18《童年的水墨画》核心素养分层学习任务单-2022-2023学年三年级语文下册新课标（部编版）

原创连载，转载出版必究【新课标】三语下核心素养分层学习任务单（含答案）18.童年的水墨画一、单元阅读主题：多彩童年二、单元语文要素：运用多种方法理解难懂的句子。三、本课素养目标：文化自信：在学习中感受中国文化的魅力，提高文化自信。语言运用：能运用多种方法理解难懂的诗句。背诵《溪边》。【语文要素】思维力量：在反复朗读的基础上，想象诗歌所描绘的画面，感悟诗歌的意境，感受童年生活的乐趣。【语文要素】审美制造：激发阅读童诗的爱好，感受童年生活的乐趣。教学重点和难点：1.能把握诗歌的朗读节奏，运用多种方法理解难懂的诗句。背诵《溪边》。2.能说出在溪边、江上和林中分别看到的画面。四、本课新课标学习任务单。第一部分积累与运用一（基础性学习单）一、用“√”给加点字选择正确读音。水墨画(mòmù)

染绿(lǎnrǎn)

碎了(suìshuì)钓竿（gāngǎn）浪花(nànɡlànɡ)

飞溅(jiànjiè)清爽(shǎnɡshuǎnɡ)松针（zhēnzhēng）浪花（làlàng）蘑菇（mómú）拨动（bōbá）扑腾（tengténg）二、看拼音，写词语。shuǐmòhuàrǎnlǜdiàogānténgfēipòsuìbōdònglànɡhuāhúluqīngshuǎnɡmógūchuíliǔpūtengshāndongxìshuǎsōngzhēn三、依据语境写词语。溪水被两岸的树木rǎn成了mòlǜ色,只见一群“水húlu”扔掉了竹gān，pūteng跳进水中,兴奋地bōdònglànɡhuā，使倒映在水中的人影都suì了。

四.看图,回顾诗歌内容，照样子把题目补充得更具体。

()()()五、选择正确的答案。1.依据水墨画的特点选一选。下面哪幅画是水墨画？（）A.B.C.2.下列读音全部正确的一项是（）A.水墨画(mù)

染绿(rǎn)

碎了(suì)B.钓竿（gǎn）浪花(lànɡ)

飞溅(jiàn)

C,清爽(shuǎnɡ)松针（zhēn）浪花（làng）D.蘑菇（mú）拨动（bō）扑腾（téng）3.下列词语书写全部正确的一项是（）A.水墨画染红钓杆裂开B.拨动浪花戏要蘑菇C.垂柳扇动笔竿扑腾D.拔草松针葫芦清爽4.下列每组短语中,搭配恰当的一项是(

)。A.扇动翅膀一只只水花B.拨动浪花一声人影

C.钻出泥土一顶顶斗笠D.抖落雨天一朵山花

5.下列对句子朗读节奏的划分不正确的一项是()。

A.垂柳/把溪水当作/梳妆的镜子,山溪/像绿玉带一样/安静

B.一双双/小手拨动/着浪花,你/拨我/溅笑/哈哈

C.小蘑菇/钻出泥土/戴一顶斗笠，像一朵朵山花/在树下开放

6.下列词语理解有误的一项是（）A.水葫芦：文中指一种水生草本植物。B.扑腾：原指游泳时用脚打水。本课指重物落地的声音。C.绿玉带：古代官员所用的玉饰腰带。文中指山中的溪流。D.水墨画：中国画的一种。文中指儿童溪边钓鱼、江上戏水、林中采菇三个场景中的生活画面。7.下列对课文内容的理解,有误的一项是(

)

A.《溪边》寥寥几句就勾画出一个在水中游玩的儿童形象。

B.《江上》描写了一群孩子玩耍的场面,并对其中一个孩子进行了特写。

C.《林中》描写的是一群小伴侣在雨后的林中采蘑菇的情景。其次部分积累与运用（拓展性学习单）六.依据课文内容,完成下面的练习。1.《童年的水墨画》是一组_________诗，本文作者通过“_______、_______、_______”三个小标题,分别为我们呈现了三幅乡村儿童生活的生动画面：_______________、_________________、._______________。表现了孩子们________________________。三首诗中我最宠爱《______》,由于__________________________________________。2.依据课文内容连线。

《溪边》采蘑菇欢快

《江上》戏水专注

《林中》钓鱼顽皮

七、[语文要素]运用多种方法理解难懂的诗句。

1.垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样安静。

这句话这句话运用了和的修辞手法,把比作和,突出了的特点。

2.人影给溪水染绿了,钓竿上立着一只红蜻蜓。

这句话写出了溪水、的特点。联系上下文，我知道“人影给溪水染绿了”的意思是。

3.像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水玩耍。

这句话把比方成,突出了。

4.是哪个“水葫芦”一下钻入水中,出水时只见一阵水花两排银牙。

诗句中“水葫芦”借指,“两排银牙”写出了。(1)联系生活来理解,我知道句中的“水葫芦”指的是。

(2)读完这句诗后,我的眼前消灭出了的欢快画面。

5.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。(1)这句话运用了比方的修辞手法，句中“朵朵山花”指的是,“一个个斗笠”指的是。(2)读这句话我想到的画面是:。

6.童年是一幅水墨画，画里有我们五彩的生活。（仿写句子）

童年是一本书，。童年是一首歌，。

第三部分阅读与鉴赏（拓展性学习单）八、阅读课文片段，完成练习。江上像刚下水的鸭群，

扇动翅膀拍水玩耍。

一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。

是哪个“水葫芦”一下钻入水中，

出水时只见一阵水花两排银牙。1.读完这首小诗，我的眼前消灭出了一幅的情景。

2.联系上下文,我知道诗中的“水葫芦”指的是()。

A.水中生长的一种植物B.水中游泳玩耍的孩子

C.一种植物的果实D.一种体形短而圆的水鸟

3.画“”的句子描写了()的情景。

A.一只鸭子在潜水B.一个小伙伴在潜水,然后又突然钻出水面

4.读前四行诗，你仿佛看到了什么,听到了什么?试着写一写

.。参考答案一．mòrǎnsuìgānlànɡjiànshuǎnɡzhēnlàngmóbōténg二．水墨画染绿钓竿腾飞裂开拨动浪花葫芦清爽蘑菇垂柳扑腾扇动玩耍松针三．染墨绿葫芦竿扑腾拨动浪花碎

四.

溪边钓鱼江中玩耍林中采蘑菇

五、1.选A。由于只有A项是用毛笔蘸取或浓或淡的墨在纸上作的画。B项是油画，C项是素描。2.C3.D4.C5.B6.A7.A六、1.儿童溪边江上林中溪边钓鱼江上戏水林中采蘑菇童年生活的欢快《江上》,由于这首诗让我感受到了童年生活的欢快2.七、

1.拟人和比方溪水镜子绿玉带溪水的静和绿

2.绿静人影被溪水染绿了。

3.孩子们鸭群