2024年黑龙江省绥化市中考道德与法治试卷（含答案与解析）

2024年绥化市初中毕业学业考试道德与法治试题一、选择题（本题共20个小题，每小题3分，共60分，每小题的四个选项中只有一项最符合题意）1.即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己，要活到老，学到老。这告诉我们对学习的正确认识是（） A.学习要脱离学校 B.学习要掌握方法 C.学习要学会思考 D.学习没有终点2.有人说：“要想了解自己，最好问问别人。”这句话体现出认识自己的途径是（） A.自我观察 B.自我分析 C.他人评价 D.自我评价3.彼此尊重，是师生建立良好关系的开始。以下有利于构建良好师生关系的是（） A.老师和大家一起讨论，倾听同学发言 B.在学校，学生看见老师不理不睬 C.老师批评某同学时，该同学不以为然 D.上课时，学生故意打断老师讲课4.青春期是人一生中的重要时期。这一时期，我们各方面都在发生变化，如身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，这些都属于（） A.情感变化 B.生理变化 C.思想变化 D.心理变化5.作为社会的一员，我们要遵守社会规则。下列行为属于遵守规则的是（） A.演出结束后同学们有序退场 B.过马路时闯红灯 C.在图书馆大声喧哗 D.在名胜古迹上乱涂乱画6.人人都是维护国家安全的主角。以下属于维护国家安全的行为是（） A.在军事禁区偷拍照片 B.某企业偷排工业废水 C.向境外人员泄露国家秘密 D.报告危害国家安全活动的线索7.为落实宪法基本原则，中国政府不断加大各项人权保障力度，公民的各项权利得到切实保障。宪法的这项基本原则是（） A.法律面前人人平等 B.人民民主专政 C.尊重和保障人权 D.自由平等8.小强与小西在学校操场玩耍时，小强不慎致小西受伤，就赔偿问题产生纠纷。经双方家长直接对话，分清责任，最终达成协议。这种维护权利的方式是（） A.仲裁 B.诉讼 C.和解 D.调解9.正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。下列选项属于正义行为的是（） A.违法乱纪 B.助人为乐 C.弄虚作假 D.恃强凌弱10.40多年来，中国的腾飞证明，决定当代中国命运的关键抉择是（） A.不均衡发展 B.乡村振兴 C.西部大开发 D.改革开放11.党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民稳步走向（） A.共同富裕 B.同步富裕 C.同时富裕 D.同等富裕12.我国社会主义民主政治的本质属性是（） A.全过程人民民主 B.有事好商量 C.众人的事情由众人商量 D.求同存异13.长期以来，我国高度重视和积极推进社会主义法治建设，党的十五大确定的党领导人民治理国家的基本方略是（） A.以德治国 B.依法执政 C.从严治党 D.依法治国14.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”所蕴含的中华传统美德是（） A.扬善抑恶的处世准则 B.诚信守法的高尚情操 C.忧国忧民的爱国情怀 D.孝敬父母的伦理规范15.2023年哈尔滨火热“出圈”，鄂伦春族、达斡尔族等少数民族非遗传承人身穿盛装在中央大街相继亮相。我国各民族在长期的交往、交流、交融中确立的社会主义民族关系是（） A.领导与被领导 B.平等团结互助和谐 C.保持距离 D.相互制约17.实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须凝聚全国各族人民大团结的力量，这就是（） A.中国道路 B.中国精神 C.中国方案 D.中国力量18.一双鞋的“旅行”：德国设计外观和功能→中国研究生产流程→东南亚一些国家生产出来→美国货船运往沙特出售。这体现的是（） A.世界两极化 B.经济全球化 C.社会信息化 D.文化多样性19.在历史发展的长河中，人类创造了各种文明。我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，应坚持的是（） A.以我为主，兼收并蓄 B.以我为主，消除差异 C.以我为主，统一文化 D.以我为主，拒绝交流20.近年来，中国以“一带一路”建设为契机，开展跨国互联互通，实现优势互补、互利共赢。这表明中国在谋求自身发展的同时，一直坚持的理念是（） A.自力更生 B.关爱生命 C.合作共赢 D.艰苦奋斗二、非选择题（本题共5个小题，21题7分，22题7分，23题8分，24题9分，25题9分，共40分）21.材料：早晨，妈妈准备了丰盛的早餐，饭后妈妈叮嘱我带好学习用品。爸爸送我去上学，他平时工作很忙，没有很多时间陪我，但在上学途中他会和我谈学习或帮我解决思想上的困惑。爸爸妈妈的关心让我感到幸福。根据上述材料，结合所学知识及自身实际，回答下列问题：（1）我国为保障未成年人合法权益，全方位筑起了防线。材料体现了对未成年人的哪种保护？（1分）除此之外，我国对未成年人还有哪些保护？（2分）（2）我国颁布了专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护，请写出其中一部法律名称。（2分）（3）结合未成年人自身特点，请谈谈我国给予未成年人特殊关爱和保护的原因。（2分）22.材料一：借助互联网，我们可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。材料二：在网络时代，有的人有意无意地歪曲事实，误导大众；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益，让人防不胜防。根据上述材料，结合所学知识及自身实际，回答下列问题：（1）材料一体现网络的积极影响是什么？（2分）（2）两则材料共同说明了什么？（2分）（3）作为青少年，我们应该如何合理利用网络？（3分）23.材料：小眉同学预习“我国国家机构”这一课，在整理人民代表大会与人民以及人民代表大会与其他国家机关的关系时，遇到了一些困惑，请你帮忙解答。根据上述材料，结合所学知识，回答下列问题：（1）根据所学内容，请将图表补充完整。（2分） ①＿＿＿＿＿ ②＿＿＿＿＿（司法机关）（2）人民代表大会的职权有哪些？（2分）（3）图表中哪一个是行使国家监察职能的专责机关？（1分）（4）我国最高行政机关是什么？（1分）（5）宪法规定，我国国家机构实行什么原则？（2分）24.材料一：全国青少年科技创新大赛是面向全国中小学生开展的规模最大的青少年科技教育活动，每年都有很多作品参赛，反映出当代中小学生的创新精神。其中有不少成果获得了国家专利。材料二：在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。根据上述材料，结合所学知识及自身实际，回答下列问题：（1）时代发展呼唤创新。请写出创新的目的。（2分）（2）当今世界，综合国力竞争的决定性因素是什么？（1分）（3）我国要建成世界科技创新强国，应深入实施哪些战略？（3分）（4）少年强则国强，青少年应如何培养创新能力？（3分）25.材料：在世界环境日来临之际，八年（2）班同学以“提高生态文明意识，更好建设美丽中国”为主题进行讨论。以下是两名同学搜集的材料：根据上述材料，结合所学知识及自身实际，回答下列问题：（1）诗中所展现的美好意境，是人类共同的向往。请描绘你心中美丽中国的时代图景。（2分）（2）公益广告提醒我们，人类面对生态危机作出的智慧选择是什么？（2分）（3）建设生态文明，我国要坚持的基本国策是什么？（2分）（4）讨论结束后，班长向全班同学发出号召：建设美丽中国，有你也有我！日常生活中，你能为建设美丽中国做些什么？（3分）

参考答案与解析一、选择题1.D【解析】A：“学习要脱离学校”表述不准确，离开学校也可以通过其他多种方式学习，但不是说学习要脱离学校，在学校也可以学习；故错误；BC：“学习要掌握方法”和“学习要学会思考”在题干中未体现；故不符合题意；D：合理性题文，即使离开了学校，仍要不断学习，活到老学到老，强调的是学习是一个持续的过程，没有尽头，无论处于人生的何种阶段都需要学习，即学习没有终点；故符合题意；故选D。2.C【解析】ABD：题干没有体现自我观察、自我分析、自我评价来认识自己；故不符合题意；C：分析题文，“要想了解自己，最好问问别人”，强调了通过他人对自己的看法和评价来认识自身，这属于他人评价的途径；故符合题意；故选C。3.A【解析】A：结合所学知识可知，彼此尊重，是师生建立良好关系的开始，老师和大家一起讨论，倾听同学发言有利于构建良好师生关系，故符合题意；BCD：在学校，学生看见老师不理不睬；老师批评某同学时，该同学不以为然；上课时，学生故意打断老师讲课，这些行为都不利于构建良好的师生关系，故错误；故选A。4.B【解析】ACD：都不符合题干材料的主旨，故不符合题意；B：结合教材知识可知，青春期生理变化包括身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟等，故符合题意；故选B。5.A【解析】A：结合所学知识可知，演出结束后同学们有序退场有利于维护良好的公共秩序，这是属于遵守规则的行为；故符合题意；BCD：过马路时闯红灯、在图书馆大声喧哗、在名胜古迹上乱涂乱画，这些都是违反规则和不文明的行为；故错误；故选A。6.D【解析】ABC：在军事禁区偷拍照片、某企业偷排工业废水、向境外人员泄露国家秘密，这些都是危害国家安全的行为；故错误；D：结合所学知识可知，报告危害国家安全活动的线索有利于打击危害国家安全的违法行为，是属于维护国家安全的行为；故符合题意；故选D。7.C【解析】ABD：法律面前人人平等是指公民在法律面前一律平等地享有权利和履行义务；人民民主专政是我国的国体；自由平等是人类追求的重要价值；都不是宪法的基本原则；故不符合题意；C：结合所学知识可知，尊重和保障人权是我国宪法的一项基本原则，中国政府不断加大人权保障力度，切实保障公民的各项权利，正是落实这一基本原则的体现；故符合题意；故选C。8.C【解析】ABD：仲裁是指由双方当事人协议将争议提交（具有公认地位的）第三者，由该第三者对争议的是非曲直进行评判并作出裁决的一种解决争议的方法；诉讼是指国家审判机关即人民法院，依照法律规定，在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法解决讼争的活动；调解是指中立的第三方在当事人之间调停疏导，帮助交换意见，提出解决建议，促成双方化解矛盾的活动；故不符合题意；C：结合所学知识可知，和解是指当事人之间通过协商自行解决纠纷。在本题中，双方家长直接对话，分清责任，最终达成协议，这属于当事人通过自行协商解决纠纷，即和解；故符合题意；故选C。9.B【解析】ACD：违法乱纪、弄虚作假、恃强凌弱都违背了社会的道德和法律规范，损害了他人的正当权益，属于非正义行为；故错误；B：助人为乐是帮助他人、有益于社会和他人的行为，符合正义的要求，属于正义行为；故正确；故选B。10.D【解析】结合所学知识可知，40多年来，中国的腾飞证明，决定当代中国命运的关键抉择是改革开放，故D符合题意，ABC不符合题意；故选D。11.A【解析】A：结合教材知识可知，党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民稳步走向共同富裕，故符合题意；BCD：共同富裕不等于同步富裕、同时富裕、同等富裕，故错误；故选A。12.A【解析】A：结合教材知识可知，全过程人民民主是我国社会主义民主政治的本质属性；故符合题意；BC：有事好商量，众人的事情由众人商量是社会主义民主的真谛；故不符合题意；D：“求同存异”指的是在对待彼此之间的差异和分歧时，寻求共同的方面、利益或目标，同时保留和包容不同的观点、意见和特点；与题干主旨无关；故不符合题意；故选A。13.D【解析】结合教材知识可知，长期以来，我国高度重视和积极推进社会主义法治建设，党的十五大确定的党领导人民治理国家的基本方略是依法治国；故D符合题意；ABC与题意无关；故选D。14.C【解析】ABD：扬善抑恶的处世准则强调的是对善恶的态度和行为；诚信守法的高尚情操侧重于诚实守信和遵守法律法规；孝敬父母的伦理规范主要是关于对待父母的尊敬和孝顺，故都不符合题意；C：分析题文，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这句话表达了作者把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运分愁担忧，为天底下的人民幸福出力的远大政治抱负，体现了强烈的爱国精神和对民众的关怀，忧国忧民的爱国情怀，故符合题意；故选C。15.B【解析】ACD：都不是社会主义民族关系；故不符合题意；B：结合所学知识可知，我国各民族在长期的交往、交流、交融中确立的社会主义民族关系是平等团结互助和谐；故符合题意；故选B。16.B【解析】A：政治协商是人民政协的职能之一，故不符合题意；B：结合教材知识可知，世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，两岸关系的政治基础是一个中国原则，故符合题意；CD：都不是两岸关系的政治基础，故不符合题意；故选B。17.D【解析】ABC：中国道路是指中国特色社会主义道路；中国精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；中国方案是指中国为解决全球问题提供的智慧和方法；故不符合题意；D：结合教材知识可知，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须凝聚全国各族人民大团结的力量，这就是中国力量；故符合题意；故选D。18.B【解析】ACD：都不符合题干材料的主旨；故不符合题意；B：分析题文，在这双鞋的“旅行”过程中，不同国家和地区分别负责设计、生产流程研究、生产制造以及运输销售等环节，充分体现了生产、贸易在全球范围内的分工与合作，反映了资源在全球范围内的配置，是经济全球化的生动体现；故符合题意；故选B。19.A【解析】A：结合教材知识可知，历史发展的长河中，人类创造了各种文明。我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，应坚持的是以我为主，兼收并蓄；故符合题意；BCD：“消除差异”是不现实且不正确的，文化差异是客观存在的，应该尊重和包容；“统一文化”违背了文化多样性的原则，不利于文化的繁荣发展；“拒绝交流”是封闭保守的做法，会阻碍自身的进步和发展；故错误；故选A。20.C【解析】ABD：都不符合题干材料的主旨；故不符合题意；C：分析题文，中国通过“一带一路”建设，开展跨国互联互通，实现优势互补、互利共赢，充分体现了在自身发展的同时，积极与其他国家合作，追求共同发展、共同受益的合作共赢理念；故符合题意；故选C。二、非选择题21.（1）家庭保护。①学校保护；②社会保护；③司法保护；④网络保护；⑤政府保护。（2）①未成年人保护法。②预防未成年人犯罪法。（3）①未成年人身心发育尚不成熟。②未成年人自我保护能力较弱。③未成年人辨别是非能力不强。④未成年人自我控制能力不强。⑤未成年人容易受到不良因素的影响。⑥未成年人容易受到不法侵害。⑦未成年人法律意识淡薄。【解析】（1）本题考查材料体现了对未成年人的哪种保护，除此之外，我国对未成年人还有哪些保护。结合题干材料分析，第一问，从家庭保护的角度作答。第二问，从对未成年的六大保护的角度作答。（2）本题考查保护未成年人专门的法律，可结合教材知识作答。（3）本题考查我国给予未成年人特殊关爱和保护的原因，可结合教材知识作答。22.（1）①网络丰富日常生活；②网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；③网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；④网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。（2）①网络是把双刃剑；②网络有利也有弊；③网络有积极影响和消极影响。（3）①提高媒介素养；②要学会“信息节食”；③自觉抵制不良信息；④恪守（遵守）道德、遵守法律；⑤要学会辨析网络信息；⑥传播网络正能量；⑦积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；⑧注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息；⑨不应在无关信息面前停留。【解析】（1）本题考查了材料一体现网络的积极影响。从网络丰富日常生活、网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷、网络促进了人际交往等方面解答。（2）本题考查了两则材料共同说明的道理。从网络是把双刃剑、网络有积极影响和消极影响等方面解答。（3）本题考查如何合理利用网络，可结合教材知识作答。23.（1）①监督 ②人民法院（2）①立法权 ②决定权 ③任免权 ④监督权（3）监察委员会（4）国务院或中央人民政府（5）民主集中制【解析】（1）本题考查宪法组织国家机构相关知识，可结合教