专题09 古诗文与日积月累-2023-2024学年四年级语文寒假专项提升(统编版)_第1页
专题09 古诗文与日积月累-2023-2024学年四年级语文寒假专项提升(统编版)_第2页
专题09 古诗文与日积月累-2023-2024学年四年级语文寒假专项提升(统编版)_第3页
专题09 古诗文与日积月累-2023-2024学年四年级语文寒假专项提升(统编版)_第4页
专题09 古诗文与日积月累-2023-2024学年四年级语文寒假专项提升(统编版)_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

专题09专题09古诗文与日积月累

述复习要点概述:四班级上册在复习什么是古诗文?学习古诗文需要留意的问题?本册需要把握哪些古诗文?语文园地中日积月累的主要内容是什么?应当怎样学习等学问点的基础上,又重点学习了理解、把握古诗文意境,体会诗人在诗中所表达的思想感情和所蕴涵的哲理题。学问结构整合:考试命题焦点:从近年来小考题的命题来看,关于“古诗文与日积月累”的检测,试题类型较为机敏,考查重点侧重于积累、理解、赏析和评价。主要题型有:①有关古诗文、名句的作者、作品、年月等文学常识的填空、推断、选择和连线题;②默写与补写题;③理解诗句或古文句子的字词和句子的意思;④填写古诗文名句题;⑤体会古诗文所蕴涵的哲理题。这部分设题范围广泛,题型机敏,试题存有肯定的难度,尤其是针对古诗文赏析、评价和体会思想感情这方面的试题,难度很大。在复习时应加强这方面的训练。

练1.依据古诗文填空。(2023深圳市南山区期末四班级期末专项训练)(1)《夏日绝句》的作者是。“________________________,________________________”这两句诗透发出借怀古以讽今的深刻用意。(2)《题西林壁》的作者是宋代诗人_________。这首诗前两句写了诗人从__________、__________不同的角度,处在_________、__________、__________、__________不同位置观看________的感觉。这首诗中“___________________________,___________________________”两句,说明白“当局者迷”这个道理。学了这首诗,我得到的启发是______________________________。(3)《精卫填海》出自《》,是中国上古神话传奇之一。本文叙述的是的故事,体现了精卫的品德。2.回忆古诗文,依据语境填空。(2023聊城百草园学校四班级期末专项训练)(1)我最近才知道我所居住的村子一年前被评为“中国最美乡村”,我真是“不识庐山真面目,_________________________”啊!(2)老师指导大家写作时,常引用诗人苏轼《题西林壁》中的诗句“________________,________________”。来强调习作要多角度观看,多方面描写,写出自己独特的感受。(3)深秋的夜晚多么可爱啊!我站在江边,看到露水像珍宝一样晶莹光亮,弯弯的月亮像弓一样,想起了白居易的诗句“________________,________________”。3.依据情境写诗词警句。(2023广东省清远市四班级期末专项训练)(1)十一月一日,早晨下着小雨,小东穿着昨天穿的单衣预备出门,奶奶观察了赶忙对他说:“_______________________________”,多穿一件衣服吧。(选择恰当的谚语劝告。)(2)与季节有关的谚语,你知道哪些?请写出三句。______________________________________________________________(3)《题西林壁》中的诗句“”告知我们:要想对某个事物有全面的、符合实际的生疏,就必需站在客观的立场上。这让人想起一句俗语:“、”。4.依据情境写诗词警句。(2023湖南省长沙市雨花区四班级期末)(1)诗词之美,美在有如诗的白鹭,“西塞山前白鹭飞,”;美在有丝丝细雨,“,斜风细雨不须归”;美在有皓月当空,“明月松间照,”。(2)《题西林壁》中的诗句“”告知我们:要想对某个事物有全面的、符合实际的生疏,就必需站在客观的立场上。这让人想起一句俗语:“、”。5.补充完整下列名句,再选择填空。(2023浙江省杭州市下城区四班级期末专项训练)①好问则裕,。——《尚书》②博学之,,慎思之,,。——《礼记》③智能之士,,。——王充④人非生而知之者,?——韩愈(1)宠爱提出问题向别人请教,学问就会丰富,主观武断,不虚心向人求教,就办不成大事。说这个意思的是句子__________________。(2)不管是学习书本学问也好,学习某种技能也好,我们都应当做到句子__________________________。(3)人有疑问、有困惑是正常的,正所谓句子____讲到的。(4)表达勤学好问这个主题的名句还有:______________________________。6.说说下面句子的意思。(2023吉林省延边自治州四班级期末)(1)女娃游于东海,溺而不返,故为精卫。(2)人非生而知之者,孰能无惑?(3)梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。(4)炎帝之少女,名曰女娃。(5)横看成岭侧成峰,远近凹凸各不同。7.品读句子,完成填空。(2023山东省淄博市四班级期末)(1)树在道边而多子,此必苦李。王戎依据“”“”想到:道路上人来人往,假如李子是甜的,早就已经被吃光了。所以王戎推断出李子是的。从中看出王戎观看,推理推断。(2)“看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。”这句话中用“”来衬托王戎的“”,表现了王戎的特点。8.依据语境填空。(2023北京朝阳区四班级期末)(1)妈妈经常教育我,平常要多思考、多请教,不能傲慢自大,这样才能学到更多的学问,就像《尚书》中所说:“好问则裕,。”(2)老师告诫我们,每个人都有自己的优点和缺点,正所谓“,寸有所长”,我们应当正确地生疏自己和别人。(3)我们送别友人时,常用唐代诗人高适的诗句“,”来鼓舞伴侣。9.看图默写古诗,完成练习。(2023北京石景山区四班级期末)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________(1)这首古诗叙述的神话故事是__________,与这个神话故事相联系的故事是__________。(2)写出你对这首诗后两句的理解。(3)你所知道的与嫦娥有关的诗句还有哪些?①____________________________________________②____________________________________________10.阅读《精卫填海》完成练习。(2023四川成都锦江区四班级期末)精卫填海炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。(1)结合对古文的理解,把下面句子中画横线的部分换成合适的字词,(填序号)A.溺B故C.堙D.少女①夏天我们在水边玩,要留意平安防被水沉没大事发生。②炎帝的小女儿叫女娃。③晶晶生病了,因此今日不能做学校的领操员。④乌鸦叼来很多石块,填塞在瓶子里。(2)故事的仆人公是。精卫填海的缘由是,精卫填海的过程是。(引用原文的话)(3)翻译画“”的句子。(4)下面几则故事中,与“精卫填海”的精神相像的是()。A.八仙过海B.愚公移山C.嫦娥奔月D.女娲造人(5)读了这篇神话,你想对精卫说些什么?

练1.给加点的字词选择正确的解释。(1)梅雪争春未肯降。()A.投降。B.降服。C.服输。(2)可怜九月初三夜。()A.惋惜。B.可爱。C.值得怜悯。(3)炎帝之少女。()A.小女儿。B.年纪很小的女孩。C.未婚的年轻女子。(4)醉卧沙场君莫笑。()A.沙滩。B.沙土地上。C.战场。(5)取之,信然。()A.信任是这样。B.以为是这样。C.的确如此。2.依据意境默写古诗,并完成填空。从正面看庐山的山岭连绵起伏,从侧面看庐山的山峰矗立,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目,是由于我自身处在庐山之中。,。,。这首古诗是代诗人的作品。本诗不仅赞美了庐山雄奇壮丽、千姿百态的景象,还揭示了人生哲理,这个哲理是。3.品读句子,完成填空。(1)炎帝,名曰。女娃,溺,故为,常衔,以。①句中“常”字突出了精卫的精神。②故事的仆人公是。精卫填海的缘由是“”,精卫填海的过程是“”(引用原文的话)。(2)“看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。”这句话中“竞走”的意思是。“唯”的意思是。“”衬托了王戎的不动,表现了王戎的特点。4.写出下面诗句的意思。(1)醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?(2)八月涛声吼地来,头高数丈触山回。(3)一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红5.选择正确的答案。(1)下面的神话人物、大事、国家对应不正确的一项是()。A.神农——尝百草——中国B俄耳甫斯——用音乐制服草木万物——古希腊C.共工——怒撞不周山——中国D.后羿——用箭射下太阳——古希腊(2)下列名言填入句子中的横线上最恰当的一项是()。诚信,是的君子胸怀。A.比上不足,比下有余B.差之毫厘,谬以千里C.一言既出,驷马难追D.尺有所短,寸有所长6.推断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。(1)《暮江吟》运用对比的手法描写了弯月初升、露珠晶莹的朦胧夜色。()(2)《雪梅》一诗中“骚人搁笔费评章”中的“骚人”指的是诗人。()(3)《凉州词》一诗描写了戍守边关的战士厌倦战斗、借酒消愁的形象。()(4)《出塞》一诗中诗人开篇接受借古讽今的写法,表达了作者对朝廷的不满和对战斗消极的思想。()7.补充古诗,完成练习。出塞[唐]王昌龄秦时明月汉时关,。但使龙城飞将在,。(1)这是一首有名的,表达了诗人期望的愿望。(2)解释下列词语的意思。①龙城:②飞将:(3)勾画出一幅冷月照边关的苍凉景象的诗句:。(4)“万里长征人未还”,“万里”指,虽属虚指,却突出了。“人未还”使人联想到,表达了诗人的情感。(5)默写另外一首王昌龄的诗。______________[唐]王昌龄,。,。8.阅读古诗,完成练习。凉州词唐王翰葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?(1)古时描写战斗的有名诗句很多,如朝写过:壮士饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。()A.宋岳飞B.元戚继光(2)这首写战斗的诗,不写()而写(),表现了边塞战士在边地荒寒艰苦的环境下,过着紧急动荡的征戍生活。()A.激烈的战斗场景、将士们开怀痛饮B.悠扬的民族音乐、美丽 的大漠风景(3)这首诗写的事情是()A.边疆的将士奋勇杀敌,伤亡惨重B.边疆的将士在开怀痛饮,尽情酣醉(4)假如你当时就在即将出征前的现场,你会有什么感慨?9.阅读古文,完整练习。精卫填海炎帝()之少()女,名曰()女娃。女娃游于东海,溺()而不返(),故为精卫,常衔()西山之木石,以堙()于东海。(1)本文选自《》。(2)给文中加点字注音。(3)解释句子加点字以及句子的意思。①女娃游于东海,溺而不返,故为精卫。②常衔西山之木石,以堙于东海。(4)人们通常在什么状况下赞扬精卫填海的精神?10.拓展延长。(选做)自主选择含“山”或“梅”字的诗句,看谁说得多。(1)“山”:山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。①________________________________。②________________________________。③________________________________。④________________________________。(2)“梅”:梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。①________________________________。②________________________________。③________________________________。④________________________________。参考答案真题演练1.(1)李清照至今思项羽不愿过江东(2)苏轼正面侧面远近高低庐山不识庐山真面目只缘身在此山中示例:对于简单的事物,既要多方面观看,调查了解,又要亲身去体验,去分析(3)山海经·北山经炎帝的小女儿在东海游玩被淹死后化为“精卫”鸟,常往东海投小树枝、小石子,想要填平东海不畏困难、坚韧执着2.(1)只缘身在此山中(2)横看成岭侧成峰,远近凹凸各不同(3)可怜九月初三夜,露似真珠月似弓3.(1)一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉,多穿一件衣服吧(2)示例:久晴鹊噪雨,久雨鹊噪晴。春雾雨,夏雾热,秋雾凉风,冬雾雪。清明有雨早黄梅,清明无雨迟黄梅。(3)不识庐山真面目,只缘身在此山中当局者迷、旁观者清(4)不识庐山真面目只缘身在此山中横看成岭侧成峰远近凹凸各不同4.(1)桃花流水鳜鱼肥青箬笠,绿蓑衣清泉石上流(2)不识庐山真面目,只缘身在此山中当局者迷、旁观者清5.①自用则小②审问之明辨之笃行之③不学不成不问不知④孰能无惑(1).①(2)②(3)④(4)敏而好学,不耻下问。——《论语·公冶长》6.(1)女娃去东海游玩,溺水身亡,再也没有回来,所以化为精卫鸟。(2)人不是生下来就知道一切道理的,谁会没有怀疑?(3)梅花须逊让雪花三分晶莹洁白,雪花却输给了梅花的淡淡芳香。(4)炎帝的小女儿,名字叫女娃(5)从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰矗立,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现各种不同的样子。7.(1)道边多子苦认真精确     (2)诸儿竞走取之不动擅长观看和分析8.(1)自用则小(2)尺有所短(3)莫愁前路无知己天下谁人不识君9.嫦娥[唐]李商隐云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。(1)嫦娥奔月羿射九日(2)透过装饰着云母的屏风,烛影渐渐暗淡下去。银河也在静静地消逝,晨星沉没在黎明的曙光里。月宫的嫦娥生怕懊悔偷了后羿的长生不老药,现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她那颗孤独的心。(3)①嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。②白兔捣药秋复春,嫦娥孤栖与谁邻?10.(1)①A②D③B④C(2)女娃游于东海,溺而不返常衔西山之木石,以堙于东海(3)经常叼着西山上的树枝和石块,用来填塞东海。(4)B(5)示例:精卫,你那种坚持不懈的精神深深地打动了我,我应当向你学习。模拟训练1.(1)C(2)B(3)

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论