2018年陕西省中考满分作文《阳光》

2018年陕西省中考满分作文【真题再现】题目：阳光要求：①紧扣材料主题，内容具体充实；②有真情实感；③文体不限（诗歌、戏剧除外）；④不少于600字；⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。阳光阳光洒播大地，为禾苗带来希望的真谛;阳光照射海洋，为鱼虾带来生命的气息;阳光流入心房，为生活带来无限的芬芳。——题记镜头一:夜深了，万籁俱寂。周围屋子里的灯都灭了，只有我房间里的还依旧亮着。已经十二点了，不争气的肚子开始咕噜响了。就在这时，爸爸像知己一样推开门问我:“饿不饿啊?”我连声答应，然后他笑眯眯地从背后变出了一包饼干。当他转身离开时，我说:“一起吃吧。”他就搬了个凳子坐到了我旁边，和我一起安静地吃着。饼干马上要吃完了，我眼疾手快地抽走一个饼干，盒里还剩下一个，我要看看爸爸是否会吃。当他抓住饼干并察觉那是最后一个时，把手抽回去然后说:“我吃饱了。"这让我很震惊。在震惊的时候，他又说:“努力学习啊。"父亲的爱像阳光，温暖着我。镜头二:教室外乌云密布，教室内的气氛压得我们喘不过气来。在小学的毕业典礼上，我们班买蛋糕的班费没了，大家都很着急。班长说:“是谁把钱偷了?快点拿出来。"说完后，目光移到曾偷过东西的同桌身上。这时，我的同桌面带委屈地低下了头。我也怀疑是我同桌偷的，因为他不止一次偷过大家的钱。老班看了看大家，说:“大家再好好找一找，我相信大家不会偷的。”经过一番检查，终于发现钱漏到了讲台桌底下。典礼如愿以偿地进行，此时，外面雨过天晴，一缕阳光透过窗户照了进来。老师的信任似阳光，照亮了我。镜头三:在一个阳光明媚的下午，我们参加了初三体育模拟考试。先进行的是跳远、投实心球;最后一项是跑一千米，这是我的弱项。站在跑道上，我双手紧张得直冒冷汗。随着一声哨响，我们十三个人像离弦的箭，奋力奔跑。到了第二圈，我就有些力不从心了;到了第三圈，我已经累得想躺在跑道上。这时，我班的其他几个同学也和我一样，腿上像灌满了铅。突然，听到我班其他没有考试的同学啦啦队大喊:“加油！加油！"我们一下子浑身充满了力量，咬紧牙，冲到了终点。同学的鼓励如阳光，指引着我。忘不了父亲的爱，忘不了老师的信任，忘不了同学们的鼓励。在成长的迅路上，我们的生活充满了阳光，真好！【名师点评】这篇文章以阳光为主线，穿插着父亲对我的爱，老师的信任还有同学的鼓励这几条暗线，全文是以块状结构行文的，用几个简单明了的标题给大家构造了三个简单的场景，最后画龙点睛的一笔也告诉大家阳光既是大自然的阳光，同时也是生活中的各种关心，全文下笔很有层次感，是一篇很优秀的文章。【原题特点】陕西省中考作文命题一直重视引导考生关注生活，对生活进行思考，既有相当宽泛的选择范围，也有一定的限制条件，让作文写作处在一个可控范围内。“阳光”是一个开放性的作文题，并不难写，但要写出创意就难了。阳光以头指璇养万物的、看得见、感受得到的阳光。“阳光”还有虚指的意义，用以比喻一切美好的或能够带给人美好感受的人和事物，可以是亲友、师长、朋辈之间的爱，可以是人与人之间的理解、信任、包容，还可以是人物内在的美好品质……此外，还可以用虚实结合的方法来写“阳光”。读懂题目后，就要根据题目来立意。立意不是一个孤立的环节，需要我们联系生活实际，确定自己有话可说的主题。具体来说，如果选择写实实在在的自然界中的阳光，可以设置在一个具体事件的特定环境、场合中，并借助所选取的这一具体事件来深人挖掘阳光在自然属性外的其他意义，以使作文立意免于肤浅。所以，写自然界中滋养万物的阳光时，也需要把目光投向阳光以外。如果采用虚写的方法，写阳光的比喻义，那么就要把阳光所喻指的那些美好的精神品质、美好的人和事物巧妙地融人所写的事情中，也就是说，要把这些作为作文表现的主要内容。所以，具体写作时，我们总避免不了虚与实的结合，根据具体表达的而婴，对其中方加以侧重，这样的处理应当是我们优先考虑的写法。【思路解析】试题分析：作文标题“阳光”。命题者给出的标题是一种自然现象，但绝不只是要我们说明实物的构成和功用，也不只是要我们揭示自然现象的成因。相反，命题者往往鼓励写作者由标题词语的本义出发，找出比喻象征义，从一个话题过渡到另一个与之相关的话题。你可在“阳光”上拓展思路。阳光既是自然资源，又是文明的象征，它象征关怀，象征温情，象征奉献……它可以用来比喻关怀，比喻温情，比喻奉献，比喻公开，代表光明、快乐、温暖、向上、力量等。拘泥于标题词语的原义会严重限制我们的思路，找出标题词语的比喻象征义才能打开全新的、活跃的思路。点睛：比喻类作文特征。1、隐喻性：比喻类作文的隐喻性主要体现在所给的题目往往比较具体、直观，而其外观之内却有着极其丰富的意义。2、象征性：有的题目是从作文材料中提取、概括、抽象出来的，因此它往往是某一思想或观点的浓缩，它一般要高于生活，具有了象征性。3、立体性：比喻类作文往往由浅入深、由此及彼地不断延伸，因此就比一般的作文多了可挖掘的层面，往往能给考生提供多元的思考角度和立体的创作空间。【文题解析】这里的阳光不仅仅指自然界中的阳光了，从对自己的角度思考，阳光就是乐观的思想，阳光就是积极向上的精神品质，阳光就是对信仰的不断追求；从对他人的角度思考，阳光就是给人温暖，阳光就是给人快乐，阳光就是给人关爱。如父母的爱，老师的关怀，同学的帮助，甚至真挚的问候，思想的感悟，思维的火花……这么一发散思维，思路就开阔了。还可以从阳光下的东西都是透明而公开的，也是温暖人心的，联想到当今社会与阳光有关的政策：阳光工程、阳光执法、阳光消费等等，这些都体现着政府对人民的关心，深刻理解它们的含义，你就会发现，整个社会其实很阳光。此外，由阳光的反面是阴暗，是一些见不得人的东西，还可以从反面立意，但如果驾驭不好，容易造成偏颇，写作时要尽量回避。总之，把封闭的心门敞开，阳光就能驱散失败的阴暗。心中有阳光，万物皆有阳光；心中无阳光，万物皆黑暗。只要用一颗阳光的心，感悟万物的阳光，再把这种独特的感悟写出来，使内外阳光有机融合在一起，相信写出来的文章一定会把读者的眼睛照亮。【思路要点】1．乐于奉献阳光下，万物生长，草木荣枯，这本是自然现象。但是一次对阳光下小树丛的观察，却让“我”有了不同的体会：正因为有了太阳的无私奉献，万物才能如此欢畅地茁壮成长，“我们”的生活才变得如此温暖。2．赞美母爱“我”生病了，不过还好有妈妈的精心照顾与安慰。在战胜病魔的过程中，“我”真切地感受到母爱的温暖，发现自己正是在母爱的阳光下才得以健康成长的。母爱真如阳光般温暖、伟大。3．学会坚强学习或生活中总会遭遇困难，能够让“我”战而胜之的，除了师长的鼓励，还有“我”不服输的性格、坚强的意志，它们是“我”生命中最重要的阳光。所以，“我们”需要坚强的意志以及敢拼敢闯、不服输的性格。沐浴在这样的阳光下，“我们”才能获得成长。4．学会感恩有一次，“我”为母亲精心挑选了生日礼物，收到礼物的妈妈异常激动，好像沐浴在阳光中一般充满光彩。“我”终于知道人要有感恩之心，也知道如何增进“我”