2025届云南省玉溪市一中物理高一第一学期期中教学质量检测试题含解析2

2025届云南省玉溪市一中物理高一第一学期期中教学质量检测试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、一辆汽车以的速度在行驶，遇紧急情况刹车，其加速度大小为，则汽车从刹车开始6s内的位移为(

)A．24mB．25mC．60mD．96m2、如图所示，电梯与水平地面成θ角，一人站在电梯上，电梯从静止开始匀加速上升，到达一定速度后再匀速上升。下列结论正确的是（）A．加速过程中人对踏板的压力大小等于人所受到的重力大小B．加速过程中水平踏板对人有静摩擦力的作用,但这个力对人不做功C．匀速过程中人只受重力和支持力的作用,且这两个力对人都不做功D．不管是加速过程还是匀速过程,踏板对人做的功都等于人的机械能增加量3、如图，小球A置于固定在水平面上的光滑半圆柱体上，小球B用水平轻弹簧拉着系于竖直板上，两小球A、B通过光滑滑轮O用轻质细线相连，两球均处于静止状态，已知B球质量为m，O点在半圆柱体圆心O1的正上方，OA与竖直方向成30°角，OA长度与半圆柱体半径相等，OB与竖直方向成45°角，现将轻质细线剪断的瞬间，则下列叙述正确的是（）A．球B的加速度为 B．球A的加速度为gC．球A的加速度为 D．球A的加速度为4、将质量为1.0kg的木块放在水平长木板上，用力沿水平方向拉木块，拉力从0开始逐渐增大，木块先静止后相对木板运动．用力传感器采集木块受到的拉力和摩擦力的大小，并用计算机绘制出摩擦力大小F1随拉力大小F变化的图象，如图所示，木块与长木板间的动摩擦因数为（）A．0.3 B．0.5 C．0.6 D．1.05、如下图所示，将一个钢球分别放在量杯、口大底小的普通茶杯和三角烧杯中，钢球与各容器的底部和侧壁相接触，处于静止状态．若钢球和各容器的接触面都是光滑的，各容器的底面均水平，则以下说法中正确的是()A．各容器的侧壁对钢球均无弹力作用B．各容器的侧壁对钢球均有弹力作用C．量杯的侧壁对钢球无弹力作用，其余两种容器的侧壁对钢球均有弹力作用D．口大底小的普通茶杯的侧壁对钢球有弹力作用，其余两种容器的侧壁对钢球均无弹力作用6、足球以10m/s的速度飞来，运动员把它以12m/s的速度反向踢出，踢球的时间为0.2s，设球飞来的方向为正方向，则足球在这段时间内的平均加速度是（）A．-220m/s2B．-110m/s27、如图所示，质量为m的木块在质量为M的长木板上，木块受到向右的拉力F的作用而向右匀速滑行，此时长木板处于静止状态。已知木块与木板间的动摩擦因数为，木板与地面间的动摩擦因数为。下列说法正确的是A．物块受到摩擦力的大小是FB．物块受到摩擦力的大小是C．木板受到地面的摩擦力的大小是FD．木板受到地面的摩擦力的大小是8、如图所示，甲同学用手拿着一把长50cm的直尺，并使其处于竖直状态；乙同学把手放在直尺0刻度线位置做抓尺的准备．某时刻甲同学松开直尺，直尺保持竖直状态下落，乙同学看到后立即用手抓直尺，手抓住直尺位置的刻度值为10cm；重复以上实验，乙同学第二次手抓住直尺位置的刻度值为10cm．直尺下落过程中始终保持竖直状态．若从乙同学看到甲同学松开直尺，到他抓住直尺所用时间叫“反应时间”，取重力加速度g=10m/s1．则下列说法中正确的是（）A．乙同学第一次的“反应时间”比第二次长B．乙同学第一次抓住直尺之前的瞬间，直尺的速度约为4m/sC．若某同学的“反应时间”大于0.4s，则用该直尺将无法用上述方法测量他的“反应时间”D．若将尺子上原来的长度值改为对应的“反应时间”值，则可用上述方法直接测出“反应时间”9、你认为以下比赛项目中的研究对象可看作质点的是()A．在撑竿跳高比赛中,研究运动员手中的支撑竿在支撑地面过程中的转动情况B．帆船比赛中确定帆船在大海中的位置C．跆拳道比赛中研究运动员的动作时D．铅球比赛中研究铅球被掷出后在空中飞行的时间10、物体由静止开始做加速度大小为a1的匀加速直线运动，当速度达到v时，改为加速度大小为a2的匀减速直线运动，直至速度为零．在匀加速和匀减速运动过程中物体的位移大小和所用时间分别为x1、x2和t1、t2，下列各式成立的是（）A．B．C．D．11、关于竖直上抛运动，下列说法正确的是（

）A．竖直上抛运动先后两次经过同一点时速度相同B．竖直上抛运动的物体从某点到最高点和从最高点回到该点的时间相等C．以初速度竖直上抛的物体升高的最大高度为D．无论在上升过程，下落过程，最高点，物体的加速度都是g12、如图所示，A、B两物体重力分别是、，A用悬绳挂在天花板上，B放在水平地面上，A、B间的轻弹簧的弹力，则绳中张力FT和B对地面的压力FN的可能值分别为A．9N和2NB．5N和2NC．3N和8ND．2N和5N二．填空题(每小题6分，共18分)13、打点计时器和数字计时器是高中物理研究物体运动中重要的实验仪器，下图中的甲、乙两种打点计时器是高中物理实验中常用的打点计时器，图丙为连接光电门的数字计时器。请回答下面的问题：（1）图甲是________(填“电磁”或“电火花”)打点计时器，电源采用的是___________(填“交流4−6V”、“交流220V”、四节干电池).（2）图丙中，若已知物体挡光宽度为d，物体经过光电门用时t，则可以近似认为物体通过光电门的瞬时速度的表达式为v=_______.（3）某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况,在纸带上确定出A．B．C．D．E.F.

G共7个计数点,其相邻点间的距离如图所示，每两个相邻的计数点之间还有4个打印点未画出(打点周期为0.02s)。试根据纸带上各个计数点间的距离计算出：(要求保留2位有效数字).①小车打下B点和F点时小车的瞬时速度分别为________m/s和_________m/s.②小车运动的加速度为_________m/s2.14、探究“弹力和弹簧伸长的关系”．甲同学利用图(a)所示的装置，将弹簧的上端与刻度尺的零刻度对齐，读出不挂钩码时弹簧下端指针所指刻度尺的刻度值，然后在弹簧下端挂上钩码，并逐个增加钩码，依次读出指针所指刻度尺的刻度值，所读数据列表如下：(弹簧始终未超过弹性限度，重力加速度g取9.8m/s2)(1)实验中挂30g钩码时刻度尺读数如图，则这个测量值为______.

(2)如图所示，作出的图线与坐标系纵轴有一截距，其表示的物理意义是____________；该弹簧的劲度系数k＝______N/m(保留三位有效数字)．15、图甲为某同学做“测匀变速直线运动的加速度”的实验装置。长木板上的小车右侧与穿过电磁打点计时器的纸带相连，重物通过绕过定滑轮的轻绳牵引小车，释放重物后，小车向左运动、计时器在纸带上打下一些点，计时器所用的交流电频率为50Hz。（1）该同学进行了以下实验操作步骤，其中不必要或错误的步骤是______。A.长木板应调成水平B.电磁打点计时器接6V交流电源C.拉住纸带，将小车移到靠近打点计时器的一端，放开纸带后，再接通电源（2）该同学选择一条点迹清晰的纸带，如图乙所示，相邻两个计数点问还有四个点末画出来，则打下第3个计数点时小车的瞬时速度大小为___m/s；小车的加速度大小为____m/s2，(三．计算题(22分)16、（12分）通过测试得知某型号的卡车在某种路面上急刹车时加速度的大小是5m/s2．如果要求它在这种路面上行驶时在22.5m内必须停下，它的行驶速度不能超过多少千米每小时？17、（10分）如图所示，在倾角为37°的固定斜面有一质量为5㎏始的物体正在匀速下滑．（g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：（1）物体对斜面的压力；（2）物体与斜面间的动摩擦因数；（3）若要使该物体斜面匀速上滑，则应沿斜面向上对物体施加多大的力？

参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、B【解析】试题分析：已知V0=10m/s，a=-2m/s2，则当汽车停止时,刹车时间;则汽车从刹车开始6s内的位移即为5s内位移故选B．考点：匀变速直线运动的规律的应用【名师点睛】题是刹车问题，关键是判断刹车时间，易错点：超出刹车时间后汽车就不再运动，位移不再变化．2、D【解析】

A．加速过程中，人的加速度斜向上，将加速度分解到水平和竖直方向得：ax=acosθ，方向水平向右；ay=asinθ，方向竖直向上，竖直方向：Fn=mg+ma•sinθ＞mg．故A错误；B．水平方向受静摩擦力作用f=ma=macosθ水平向右，在水平方向上有位移，则摩擦力做正功。故B错误；C．匀速运动的过程中竖直方向上有位移，所以重力和支持力都做功，故C错误。D．不管是加速过程还是匀速过程，只有重力与踏板对人的作用力做功，根据功能关系可知，踏板对人做的功都等于人的机械能增加量，故D正确；3、D【解析】

剪断细线前，对B分析，如图所示，根据共点力平衡条件可得，，解得，，剪断细线的瞬间，细线的拉力为零，弹簧还来不及改变，所以弹力不变，小球B只受重力和弹力作用，故合力大小为，故加速度为；对A分析，如图所示，剪断细线后，绳子拉力，根据牛顿第二定律，沿切线方向有，故D正确．4、A【解析】

根据滑动摩擦力的大小，结合滑动摩擦力的公式求出木块和长木板间的动摩擦因数．【详解】由图可知，木块所受的滑动摩擦力为：f=3N，根据f=μFN=μmg，解得：．故选A．【点睛】本题考查了滑动摩擦力公式的基本运用，知道物体开始受到的是静摩擦力，滑动摩擦力的大小与正压力成正比．5、A【解析】

如果将各容器的侧壁搬离，我们可以知道钢球还能处于静止状态，所以各容器的侧壁对钢球均无弹力作用，故A正确，BCD错误。

故选A。6、B【解析】

结合加速度的定义式，通过初末速度和时间求出平均加速度，注意速度的方向。【详解】足球在这段时间内的平均加速度a=Δv故应选：B。【点睛】解决本题的关键掌握加速度的定义式，知道公式的矢量性。7、ABC【解析】

AB.以木块为研究对象，木块在水平方向受到两个力：向右的拉力F和木板对木块向左的滑动摩擦力f，木块匀速滑动，则有f=F=；故AB正确；CD.以木板为研究对象，木板在水平方向受到两个力：木块对木板向右的滑动摩擦力和地面对木板向左的静摩擦力f2，根据平衡条件得：。故D错误，C正确；8、ACD【解析】

试题分析：根据，可知下落的高度越大时间越长，选项A正确；根据可得，选项B错误；==2．8m=82cm，选项C正确；“反应时间”与长度是对应的关系，选项D正确．综上本题选ACD．考点：自由落体运动．9、BD【解析】

在撑竿跳高比赛中研究运动员手中的支撑竿在支撑地面过程中的转动情况时，支撑杆各点的运动情况不同，不能看成质点，A错误；帆船比赛中确定帆船在大海中位置时，帆船的形状和大小能忽略，帆船能看成质点，B正确；跆拳道比赛中研究运动员的动作时，运动员大小和形状不能忽略，运动员不能看成质点，C错误；铅球比赛中研究铅球被掷出后在空中飞行的时间时，铅球的形状和大小可以忽略，能看成质点，D正确．故选BD．10、ACD【解析】试题分析：物体先做初速度为零的匀加速运动，后做匀减速运动，末速度为零，两个过程平均速度相等，匀加速运动的末速度与匀减速运动的初速度相同，运用位移公式和速度公式分别研究位移与时间、加速度与时间的关系．对于整个运动过程，应用平均速度研究总位移与总时间的关系．由题得到，，，则两式相比得到，，故A正确；由，又，得到，故B错误；对于整个运动过程，，所以，故CD正确；11、BCD【解析】

A．竖直上抛运动两次经过同一点时速度一定是大小相等，方向相反；故A错误；B．因竖直上抛运动的加速度相同，故从某点到最高点和从最高点回到该点的时间相等；故B正确；C．由v2=2gh可得：以初速度v0竖直上抛的物体升高的最大高度为；故C正确；D．无论上升、下降过程物体都只受重力，故加速度一直保持不变，均为重力加速度，故D正确；12、AC【解析】

分别就弹簧拉伸和压缩时，对A和B进行受力分析：如图，和为弹簧的两种情况下的弹力，故有，，，根据A、B均处于平衡有第一种情况弹簧拉伸时对A弹力3N，据A平衡有，据B平衡有：；第二种情况弹簧压缩时对A弹力3N，据A平衡有，据B平衡有：；故选AC．【点睛】对物体分别进行受力分析，注意AB间弹簧弹力为2N，但没有具体到是拉伸时的弹力还是压缩时的弹力，考虑到拉伸和压缩的不同情况，故本题有2解．弹簧的弹力为３N，不能想当然认为弹簧此时一定为拉伸状态，压缩时弹力也可以为３N，谁多同学只注意到拉伸状态，没有考虑到压缩状态，故会出现漏选．二．填空题(每小题6分，共18分)13、电磁交流4~6V0.400.720.80【解析】

（1）图中的甲、乙两种打点计时器是高中物理实验中常用的仪器，图甲是电磁打点计时器，电源采用的是交流4-6V．

（2）小车通过光电门时的瞬时速度大小为：；（3）①纸带上两相邻计数点之间还有4个点未画出，则两个计数点的时间间隔T=0.1s，

利用匀变速直线运动的推论得：．②根据匀变速直线运动的推论△x=aT2，得：【点睛】对于基本实验仪器，要会正确使用，了解其工作原理，能根据作差法求出加速度，明确纸带处理中求解瞬时速度的方法，即“匀变速直线运动中，时间中点的速度等于该过程中的平均速度”．14、7.15弹簧原长25.3【解析】

(1)根据刻度尺的最小分度，结合估读得出读数．(2)图象的斜率表示弹簧的劲度系数．【详解】(1)由图知刻度尺的最小分度为1mm，则估读到0.1mm，由图可知读数为7.15cm；(2)根据胡克定律弹力与伸长量成正比，即F=k△x，故F=k(x-x0)，即F-x图象的斜率表示劲度系数，纵截距表示弹簧的自然长度，.【点睛】本题关键根据胡克定律得到弹簧弹力和长度的关系公式，分析得到图象的物理意义，最后结合图象求解劲度系数．15、AC

0.913.1【解析】

（1）测匀变速直线运动的加速度实验对木板是否水平没有要求，电磁打点计时器使用低压交流电源，实验时要先接通电源然后再释放纸带；（2）根据