一年级上册数学导学案-2.1 过生日 北师大版

一年级上册数学导学案2.1过生日北师大版一、教学内容今天我们要学习的是北师大版一年级上册数学的第二章第一节，主题是"过生日"。我们将通过观察和分析各种生日聚会的情境图，学习比较两个一位数的大小，并能够用语言描述比较的结果。二、教学目标1.能够观察和描述生日聚会的情境，参与课堂讨论。2.学会比较两个一位数的大小，并能够用语言表达出来。3.培养孩子们的观察能力、表达能力以及逻辑思维能力。三、教学难点与重点重点：能够观察和描述生日聚会的情境，参与课堂讨论。难点：学会比较两个一位数的大小，并能够用语言表达出来。四、教具与学具准备教具：PPT、情境图、数字卡片学具：练习本、铅笔、尺子五、教学过程1.情境引入（5分钟）我会通过PPT展示一些生日聚会的图片，让孩子们观察并描述这些情境。例如，我们可以讨论图片中都有哪些人，他们在做什么，生日蛋糕上有什么数字等等。2.知识讲解（10分钟）3.随堂练习（10分钟）我会给孩子们发放练习本，让他们根据PPT上的情境图，尝试比较两个一位数的大小，并用语言描述比较的结果。我会鼓励他们积极参与，勇于表达。4.例题讲解（10分钟）5.课堂讨论（5分钟）我会邀请一些孩子上台，分享他们的解答过程和答案，让其他孩子也参与讨论和评价。通过这种方式，我们可以共同学习和提高。六、板书设计板书设计如下：比较两个一位数的大小：1.观察数字的个位数，比较个位数的大小。2.如果个位数相同，再比较十位数的大小。七、作业设计作业题目：数字2和数字3数字4和数字5数字6和数字7答案：1.数字3大于数字22.数字5大于数字43.数字7大于数字6八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的学习，我发现孩子们在观察和描述生日聚会的情境方面表现积极，能够积极参与课堂讨论。在比较两个一位数的大小方面，大多数孩子能够掌握基本的比较方法，并用语言表达出来。但是，也有部分孩子在这一方面存在一定的困难，我需要在课后对他们进行个别辅导，帮助他们更好地理解和掌握比较方法。拓展延伸：我们可以进一步学习比较两个两位数的大小，以及比较两个分数的大小。通过这些拓展学习，孩子们可以进一步提高比较能力，培养逻辑思维能力。重点和难点解析在上述教学案例中，有几个重点和难点细节需要特别关注。让孩子们能够观察和描述生日聚会的情境，这是一个培养他们观察能力和表达能力的过程。让孩子们学会比较两个一位数的大小，并用语言表达出来，这是一个培养他们逻辑思维能力和数学概念的过程。对于第二个重点，我利用情境图和数字卡片，向孩子们介绍比较两个一位数的大小。我通过实际的例子来解释如何比较数字的大小，例如比较数字3和数字4，我用语言表达出数字4比数字3大。这样的方法可以帮助孩子们理解和掌握比较方法，并能够用语言表达出来。在教学过程中，我也注意到了一些难点。让孩子们理解比较两个一位数的大小的概念，对于一些孩子来说可能比较困难。因此，我通过具体的例子和实际操作，帮助他们理解和掌握比较方法。让孩子们用语言表达出比较的结果，这也是一个难点。因此，我鼓励他们积极参与，勇于表达，并给予他们充分的练习机会。在课后反思中，我发现大多数孩子能够掌握基本的比较方法并用语言表达出来，但也有部分孩子在这一方面存在困难。因此，我计划在课后对他们进行个别辅导，帮助他们更好地理解和掌握比较方法。我还想进一步拓展延伸，让孩子们学习比较两个两位数的大小，以及比较两个分数的大小。通过这些拓展学习，孩子们可以进一步提高比较能力，培养逻辑思维能力。总的来说，我认为通过观察和描述情境，以及比较两个一位数的大小，孩子们可以培养观察能力、表达能力和逻辑思维能力。在教学过程中，我注重具体的例子和实际操作，鼓励孩子们积极参与和勇于表达。在课后，我会对有困难的孩子进行个别辅导，并计划进行拓展延伸学习。我相信通过这样的教学方法，孩子们能够更好地掌握比较方法，并提高他们的数学能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我在授课时注意使用生动、活泼的语言语调，以吸引孩子们的注意力。在讲解比较两个一位数的大小时，我尽量使用简单明了的语言，让孩子们能够轻松理解。2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在情境引入环节，我给了孩子们足够的时间观察和描述情境；在知识讲解环节，我通过具体的例子和实际操作，让孩子们更好地理解和掌握比较方法；在随堂练习和例题讲解环节，我鼓励孩子们积极参与，并给予他们充分的练习机会。3.课堂提问：我在课堂上积极提问，激发孩子们的思维。我设计了针对性的问题，引导他们思考和表达。例如，在比较两个一位数的大小时，我会问孩子们：“这两个数字哪个更大？你能用语言描述一下吗？”4.情景导入：我通过展示生日聚会的图片，让孩子们置身于真实的情境中，激发他们的学习兴趣。这样的导入方式使得孩子们更愿意参与课堂讨论，为后续的知识学习奠定了基础。教案反思：在本次教学过程中，我深刻认识到教案的重要性。通过教案，我能够有条不紊地组织课堂，确保教学目标的实现。在今后的教学中，我会继续完善和优化教案，提高教学效果。1.教学内容的选择：我会在教案中更加细致地分析教材，根据学生的实际情况和需求，选择合适的教学内容，确保学生们能够更好地理解和掌握知识。2.教学过程的设计：我会在教案中更加精心地设计教学过程，注重环节的衔接和过渡，使学生们能够在流畅的教学过程中更好地学习。3.教学方法和手段的运用：我会在教案中更多地尝试运用生动、形象的教学方法和手段，如实物展示、游戏互动等，以提高学生的学习兴趣和积极性。4.课堂管理：我会在教案中加强对课堂管理的考虑，确保课堂秩序良好，学生们能够专注于学习。课后提升数字2和数字3数字4和数字5数字6和数字7答案：1.数字3大于数字22.数字5大于数字43.数字7大于数字6图1：比较数字7和数字8图2：比较数字2和数字9答案：1.