塘月色/朱自清15.我与地坛(节选)/史铁生16.赤壁赋/苏轼*登泰山记/姚鼐现代散文古代散文古诗诵读静女/《诗经.邶风》涉江采芙蓉/《古诗十九首》虞美人(春花秋月何时了)/李煜鹊桥仙(纤云弄巧)/秦观诗词第四单元第八单元第五单元家乡的文化生活词语积累与词语运用整本书阅读《乡土中国》

本学期我们将学习诗歌、小说、散文，也会学习议论文、人物通讯、新闻评论，要阅读学术著作，以后我们还会学习科普类文章。所以，语文中的文章并不只是文学作品。

需要注意的一点是，第四单元没有常规意义上的课文，也就是说我们这学期的语文课还会把眼光从课本投向广阔的社会，关注和参与身边的文化生活，学会调查、剖析和评价一些文化现象。根据高一阶段语文学习的要求，除了课本中的文章，我们各类文本的阅读量达到150万字。在这里给大家提出-些读书建议:必读书目选读书目1.托尔斯泰《复活》2.余光中的诗3.余秋雨的散文4.人物传记5.叶嘉莹诗词讲解1.《乡土中国》2.《论语》3.《红楼梦》4.《边城》5.《呐喊》阅读要求1.转变对语文学科的固有观念语文不重要，而且增分慢、拉不来差距。“临时抱佛脚”也能得高分。语文就是背。高中语文150分，地位不会动摇。语文需要阅读积累，不可一蹴而就。语文是学好其他学科的重要保障。语文是开启精彩人生的钥匙。错误认识：正确认识：语文怎么学2.比较初高中语文学习的不同点学段范围难度灵活度方法侧重点特征初中窄低低记忆背诵知识记忆题目训练依赖被动单向高中广高高理解创新养成习惯能力培养思维训练自主互动探究听读说写思3.语文学习方法五字箴言从高考题型上看1.准备三本笔记本：一本课堂笔记本、一本素材收集本、一本文言常识积