2024届高考语文复习模拟作文练习12

高考语文作文模拟练习

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1.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

生活中，赛道无处不在，如体育赛道、科技赛道、人生赛道，等等。身处赛道，最美的姿

态是奔跑，要敢于争取超越，如苏轼所言“犯其至难而图其至远”，不负习近平总书记的寄语

一一“在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩”。

“新赛道”是《咬文嚼字》编辑部评选出来的2022年十大流行语之一，泛指一切新的领域、

新的起点、新的征程、新的气象……党的二十大报告指出，要“开辟发展新领域新赛道，不断塑

造发展新动能新优势”。

以上材料颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信

息；不少于800字。

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2.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

我们的生活、学习中有很多常识。有的是对自然现象的总结，如“朝霞不出门，晚霞行千里”;

有的与文化相关，如中国古代宫殿建筑多采用对称布局；有的则凝结着人生的某些经验，如“良

药苦口利于病，忠言逆耳利于行”……有人认为，常识很重要，但也有人不以为然。

对此，你怎么看？请写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露信息；

不少于800字。

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3.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

对于“想”和“做”，人们有不同的看法。有人认为“想”更重要，如果没有“想”像鸟一样

飞翔，人类不会发明飞机；如果没有“想”了解神秘的太空，人类不会展开太空探索……有人认

为“做”更重要，如果没有“做”，靠“想”不能发明飞机；如果没有“做”，靠“想”人类不能

登上月球……

你的学弟对此感到疑惑，写信向你求教，请你给他回一封信，谈谈你的看法和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信

息；不少于800字。

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4.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

象棋与古代军事有着最为直接的内在联系，其战略思想和战术特征受到了古代军事思想的影

响。中国象棋是中国独有的发明，具有明显的中国风格，符合中国历史特征和文化特征，蕴含着

无穷的战术和为人处世的智慧，如“过河卒子，横竖都行”“过河卒子只进不退”“过河卒子顶大

车，，“过河卒子成大器，，。

要求：结合材料•，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得

泄露个人信息；不少于800字。

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5.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

古今中外，成大事者莫不胸襟开阔，气度恢弘。所谓“海纳百川，有容乃大”，他们“额上能

跑马，肚里能撑船”，能够善待周围一切人，包括犯过错误的人、伤害过自己的人。有这样一个故

事。德国大文学家歌德一次外出散步，在小路上迎面碰到一位曾对他的作品提出过严厉批评的评

论家。这位评论家盛气凌人地对歌德说：“我从来不给傻子让路！”而歌德却答道：“而我正相反！”

笑容可掬地为对方让路。歌德的忍让、机智和幽默不仅巧妙地维护了自己的尊严，而且避免了一

场无谓的争吵。我们每一个人同他人发生矛盾，一般说来无非是细枝末节的小事，人家何不都宽

容一些，大度一些？

请以“善待他人”为话题写一篇作文。

要求：①题目自拟，立意自定。②除诗歌外，文体不限。③作文中不能出现真实的人名、地

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6.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

情怀是一种高尚的心境、情趣和胸怀。有情怀的人，肯定有内涵，有梦想，有爱心，有责任,

不浮躁，不沉迷，活得精致。这是一种积极的生活态度。情怀有大有小，情怀也有多有少。古人

的情怀你我有目共睹，从古诗词中就可以看出来：他们有悬壶济世的医生情怀，有保卫国家的战

士情怀，有为国家效力的文人情怀，等等。而现在，情怀似乎正在远离我们。有人说：这儿年“情

怀”这个词基本被玩烂了，甚至已经沦为一个贬义词。而“消费情怀”也在商业圈、娱乐圈兴起。

可是，情怀对于我们这代人来说，真的就只剩下对于过往的追忆和怀念了吗？

请结合材料内容，面向本校（统称“金太阳中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“做有情怀

的现代青年”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。

要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，符合文体特征；不要套作，

不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

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7.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

子曰：“人之生也直，同之生也幸而免。”意思是一个人行为正直，在人世上能够生存，不正

直的人有时也能在人世上生存，那只是因为他侥幸地躲避了灾难罢了。

《老子》中写道：“曲则全，枉则直J意思是委曲能求全，弯曲就能伸直。

对于“直”与“曲二你有怎样的感悟和思考？请结合材料写篇文章，体现你的感情与思考。

要求：选准角度，确定立意，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于

800字。

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8.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

真正的价值并不在人生的舞台上，而在我们扮演的角色中。

—（德国）席勒

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信

息；不少于800字。

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9.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

材料一：

陈蕃，汝南平舆人也。蕃年十五，尝闲处一室，而庭宇荒秽。父友同郡薛勤来候之，谓藩曰：

“孺子何不洒扫以待宾客？”蕃口：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”勤知其有清世志,

甚奇之……后迁为乐安太守，拜尚书，为太傅。（范晔《后汉书•陈蕃传》，有删改）

材料二：

近日，教育部发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，根据不同的学段制定了“整理与

收纳”“家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动”等学段目标，并于2022年秋季学期开始执

行。

古有陈蕃立志扫除天下，不事一室，终成大业；而今劳动教育进入教育部课程标准。对于陈

蕃的“扫天下”和教育部提倡“事一室”的日常劳动，作为新时代青年，你有怎样的思考和感悟？

请据此写一篇文章。

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10.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

“新赛道”是《咬文嚼字》编辑部评选出来的2022年十大流行语之一，泛指一切新的领域、

新的起点、新的征程、新的气象。身处赛道，最美的姿态是奔跑，最好的心态是超越，要敢于“犯

其至难而图其至远”，要争取“在青春的赛道上奋力奔跑，跑出当代青年的最好成绩”。新赛道

上，一定会有不一样的风景。而你奔跑在赛道上的时候，也少不了亲人的陪伴，朋友的关心，师

长的鼓励……

请以“新赛道”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇作文。

要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套作、抄袭；⑤

不要出现真实的地名、人名、校名；⑥不少于800字。

附：写作指导和参考范文

1.

【解析】

这是i篇启发类材料作文。

亳无疑问，“新赛道”这一词是这次作文审题立意的重点。材料可以分成两个部分来看：

第一部分着重强调生活中“赛道”无处不在，面对各种各样的赛道，最好的姿态就是奔跑与超越，并借苏

轼名言和总书记的寄语，引出“青春的赛道”这一具有象征含义和发挥空间的名词。如何在青春的赛道上奋力

奔跑，以一种什么样的姿态奔跑，都是这篇作文可以展开的。比如以“超越”的心态奔跑，我们很容易就可以

联想到短跑运动员苏炳添的人生经历。

第二部分着眼于“新赛道”这一《咬文嚼字》编辑部评选出来的年度流行语。一个词能够流行起来，很多

程度是其“当下性”和“普适性”,有时还源于某种大众预期和未来感C这几年，我们见证了太多新赛道一一对

于传统线下零售来说，直播带货是新赛道；对于传统能源行业和汽车行业来说，光伏、新能源汽车、动力电池

等是新赛道：在数字经济和金融领域，区块链是新赛道；对互联网行业来说，元宇宙是新赛道，还有最近爆火

的“ChatGPT”为代表的AI也是新赛道。像这样的例子我们还能找到很多，足以可以窥见未来社会经济的星辰

大海，

而对于时代青年来说，这是一个大有可为的时代，我们要在青春的赛道上奋力奔跑，并把个人的价值选择

和价值实现融入新时代征程中，追求比“自我”更大的东西。由此可见这篇作文的主旋律意味。

【参考立意】（标题）：

:.阵厉奋发，在青春的赛道上勇敢追梦

2.以青春之我，扬帆时代“新赛道”

3.“新赛道”未来可期，吾辈应跑出更好成绩

【参考段落素材】

再出发，我们不敢有丝亳的自满，选择奋斗才能行稳致远。当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前

所未有的方式展开，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期。必须清醒，前进

道路上面临的风险考验只会越来越复杂，甚至会遇到难以想象的惊涛骇浪；面临的各种斗争不是短期的而是长

期的，至少要伴随实现第二个百年奋斗目标全过程。新征程是充满光荣和梦想的远征，务必牢记“船到中流浪

更急、人到半山路更陡”，摺起袖子加油干、风雨无阻向前行，让奋斗成为奔向幸福的“通行证”。

——摘自人民日报，原文标题《“明天的中国，奋斗创造奇迹”》

以奔跑超越领新赛道，以青春绘风采

（点评：对偶式标题简洁凝练，凸显主旨，准确把握材料中心。）

在口新月异的现代社会中，赛道无处不在，如体育赛道、科技赛道、人生赛道……。身处赛道，最美的姿态

是奔跑，奔跑的征程犹如品尝酸甜苦辣咸，奔跑的最后别有一番滋味。以我观之，吾辈青年不仅要奋蹄奔跑以求

超越，更要守正创新以求突破,不负青春,不负时代,不负家国。

（点评：首段援引材料，观点鲜明，体现青年身份意识。）

身处新赛道，要奋力奔跑，从新的起点出发，渔樵耕犊，争取超越。自古英雄出少年，青春奋蹄勇超越。

习总书二己曾说“在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩”。

“90后”博导王信水不停地奔跑在

地质研究的赛道上，矿山戈壁，名山大川，到处都有他奔跑的足迹。他以奔跑之姿，为祖国的地质事业播洒光

和热。前辈如此，我辈何怠？我辈青年更应以青春最美之姿，在"新赛道”上远航而行，跑出了属于这个时代

青年最好的成绩。

（点评：本段叙议结合，以王信水的事迹为论据，紧扣论点，有力地论证了中心论点）

塑造发展新动能新优势，勇立潮头，敢于创新，大国青年，勇敢地站在时代的潮头，树立创新精神。三峡工程,

以其自立自强的创新，让世界瞩目；载人航天，从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天……一系列的

自主创新，让全球关注;二十年青丝白发的‘'天眼之父南仁东，他潜心天文学研究，坚持自主创新，为FAST工

程的顺利完成做出了卓越贡献；几十年隐姓埋名的“两弹元勋”氢弹之父于敏仅用26个月就带领团队取得了氢

弹试脸的成功，创下了世界最短的研究周期记录……他们用亲身经历告诉我们，创新铸就未来，科技之创新、突

破是中华民族实现持续发展的根基。故处于新节点的我们应该勇立潮丸敢为人先，勇于创新。运用新思路和新

方法攻破梦想之路上乃至中华民族伟大复兴之路上的一个乂一个困难.

（点评；本段列举三峡工程、我人航天、南仁东、于敏的事例，以丰富的事例论证了“塑造发展新动能新

优势，勇立潮头，敢于创新，大国青年，勇敢地站在时代的潮头，树立创新精神”的观点。）

作为新时代的青年，应当在新赛道上砥砺前行，勿忘初心，牢记使命,传承红色基因，担当历史使命，以青春

之理想、青春之责任，青春之意志照亮青春之中国，奔路在新时代的长征路。这些新的赛道新的征程需要我们有

新的起点、新的动能、新的思维,除了奋力奔跑，还要超越，还要创新创先，让世界见证中国速度、中国新气象，

不被人卡脖子，获得新优势。

（点评：联系实际，以新时代青年的身份谈如何做，体现了考生对新赛道的理解）

向前奔跑，不断超越，跑出精彩，跑出辉煌，勇当时代新人，时代的篇章由你廉续！

（点评：首尾呼应，点题，号召。）

升格评语：本习作按照升格意见修改，理清了主体段落的逻辑关系，切合题旨，论证思路更加清晰。同时

论证过程中扣题明显，多次引用材料句子。文末凸显“新时代青企”的身份意识，语言简洁有力。

2.

【材料解读】

本题只有一则材料，所以对材料的解读要细化到具体的句子。议论文的思辨性思维，在材料解读的同时，

就要启动，避免思虑不周或流于浅薄。

材料一共分三句，体现出材料包含的三个方面：

一是提出现象：即“我们的生活、学习中有很多常识”这一事实。这一现象，其“存在的真实性”毋庸置

疑。

思辨性，可以从“存在的合理性”这一角度来预设：①“常识”存在合理性；②“常识”也可能存在不合

理性。因时间、空间、环境等存在条件的改变，常识的合理性会受到冲击。（发展的观点）

二是该现象的表现范畴：涉及自然现象，文化因素，人生经验……此处的省略号，给考生留下联想的空间：

一是意味着“常识”的范畴很广，涉及生活的方方面面，作用巨大，影响深远。二是材料虽然只列举“常识的

有用性”，但是省略号中也可能包含着“常识”的局限性。

从思辨性角度可以考虑：①“常识”的积极作用，这一部分应该是占其影响的主要方面。②“常识”的消

极作用一一事物存在两面性，只谈其一，不顾其二，本身就不是一种理性的认识。（全面的观点联系的观点

分为二的观点）

三是指出存在的两种认知：

对“常识”的重要性，有人支持，有人反对。

支持一一反对，这本身就是一对矛盾的命题。支持，是因为看重“常识”的积极作用；反对，是因为看重

“常设”的不利影响。（矛盾的观点）

【审题角度】

:.可谈单一认知：“常识很重要”/“常识不重要”两种观点任选其一分析。两种观点都有其合理性，能有

理有据，自圆其说即可。

2.可辩证分析两种认知：既指出常识的必要性，又明确常识的局限性。将二者兼顾，进行辩证分析。

【常见观点】

（1）“常识”存在的合理性与重要性：来自于经验，指导人们的学习和生活。

（2）违背“常识”的危害。

（3）“常识”存在的局限性：因“常识”具有“个人化”与“变化性”特点，使其易受时间、空间、环境

等因素的影响。

（4）对“常识”要学会变通。

（5）体现占今中外之“常识”思辨举例：

穷则变，变则通，通则久。一一《周易》

大胆地假设，小心地求证。一一胡适

尽信书则不如无书。一一孟子

世异则事异，事异则备变一一韩非子

袁隆平：打破常识，成功培育海水稻

诸葛亮：利用常识，识天象，草船借箭。（正例）赵括：纸上谈兵。（反例）

哥白尼：质疑“地心说”，提出“日心说:

中国的交通规则，国人的某些文化观（如对“龙”的图腾崇拜，吉利数字6、8）与国外的“常识”存在差

【优秀标题】

明常识行稳致远笃思辨不困桎梏

康续有常之识，深思明辨

借常识之经验，避常识之俗套

重常识，让人生更通透

常识，铺就远方之路

3.

【审题】

这是一道任务驱动型材料作文题。

材料是关于“想与做”论述，主要呈现两种观点，一种观点认为“想”更重要，另一种观点认为“做”更

重要.

女可以认为“想”更重要，因为“想”让我们有更远大的理想,给我们奋斗指引方向八如果没有“想”的

指弓I，奋斗就没有方向，也会缺乏动力。历史上很多伟大的成就都是始于“想”的。在阐述的时候，可以在主

体部分对“想”的作用进行论述。如果你认为“做”更重要，则重点阐述“做”的意义，任何事情的成功都离

不开“做二如果只是一味的“想”，任何事情都干不成，一切“想”也只是停留在“梦想”甚至是“空想”的

阶段，当然，你也可以认为“想”和“做”都重要，可以阐述“想”与“做”的关系，以“想”为前提，引领

“做*因为只有有了梦想，我们才有奋斗的方向，正如当初“想”像鸟一样K翔，人类才“做”出了K机，这

样看来，“想”与“做”二者不能分离。

写作要求是给学弟写一封信，谈谈你对“想”和“做”的看法。写作时可以先明确观点：想与做都重要。

主体分别论述“想”引领方向，“做”让“想”成为现实，再把二者结合起来论述。最后重申观点，照应开头。

【立意】

:.理想可以指导奋斗。

2.事业是干出来的。

3.想与做同样重要。

想与做同样重要

【参考范文】

尊敬的学弟，

我收到了你的来信，对于“想”和“做”，你感到疑惑。这是一个非常有趣的问题，我想我可以给你一些我

的思考。

首先，我想说的是，无论是“想”还是“做”，都是我们生活中不可或缺的一部分。它们是我们思考、行动

的基础，是我们与世界互动的方式。没有“想”，我们就像失去了方向的船，无法找到前进的道路；没有“做”,

我们就像停滞不前的车，无法前进。因此，我认为“想”和“做”都是重要的，它们相辅相成，共同推动我们

前进，

然而，如果让我选择一个更重要的，我会选择“做工因为在我看来，“做”是将“想”转化为现实的关键。

有了“想”，我们可以有一个美好的愿景，有了“做”，我们可以将这个愿景变为现实。比如你想发明飞机，你

需要先有一个关于飞机的想法，然后通过实践，一步步地实现这个想法，最终才能发明出飞机。如果只有“想”,

而没有“做）那么这个想法就只能停留在想象中，永远无法变为现实。

当然，这并不是说“想”不重要。事实上，“想”是“做”的指南针，是我们行动的动力。没有“想”，我

们可能会失去方向，不知道自己要做什么；没有“想”，我们可能会缺乏动力，不知道为什么要做。因此，我们

需要“想”，需要有一个清晰的目标，需要有一个强大的动力。

但是，我希望你能明白，无论你是选择“想”还是选择“做”，都需要付出努力和时间。你不能只是空想，

而不去实践；你也不能只是做事，而忘记了思考。只有将“想”和“做”结合起来，才能真正实现我们的目标。

总的来说，我认为“想”和“做”都是重要的，它们都是我们生活的一部分。但是，如果我必须选择一个

更重要的，我会选择“做工因为在我看来，“做”是将“想”转化为现实的关犍。但是，这并不意味着你可以

忽视“想”。相反，你应该更加珍视你的“想”，因为它可以帮助你找到方向，找到动力。同时，你也应该更加

珍视为的“做”，因为它可以帮助你实现你的目标，实现你的梦想。

希望我的回答能帮助你解决疑惑。如果你还有其他问题，欢迎随时向我提问。

祝你学习进步！

作的朋友，［你的名字］

4.

【审题指导】

这是一-道引语式材料作文题。

“卒子”旧指兵士，意味着没有深厚的背景，没有超强的能力，平平常常。象棋中“卒子”在没有过河之

前，留在面前的只有一条前进一步的出路，而且没有退路。然而过了河的“卒子”却横竖都行、顶大车、成大

器。

人生如棋，当我们看到平凡的他人时，不要去嘲笑，而要去尊重；当我们自己面对平淡或者困苦的生活时，

不要丧失信心，而要去努力。去寻找那过河的机会，努力去成为一个过河的“卒子”，到那个时候，你就已经成

功了.

写作时建议写成层进式结构，由象棋中的“卒子”过河前和过河后的对比，引出人生感悟。过河前应当怎

么办，一要明白自己的身份、地位和处境；二要有忍耐、蛰伏、负重前行的心态；三要有敢于拼命、敢于过河

的精呻：四要有过河就是要成就一番事业的远大理想C过河后应当怎么办，不骄不躁,担大任，成大事C

【立意参考】

:.做一个过河卒子。

2.不要妄自菲薄，过河卒子成大器。

3.过河之前默默前行，过河之后成就伟.业。

【参考范文】

过河卒子成大器

中国象棋，方寸之间蕴含着无穷的战术和为人处事的智慈，并由此衍生出诸多让我们耳熟能详的俗语。其

中我最欣赏的一句是：过河卒子成大器。卒子是中国象棋里的士兵，在象棋规则中卒子只能向前，不能后退。

但过了河之后横竖都行，威力巨大，还能吃掉车马炮，甚至吃掉对方的老将。这过河前后的天渊之别，很值得

我们玩味和琢磨。

大千世界，芸芸众生，绝大多数人在人生的棋盘中都是无名小卒，那么我们如何在这激烈的博弈中成为那

可以成大器的过河卒子呢？

忍耐蛰伏，枳蓄力量。

微不足道的卒子在过河前，只可前进，不可后退，颇为局促，但仍努力寻找一切可以过河的机会，只为河

对岸的那场绚丽绽放。人在旅途，亦必有这样一个负重前行、积蓄力量的艰辛过程，方能一展宏图，大放异彩。

苏秦面对家人冷漠疏离，悬梁刺股，刻苦攻读，终挂六国相印，荣归故里。伍子胥背负父兄血海深仇，亡命天

涯，苦过韶关，终辅佐明主，一雪前耻。韩信忍受市井羞辱欺负，发愤图强，韬光养晦，终一飞冲天，扬眉吐

气。他们，曾经亦为小卒，却能忍一时所不能忍，在狭小艰难的生存环境中，忍辱负重，成功过河，完成蜕变。

m标远大，心无旁鸯。

卒子虽亳不起眼，却并不妄自菲薄，河这边的蛰伏只为河那边的左冲右突，目标远大而明确。

人生在世，虽不免平凡，但切不可目光短浅，而要胸怀大志，日拱一卒，向着目标咬定青山不放松，亦可

搅弄风云，超凡脱群。墨子身在庶民，心忧天下，提出了“兼爱非攻”的主张，率弟子救世济民，开创墨家显

学。姜尚出身贫寒，胸有丘壑，秉持着“太公钓鱼一一愿者上钩”的耐心，佐文王强周灭商，到底大器晚成。

陈胜身份卑微，志向远大，发出了“燕雀安知鸿鹄之志”的感慨，与吴广率众起兵，建立张楚政权。他们，虽

是小卒，却不甘平庸，在平淡无奇的人生起点上，早立鸿图，矢志不渝，终成大器。

人生如棋，卒行棋局，大智若愚：未过河，必先苦其心志，劳其筋骨；要过河，必是身在尘埃，眼望苍穹。

二者得兼，方可过河。可是，历经千难万险，过得河来，亦是万事俱备，尚欠东风。冲过河来的卒子，必得抓

住时巩，厚积薄发，锐意进取，大展拳脚，才是功德圆满，力可早成大器！

5.

【解题指导】

本题考查话题作文。

一、审题立意。要求以“善待他人”为话题写一篇作文。根据材料内容“古今中外，成大事者莫不胸襟开

阔，气度恢弘。所谓‘海纳百川，有容乃大‘，他们'额上能跑马，肚里能撑船'，能够善待周围一切人，包括

犯过错误的人、伤害过自己的人”，可以提炼关键词语：宽容。再加上“善待他人”的话题，所以我们进一步把

本次作文的主题定位为宽容和善待他人。善待他人，可以是“我”善待他人，也可以是别人善待“我”。“善待

他人”是一种为他人着想的习惯，是一种求得双赢的方式。本题与学生的实际生活想贴近，有利于学生情感的

生发。

二、选材构思。本题适合从议论文与记叙文两种文体切入。这一话题如果选取议论文的形式，可着重指出

善待别人是一种美德，是一种气度，是协调人际关系的良好的润滑剂。写作议论文，可以从古今中外寻找论据,

证明宽容、善待别人的论点。如果选取记叙文的形式，可以在叙述亲身经历的基础上，适当地结合议论，有分

寸地点明“善待别人”的意义和价值。结合自身经历，可以写成记叙文，例如宽容别人的过错，善待别人也是

宽容自己。在作文的写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以

叙述为主合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。

【参考范文】

善待他人就是善待自己

善待是什么？善待是一种宽广的胸怀，是一种美德，是一份高尚的情操，它就像一缕缕阳光；照耀了他人,

也温暖了自己，赠人玫瑰，手有余香，善待他人，就是善自己。

善待也是一种理解，老师和同学之间也要相互理解，这样我们才能在轻松愉快的氛围中更爱学习，掌握更

多知:只,比如我们老师.就很理解同学，认为小孩儿就应该有一个快乐的童年，不给我们施加压力，只要我们

课堂上能够掌握所学知识，就不会留太多家庭作业，还有，我们调皮淘气的时候，老师也不责罚我们，但是，

只要在学习上马虎，偷懒儿，那么老师就会严厉地批评、指正，尽管我们当时有i些小怕，但事后，我们都能

理解老师的良苦用心。她是为了我们将来着想，为我们人生负责，所以我们相处的很融洽，在这充满爱的班级

里，我们快乐成长。

善待是不拘小节，心胸阔达，它可以是善待身边任何人，不论是朋友还是仇敌，一颗仁义之心最终成就大

业，我印象最深的是《三国演义》中桃园三结义的刘关张三兄弟，刘备后来虽然被汉献帝加封为皇叔，但却依

然不忘结义兄弟，不顾皇叔的身份，吃住仍同关羽、张飞一起，关张二人十分感动，于是铁了心追随刘备一生

一世，这便有了被后人世代传颂的佳话一一关羽”身在曹营心在汉。”其实善待的简称就是“仁”，刘备正是以

仁为本，常怀仁爱之心，才使蜀汉帝国能屹于三国之中，使皇权得以延续。

人生路上，善待他人，就是善待自己，帮助他人同时也帮助了自己。不要因善小而不为，送人玫瑰，手有

余香。那么我们世界会更加美好！

6.

【审题指导】

这是一道任务驱动型的材料作文题。

这个材料主要是让我们了解什么是情怀，有情怀的人有什么样的特点，古代人的情怀等，接卜.来又转到现

在，现在的情怀甚至沦为一个贬义词，被过度消费，最后以“情怀对于我们这代人来说，真的就只剩下对于过

往的追忆和怀念了吗？”这个问题引发思考。这个问题可以打开我们的思路，确定写作的方向。根据对材料的

理解可知，这里所讲的就是“现代人与情怀”，写作时可以从这个话题入手。主材料从定义、意义、区别，以及

古人和现代人对于情怀认知的现状几方面来阐释“情怀”这个写作的核心词汇，简洁明了。

写作的关键就在于对“情怀”的理解，如果理解不好，文章就会出现偏差。写作时，我们可以先谈什么是

情怀，再谈现代人又需要什么样的情怀，最后如何更好地利用情怀等。

引导性材料一方面在明面上提出了具体的写作要求：文体上要写成演讲稿，写作内容上要体现演讲稿的特

色，围绕“做有情怀的现代青年”发出倡议。另一方面，通过暗示对写作角色（现代青年）和写作对象（金太阳中

学的同学）的设定，强调了写作的自身意识和交流意识。所以写作时要体现演讲稿的目的性、对象性、场景性、

角色性等特点，避免套作等假大空情况出现。

具体写作内容上要能够做到：①以演讲稿格式写作：②体现一名现代青年的认识和思考：③和自身身份、

所在学校进行结合：④联系主材料的相关内容写作：⑤写出希望和建议。

【参考立意】

二争做新时代有情怀的人。

2.情怀成就梦想。

3.有情怀的人生更有滋味。

4.情怀可以助力成功。

【参考范文】

做有情怀的现代青年

尊敬的金太阳中学的全体同学们：

大家好！我是你们的同窗，也是一名普通的高中生。今天，我站在这里，想和大家分享一些关于情怀的思

考和认识。

材料中提到了情怀是一种高尚的心境、情趣和胸怀。它不仅代表着内涵和梦想，更意味着有爱心和责任感。

:行情怀的人，他们活得精致而不浮躁，他们追求积极向上的生活态度。然而，在当下社会，我们似乎越来越难

以感受到真正的情怀。有人说，“情怀”这个词已经被玩烂了，甚至沦为一个贬义词。

但是，我相信，在金太阳中学这个温馨而富有活力的校园里，我们每个人都可以成为有情怀的现代青年。

首先，让我们从自身做起。作为青少年群体中最富激情与朝气的一群人，在面对各种挑战时，请保持一颗纯净

之心。无论是在学习上、生活中还是社交圈子里，坚守自己的信念，对待事物保持热情和责任感。只有这样，

我们才能真正体验到情怀的力量。

其次，让我们拓展视野，注重传统文化的学习与传承。材料中提到了古人的情怀，他们在诗词中表达出了

悬壶济世、保卫国家、为国家效力等种种情怀。作为当代青年，我们应该通过学习和理解传统文化来感受他们

的情怀，并将其融入到自己的生活中。比如，在日常交流中运用经典诗词、欣赏古典音乐、参与传统节日等活

动，这些都是培养和体现情怀的方式。

最后，我想提出一个希望和建议：让我们共同营造一个有情怀的校园氛围。在金太阳中学这个大家庭里，

每个人都应该关心他人、关爱社会。无论是参加公益活动、组织志愿者服务还是积极参与社区建设，每个小小

的举动都能成为点亮情怀之火的火种。让我们一起努力，在校园里播撒友爱之种子，在社会中传递正能量，用

自己的行动诠释有情怀的现代青年。

亲爱的同学们，让我们一起努力，做有情怀的现代青年。相信我们每个人都能在金太阳中学这片沃土上茁

壮成长，展示出独特的情怀和风采。谢谢大家！

7.

【写作指导】

材料的关键词是“直”与“曲根据材料内容，我们可以思考何为“直”，何为“曲”：可以思考“直”的

作用，“曲”的作用；可以思考“直”和“曲”的关系等。

【参考立意】

①以曲求全.正道直行；

②亦曲亦直，生活的法则；

③正直坚守原则，迂曲解决困难……

【参考范文】

直与曲，生活中的抉择

人生，就像一条纵贯山川的河流，充满了曲折与挑战。在这个过程中，我们时常需要面对选择，而直与曲

则成为了我们思考和决策的两个关键词。子曰：“人之生也直，同之生也幸而免。”这句话告诉我们，一个人如

果行为正直，在这个世界上能够正常地生存下去；而《老子》中提到的“曲则全，枉则直”更是告诉我们，在

某些情况下委屈自己、弯曲身形反而能够达到目标。对于直与曲的问题，我有着深深的感悟和思考。

在现实生活中，我们经常会面临道德和原则的选择。作为一个高中生，我每天都会遇到各利各样的困难和

压力。有时候，为了保持自己内心的正直和真实，我必须坚守原则并选择正确的道路。比如，在学校里面碰到

欺凌事件时，有些同学可能会选择袖手旁观或者加入其中。然而，在我看来，“人之生也直”，只有勇于站出来

维护正义、帮助受欺凌的同学，才能真正做到正直。虽然这样做可能会面临一些困难和风险，但只有坚守自己

的原则，才能不辜负心中的良知。

然而，在现实生活中，并非所有情况都能简单地用“直”来解决。有时候，为了达到目标或者保护自己，

我们不得不选择弯曲的道路。《老子》中说：“曲则全，枉则直”，这似乎与我们平时所认知的“直”的概念相矛

盾。但如果我们仔细思考，就会发现在某些情况下委屈自己、放低身段反而是一种智慧的表现。比如，在人际

关系中，我们常常需要妥协和适度调整自己的立场来维护和谐。当我遇到与他人意见不合时，我会尝试换位思

考、理解对方，并寻找共同点。虽然这样做可能会让我感到委屈或者失去一些个人利益，但只有通过曲线救国

的方式，才能够获得更好的结果。

直与曲是生活给予我们的两种选择方式。在面对问题时，我们需要根据具体情况和目标来判断何时选择直,

何时选择曲。直是一种坚守原则、追求正义的勇气和行为，而曲则是一种智慧、灵活处理问题的能力。在实际

生活中，我们需要根据不同的情境来灵活运用这两者，并找到一个平衡点。

总结起来，直与曲代表了我们人牛道路上的两种选择方式。作为一个高中牛，我深知在成长的过程中会遇

到各种各样的困难和抉择。而对于直与曲的选择，我相信只要我们保持内心正直并且充分发挥智慧，在面对困

难时能够做出明智的决策。无论选择哪条道路，都应该坚守自己的原则并且枳极寻求最好的解决方案。通过在

实践中不断思考和总结经验，我们将更加成熟地面对人生的挑战，并取得更大的成就。

8.

【作文立意】

能围绕“人生价值的实现和舞台、角色扮演”的三元关系来写，作文要体现个人的价值与舞台和角色扮演

之间的关系。三者的关系是辩证的，可以有侧重，但不能只顾其一。

舞台会一定程度地影响个人的价值，但个人的个人的角色扮演（主观努力）对人生价值的实现起决定作用。

作为新时代的中国青年，应坚定自己的信仰，和民族复兴的新时代相向而行，努力拼搏，J顺应时代大潮，

在民族复兴和国家富强的大舞台上，发愤图强争当主角，实现个人价值。

【优秀标题】

:、献身于角色中，创造真正价值。

2、让价值在角色担当中体现。

3、铁肩担责任，妙演铸价值。

4、实现自身价值，演绎精彩人生。

5、扮好时代之角，唱响时代之歌。

6、演好所扮角色，书写时代华章。

7、尽角色之责，铸生命价值。

8、演好每一个角色，助力时代前行。

9、演好个人角色，呈现舞台盛景。

：0、演好人生角色，价值余韵悠长。

9.

【审题指导】

材料一侧重强调青少年学生应志存高远，强调了立志的重要性。虽没有“事一室”，却没有批判否定的意思。

毕竟结合陈蕃所处的时代背景和他的生平来看，“事一室”并不是必为之事，相反，立凌云之志是青少年更为重

要的事情。

材料二重在强调青少年学生要从身边的小事做起，参与一些基本的劳动，能独立自主完成一些如“整理与

收纳”“家庭清洁、烹饪”等日常生活劳动，培养其独立性和责任感。

两则材料看似对立矛盾，实则辩证统一，互为补充。一方面，青年学生需要志存高远：另一方面，又要从

身边小事做起，脚踏实地。

试题要求表明审题时必须综合理解两则材料的含义，不能抛开•则材料只去谈另一则材料，应找到二者的

关联点，然后在此基础上展开、提升。综合材料，可以明确“立大志与做小事”是本次作文的核心思辨主题。

【参考立意】

立意在于阐述“立大志”与“做小事”两者之间的关系，可供参考立意：敢立大志，弯腰做小事。立大志

,做小事，方可成大器。立鸿鹄志，做平凡事。立志做大事需踏实做小事。既要仰望星空，又要脚踏实地。而

远之志，从小事做起。

【参考范文】

怀“扫天下”之志重“事一室”之行

陈蕃之言，表现的是一种宏伟的志向，彰显的是一种“为万世开太平”，展现的是一种不凡的器量。而教

育部之要求，是对我们基础能力的培养，为我们行稳致远保驾护航。

（开篇对材料进行解读，指出陈蕃之言与教育部的要求并不矛盾，二者相辅相成，偏一不可。）

缺大志而重小行，则难免沦为平庸；怀远志而轻小行，则大志亦如空中楼阁。由此观之，只有大志与小行

兼重，以大志明确小行之所向，以小行筑就实现大志的桥梁，方能让我们在人生路上龙骥虎步，不惧迷航。

（提出中心论点，指出“立大志”和“行小事”二者是兼重的关系。）

“志之所趋，无远弗届。”怀“扫天下”之志，让我们明确人生的意义，如黑夜里的灯塔，指引我们前进的

方向。

（提出分论点一，阐述立大志的意义。）

孔子心怀匡扶社稷，礼乐治天下之志，干诸侯间奔走,终便儒学在中华大地上繁荣滋长：周恩来少时便以

“为中华之崛起而读书”明志，一心致力于民族解放事业，鞠躬尽瘁，死而后已，终使中国面貌焕然一新；法

布尔自幼以研究昆虫为志，夙夜无怠，终著《昆虫记》为世人所赞。由是观之，欲成大事，须先立“扫天下”

之志，如此方能行有所向。

（引用古今中外的例子来支持分论点一，增强论点一的说服力。）

“合抱之木，生于毫木；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”欲成大事，除立大志之外，亦须落

实于点滴小事之枳累。

（用老子的话引出分论点二，指出立大志和行小事二者之间的联系。）

正如古语言：“一屋不扫，何以扫天下？”行大事者亦须从小弟着手，于其间增才干，长本领。著名物理学

家爱因斯坦在早年间也同其他人一样潜心学习，收获知识，增长才干，最终在之后的探索研究中创立了相对论,

成为物理学界璀璨的明星。

（用爱因斯坦的例子佐证分论点二，指出脚踏实地地行小事是成大志的关键。）