2024-2025学年高二生物阶段测试665

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024-2025学年高二生物阶段测试665考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：100分钟；命题人：WNNwang05学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、【题文】某人大脑某部位受损，导致他虽可以看懂文字，也能和别人的谈话，但却不能用文字表达思想，即不能写字。这个人受损伤的部位是A.S区B.H区C.V区D.W区2、如图是一个简化的温带森林生态系统的食物网，下列相关叙述错误的是（）

A.要调查该生态系统中橡树苗和兔的种群密度，可分别采用样方法和标志重捕法B.森林中的这些生物分别占据着不同的空间，说明群落具有一定的空间结构C.兔参与形成了8条食物链，鹰占有2个营养级D.鹰每同化1kJ的能量至少需要草本植物固定125kJ的太阳能来支持3、含氨苄青霉素的LB培养基在基因工程中有很重要的应用．该培养基能杀死一切不抗氨苄青霉素的细菌，只有对氨苄青霉素具有抗性的细菌才能正常生长繁殖．由其作用可知该培养基是一种（）A.固体培养基B.合成培养基C.天然培养基D.选择培养基4、如图表示将刺激强度逐渐增加（S1～S8），一个神经细胞细胞膜电位的变化规律，下列叙述正确的是（）

A.刺激要达到一定的强度才能诱导神经细胞产生动作电位B.刺激强度达到S5以后，随刺激强度增加动作电位逐渐增强C.在S1～S4期间，细胞膜上没有离子的进出D.在S5～S8时期，细胞膜的电位是外正内负5、【题文】张磊同学由于高三学习紧张未吃早餐，下列有关他上午第四节课时体内血糖调节的叙述，正确的是()A.肌糖原合成量增加B.胰岛A细胞分泌胰高血糖素降低C.胰岛素分泌增加D.胰高血糖素促进糖原和非糖物质转化为葡萄糖评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)6、下列关于生物膜的叙述正确的是（）A.细胞膜主要是由糖类和蛋白质组成B.生物膜上蛋白质的种类和数量相同C.生物膜都具有选择透过性D.癌细胞的易转移与其膜成分改变有关7、植物生长素类似物在农业生产上的应用包括（）A.促进插条生根B.获得无籽果实C.防止落花落果D.解除顶端优势8、下列关于现代生物技术应用的叙述，正确的是（）A.蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质B.体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体C.植物组织培养技术可用于抗毒作物的培育D.动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育9、下列有关生物工程的说法，正确的是（）A.植物细胞培养和动物细胞培养都需要脱分化B.单克隆抗体的制备过程中至少需要一次筛选C.体细胞核移植的受体细胞是卵母细胞D.胚胎移植实质上是早期胚胎空间位置的转移10、利用基因工程技术生产羧酸酯酶(CarE)制剂的流程如下图所示，有关叙述正确的是A.过程①需使用反转录酶B.过程②利用PCR扩增CarE基因需使用解旋酶和耐高温的DNA聚合酶C.过程③可用NaCl溶液处理大肠杆菌，使之成为感受态细胞D.过程④可利用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已导入受体细胞11、如图为某同学进行的澄清苹果汁生产实验，下列相关叙述不正确的是

A.实验中所用的固定化果胶酶由海藻酸钠直接包埋获得B.为防止杂菌污染，图示装置制作完毕后需瞬间高温灭菌C.通过控制阀调节苹果汁流出的速率，保证反应充分进行D.固定化果胶酶可重复使用，一段时间内生产前无需重新装填反应柱12、下图为制备转基因鼠的实验程序，其中涉及的技术有()A.超数排卵技术

B.同期发情技术

C.显微注射技术

D.细胞培养技术评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)13、如图表示突触的亚显微结构模式图，请据图回答下列问题：

（1）突触是由

、和这三部分构成的．

（2）若b点受刺激，则神经冲动在神经纤维①中传导的方向是

．

A．a→b→c

B．a←b→c

C．c→b→a

D．b→c→a

（3）兴奋在①上的传导是由

引起的．

（4）引起⑥兴奋或抑制的是

，它存在于突触小泡中，只能由

释放．

（5）神经细胞间兴奋的传递方向是

的．

14、神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做

．15、人体内环境稳态的维持，依赖于神经﹣体液﹣免疫调节机制，信息分子是它们之间发生联系的“语言”．下图是人体内某些信息传递机制的模式图，字母A﹣E表示信息分子，数字表示相关生理变化．请据图回答：

（1）能分泌信息分子B的结构是，由此说明甲状腺和中枢神经系统的关系是

．

（2）图中D代表，属于免疫活性物质；免疫活性物质是

（填“都由”或“不都由”）免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质．

（3）某人患糖尿病，经检测其体内分子E水平正常，推测其患糖尿病的直接原因最可能是．

（4）当人体进入寒冷环境后，神经﹣体液调节随即启动，请用文字和箭头描述此过程．

16、生态系统是当今最受人们重视的研究领域之一，回答下列相关问题：

（1）诺贝尔奖获得者屠呦呦提取和加工的青蒿素能治疗疟疾，这体现了生物多样性的

价值；青蒿素属于生态系统成分中的

；调查寄生在大田青蒿素体表虫卵种群密度的方法是

（2）科学家通过研究某生态系统中生物间的捕食关系，构建了一个捕食者﹣﹣猎物模型，如下图所示（图中箭头所指方向代表曲线变化趋势）．仅从模型分析，最可能代表猎物和捕食者K值的数据分别是

；其曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的

调节．

（3）地上枯落物是指由植物地上部分产生并归还到地表的所有有机物质的总称，从生态系统的功能分析，覆盖在地表上的枯落物一方面为土壤动物和微生物提供

；另一方面调控土壤微气候，从而改变土壤群落的结构，进而影响群落的物种

17、在腐乳的制作过程中，卤汤中酒的含量一般控制在______%左右．18、（1）微生物的消毒和灭菌：在微生物培养中，对培养基常用

法进行灭菌；如果要检测培养基灭菌是否彻底，可以采用的方法是

观察培养基上是否有菌落产生。（2）微生物的应用：在葡萄酒的自然发酵过程中，运用吸附在葡萄皮上的野生酵母菌发酵产生酒精，请写出该过程的化学反应式：

。在果醋制作时，运用醋酸菌在

和糖源充足时，将葡萄糖分解成醋酸。（3）微生物的接种：微生物的接种方法很多，最常见的是

和

。19、（1）用新鲜胡萝卜提取胡萝卜素时，在干燥处理过程中控制温度和时间的原因是__________________________。胡萝卜素萃取剂宜选用不溶于________的有机溶剂，萃取过程的加热采用_______法。（2）鉴定胡萝卜素粗品的常用方法是________，鉴定过程需与________进行比对。（3）β－胡萝卜素可从生活在高浓盐湖中的杜氏盐藻中提取，由于杜氏盐藻的细胞壁不含纤维素，因此提高了β－胡萝卜素的______。与细菌培养基相比，培养杜氏盐藻的液体培养基在成分上的主要特点是_______________________________________。20、生长素对植物的生长发育具有重要的调节作用．对此，某实验小组的同学选用生长素类似物2，4一D设计了如下探究实验：

（1）配制不同浓度的2，4一D溶液共6组；

（2）选取生理状况相同的月季枝条，均分7组，将其中的6组插条下端分别浸泡在不同浓度的2，4一D溶液中，10分钟后取出，进行无土栽培；

（3）一段时间后取出，统计每组枝条生根数目并计算平均值，其结果如下表所示组别12345672，4一D浓度（mol/l）清水10﹣1510﹣1310﹣1110﹣910﹣710﹣5生根平均值2.03.89.420.39.11.30（1）该小组研究的课题是

．

（2）设置清水组的目的是

．

（3）实验结果与分析：第4组月季插条生根最多，其原因是

；第七组月季插条没有生根．其原因是

（4）根据该实验的结果

（填：能或不能）得出促进月季枝条扦插生根的2，4一D最适浓度在10﹣11mol/l的结论．21、苏云金芽孢杆菌能产生具有杀虫能力的毒素蛋白．如图是培育转毒素蛋白基因植物及转基因植物中两种生物大分子合成的部分过程示意图．请据图回答问题：

（1）将图中①处的DNA用HindⅢ、BamHl完全酶切后，反应管中有

种DNA片段．过程②需要用到

酶．

（2）假设图中质粒原来BamHl的识别序列变为BclI的识别序列，现用BclI和HindⅢ切割质粒，再经过程②能否获得所需重组质粒

，理由是

（3）若上述假设成立，并成功形成重组质粒，则重组质粒可被限制酶

切割．

（4）图中α链是

．不同组织细胞的相同DNA进行过程③时启用的起始点（填“都相同”或“都不同”或“不完全相同”），原因是

评卷人得分四、判断题(共3题，共24分)22、正常情况下，当人体局部组织活动增加时，代谢产物增加，此时组织中的组织液增加，淋巴增加。23、位于性染色体上的基因，在遗传中不遵循孟德尔定律，但表现伴性遗传的特点．（判断对错）24、在环境条件保持稳定的前提下，种群的基因频率不会发生变化．（判断对错）．评卷人得分五、探究题(共1题，共10分)25、如图表示利用小鼠胚胎干细胞（ES细胞）做的研究，请分析回答下列问题．

（1）a过程表示基因工程，则其核心步骤是______，该过程所使用的工具酶有______．

（2）将基因表达载体导入ES细胞的方法是______，为检测致癌基因是否已插入受体细胞DNA，可采用______技术．

（3）b过程可以获得更多的ES细胞，其采用的技术属于细胞工程中的______技术．若要从早期胚胎中获得更多ES细胞，则可将早期胚胎培养至______（时）期．

（4）完成c、d过程的胚胎工程技术分别是______、______．若要培养试管动物，除以上两种技术外，还需要运用______技术．

（5）用肝癌细胞作抗原刺激B淋巴细胞，再将此淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合后获得细胞代谢产物______，该产物与抗癌药物结合制成“生物导弹”，从而定向杀死小鼠体内的肝癌细胞．评卷人得分六、识图作答题(共4题，共32分)26、根据下面装置图，回答有关问题：（1）装置甲表示的是植物芳香油提取中的_______法，常用于玫瑰精油的提取，原理是利用______将其携带出来，甲装置的③表示________。该装置还可用于胡萝卜素提取中的____________过程，在进行该过程前，要过滤，其目的是______________________________。（2）装置乙常用于果酒、果醋的制作，如果该装置用于制作酸奶，对该装置如何处理？___________________________。（3）装置丙表示的方法为_____________，在加热的瓶口安装了回流冷凝装置，其作用是________________________________。要想取得好的效果，必须保证原料颗粒小，温度高，时间长，目的是让提取的物质_________________。27、当人体皮肤创伤，细菌侵入人体后引起的免疫过程如下图所示（图中代表细菌），请分析回答下列问题：（1）图中所示的免疫过程为___________免疫。（2）细菌作为抗原进入内环境后，首先被___________细胞识别、吞噬、处理，细菌的抗原与该细胞的MHC蛋白结合形成________________并移动到细胞表面呈递出来。（3）B细胞与抗原结合后，在一些细胞因子（如图中IL-2）的协助下，分裂、分化成____________细胞和______________细胞。前者分泌大量的____________进入到__________中，与抗原特异性结合发生免疫应答。当同一类型的病原体再次入侵机体时，后者会迅速________________并产生免疫物质，做出快速而猛烈的反应。28、Ⅰ下图l表示某种群数量变化可能的四种情况(“J”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ），其中a点后表示有外界因素引起的变化。图2是某生态系统能量流动部分图解（其中W1为生产者固定的太阳能）。请据图回答：⑴若图1种群为长江流域生态系统中的白鳍豚，从种群特征上分析:种群数量在a点以后发生曲线Ⅲ变化的直接原因是______________，且种群数量为K3时，对白鳍豚种群保护的最有效措施是______________。⑵图2中第一营养级到第二营养级能量的传递效率是第二营养级到第三营养级的_____________倍（用图中字母表示），生产者中用于自身生长、发育、繁殖的能量可表示为______________（用图中字母表示）。⑶图3表示该生态系统中三个物种1、2、3的环境容纳量和某时刻的种群实际大小。由图可知，物种__________的种内斗争最剧烈。Ⅱ下表是生物学工作者收集到的某湖泊几种生物的食物关系(“√”表示存在食物关系)。请据下表回答问题：⑴此生态系统中共有________条食物链，在该食物网中轮虫和鲫鱼的种间关系为________。⑵表中生物能否构成该湖泊的生物群落？________⑶蚕沙(蚕的粪便)是优良的鱼类饲料，适量的投入蚕沙可以给鱼提供食物，从而提高鱼的产量。蚕沙中的碳元素只能以________形式流向鱼。向河流中少量投入蚕沙对生态系统不产生明显的影响，这是因为该生态系统具有__________________。29、,下图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄—马铃薯”植株的过程，请回答下列问题：(1)①②过程去掉细胞壁用到的方法是______________，以保护原生质体不被破坏。在动物细胞培养技术中，使细胞分离开来的酶是__________。(2)过程③在化学药剂____________(写出简写)的作用下会发生细胞融合；动物细胞融合的方法与植物细胞不相同的是______________。(3)过程__________属于脱分化，细胞发生分化的根本原因是____________________。(4)过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是__________，其培养时选用的材料通常是分生组织，原因是______________________________。(5)若番茄细胞内含a条染色体，马铃薯细胞内含b条染色体，则番茄—马铃薯细胞内含__________条染色体；若对番茄和马铃薯采用杂交育种方法能成功的话，得到的后代应含__________条染色体参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【解析】

试题分析：可以看懂文字，也能和别人的谈话，但却不能用文字表达思想，即不能写字，是失写症，对应的区域是W区，S区受损是不会说话，H区受损是听不懂话，V区受损是看不懂文字，故本题选D。

考点：大脑皮层的语言区功能

点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，解题的关键是记住英语字母所代表单词的含义即可得出正确答案。【解析】【答案】D2、D【分析】解：A、对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法，而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法，故调查橡树苗和兔的种群密度，可分别采用样方法和标志重捕法，A正确；

B、森林中的这些生物分别占据着不同的空间，说明群落具有一定的空间结构，B正确；

C、据该食物网可知，由橡树经兔到狼和鹰的食物链各有两条，由草本植物经兔到狼和鹰的食物链各有两条，故兔参与形成了8条食物链，鹰占有第三和第四2个营养级，C正确；

D、在草本植物→兔→鹰这条食物链中，食物链最短，鹰处的营养级别最低，消耗的草本植物固定的太阳能最少，故鹰每同化1kJ的能量至少需要草本植物固定1÷20%÷20%=25kJ的太阳能来支持，D错误．

故选：D．

1、种群密度的调查方法有：样方法和标记重捕法．对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法；而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法．

2、能量流动的特点：

（1）单向流动：指能量只能从前一营养级流向后一营养级，而不能反向流动．原因：①食物链中各营养级的顺序是不可逆转的，这是长期自然选择的结果；②各营养级的能量大部分以呼吸作用产生的热能形式散失掉，这些能量是生物无法利用的．

（2）逐级递减：指输入到一个营养级的能量不能百分之百地流入下一营养级，能量在沿食物链流动过程中逐级减少的．

本题结合食物网考查生态系统的结构、功能及种群密度的调查，重点考查生态系统的能量流动，要求考生识记生态系统中能量流动的渠道、特点等基础知识，明确能量只能单向流动，且逐级递减，属于考纲识记层次的考查．【解析】D3、D【分析】解：培养基按其特殊用途可分为加富培养基、选择性培养基和鉴别培养基．筛选分离目的微生物时需要使用选择培养基．选择培养基是指通过培养混合的微生物，仅得到或筛选出所需要的微生物，其他不需要的种类在这种培养基上是不能生存的．

含氨苄青霉素的LB培养基能杀死一切不抗氨苄青霉素的细菌，只有对氨苄青霉素具有抗性的细菌才能正常生长繁殖，由此说明，该培养基是一种选择培养基．

故选：D．

选择培养基是指在微生物学中，将允许特定种类的微生物生长，同时抑制或阻止其他种类微生物生长的培养基．使用选择培养基可以富集筛选目的微生物．

本题主要考查微生物培养基的类型及其区别，意在加强学生对相关培养基的认识和运用．【解析】D4、A【分析】解：A、由图中曲线可知，刺激强度低时，膜电位无变化，当刺激强度达到S5时，膜电位发生改变，说明刺激要达到一定的强度才能诱导神经细胞产生动作电位，A正确；

B、刺激强度达到S5以后，虽然刺激强度不断增强，但兴奋强度不再增强，B错误；

C、在S1～S4期间，神经细胞表现为静息电位，此时K+外流，所以细胞膜上有离子的进出，C错误；

D、在S5～S8时期，神经细胞产生了动作电位，细胞膜的电位是外负内正，D错误．

故选：A．

根据题意和图示分析可知：刺激强度从S1增加到S4过程中，没有电位变化；S5增强到S8过程中，电位有变化，但电位变化并没随刺激增强而增强．

本题考查神经细胞膜电位变化的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．【解析】A5、D【分析】【解析】

试题分析：由于未吃早餐，体内血糖含量下降，胰高血糖素促进糖原和非糖物质转化为葡萄糖，维持血糖含量稳定，D正确。

考点：本题考查血糖调节相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】【答案】D二、多选题(共7题，共14分)6、C|D【分析】解：A、细胞膜的主要组成成分是蛋白质和磷脂，A错误；

B、不同生物膜的功能不同，蛋白质的种类和数量不同，B错误；

C、生物膜的功能特点是具有选择透过性，C正确；

D、癌细胞容易转移与癌细胞膜上糖蛋白含量减少有关，D正确．

故选：CD．

1、细胞膜的主要组成成分是蛋白质和脂质，其次还有少量糖类，脂质中主要是磷脂，蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者，细胞膜的细功能复杂程度与蛋白质的种类和数量有关．

2、细胞膜的功能特性是具有选择透过性，结构特点是具有一定的流动性；

3、癌变细胞的细胞膜上糖蛋白减少，细胞间的黏着性降低，因此癌细胞具有容易扩散和转移的特点．

对于生物膜的组成成分和功能特点、癌细胞的特点的理解把握知识的内在联系并应用相关知识解释生活中的问题的能力是本题考查的重点．【解析】【答案】CD7、A|B|C【分析】解：A、生长素能促进扦插的枝条生根，因此可用适宜浓度生长素类似物处理扦插的枝条促进生根，A正确；

B、生长素能促进果实发育，用适宜浓度生长素类似物处理未授粉的雌蕊柱头可以获得无子果实，B正确；

C、生长素能防止落花落果，因此可用适宜浓度生长素类似物处理植物，防止落花落果，C正确；

D、侧芽附近生长素浓度过高能形成顶端优势，所以生长素类似物不能用于解除顶端优势，可通过去除顶芽来解除顶端优势，D错误．

故选：ABC．

生长素类似物的应用：

（1）促进扦插的枝条生根：用一定浓度生长素类似物浸泡枝条下端，不久长出大量的根；

（2）促进果实发育：用一定浓度生长素类似物涂抹未受粉的花蕾，可长出无籽果实（用于培育无籽果实）；

（3）防止落花落果，可用于棉花的保蕾保铃；

（4）控制性别分化

本题考查生长素类似物在农业生产实践中的作用的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．【解析】【答案】ABC8、A|D【分析】解：A、蛋白质工程与基因工程不同，基因工程产生的是自然界中原有的蛋白质，而蛋白质工程可通过对现有基因进行改造合而合成自然界中不存在的蛋白质，A正确；

B、克隆动物利用了细胞核移植、早期胚胎培养和胚胎移植等技术，体细胞杂交技术目前主要用于制备单克隆抗体，B错误；

C、茎尖和根尖等分生区几乎不含病毒，所以将植物分生区（茎尖、根尖等）进行组织培养可以获得脱毒苗，而不是抗毒作物，C错误；

D、动物细胞培养技术是动物细胞工程的基础，基因工程中的转入外源基因的受精卵需应用动物细胞培养技术培养成早期胚胎进行移植，从而培育转基因动物，D正确．

故选：AD．

1、基因工程：在原则上只能生产自然界已经存在的蛋白质．蛋白质工程：生产合成自然界中不存在的蛋白质．

2、将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为动物个体，核移植得到的动物称克隆动物．

3、脱毒原因：长期进行无性繁殖的作物，病毒在体内逐年积累，就会导致作物产量下降，品质变差．方法：用分生区的细胞进行组织培养．

4、动物细胞培养技术：可以生产许多蛋白质生物制品，如病毒疫苗、干扰素等；培养动物细胞可以检测有毒物质，判断某种物质的毒性；培养正常或病变的细胞可用于生理、病理、药理等方面研究，如用于筛选抗癌药物等．

本题考查蛋白质工程、植物组织培养技术、动物细胞培养和动物体细胞克隆、制备单克隆抗体等知识，要求考生识记相关知识点，并结合所学知识，对选项作出准确的判断．此类试题，需要考生在平时的学习过程中，注意知识网络结构的构建．【解析】【答案】AD9、C|D【分析】解：A、植物细胞培养需要脱分化，但是动物细胞培养不需要脱分化，A错误；

B、单克隆抗体制备过程中至少需要经过两次目的不同的筛选：第一次筛选杂交瘤细胞，第二次筛选能产生特异性抗体的杂交瘤细胞，B错误；

C、动物体细胞核移植的受体细胞是处于减数第二次分裂中期（MII期）的卵母细胞，C正确；

D、胚胎移植实质上是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移，D正确．

故选：CD．

植物细胞培养需要先脱分化形成愈伤组织，再进行培养，而动物细胞培养只需用胰蛋白酶将细胞分散成单个细胞，再进行培养．动物核移植是将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞（MII期）中，使其重组并发育成一个新的胚胎．这个新的胚胎最终发育为动物个体．胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术．

本题考查植物组织培养、动物细胞培养、核移植等知识，要求考生识记植物组织培养和动物细胞培养的过程，能对两者进行比较；识记核移植的具体过程，能结合所学的知识准确判断各选项．【解析】【答案】CD10、AD【分析】【分析】本题考查了基因工程的相关知识，要求考生能够识记基因工程的操作步骤，通过操作步骤确定图中各标号表示的生理过程；识记PCR技术中不需要解旋酶；识记目的基因导入微生物的方法等，难度不大，属于考纲中识记、理解层次的考查。

【解答】A.过程①表示利用mRNA通过反转录法合成目的基因，反转录过程中需要反转录酶的催化，A正确；

B.过程②表示利用PCR技术对目的基因进行扩增，该过程中不需要利用解旋酶，解旋是通过高温解链实现的，B错误；

C.感受态细胞法是利用的CaCl2溶液，C错误；

D.过程④可利用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已导入受体细胞，D正确。

故选AD。

【解析】AD11、AB【分析】【分析】本题考查了酶的固定化的相关知识，准确识记相关知识点是解题的关键。【解答】A.酶分子过小，很容易从包埋材料中漏出，所以固定果胶酶不采用海藻酸钠直接包埋，A不正确；

B.酵母菌是活细胞，图示装置制作完毕后需瞬间高温灭菌会将酵母菌杀死，B不正确；

C.通过控制阀调节苹果汁流出的速率，保证反应充分进行，C正确；

D.固定化果胶酶可重复使用，一段时间内生产前无需重新装填反应柱，D正确。

故选AB。【解析】AB12、ABCD【分析】【分析】本题结合图解，考查基因工程、细胞工程和胚胎工程等知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤；识记动物细胞胚胎技术的应用；识记胚胎移植技术的生理学基础及基本操作程序，能结合所学的知识准确判断各叙说。

【解答】A.供体母鼠与公鼠交配时，需要采用超数排卵技术，A正确；

B.进行胚胎移植时，需要采用同期发情技术，以保证胚胎移植入相同的生理环境，B正确；

C.将目的基因导入动物细胞时，需要采用显微注射技术，C正确；

D.将目的基因导入受精卵后需要采用细胞培养技术将受精卵培养成早期胚胎，D正确。

故选ABCD。

【解析】ABCD三、填空题(共9题，共18分)13、突触前膜###突触间隙###突触后膜

###B###局部电流###神经递质###突触前膜###单向【分析】【解答】解：（1）突触是由③突触前膜、⑤突触间隙、⑥突触后膜这三部分构成的．

（2）神经冲动在神经纤维上的传导是双向的，刺激b点，产生的神经冲动向a和c传导，故选B．

（3）兴奋在神经纤维上是双向传导的，兴奋在神经纤维上的传导是由局部电流引起的．

（4）引起突触后膜兴奋或抑制的物质是神经递质，是由突触小泡储存，由突触前膜释放的．

（5）神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜的受体上，所以神经细胞间兴奋的传递方向是单向的．

【分析】1、突触分为：突触前膜、突触间隙、突触后膜

2、兴奋在神经元之间的单向传递：由于递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的．

3、分析题图可知，①是神经纤维，②是突触小泡，③是突触前膜，④是线粒体，⑤是突触间隙，⑥是突触后膜14、突触小体【分析】【解答】神经元由细胞体和突起两部分组成，突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少；轴突末端的多次分支后，每个小枝末端膨大的部分称为突触小体．

故答案为：突触小体

【分析】神经元由细胞体和突起两部分组成，突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少．神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做突触小体．15、垂体

###甲状腺间接地受中枢神经系统的调节###淋巴因子###不都由###组织细胞膜表面胰岛素受体减少（或异常）###【分析】【解答】（1）B能作用于甲状腺，应为促甲状腺激素，能分泌信息分子B的结构是垂体，垂体通过分泌激素作用于甲状腺说明甲状腺和中枢神经系统的关系是甲状腺间接地受中枢神经系统的调节．

（2）D能作用于B细胞，应为淋巴因子．免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞分泌产生的发挥免疫作用的物质，并不都由免疫细胞产生．

（3）某人患糖尿病，经检测其体内分子E水平正常，推测其患糖尿病的直接原因最可能是组织细胞膜表面胰岛素受体减少（或异常），信息传递减弱．

（4）当人体进入寒冷环境后，机体的调节机制是神经﹣体液调节．

【分析】分析题图：图示是人体内某些信息传递机制的模式图，其中A能作用于体温调节中枢，应为神经递质；B能作用于甲状腺，应为促甲状腺激素；C能作用于肾小管，导致细胞外液渗透压下降，应为抗利尿激素；D能作用于B细胞，应为淋巴因子；E能作用于组织细胞，降低血糖浓度，应为胰岛素．16、直接

###生产者###样方法###N2、P2

###（负）反馈###物质和能量

###丰富度【分析】【解答】（1）提取和加工的青蒿素能治疗疟疾，这体现了生物多样性的直接价值；青蒿素属于生态系统成分中的生产者；调查寄生在大田青蒿素体表虫卵种群密度的方法是样方法．

（2）从该模型分析，图中最可能代表猎物K值的是N2，最可能代表捕食者K值的是P2，种群数量保持平衡说明生态系统存在反馈调节．

（3）地上枯落物是指由植物地上部分产生并归还到地表的所有有机物质的总称，从生态系统的功能分析，覆盖在地表上的枯落物一方面为土壤动物和微生物提供物质和能量；另一方面调控土壤微气候，从而改变土壤群落的结构，进而影响群落的物种丰富度．

【分析】据图分析，该模型是用曲线表示构建的属于数学模型，曲线在高时会调节其值降低，在低时会调节升高，反映了生态系统最基本的负反馈调节机制．捕食者数量在P2处上下波动，猎物数量在N2处上下波动，所以猎物K值为N2，捕食者K值为P2．17、略

【分析】解：在腐乳的制作过程中，卤汤中酒的含量一般控制在12%左右，其作用包括抑制微生物的生长、使腐乳具有独特香味、使后熟期安全度过，延长保质期．

故答案为：

12

腐乳制作过程主要是：让豆腐上长出毛霉、加盐腌制、加卤汤装瓶、密封腌制．让豆腐上长出毛霉的主要条件是温度保持在15～18℃；加盐腌制时，为防止污染将长满毛霉的豆腐放在瓶中，并逐层加盐，接近瓶口表面的盐要铺厚一些，大约8d以后，豆腐因水分大量被析出而变硬；卤汤中酒的含量一般控制在12%左右．

本题考查了腐乳制作的相关内容，意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题．考生要能够识记腐乳制作的原理；识记制作过程中酒的用量和作用．【解析】1218、（1）高压蒸汽灭菌

将灭过菌（或未接种）的培养基在适宜温度下的恒温箱中放置一段时间（2）

有氧；（3）平板划线法

稀释涂布平板法【分析】【分析】本题考查微生物的培养以及培养基的无菌操作等知识，意在考查考生对所学知识的识记能力。【解答】（1）微生物培养的过程中，对培养基常用高压蒸汽灭菌法进行灭菌；若要检测培养基灭菌是否彻底，可以将灭过菌（或未接种）的培养基在适宜温度下的恒温箱中放置一段时间，观察培养基上是否有菌落生成，若有菌落生成，说明培养基灭菌不彻底。（2）在葡萄酒的自然发酵过程中，运用吸附在葡萄皮上的野生酵母菌发酵产生酒精，化学反应式为。在果醋制作时，运用醋酸菌在有氧和糖源充足时，将葡萄糖分解成醋酸。（3）微生物的接种：微生物接种的方法很多，最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法。【解析】（1）高压蒸汽灭菌

将灭过菌（或未接种）的培养基在适宜温度下的恒温箱中放置一段时间（2）

有氧；（3）平板划线法

稀释涂布平板法19、（1）温度太高、时间过长会导致胡萝卜素分解

水

水浴

（2）纸层析法

标准样品

（3）收率(提取效率)

高盐(高盐、无有机碳源)

【分析】【分析】本题考查从生物材料中提取某些特定成分，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。【解答】（1）用新鲜胡萝卜提取胡萝卜素时，温度太高、时间过长会导致胡萝卜素分解，因此在干燥处理过程中控制温度和时间。胡萝卜素萃取剂宜选用不溶于水的有机溶剂，萃取过程的加热采用水浴法。（2）纸层析法是鉴定胡萝卜素粗品的常用方法，鉴定过程需与标准样品进行比对。

（3）β-胡萝卜素可从生活在高浓盐湖中的杜氏盐藻中提取，由于杜氏盐藻的细胞壁不含纤维素，因此提高了β-胡萝卜素的提取效率。与细菌培养基相比，培养杜氏盐藻的液体培养基在成分上的主要特点是高盐。【解析】（1）温度太高、时间过长会导致胡萝卜素分解

水

水浴（2）纸层析法

标准样品（3）收率(提取效率)

高盐(高盐、无有机碳源)

20、探究不同浓度的2，4一D对月季枝条生根的影响

###对照作用###10﹣11mol/l的2，4一D促进生根的效果较强###10﹣5mol/l的2，4一D抑制了月季插条生根###不能【分析】【解答】（1）该小组研究的课题是探究不同浓度的2，4一D对月季枝条生根的影响．

（2）设置清水组的目的是对照作用．

（3）由实验结果分析，第4组月季插条生根最多，其原因是10﹣11mol/l的2，4一D促进生根的效果较强，第七组月季插条没有生根．其原因是10﹣5mol/l的2，4一D抑制了月季插条生根．

（5）根据该实验的结果不能得出促进月季枝条扦插生根的2，4一D最适浓度在10﹣11mol/l的结论，因为实验所取的2，4一D浓度梯度较大，可在10﹣13～10﹣9范围内设置更小的浓度梯度进一步进行实验，探求最适浓度．

【分析】1、实验课题根据自变量和因变量来确定，该实验的自变量是2，4一D的浓度，因变量是生根数量，所以该小组研究的课题是：探究不同浓度的2，4一D对月季枝条生根的影响．

2、分析实验数据可知：在一定范围内，随2，4一D浓度的上升，促进生根的效果越来越强，超过一定范围，促进生根的效果越来越弱，甚至是抑制生根．21、4

###DNA连接酶###能###切割后露出的粘性末端相同###HindIII###mRNA

###不完全相同###不同组织细胞中基因会进行选择性表达【分析】【解答】解：（1）限制酶HindⅢ有2个切割位点，处理DNA分子时可获得3种DNA片段、BamHl有1个切割位点，再次处理DNA，共获得4种DNA片段．过程②是基因表达载体的构建，需要用DNA连接酶连接目的基因和质粒．

（2）如果质粒原来BamHl的识别序列变为BclI的识别序列，BclI和BamHl识别的DNA序列是相同的，切割后露出相同的粘性末端，所以用BclI和HindⅢ切割质粒，再经过程②能获得所需重组质粒．

（3）BclI和BamHl识别的DNA序列是相同的，能切割后露出相同的粘性末端，重组质粒可被限制酶HindIII切割．

（4）图中α链是以DNA的一条链为模板合成的mRNA．不同组织细胞中基因会进行选择性表达，因此不同组织细胞的相同DNA进行过程③时启用的起始点不完全相同．

【分析】1、“分子手术刀”﹣﹣限制性核酸内切酶（限制酶）

（1）来源：主要是从原核生物中分离纯化出来的．

（2）功能：能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开，因此具有专一性．

（3）结果：经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式：黏性末端和平末端．

2．“分子缝合针”﹣﹣DNA连接酶

（1）根据酶的来源不同分为两类：E．coliDNA连接酶、T4DNA连接酶．

这二者都能连接黏性末端，此外T4DNA连接酶还可以连接平末端，但连接平末端时的效率比较低．

（2）DNA连接酶连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键．

（3）DNA连接酶和DNA聚合酶的区别：（需理解）

①DNA连接酶是在两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，而DNA聚合酶只能将单个脱氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上，形成磷酸二酯键；

②DNA连接酶是同时连接双链的切口，而DNA聚合酶只是在单链上将一个个脱氧核苷酸连接起来；

③DNA连接酶不需要模板，而DNA聚合酶需要模板四、判断题(共3题，共24分)22、A【分析】【解答】当人体局部组织活动增加时，代谢产物增加，此时组织中的组织液渗透压升高，血浆中的水通过自由扩散进入组织液，使组织液增加，小部分的组织液被毛细淋巴管吸收，成为淋巴，因此淋巴也增加，故正确。【分析】本题考查的是细胞外液即内环境三大主要组成成分：血浆、淋巴和组织液的相互转换与物质的跨膜运输相结合。23、B【分析】【解答】解：在生物体内性染色体是成对存在的，减数分裂过程中性染色体上的基因随着性染色体的分离而分离，并与其他非同源染色体自由组合，所以位于性染色体上的基因，在遗传中遵循孟德尔定律，但表现伴性遗传的特点．【分析】位于性染色体上的基因，在遗传过程中总是与性别相关联，叫伴性遗传，伴性遗传在基因传递过程中遵循孟德尔的遗传规律，据此答题．24、B【分析】【解答】解：环境条件保持稳定，说明自然选择对种群基因频率没有影响，但是可能存在基因突变和染色体变异、遗传漂变，交配方式等影响种群基因频率改变的其他因素，因此种群的基因频率可能发生改变．【分析】影响种群基因频率变化的因素有：自然选择、基因突变和染色体变异、遗传漂变，交配方式等．五、探究题(共1题，共10分)25、致癌基因表达载体的构建；限制酶、DNA连接酶；显微注射法；DNA分子杂交；动物细胞培养；囊胚；早期胚胎培养（技术）；胚胎移植（技术）；体外受精；抗肝癌细胞抗体【分析】解：（1）a过程表示基因工程，基因工程的核心步骤为基因表达载体的构建，该过程所使用的工具酶有限制酶、DNA连接酶．

（2）将基因表达载体导入动物细胞（ES细胞）的方法是显微注射法，为检测致癌基因是否已插入受体细胞DNA，可采用DNA分子杂交技术．

（3）b过程胚胎干细胞的体外培养，可以获得更多的ES细胞，其采用的技术属于细胞工程中的动物细胞培养技术．若要从早期胚胎中获得更多ES细胞，则可将早期胚胎培养至囊胚期．

（4）由分析可知，完成c、d过程的胚胎工程技术分别是早期胚胎培养（技术）、胚胎移植（技术）．若要培养试管动物，除以上两种技术外，还需要运用体外受精技术．

（5）用肝癌细胞作抗原刺激B淋巴细胞，再将此淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合后获得细胞代谢产物抗肝癌细胞抗体，该产物与抗癌药物结合制成“生物导弹”，从而定向杀死小鼠体内的肝癌细胞．

故答案为：

（1）致癌基因表达载体的构建

限制酶、DNA连接酶

（2）显微注射法

DNA分子杂交

（3）动物细胞培养

囊胚

（4）早期胚胎培养（技术）

胚胎移植（技术）

体外受精

（5）抗肝癌细胞抗体

分析图解：a表示将致癌基因导入小鼠的胚胎干细胞，b表示胚胎干细胞的体外培养，c表示利用早期胚胎培养技术获得早期胚胎，d表示胚胎移植技术，最终获得转基因小鼠．

本题综合考查了基因工程、细胞工程、胚胎工程等方面的知识，要求考生能够识记胚胎干细胞的特点和来源；识记动物细胞培养的培养液成分及作用；识记目的基因导入受体细胞的方法，再结合所学知识准确答题．【解析】致癌基因表达载体的构建；限制酶、DNA连接酶；显微注射法；DNA分子杂交；动物细胞培养；囊胚；早期胚胎培养（技术）；胚胎移植（技术）；体外受精；抗肝癌细胞抗体六、识图作答题(共4题，共32分)26、（1）水蒸气蒸馏法（水中蒸馏法）

水蒸气

进水口

浓缩

除去萃取液中的不溶物

（2）关闭进气口和排气口

（3）萃取法

防止加热时有机溶剂（萃取剂）的挥发

充分溶解【分析】【分析】本题考查植物芳香油的提取、果酒果醋的制作等相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。分析图示：装置甲表示的是植物芳香油提取中的水蒸气蒸馏法，常用于玫瑰精油的提取和胡萝卜素提取中的浓缩过程；装置乙常用于果酒、果醋的制作，其中排料口的作用是出料、检测；充气口的作用是在果醋制作时通入氧气的；排气孔是排气，其弯弯曲曲的好处是防止杂菌和浮尘的污染；装置丙表示萃取法。

【解答】（1）装置甲表示的是植物芳香油提取中的水蒸气蒸馏法，常用于玫瑰精油的提取原理是利用水蒸气将其携带出来，甲装置的③表示进水口。该装置还可用于胡萝卜素提取中的浓缩过程，在进行该过程前，要过滤，其目的是除去萃取液中的不溶物。

（2）制作酸奶的原理是利用乳酸杆菌在适宜的温度下进行发酵产生乳酸，即为乳酸菌的无氧呼吸过程。因此如果该装置用于制作酸奶，应关闭进气口和排气口。

（3）装置丙表示的方法为萃取法，在加热的瓶口安装了回流冷凝装置，其作用是防止加热时有机溶剂（萃取剂）的挥发。要想取得好的效果，必须保证原料颗粒小，温度高，时间长，目的是让提取的物质充分溶解。【解析】（1）水蒸气蒸馏法（水中蒸馏法）

水蒸气

进水口

浓缩

除去萃取液中的不溶物（2）关闭进气口和排气口（3）萃取法

防止加热时有机溶剂（萃取剂）的挥发

充分溶解27、（1）体液

（2）巨噬（吞噬）

抗原——MHC复合体

（3）浆细胞（效应B细胞）记忆B细胞

抗体

内环境（体液）

增殖分化为效应B细胞

【分析】【分析】本题结合图解，考查人体免疫调节在维持稳态中的作用，要求考生识记免疫系统的组成，掌握体