2024-2025学年八年级化学阶段测试202

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024-2025学年八年级化学阶段测试202考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：100分钟；命题人：WNNwang05学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列说法正确的是（）

①工业上采用分离液态空气的方法制备氧气和氮气

②氢气等可燃性气体在点燃前要检验气体的纯度

③一般情况下合金的熔点和硬度都比组成合金的纯金属高

④氢氧化钠固体潮解、变质与水蒸气和二氧化碳有关

⑤二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳都是大气污染物．A.②③④B.①②④C.①③⑤D.③④⑤2、去除热水瓶胆内的水垢rm{(}主要成分为碳酸钙rm{)}，最好采用的方法是rm{(}rm{)}A.敲击后用大量的水冲洗B.在煤气炉上煅烧C.加适量热的食醋浸泡后用水冲洗D.加入石灰水浸泡3、下列化学反应中，属于分解反应的是rm{(}rm{)}A.氢气rm{+}氧气rm{xrightarrow{{点燃}}}水B.铁rm{+}硫酸铜rm{→}铜rm{+}硫酸亚铁C.碱式碳酸铜rm{xrightarrow{{加热}}}

氧化铜rm{+}二氧化碳rm{+}水D.蔗糖水rm{→}蔗糖rm{+}水4、在一小杯碘水中滴加少量菜油，搅拌一下后静止，发现浮在水面上的菜油变成了紫红色，而下面的水层颜色明显变浅，几乎变成了无色．此实验现象说明（）A.碘在菜油中比在水中难溶解B.碘在菜油中比在水中易溶解C.碘在菜油和水中都难溶解D.碘在菜油中不溶解5、有人通过闻茶的方法就可以判断出茶的产地．人们能闻到茶香的原因是（）A.分子之间有间隔B.分子在不断的运动C.分子非常的小D.分子是由原子构成的6、用试管加热固体物质时，有时因操作不正确出现试管炸裂现象。某同学寻找出下列原因，其中不正确的是（）A.加热前试管外壁的水未擦干B.加热不均匀，局部温度过高C.加热完，没有冷却即用冷水冲洗D.加热时，试管口略向下倾斜评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、用数值和元素符号表示：

汞元素

；两个铁原子

；镁离子

；氧分子

；3个钙原子

；锌元素

；水

；氦气

；3个氢氧根离子

；空气中含量最多的元素是

；细胞中含量最多的元素是

；地壳中含量最多的金属元素是

．8、现有H、C、O、Ca、Na五种元素，请写出符合下列要求的物质化学式。（1）一种具有还原性的气态化合物

；（2）常用于中和土壤酸性的一种碱

；（3）可用于作食品干燥剂的一种金属氧化物

；（4）其水溶液呈碱性的一种碳酸盐

。

9、维生素C主要存在于蔬菜和水果中，其化学式为C6H8O6．维生素C的分子中共含有______种原子，其中碳、氢、氧的原子个数比为______（化为最简比），其相对分子质量为______．10、如图是电解水的装置．

电解水时，要在水中加入少量的硫酸或氢氧化钠，目的是______；通电一段时间后，rm{B}试管中收集到的气体是______，rm{A}试管和rm{B}试管中收集到的气体的体积比约等于______rm{.}此实验表明水是由______元素和______元素组成的．11、如果实验没有说明取用药品的量，一般应该按最少量取用，即：rm{(1)}液体取

；rm{(2)}固体只需

；rm{(3)}酒精灯中酒精不可超过酒精灯容积的

。12、已知浓硝酸是一种易挥发的强酸，见光易分解，其分解的反应方程式为：

4HNO32H2O+4NO2↑+X↑．根据上述信息，回答下列问题：

（1）浓硝酸的化学性质是

（写出一种即可）；

（2）水中氢、氧元素的质量比为

（最简整数比）；

（3）判断X的化学式是

；

（4）下图是氮原子的原子结构示意图，氮原子的最外层上的电子数为

．

13、写出下列反应的符号表达式并注明是分解反应还是化合反应

（1）木炭在空气中燃烧

（

反应）

（2）加热碳酸氢铵

（

反应）评卷人得分三、计算题(共9题，共18分)14、小明用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气实验数据如下：

反应前氯酸钾和二氧化锰的质量（g）完全反应后剩余固体的质量（g）1511.8己知：反应的化学方程式为2KClO3

2KCl+3O2↑，请根据上表信息计算：

①小明共制得氧气的质量是多少？

②反应前试管中氯酸钾的质量是多少？（相对原子质量：O：16；Mn：55；K：39；Cl：35.5）

15、为了避免实验失败甚至造成严重后果，有些化学实验必须严格遵循操作的顺序，一例如，点燃氢气必须先验纯，再点燃．请仿照示例填写下表空格：

必须严格遵循操作顺序的实验先做什么再做什么示例：点燃氢气

先验纯

再点燃

1．______

先______

再______

2．______

先______

再______

16、现有下列一些数据，将正确的序号填入下列空格中．

A．45°

B．90°

C．

D．

E．0.1ml

F．1ml

G．0.1g

H．0.01g

（1）在初中化学实验中所用的托盘天平，一般准确称量到______；用100ml的量筒时，一般准确量取到______．

（2）给试管中的液体加热时，应使试管夹夹在试管的______处，试管中的液体不得超过试管容积的______，试管要与桌面成______的角，试管口不要对着自己或别人．

17、如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图rm{.}试回答：

rm{(1)}写出标号仪器的名称：rm{a}______，rm{b}______，rm{c}______．

rm{(2)}该图中存在的三处明显错误是：

rm{①}______；

rm{②}______；

rm{③}______．18、甲醛是室内装修的隐形杀手，甲醛的化学式为rm{CH_{2}O}，试计算

rm{(1)}甲醛中碳、氢、氧三种元素的质量比为______；

rm{(2)}甲醛中氢元素的质量分数为______rm{(}本小题请写出计算过程，结果精确到rm{0.1%)}19、rm{4.6g}某物质与氧气在密闭的容器中完全燃烧，生成rm{8.8g}二氧化碳和rm{5.4g}水，则该物质中所含元素的质量分别是多少？rm{(}要写计算步骤rm{)}20、根据如图所示，按要求回答问题：

rm{(1)}请写出途中标有字母的仪器名称：rm{a}______，rm{b}______

rm{(2)F}实验的目的是______．

rm{(3)}实验室用高锰酸钾制取氧气，可选择的发生装置是______，但还需做的一点改动是______，其作用是______；该反应的文字表达式为：______．

rm{(4)}请给加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤正确排序______

rm{①}加热rm{②}检查装置的气密性rm{③}装药品rm{④}用排水法收集气体rm{⑤}从水槽中取出导管rm{⑥}熄灭酒精灯

rm{(5)}某同学的一部分操作步骤“给试管加热，先预热rm{.}然后，对准有药品的位置集中加热，当导管口有气泡放出时立即收集rm{.}等集气瓶内的水排空后，用玻璃片盖住瓶口，小心地把集气瓶移出水面，倒置在桌上rm{.}”其中有两个错误请改正；______．

rm{(6)}实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是______，该反应的文字表达式为：______，其中二氧化锰起______作用rm{.}若用rm{D}装置收集氧气，试写出验满的方法rm{(}包括操作、现象、结论rm{)}：______．

rm{(7)}氧气还可用rm{E}装置所示的方法收集，原因是______．21、二氧化氯消毒液是国际上公认的新一代强力，广谱，安全、高效的消毒剂。该消毒液能够迅速、彻底杀灭各种细菌和病毒，已被世界卫生组织（WHO）列为A1级安全消毒剂。沈艳同学观察到该消毒液瓶上的标签如表所示。

二氧化氯（ClO2）1000毫升溶质的质量分数80%密度1.2克/厘米3相对分子质量67.5强腐蚀性，阴冷，密封储藏请计算：

（1）1000厘米3该消毒液的质量为______克；

（2）1000厘米3该消毒液中含溶质二氧化氯的质量为______克

（3）若将1000厘米3该消毒液与5000克水均匀混合，求所得稀消毒液中二氧化氯的质量分数。（写出具体计算过程，结果保留0.1%）22、化学科学中许多原理与我们的生活、生产以及其他科学中的道理是一致的．请用短线将A栏与B栏相互关联的两项连接起来．

A栏B栏用纳米作为单位衡量微观粒子的大小用110种元素符号组成的化学式，可表示数千万种物质

用26个英文字母组成上万个英文单词用碳12原子质量的1/12作为标准衡量原子的相对质量

生产上用筛子筛出沙中的石子元素包括氢元素、氧元素、碳元素等

水果包括苹果、梨、桃子、葡萄等用过滤器滤出混在液体中的不溶性固体

评卷人得分四、推断题(共2题，共14分)23、图是从空气中分离氧气的示意图：请你写出从图中所获得的有关物质组成、结构、性质、变化等信息各一条：

组成：______

结构：______

性质：______

变化：______．24、有A、B、C、D四种元素，A是地壳中含量最丰富的元素；B的单质在A中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体E；C的原子核内有9个质子；D的原子核外有13个电子．根据以上条件回答：

（1）写出A、B的元素符号：A：______B：______

（2）写出C、D的元素名称：C：______D：______

（3）写出气体E的名称：E：______

（4）写出A和B反应生成E的文字表达式：______．评卷人得分五、探究题(共2题，共20分)25、列根据已条件求解rm{g}石灰应生成二氧化碳质量rm{(X)}的比式______；

石厂为了测一批灰石样品中碳酸钙的纯度，取rm{5g}石灰石样，把rm{25}稀盐酸平均分五次加品rm{(}品中除碳酸钙外，其余的成分既不与稀盐酸反应，也不溶于水rm{)}，分应经滤、干燥等作，最后验数据如：

表rm{a}的数值为______；

该石灰石样酸钙的纯度为______．26、某同学在实验室用以下装置制备氧气并探究氧气的性质。

（1）该同学制备氧气时应选用的药品是______（选填“过氧化氢”、“二氧化锰”或“高锰酸钾”），生成氧气的文字表达式为______。

（2）夏天室温很高的时候，检验该装置气密性的合理方法是：将导管口放入水面下，然后______，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。

（3）添加药品，连接仪器，加热试管后导管口有气泡冒出，此时导管口还在集气瓶外面，接下来的操作正确的是______（填字母）。

A．立即将导管口移入集气瓶

B．等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶

C．立即熄灭酒精灯，将导管口移入集气瓶后再点燃酒精灯

（4）该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是______。进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是______。评卷人得分六、简答题(共4题，共12分)27、化学知识在生产生活中有广泛的应用

rm{(1)}时下兴起的环保炭雕工艺品，是以活性炭为原料，采用传统手工雕刻而成，炭雕工艺品既能装饰居室，又对甲醛等有害气体具有很强的____________作用，能有效地净化室内空气。rm{(2)}通常所说的煤气中毒是指_______________rm{(}填化学式rm{)}引起的中毒。rm{(3)}长期使用的热水瓶内胆常有一层水垢rm{(}主要成分是碳酸钙rm{)}，可以用稀盐酸除去，反应的化学方程式为_______________________。rm{(4)}为防止彩色照片褪色，可将照片用塑料薄膜封闭，目的是_____________。rm{(5)}为保证安全，凡是可燃性气体，点燃前都要检验气体的__________。rm{(6)}不经常使用的锁，可向锁眼中加入少量铅笔芯粉末，以容易开启，这是因为_______________________________。28、试写出加热时使试管破裂的原因？rm{(}至少写三点rm{)}rm{(1)}

rm{(2)}

rm{(3)}

29、甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并完成下列问题：

（1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是：

①______；②______；③______；④______；（答四点即可）。

（2）甲实验进行时，燃烧匙中硫的状态是______。

（3）上述三个化学反应也有许多不同之处，请你写出其中一个与另两个的一点不同之处______。30、溶液与人们的生产生活密切相关。

（1）将少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到无色溶液的是______（填字母）；

A．洗洁精

B．白糖

C．面粉

D．食用油

（2）在盛有水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液过程中，温度没有明显变化的是______（填字母）。

A．氢氧化钠

B．硝酸铵

C．氯化钠

（3）将80gM物质加入50g水中，充分溶解，测得溶液的质量随温度的变化曲线如图所示，按要求填空。

①A点时，该溶液的溶质质量分数为______；

②A、B、C三点所对应的溶液，属于不饱和溶液的是______（填字母）。

③在40℃时，M物质的溶解度为______g，若保持溶剂的质量不变，从C点对应的溶液获得M的晶体，可以采用的方法是______。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【解答】①工业上采用也洋河液氮的沸点不同制备氧气和氮气，故正确；

②可燃性气体不纯点燃会有爆炸的危险，所以点燃氢气等可燃性气体前要检验气体纯度，故正确；

③一般情况下合金的熔点比组成合金的纯金属低，硬度比组成合金的纯金属高，故错误；

④氢氧化钠固体潮解、变质与水蒸气和二氧化碳有关，生成碳酸钠，故正确；

⑤二氧化碳不是大气污染物，二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳都是大气污染物，故错误．

答案：B．

【分析】①根据工业上采用也洋河液氮的沸点不同制备氧气和氮气解答；

②根据可燃性气体不纯会有爆炸的危险考虑；

③根据合金的特点解答；

④根据氢氧化钠固体的性质解答；

⑤根据二氧化碳不是大气污染物解答．2、C【分析】解：rm{A}、敲击后用大量的水冲洗，会造成热水瓶胆损坏，故选项错误．

B、在煤气炉上煅烧，会造成热水瓶的损坏，故选项错误．

C、碳酸钙难溶于水，碳酸钙能与醋酸反应生成易溶于水的醋酸钙，加适量热的食醋浸泡后用水冲洗，可用于除去热水瓶胆内的水垢，故选项正确．

D、碳酸钙难溶于水，不能与石灰水反应，加入石灰浸泡不能除去热水瓶胆内的水垢，故选项错误．

故选：rm{C}．

根据热水瓶胆内的水垢rm{(}主要成分为碳酸钙rm{)}，由碳酸钙与酸的化学性质进行分析判断即可．

本题难度不大，考查碳酸钙的性质，掌握碳酸钙与酸的化学性质是正确解答本题的关键．【解析】rm{C}3、C【分析】解：rm{A}、氢气rm{+}氧气rm{xrightarrow{{点燃}}}水，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．

B、铁rm{+}硫酸铜rm{→}铜rm{+}硫酸亚铁，该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故选项错误．

C、碱式碳酸铜rm{xrightarrow{{加热}}}氧化铜rm{+}二氧化碳rm{+}水，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项正确．

D、蔗糖水rm{→}蔗糖rm{+}水，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误．

故选：rm{C}．

分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；据此进行分析判断．

本题难度不大，掌握分解反应的特征rm{(}“一变多”rm{)}是正确解答本题的关键．【解析】rm{C}4、B【分析】解：浮在水面上的菜油变成了紫红色，而下面的水层颜色明显变浅，几乎变成了无色，说明碘在菜油中比在水中易溶解。

故选：B。

物质的溶解性受溶质、溶剂本身的性质影响，结合题干信息分析．

本考点考查了影响物质溶解性的因素，应通过控制变量来分析．【解析】B5、B【分析】解：通过闻茶的方法就能判断出茶的产地，人们能够闻到茶香的原因，是因为茶香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到茶香。

故选：B。

根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．

本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．【解析】B6、D【分析】解：A．加热前试管外壁的水未擦干，会造成试管受热不均，容易炸裂；不符合题意；

B．给试管中的药品加热时，应先均匀预热，再对准药品部位加热，防止试管外壁有水滴而受热不均，导致试管炸裂；不符合题意；

C．加热后的试管不能立即用冷水冲洗，否则会由于骤冷造成破裂；不符合题意；

D．加热固体药品时，试管口略向下倾斜，如果向上倾斜会造成冷凝水回流，导致试管炸裂；符合题意；

故选：D。

根据给试管内固体加热的操作、注意事项，进行分析试管炸裂的原因。

要熟记用试管加热固体物质时注意事项，防止错误操作造成爆炸现象。【解析】D二、填空题(共7题，共14分)7、略

【分析】

①元素用元素符号表示，故汞元素的元素符号为：Hg；锌元素，元素符号为Zn；空气中含量最多的气体是氮气，故空气中含量最多的元素是氮元素，元素符号为：N；细胞中含量最多的元素是氧元素，元素符号为：O；地壳中含量最多的金属元素是铝元素，元素符号为：Al．

②原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个铁原子，就可表示为2Fe；3个钙原子可表示为3Ca；

③1个镁离子带有2个单位的正电荷，表示离子所带电荷数的数字写在离子符号右上角，是“1”时省略，因此2个镁离子表示为2Mg2+；3个氢氧根离子表示为3OH-；

④1个氧分子由2个氧原子构成，表示分子或原子团中某原子个数的数字写在元素符号的右下角，因此1个氧分子表示为O2；

⑤气态单质是由双原子分子构成的；固态非金属单质和稀有气体、金属等物质直接用元素符号表示化学式；如氦气，化学式为He；由化合物的化学式的书写原则写出即可．水的化学式为H2O．

故答案为：Hg；2Fe；Mg2+；O2；3Ca；Zn；H2O；He；3OH-；N；O；Al．

【解析】【答案】原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个磷原子，就可表示为2P；

分子的表示方法：正确书写物质的化学式，若表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．

离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．

8、略

【分析】根据课本知识可知；①一氧化碳，具有还原性，是气体，属于化合物，由碳、氧元素组成，所提供的元素中含有碳、氧元素，因此一氧化碳符合题目的要求．一氧化碳由一氧化碳分子构成，1个一氧化碳分子含有1个碳原子和1个氧原子，因此一氧化碳的化学式表示为CO．②氢氧化钙属于碱，能用来中和酸性土壤，由氢、氧、钙三种元素组成，所提供的元素中含有氢、氧、钙三种元素，因此氢氧化钙符合题目要求．1个氢氧化钙分子含有1个钙原子和2个氢氧根，1个氢氧根含有1个氧原子和1个氢原子，表示分子中原子团个数的数字写在化学式中原子团符合的右下角（数字不是“1”时，原子团符号的外面要加上括号），因此氢氧化钙的化学式表示为Ca（OH）2．③氧化钙属于氧化物，显碱性，属于碱性氧化物，能吸收水分，能作干燥剂，由钙、氧元素组成，所提供的元素中含有钙、氧元素，因此氧化钙符合题目要求．1个氧化钙分子含有1个钙原子和1个氧原子，因此氧化钙的化学式表示为CaO．④碳酸钠属于盐，显碱性，由钠、碳、氧三种元素组成，所提供的元素中含有钠、碳、氧三种元素，因此碳酸钠符合题目要求．1个碳酸钠分子含有1个钠原子和1个碳酸根，1个碳酸根含有1个碳原子和3个氧原子，表示分子或原子团中原子个数的数字写在化学式或原子团符号中元素符号的右下角，因此碳酸钠的化学式表示为Na2CO3．

【解析】【答案】（1）CO；（2）Ca(OH)2；（3）CaO；（4）Na2CO3或NaHCO3。9、略

【分析】解：由维生素C6H8O6这一化学式可知它含有三种元素，分子中含有碳氢氧三种原子，个数比为6：8：3化简得3：4：3，其相对分子质量是：12×6+1×8+16×6=176

故答案为：3；3：4：3；176

利用维生素C6H8O6这一化学式可知道元素及原子个数比，利用相对原子质量可求相对分子质量．

此题是借助化学式的相关信息进行的计算考查题，涉及到宏观与微观两方面的知识，是对化学式的相关知识进行的全面考查．【解析】3；3：4：3；17610、略

【分析】解：在做电解水的实验时，为了增强水的导电性，可在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液；闭合电路后，会看到试管内的电极上出现气泡，过一段时间，与电源正极相连的试管产生的气体能使带火星的木条复燃，为氧气，而与电池负极相连的试管产生的气体可以燃烧，为氢气，它们体积比约为rm{1}：rm{2}，即图中rm{A}中产生的气体为氢气，而rm{B}试管产生的气体为氧气，rm{A}与rm{B}中气体的体积之比为rm{2}：rm{1}；根据化学反应的实质可以知道，反应前后元素的种类不变，所以可以判断水是由氢元素和氧元素组成的．

故答案为：增强水的导电性；氧气；rm{2}：rm{1}；氧；氢．

在做电解水的实验时，为了增强水的导电性，可在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液；闭合电路后，会看到试管内的电极上出现气泡，过一段时间，与电源正极相连的试管产生的气体能使带火星的木条复燃，而与电池负极相连的试管产生的气体可以燃烧，它们体积比约为rm{1}：rm{2}，由此结合化学反应的实质可以判断出水的组成．

解答这类题目时，首先，要熟记电解水实验的有关操作、现象、结论或推论等；以及有关的理论知识rm{(}如分子和原子的定义、区别、联系，化学反应的实质、基本类型，等等rm{).}然后，根据所给的实验、问题情景信息，或者是图示信息，结合所学的相关知识和技能，细心地探究后，按照题目要求进行选择或填写即可．【解析】增强水的导电性；氧气；rm{2}：rm{1}；氧；氢11、（1）1~2mL（2）盖满试管底部（3）【分析】【分析】本题主要考查了固体和液体药品的取用，及酒精灯的使用注意事项，关键在平时实验要养成良好的习惯。【解答】rm{(1)}如果实验没有说明取用药品的量，一般应该按最少量取用，液体取rm{1～2mL}。故答案为：rm{1～2mL}；。故答案为：rm{1～2mL}；rm{1～2mL}如果实验没有说明取用药品的量，一般应该按最少量取用，固体只需盖满试管底部。故答案为：盖满试管底部；rm{(2)}如果实验没有说明取用药品的量，一般应该按最少量取用，固体只需盖满试管底部。故答案为：盖满试管底部；酒精灯中酒精不可超过酒精灯容积的rm{(2)}，以防溢出发生火灾。故答案为：rm{(3)}酒精灯中酒精不可超过酒精灯容积的。rm{(3)}【解析】rm{(1)1～2mL}rm{(2)}盖满试管底部rm{(3)dfrac{2}{3}}12、略

【分析】

（1）通过题干中信息浓硝酸见光易分解，说明浓硝酸不稳定，这属于浓硝酸的化学性质；

（2）水中氢、氧元素的质量比为：1×2：16=1：8；

（3）根据质量守恒定律可知反应前后各原子的种类和个数是不变的，反应物中含有4个H，4个N，12个O，生成物中已经有了4个H，4个N，10个O，还缺少2个O，所以X的化学式为：O2；

（4）由图示可知氮原子有两个电子层，第一层上的电子数为2，第二电子层上的电子数为5；

故答案为：（1）见光易分解，不稳定；（2）1：8；（3）O2；（4）5．

【解析】【答案】（1）根据题干中信息考虑；（2）根据元素质量的计算方法考虑；（3）根据质量守恒定律考虑；（4）根据结构示意图中数字的含义考虑．

13、略

【分析】

（1）木炭在空气中燃烧生成了二氧化碳，反应的方程式是：C+O2CO2，由两种物质反应生成一种，属于化合反应；故答案为：C+O2CO2（化合反应）

（2）碳酸氢铵在加热的条件下生成氨气、水、二氧化碳，反应的化学方程式为：NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑；由一种物质生成三种物质，属于分解反应；故答案

为：NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑；分解；

【解析】【答案】根据反应物、生成物和反应条件及质量守恒定律的两个原则，写出正确的化学方程式．根据反应形式及分应物生成物的种类判断反应类型，四种反应类型各有特点：化合反应多变一；分解反应一变多；置换反应单换单；复分解反应：化合价不变，成分两交换．

三、计算题(共9题，共18分)14、略

【分析】

（1）氧气的质量=15g-11.8g=3.2g

（2）设氯酸钾的质量为x

↑

245

96

x

3.2g

x=8.17g

答：（1）制得氧气的质量是3.2g

（2）氯酸钾的质量是8.17g

【解析】【答案】（1）根据质量守恒定律，反应前后固体物质减少的质量为氧气的质量．

（2）利用氯酸钾制氧气的化学方程式，根据氧气的质量求出氯酸钾的质量．

15、略

【分析】

①制取气体时，气密性不好，浪费药品，会影响实验的顺利进行，所以都要先进行检查装置的气密性，再装入药品．

②制取氧气完毕时，排水法收集气体，先熄灭酒精灯，再移出导管，水会倒流进入试管，引起试管的炸裂．所以要先移出导管，再熄灭酒精灯．

故答案为：①制取气体时；都要先进行检查装置的气密性；装入药品．

②制取氧气完毕时，排水法收集气体；移出导管；熄灭酒精灯．

【解析】【答案】①制取气体时，都要先进行检查装置的气密性．

②制取氧气完毕时，先移出导管，再熄灭酒精灯，防止水倒流进入试管．

16、略

【分析】

（1）托盘天平一般精确到0.1g，而量筒的规格不同准确值不同，100mL量筒一般精确到1mL；

（2）给试管中液体加热时液体体积不能超过试管容积的三分之一，否则容易使液体溅出伤人，试管要与桌面保持45度夹角此时试管的受热面积最大，而试管夹夹持在离试管口的三分之一处不容易脱落．

故答案为：（1）G；F

（2）D；D；A．

【解析】【答案】（1）托盘天平一般精确到0.1g，100mL量筒一般精确到1mL，可以据此解答该题；

（2）给试管中液体加热时液体体积不能超过容积的三分之一，试管要与桌面保持45度夹角，而试管夹夹持在离试管口的三分之一处，可以据解答该题．

17、铁架台；漏斗；烧杯；未使用玻璃棒引流液体；液面高于滤纸边缘；漏斗的下端管口没有紧靠烧杯内壁【分析】解：rm{(1)a}为固定整套装置的仪器铁架台，rm{b}为支撑过滤层--滤纸的仪器漏斗，rm{c}为盛放滤液的烧杯；故答案为：铁架台，漏斗，烧杯；

rm{(2)}防止滤纸被直接倾倒的液体冲破，要求液体应沿玻璃棒流下，图中倾倒液体时没按要求进行；防止液面过高，从滤纸边缘漏下去，要求液面低于滤纸边缘，而题图所示操作犯有此错误；过滤后的液体顺着壁流下，否则可能会溅起水花，造成滤液损失，要求漏斗末端尖嘴紧靠烧杯内壁，题图中此点没有做到；

故答案为：未用玻璃棒引流；液面高于滤纸边缘；漏斗的下端管口没有紧靠烧杯内壁．

过滤是一种将不溶或难溶性固体与液体分离开的基本操作，操作时要注意做好“一贴二低三靠”：

一贴：滤纸紧贴漏斗内壁；

二低：滤纸边缘低于漏斗边缘；过滤液边缘低于滤纸边缘；

三靠：玻璃棒一端紧靠滤纸三层处；烧杯嘴部紧靠玻璃棒；漏斗末端尖嘴紧靠烧杯内壁．

过滤时的“一贴二低三靠”是完成操作的保证．【解析】铁架台；漏斗；烧杯；未使用玻璃棒引流液体；液面高于滤纸边缘；漏斗的下端管口没有紧靠烧杯内壁18、略

【分析】解：rm{(1)}根据化合物中各元素质量比rm{=}各元素的相对原子质量rm{×}原子个数之比，可得甲醛中碳、氢、氧的质量比为

rm{12}：rm{2}：rm{16=6}：rm{1}：rm{8}；故答案为：rm{6}：rm{1}：rm{8}；

rm{(2)}甲醛中氢元素的质量分数为rm{dfrac{1×2}{12+1times2+16}×100%≈6.7%}；故填：rm{dfrac{1×2}{12+1times2+16}×100%≈6.7%}．

rm{6.7%}根据化合物中各元素质量比rm{(1)}各元素的相对原子质量rm{=}原子个数之比，进行解答；

rm{×}根据物质中某元素的质量分数rm{=dfrac{{该元素的相对原子质量}×{原子个数}}{{化合物的相对分子质量}}×100%.}进行解答．

本题考查学生对化合物中各元素质量比及物质中某元素的质量分数计算方法的理解与应用的能力．rm{(2)}【解析】rm{6}：rm{1}：rm{8}；rm{6.7%}19、略

【分析】

根据质量守恒定律可知反应前后原子的种类、数目保持不变来判断化合物元素的种类，且计算各原元素的质量．

熟练掌握质量守恒定律及其实质，并能够运用质量守恒定律及化学式的相关计算求算物质的组成．【解析】解：rm{8.8g}二氧化碳中碳元素的质量为：rm{8.8g×dfrac{12}{44}×100%=2.4g}；

rm{8.8g×dfrac{12}{44}×100%=2.4g}水中氢元素的质量为：rm{5.4g×dfrac{2}{18}×100%=0.6g}；

根据质量守恒定律，该物质中碳元素的质量是rm{5.4g}，氢元素的质量是rm{5.4g×dfrac{2}{18}×100%=0.6g}，由此可知，该物质中含有碳元素、氢元素和氧元素，其中氧元素的质量为：rm{2.4g}．

故答案为：

rm{0.6g}，rm{4.6g-2.4g-0.6g=1.6g}，rm{2.4g}．rm{0.6g}20、略

【分析】解：rm{(1)a}是试管，常用作反应容器；rm{b}是集气瓶，常用来收集气体．

rm{(2)}为了防止装置漏气影响实验结果，实验前应该检验装置的气密性；rm{F}实验的目的是检查装置的气密性．

rm{(3)}实验室用高锰酸钾制取氧气需要加热，应该用rm{B}装置作为发生装置；高锰酸钾受热容易扩散，为了防止高锰酸钾进入集气瓶，通常在试管口塞一团棉花，高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾rm{xrightarrow{{加热}}}锰酸钾rm{+}二氧化锰rm{+}氧气．

rm{(4)}根据高锰酸钾制氧气的步骤：rm{②}检查装置的气密性、rm{③}装药品、rm{①}加热、rm{④}用排水法收集气体、rm{⑤}从水槽中取出导管、rm{⑥}熄灭酒精灯；

rm{(5)}当导管口有气泡放出时不能立即收集，这样收集的气体不纯，应该等到气泡冒出均匀后再收集；倒置在桌上错误，应该是正放在桌上；

rm{(6)}实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可当做固液反应制取气体，反应不需要加热，应选用装置rm{B}；过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下生成了水和氧气，该反应的文字表达式为：过氧化氢rm{xrightarrow{{二氧化锰}}}水rm{+}氧气；因为氧气能支持燃烧，所以验满的方法是：将带火星的木条伸入到集气瓶口处，若木条复燃，则证明收集满了．

实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以发生装置选B，二氧化锰是该反应的催化剂，起催化作用，氧气有助燃性，所以验满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满；

rm{(7)}收集方法的选择是根据：难溶于水或不易溶于水用排水法收集，密度比空气大用向上排空气法收集，密度比空气小用向下排空气法收集；所以能用排水阀收集说明氧气不易溶于水．

故答案为：rm{(1)}试管；集气瓶；rm{(2)}检查装置的气密性；rm{(3)B}；在试管口放一团棉花；防止高锰酸钾粉末进入导管；高锰酸钾rm{xrightarrow{{加热}}}锰酸钾rm{+}二氧化锰rm{+}氧气；rm{(4)②③①④⑤⑥}；rm{(5)}等到气泡冒出均匀后再收集；集气瓶正放在桌面上；rm{(6)A}；过氧化氢rm{xrightarrow{{二氧化锰}}}水rm{+}氧气；催化；将带火星的木条放在集气瓶瓶口，木条复燃，证明氧气已收集满；rm{(7)}氧气不易溶于水．

rm{(1)}根据各种仪器的名称、用途和使用方法进行分析；

rm{(2)}根据制取气体的注意事项进行分析；

rm{(3)}根据发生装置的选择方法、棉花团的作用和文字表达式的写法进行分析；

rm{(4)}根据高锰酸钾制氧气的步骤进行分析；

rm{(5)}根据实验室制取氧气的注意事项进行解答；

rm{(6)}根据实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，二氧化锰是该反应的催化剂，氧气有助燃性进行分析；

rm{(7)}根据氧气的溶解性进行分析．

本题主要考查了氧气的实验室制取rm{.}要解答好这类题目，就要熟记氧气的实验室制取原理和氧气的溶解性、密度等；还要熟悉常见仪器的用途、基本的实验操作及注意事项等等．【解析】试管；集气瓶；检查装置的气密性；rm{B}；在试管口放一团棉花；防止高锰酸钾粉末进入导管；高锰酸锰rm{xrightarrow{{加热}}}锰酸钾rm{+}二氧化锰rm{+}氧气；rm{②③①④⑤⑥}；等到气泡冒出均匀后再收集；集气瓶正放在桌面上；rm{A}；过氧化氢rm{xrightarrow{{二氧化锰}}}水rm{+}氧气催化；催化；将带火星的木条放在集气瓶瓶口，木条复燃，证明氧气已收集满；氧气不易溶于水21、1200

960

【分析】解：（1）二氧化氯消毒液的密度为1.2克/厘米3，二氧化氯消毒液的质量是1.2克/厘米3×1000厘米3=1200g；

（2）1000厘米3该消毒液中含溶质二氧化氯的质量为1200g×80%=960g。

（3）若将这1000厘米3二氧化氯消毒液与5000克水均匀混合，所得稀二氧化氯消毒液中二氧化氯的质量分数是×100%≈15.5%。

故答案为：（1）1200；（2）960；（3）15.5%。

（1）由题意，二氧化氯消毒液的密度为1.2克/厘米3，溶液质量=溶液的体积×溶液的密度，进行分析解答。

（2）溶质的质量分数为80%，据此结合溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，进行分析解答。

（3）根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，进行分析解答。

本题难度不大，掌握溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数、溶液稀释前后溶质的质量不变是正确解答本题的关键所在。【解析】1200

960

22、略

【分析】

微粒的大小和质量都是很小的，所以，都采取了很小的标准进行衡量；

字母按一定规律组成单词表达一定含义，元素符号根据元素的性质组合成物质的化学式表示物质组成；

用筛子筛沙子与过滤液体中不溶性固体，都是利用过滤层分离混合物的方法；

根据食物的属性把苹果、梨、桃子、葡萄等归为水果，根据各种元素的属性把氢元素、氧元素、碳元素等归为元素；

故答案为：

【解析】【答案】对比化学的概念或原理与生活所熟悉的现象，判断其中道理相似点：生活中用很小的长度单位描述很小的物体与化学上用很小的质量衡量原子的质量；英文字母组成单词与化学上用元素符号组成物质；用筛子筛沙子与化学上的过滤；具有相同属性的苹果、梨等称为水果与化学上具有相同属性的原子称为元素等等．

四、推断题(共2题，共14分)23、略

【分析】解：组成方面：空气是由氮气、氧气等组成的混合物．故填：空气是由氮气、氧气等组成的混合物．

结构方面：氮气是由氮气分子构成的．故填：氮气是由氮气分子构成的．

性质方面：氮气的沸点比氧气低．故填：氮气的沸点比氧气低．

变化方面：分离液态空气制氧气是物理变化．故填：分离液态空气制氧气是物理变化．

可以根据图中提供的信息和物质的组成、结构、性质、变化等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．

解答本题的关键是要掌握物质的组成、结构、性质、变化等方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断．【解析】空气是由氮气、氧气等组成的混合物；氮气是由氮气分子构成的；氮气的沸点比氧气低；分离液态空气制氧气是物理变化24、略

【分析】解：A是地壳中含量最丰富的元素，则A为氧元素；B的单质在A中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体E，硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体二氧化硫，则B为硫，E为二氧化硫；C的原子核内有9个质子，则C为氟元素；D的原子核外有13个电子，其核内质子数为13，为铝元素．

（1）A、B的元素符号分别为O、S．

（2）C、D的元素名称分别是氟、铝．

（3）气体E的名称是二氧化硫．

（4）A和B反应生成E，即硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫．

故答案为：（1）O；S；（2）氟；铝；（3）二氧化硫；（4）硫+氧气二氧化硫．

A是地壳中含量最丰富的元素，则A为氧元素；B的单质在A中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体E，结合硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体二氧化硫，则B为硫，E为二氧化硫；C的原子核内有9个质子，则C为氟元素；D的原子核外有13个电子，其核内质子数为13，为铝元素；据此进行分析解答．

本题难度不大，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征等），获得结论，最后把结论代入原题中验证．【解析】O；S；氟；铝；二氧化硫；硫+氧气二氧化硫五、探究题(共2题，共20分)25、略

【分析】解：碳酸钙盐酸反应成氯化钙、水二氧化碳，化学方程：rm{aO3+2HC═Cl2+H2O+CO2}；

石灰石样品中碳酸纯度为rm{dfrac{4g}{5g}×0%=80%}．

故案为：rm{CaC3+2Cl═aCl2H2O+C2↑}；

rm{CCO+HClCaCl2+2O+CO2↑}

生成二氧碳的质量为rm{x}

rm{2}；

rm{/}空格rm{4}

空格

rm{/}格rm{/!/!/}

rm{/}空rm{/!/}空rm{/}格rm{/}

格rm{/}

空格rm{/!/}格rm{x}

rm{/}空格rm{dfrac{100}{4g}=dfrac{44}{x}}

rm{dfrac{100}{4g}=dfrac{44}{x}}．

根据化学方式参加反应的酸钙质进行计算；

根碳酸和盐酸反成氯化钙、水和二氧化碳进行分；

根据杂质不会盐反，依据参加反应的碳酸钙和样品质进行算．

据剩余固体不与盐酸发生应得到剩体为样品中的杂质结论，从而解决样中所量碳钙的质量．rm{8%}【解析】rm{CaCO_{3}+2HCl═CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}↑}；rm{dfrac{100}{4g}=dfrac{44}{x}}；rm{dfrac{100}{4g}=dfrac{44}{x}}；rm{2}rm{80%}26、高锰酸钾

高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气

用酒精灯微热试管

B

木炭剧烈燃烧，发白光

向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，则说明发生了化学变化

【分析】解：（1）该发生装置是加热固体制取氧气，因此选择其中的高锰酸钾，高锰酸钾加热分解产生锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；

（2）由于夏天室温很高，所以在给试管受热时，用手效果不明显，所以正确的操作是：将导管口放入水面下，然后用酒精灯给试管微热，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气；

（3）用排水法收集气体时要等到气泡连续且均匀冒出时收集，防止收集的气体不纯，故选：B；

（4）木炭在氧气中燃烧，发出明亮的白光，放出大量的热，产生的气体能够使澄清的石灰水变浑浊；所以进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是：向集气瓶中加入适量的澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，则说明发生了化学变化。

故答案为：（1）高锰酸钾，高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；

（2）用酒精灯微热试管；

（3）B

（4）木炭剧烈燃烧，发白光；向集气瓶中加入适量的澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，则说明发生了化学变化。

（1）根据发生装置的特点选择合适的药品进行分析；

（2）根据检验该简易装置气密性的合理方法分析：将导管口放入水面下，然后用手握住试管的外壁，看是否产生气泡，结合问题情境进行分析；

（3）根据用排水法收集气体的注意事项分析：等到气泡连续且均匀冒出时收集，防止收集的气体不纯进行分析；

（4）根据木炭在氧气中燃烧的现象及二氧化碳的检验方法进行分析。

本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。【解析】高锰酸钾

高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气

用酒精灯微热试管

B

木炭剧烈燃烧，发白光

向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，则说明发生了化学变化

六、简答题(共4题，共12分)27、（1）吸附

（2）CO

（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

（4）隔绝空气

（5）纯度

（6）铅笔芯中含有石墨，石墨具有润滑性

【分析】【分析】rm{(1)}根据活性炭的吸附性进行分析；rm{(2)}根据煤气的主要成分是一氧化碳，一氧化碳有毒进行分析；rm{(3)}根据碳酸钙能与稀盐酸反应进行分析；rm{(4)}根据塑料薄膜能隔绝空气进行分析；rm{(5)}根据点燃可燃性气体前要验纯进行分析；rm{(6)}根据铅笔芯中含有石墨，石墨具有润滑性进行分析。【解答】rm{(1)}活性炭有很强的吸附性，对甲醛等有害气体具有很强的吸附作用，能有效地净化室内空气，故填：吸附；rm{(2)}煤气的主要成分是一氧化碳，一氧化碳有毒，能引起中毒，故填：rm{(2)}；

rm{CO}碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，化学方程式为：