2024年高中地理教师招聘面试《水循环的过程和意义》试讲稿(逐字稿)

高中地理教师招聘面试《水循环的过程和意义》试讲稿(逐字稿)试讲内容：水循环的过程和意义水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大围层中通过各个环节连续运动的过程(图3.3)，自然界的水循环运动时刻都在全球范围内进行着，它发生的领域有：海洋与陆地之间，陆地与陆地上空之间，海洋与海洋上空之间。海陆间循环是指海洋水与陆地水之间通过一系列过程所进行的相互转换运动。这是最重要的一种循环运动，这一运动的具体过程是：广阔的海洋表面的水经过蒸发变成水汽，水汽上升到空中随着气流运行，被输送到大陆上空，其中一部分水汽在适当条件下凝结，形成降水。降落到地面的水，一部分沿地面流动，形成地表径流：一部分渗人地下，形成地下径流。二者经过江河汇集，最后又回到海洋。这种海陆问循环又称为大循环。通过这种循环运动，陆地上的水就不断地得到补充，水资源得以再生。降落到大陆上的水，其中一部分或全部通过陆面、水面蒸发和植物蒸腾形成水汽，被气流带到上空，冷却凝结形成降水，仍降落到大陆上，这就是陆地内循环。由陆地内循环运动而补给陆地水体的水量为数很少。海上内循环就是海洋面上的水蒸发形成水汽，进人大气后在海洋上空结，形成降水，又降落到海面的过程。水循环是一个庞大的系统。在这个系统中，水在连续不断地运动、转化，使地球上的各种水体处于不断更新状态。它维持了全球水的动态平衡，即从总体来看，海洋水、陆地水和大气水不会增多，也不会减少。水循环是地球上最活跃的能量交换和物质转移过程之一。它对到达地表的太阳辐射能起着吸收、转化和传输的作用，缓解了不同纬度热量收支不平衡的矛盾。水循环又是海陆间联系的主要纽带，陆地径流源源不断地向海洋输送大量的泥沙、有机物和无机盐类。水循环还是自然界最富动力作用的循环运动，不断塑造着地表形态。总之，水循环深刻而广泛地影响着全球的地理环境。试讲解析：尊敬的各位评委老师，大家好，我是参加高中地理面试的XX号考生，今天我试讲的题目是《水循环的过程和意义》,下面开始我的试讲。一、导入上课！同学们好，请坐！首先我们先来看一段视频。哪位同学来为大家描述一下视频的内容？举手的这名女同学你来说。啊，你说视频中的是非洲地区和干旱地区，它们都非常缺水，第二个视频是沿海地区，它们降水量比较丰富，水资源充足。说得非常好，请坐。水资源有一个循环的过程，沿海地区的水循环比较快，内陆地区的水资源循环比较慢，大家知道为什么吗？老师看到大家都摇头，那就赶快进入今天的课堂《水循环的过程和意义》吧！（板书）二、教授新课首先，我们一起来看水循环的示意图，来了解一下水循环的概念。哪位同学可以来说。靠门的男同学你来说。哦，你说水循环是自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈层中通过各个环节连续运动的过程。正确，请坐。自然界的水在各个圈层中在不断的运动，水循环是一个过程，都有哪些环节呢？我们继续来看水循环示意图。哪位同学说一下一共有多少个环节？最后一排举手的男同学你来说。哦，你说共有蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流七个环节。（板书）对了，说得很全，请坐。接下来我们来做一个练习，这是一个各个环节未命名的水循环示意图，请同学们在各个环节的空格内填入正确的名称。好的，老师看到大家完成得都非常不错。水循环发生的空间范围不同，会形成不同的水循环类型。我们来观察屏幕上的这三个示意图，哪位同学可以来说下它们都属于什么循环类型？那个靠窗的女同学你来说。你说分别是海陆间循环、陆地内循环、海上内循环。（板书）好，请坐。海陆间循环发是发生在海洋和陆地之间的循环。观察海陆间循环示意图，哪位同学可以来说一下它的循环过程呢？你说。海洋表面的水经过蒸发变成水汽，水汽上升到空中随着气流运动，被输送到大陆上空，其中一部分水汽在适当的条件下凝结，形成降水。降落到地面的水，一部分沿地面流动，形成地表径流，一部分渗入地下，形成地下径流。二者经过江河汇集，最后又回到海洋。好，就是这样一个过程，请坐。大家都明白了吧！海陆间循环又称为大循环，它使得陆地水不断得到补充，水资源得以再生，是最重要的循环。第二个循环是陆地内循环，哪位同学可以来说一下它的过程。第一排的女同学你来说。哦，你说降落到大陆的水，其中一部分或全部通过路面、水面蒸发和植物蒸腾形成水汽，被气流带到上空，冷却凝结成降水，仍降落到大路上，这是陆地内循环。非常好，请坐。陆地内循环补给陆地水体的水量比较少。谁能来说一说最后一个循环呢？举手的这名同学你来说。嗯，你说海上内循环是海洋面上的水蒸发形成水汽，进入大气后在海洋上空凝结，形成降水，又降落到海面的过程。它的水循环的水量最大，对于全球的热量输送有着重要意义。很好，把意义也讲了出来，请坐。接下来我们一起来看一个案例。早起的黄河下游的河段曾经断流很长时间，但经过国家对黄河实施水量统一分配后。黄河水就再也没有断流过，大家想一想，这是为什么呢？有的同学说人类能够干预或控制水循环的环节。那大家思考，人类可以干预水循环的哪些环节呢？人类对水循环的影响有哪些？举手的这名同学你来说哦，你说可以干预地表径流、地下径流、下渗、蒸发、降雨等环节。例如可以通过改变地表下垫面干预下渗过程，通过建造水库改变地表径流等过程。回答不错，还给出了相应的例子。水循环对人类有着重要的意义。比如水循环使地球上的水体不断更新，维持全球水量的动态平衡。水循环又是海陆间联系的主要纽带，陆地径流源源不断地向海洋输送大量泥沙、有机物和无机盐类，水循环还是自然界最富有动力作用的循环运动，不断塑造着地表形态。水循环还可以通过吸收、转化和传输地表的太阳辐射能，缓解不同维度热量收支不平衡的矛盾。三、课堂小结时间过得真快，课堂接近尾声了。通过今天的学习，大家都有哪些收获呢？哦，有的同学说它知道了什么是水循环，有的同学明白了水循环的三种类型。有的同学知道水资源对人类的重要性的确，水资源对我们人类有着重要意义，水资源不仅是我们人类必不可少的物质，水循环对人类也有着调节气候，平衡水资源的作用，所以我们在生活中要节约水资源，爱护江河湖水。四、作业课后同学们运用所学知识尝试画出水循环示意