教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点巩固(二)-12

教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点巩固最新版(二)

1、判断题为了更好的选用天下人才，睛唐时期建立了科举制。_

参考答案：正确

本题解释：

参考答案：对。参考解析：

隋唐时期采取重振儒术，三教(儒、道、佛)并重的文教政策，在选士制度上采取科举制。

2、简答题在教学中，如何贯穿启发性教学原则？

参考答案：

参考解析：

(1)加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性；

(2)设置问题情境，启发学生独立思考，培养学生良好的思维方法和思维能力：

(3)让学生动手，培养独立解决问题的能力，鼓励学生将知识创造性地运用于实际:

(4)发扬教学民主。

3、判断题我国奴隶社会的教育内容是六艺一一礼、乐、射、御、书、数。______

参考答案：正确

本题解释：

参考答案：对。参考解析：我国奴隶社会学校教育主要内容是六艺一一礼、乐、射、御、书、数。其特点

是与生产劳动相脱离。

4、单选题根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，老师在教育教学中应当一对待学生，关注

学生的个体差异，因村流教，促进学生的充分发展。

A:客观

B:平等

C:公平

D:区别

参考答案：B

本题解释：

参考答案：B。参考解析：详见《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定。

5、判断题德育过程是组织学生活动和交往的过程。

参考答案：正确

本题解释：

参考答案：对。参考解析：学生的思想品德是在活动和交往中逐步形成发展起来并接受检验的。

6、简答题价值观

参考答案：

参考解析：价值观是指一个人对周围的客观事物(包括人、事、物)的意义、重要性的总评价和总看法。

它是人们对社会存在的反映，是社会成员用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意目标

的准则。

7、简答题怎样根据感知规律提高直观的效果？

参考答案・

参考解析：

(I)根据学习任务的性质，灵活运用各种直观方式。①灵活选用实物直观和模像直观；②加强词与形象

的配合。

(2)运用知觉的组织原则，突出直观充象的特点。①在制作与使用直观教具时，图像刺激大小、音调高

低、光线强弱都应适当：②教学中要求教师讲述的音量不要太低，否则学生会听不懂；音量也不宜太高，

太高太强烈的刺激会引起疲劳，降低教学效果：③教师的板书字迹、直观教具和图表大小要适当，不要太

小，线条不要太轻、太细，应保持一定的刺激强度，以便使学生都能看清楚：④在绘图制表、制作教具或

准备实验时，应力求使对象与背景在色调、线条粗细、形状、大小、材料性质及内容等方面有明显的差

别，使知觉对象重点突出、形象鲜明；⑤演示直观教具时应注意背景与方位的选择，使直观形象鲜明，让

所有的学生都能看清楚：⑥教师的教材及讲义、板书都应该重点突出，一目了然：⑦尽量多采用活动性的

教具，使用现代化的视听工具，使静态教具变成动态的：⑧运用直观教具的目的明确，呈现时机适当，间

隔距离得当，保持直观映像的整体性；⑨应从不同角度、不同方面变换直观方式，分解概念，区分本质和

非本质特性，让学生交替使用多种感官，从多角度感知对象，也是一种有效的方怯。

(3)教会学生观察方法，养成良好的观察习惯。观察是知觉的特殊形式，比一般的知觉有更深的理解

性，是一切知识的门户。在人类认识和改造世界的一切领域中，观察起着重要的作用。

(4)让学生充分参与直观过程。由于科学知识归根到底要通过学生头脑的加工改造才能掌握，因此在直

观过程中，应激发学生主动积极、切实参与的热情。

8、单选题对我国教育产生重大影响的苏联教育家及其代表作是______

A:马卡连柯与《教育诗》

B:加里宁与《论共产主义教育》

C：赞科夫与《教育与发展》

D:凯洛夫与《教育学》

参考答案：D

本题解释：

参考答案：D。参考解析：

1939年凯洛夫主编的《教育学》被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作，并对我国建国后乃至

现在的教育都产生了很大的影响。

9、单选题整个教学工作的中心环节是

A:备课

B:上课

C:布置作业

D:成绩评定

参考答案：B

本题解释：

参考答案：B。参考解析：

在教学工作的基本环节中，上课是整个教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现，是提高

教学质量的关键。

10、单选题教学过程是一种特殊的认识过程，是实现_____的过程。

A:教育目的

B:认识和实践统一

C:学校教学目标

D:学生全面发展

参考答案：D

本题解释：

参考答案：及参考解析：教学过程既是一种特殊的认识过程，又是一个促进学生全面发展的过程，它是

认识与发展相统一的活动过程。

11、简答题试述如何正确处理“规范”与“尊重”之间的关系。

参考答案：

参考解析：(1)“规范”不等于“就范教育”不能幼幼儿当作被动的管教对象，一方面要对幼儿进行规

范管埋，另一方面要尊重幼儿的主动性。

(2)充分利用幼儿的社会性交往动机，发挥社会性情感与需要对于幼儿行为的调节作用。

(3)尊重和保护幼儿的独立人格与自尊心。

12、判断题历史人物对社会的发展起加速的作用。一

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解折：历史人物对社会发展既能起加速作用，也能起延缓作用。

13、单选题马克思认为，正确的教育起源论是

A:生物起源论

B:心理起源论

C:劳动起源论

D:神话起源论

参考答案：C

本题解释：

参考答案：C»参考解析：此题暂无解析

14、简答题简述幼儿园与社区合作的基本要求。

参考答案：

参考解析：

(1)经常性：

(2)地方性：

(3)简便性；

(4)互利性：

(5)教育性；

(6)幼儿园、社区和家庭教育•体化的原则。

15、单选题教材编写、教学、评估和考试命题的依据是一

A:国家课程标准

B：地方教材

C：校木教材

D:教学计划

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A.参考解析：

国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出

教学和评价建议。

16、多选题群众观点包括

A:一切向群众负责的观点

B:虚心向群众学习的观点

C:坚信群众自己解放自己的观点

D：全心全意为人民服务的观点

参考答案：ABCD

本题解释：

参考答案：ABCDo参考解析：群众观点包括四个基本观点：一是相信人民群众能哆自己解放自己的观点；

二是全心全意为人民服务的观点：三是一切向人民群众负责的观点：四是虚心向人民群众学习的观点。故

选ABCD。

17、单选题下列遗嘱中效力最大的是

A:口头遗嘱

B：自书遗嘱

C:代书遗嘱

D:公证遗嘱

参考答案：D

本题解释：

参考解析：《继承法》第一十条规定，遗嘱人可以撤销、变更自己所立的遗嘱。女有数份遗嘱，内容相抵

触的，以最后的遗嘱为准。自书、代书、录音、口头遗则，不得撤销、变更公证遗嘱。故选D。

18、多选题下列属于《学记》中提出的教学原则的有

A:教学相长

B:及时而教

C:道法自然

D:道而弗卓

参考答案：ABD

本题解释：

参考答案：ABD。参考解析：《学记》以教学原则的总结最突出，比如教学相长、及时而教、不陵节而

施、长善救失、道而弗牵、强而弗抑、开而弗达等。道法自然是老子的思想。

19、单选题个体身心发展的不平衡性要求_____°

A：教育工作要因材施教

B:教育工作要循序渐进

C:教育工作要根据不同年龄阶段进行

D:教育教学工作要抓关键期

参考答案：D

本题解释：

参考答案：D。参考解析：不平衡性是指在连续不断的发展过程中，儿童身心发展的速度并不是完全与时

间一致的匀速运动，在不同的年聆段，其发展的速度和水平是有明显差异的。针对受教育者身心发展的不

平衡性，教学要抓住关键期，不失时机地对受教育者实施最佳的教育。

20、单选题党的十八大报告指出：“和谐社会要靠全社会共同建设，我们要紧紧依靠人民，调动一切

积极因素，努力形成社会和谐人人有贲、和谐社会人人共享的生动局面。”从国体上看，“社会和谐人人

有责、和谐社会人人共享”表明

A:我国人民民主的真实性

B:人民民主专政的本质是人民当家作主

C:中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心

D:我国己经建成了和谐社会

参考答案：B

木题解新：

参考答案：B。参考解析：“社会和谐人人有责、和谐社会人人共享”体现了共享共建原则，表明人民民

主专政的本质是人民当家作主，B项正确。A、C两项内容体现不出。D项与客观现实不符。

2】、单选题考察心血管系统发育状况的基本生理功能指标是—

A:握力和背肌力

B:肺活量

C:脉博和血压

D:身高和体重

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：。

22、简答题试述控制和减少儿童攻击性行为的方法。

参考答案：

参考解析：（】）创设良好环境，控制环境和传媒的影响。由于儿童攻击性行为的发生很多时候与活动场

地狭小、玩具过少等因素有关。因而，创设足够的游戏空间和玩具数量非常弱要，

（2）改善亲子关系，纠正家长不正确的教育方法。家长首先要从自身做起，在教育孩子时应尽量避免动

不动就打骂的方法，多与孩子进行思想上的沟通，多听孩子的声音，以便更多地了解孩子的内心世界。

（3）提高儿童的自控能力和交往技能。易发生攻击性行为的儿童大多情绪易冲动，自控能力差。因此，

可以通过提高儿童的白控能力来减少攻击行为的发生。提高儿童的自控能力可以采用轮流等待法、放松疗

法、警告暂停法、正强化法等有效的方法。

23,简答题环境体验法

参考答案：

参考解析：环境体验法，通过直接的参观结合孩子的年龄特点及生活环境来进行教育。

24、判断题事物运动全过程的辩证图案是：否定一肯定一否定之否定。一

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析,：辩证图案是肯定一否定一否定之否定。事物的发展总是先有肯定，然后随着矛

盾的发展，对现有的予以否定，随着矛盾的继续发展，又对其予以否定，从而使得事物不断地发展。

25、单选题小儿因发烧引起惊厥应采取的措施为

A:服退烧药

B:物理降温

C:紧紧按住

D:保暖

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Be

26、简答题1983年，加德纳在著作《智能的结构》中提出了无论是在定义、评价手段还是在目的方

面都不同于传统智力的“多元智力”概念。多元智力理论于20世纪90年代被引入国内，经过几年的发

展，到了90年代末，该理论影响日渐广泛。2000年之后，关于多元智力理论的译著、论著以及教育期刊

上所发表的文章均大幅度增加，形成了“多元智力”热潮。

问题：请分析加德纳多元押力理论及其对教育教学的启示。

参考答案：

参考解析：多元智力理论是美国心理学家加德纳提出的。他认为人的智力结构中存在着七种相对独立的智

力，这七种智力在每个人身上的组合方式是多种多样的，每个人在不同领域的智力发展水平是不同步的。

加娜纳提出的七种智力是：言语智力、逻辑一数学智力、视觉一空间智力、音乐智力、运动智力、人际智

力、自知智力。加德纳的多元智力理论对传统的智力观念提出了新的诠释，为我国新课程改革“建立促进

学生全面发展的评价体系”提出了有力的理论依据与支持。

（1）积极乐观的学生观：（2）科学的智力观；（3）因材施教的教学观：（4）多样化人才观和成才观。

27、判断题环境对儿童发展的作用总是积极的。______

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：环境中有积极因素也有消极因素，对儿童发展的作用可能是积极的也可能是消

极的。

28、单选题下列作者、作品、朝代对应正确的是

A•诸葛亮——《激子书》——汉

B:贾谊一一《过秦论》一一汉

C:韩愈一一《秋声赋》一一宋

D:王安石---《捕蛇者说》-----宋

参考答案：B

本题解释：

参考答案：参考解析：本题考查文学常识。《过秦论》是西汉初期的政论家、文学家贾谊政论散文的

代表作，分上中下三篇。全文若重从各个方面分析秦王朝的过失，故名为《过秦论》°旨在总结秦速亡的

历史经验，以作为汉王朝建立制度，巩固统治的借鉴。A项：《诫子书》是三国F寸期著名政治家诸葛亮54

岁，临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书，成为后世历代学子修身立志的名篇：C项：《秋声赋》是北

宋时期著名文学家欧阳修的作品；D项；《捕蛇者说》由唐朝文学家柳宗元著，反映了中唐时期我国劳动

人民的悲惨生活，深刻地揭露了封建统治阶级对劳动人民的残酷压迫和剥削，表达了作者对劳动人民的深

切同情。所以选B项。

29、填空题《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，教育的工作方针是把教

育摆在优先发展的战略地位，把――作为教育工作的基本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把

促进公平作为国家基本教育政策，把――作为教育改革发展的核心任务。

参考答案：育人为本提高质量

本题解释：

参考解析：

育人为本.提高质量

30、判断题在太阳能、风能、水能、核能中，目前唯•能替代化石燃料（煤、石油、天然气）并大规模

使用的工业能源是核能。_____

参考答案：正确

本题解样：

参考答案：对。参考解析：太阳能是各种可再生能源中最重要的基本能源，也是人类可利用的最丰富的能

源。风能是利用风力机将风能转化为电能、热能、机械能等各种形式的能量，是一种自然能源。水能是一

种可再生能源,是清洁能源。以上都是自然能源，故应排除。故本题判断正确。

31、判断题人文主义文学是文艺复兴时期欧洲文学的主流。一

参考答案：正确

本题解释：

参考答案：对。参考解析：文艺复兴时期所形成的资产阶级思想体系被称为人文主义。人文主义者主张一

切以“人”为本，来反对神的权威。

32、简答题简述校本课程开发的理念。

参考答案：

参考解析，

(1)“学生为本”的课程理念(校本课程开发要基于学生的实际发展要求)；

(2)“决策分享”的民主理念：

(3)校本课程开发的主体是教师而不是专家：

(4)“全员参与”的合作精神：

(5)校本课程开发的基础：善于利用现场课程资源；

(6)个性化是校本课程开发的价值追求；

(7)校本课程开发的性质：国家课程的补充；

(8)校本课程开发的运作：同•目标的追求。

33、判断题能力与知识、技能是完全不同的，它们之间没有联系。.

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：

34、判断题短时记忆保持的时间大约是2秒到5秒。

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：

短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为2.5~20秒，最长不超过1分钟。

35、多选题我国法律规定保护少年儿童的权利主要有——

A:生存的权利

B:受教育的权利

C:安全的权利

D:受尊重的权利

参考答案：ABCD

本题解释：

参考答案：ABCD»参考解析：我国法律规定儿童有生存、受教育、安全和受尊重的权利。

36、单选题依照桑代克的尝试一错误说，学习的基本规律包括效果律、练习律和—

A:准备律

B:失败一成功律

C:成功一成功律

D:刺激律

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A.参考解析：桑代克提出7学习的三大规律：练习律、准备律和效果律。

37、单选题教育一直是党和国家最重视的问题，早在1982年党的.第一次把教育列为经济发展的

战略重点之一。

十

A大

一

十

大

B二

十

大

c三

十

大

D四

参考答案：B

本题解释：

参考答案：B。参考解析：1982年党的十二大第一次把教育列为经济发展的战重点。

38、简答题简述索质教育的意义。

参考答案：

参考解析：（1）有助于提高中华民族的素质，提高综合国力;

（2）有助于克服应试教育弊端，深化教育改革；

（3）有助于受教育者全面发展的落实。

39、单选题根据以下资料，回答题

余艺与齐华于I960年结好，婚后育有二子一女：长子余海、次子余涛、女儿余萍。1990年后，三个子女

陆续成家独立生活，余艺因掌握缝纫技术，退休后被一家服装厂聘为技术员，收入颇丰。1996年，齐华

去世，余艺无心工作，遂以8万元变卖了自住的房屋，跟随长子余海生活。1997年，余艺亲自到公证处

办理一份遗嘱，表示其死后，全部存款24万元（卖房款8万元，先前夫妻存款15万元）中的18万元由

长子余海继承，6万元由次子余涛继承，2006年，余艺因突发脑溢血造成半身不遂，长子余海照料不周，

次子余涛见状便将父亲接到自己家中照料。由于余涛夫妇悉心照料，余艺觉得先前所立的遗嘱不妥，便重

新书写一份遗嘱，表示死后存款24万元由次子继承16万元，长子和女儿各继承4万元。2007年6月，

长子余海因车祸死亡。2008年8月，余艺病故。针对24万元存款，余艺的次子余涛、女儿余萍、长子之

妻胡某及其子余明均提出继承要求。

66余艺死后，其法定继承人为0

A:余海、余涛、余萍

B:余涛、余萍、余明

C:余涛、余萍、胡某、余明

D:余涛、余萍

参考答案：D

本题解释：

参考答案：1）。参考解析：余海已经死亡，所以不能作为继承人，同时余明虽然可以代位继承，但也不属

于法定继承人。故选Do

40、单选题列选项中，哪项完整地表达了心理学的研究对象

A:心理过程及其规律

B:情绪人格及其规律

C:生理现象及其规律

D:心理现象及其规律

参考答案：D

本题解释：

参考答案：D。参考解析：心理学是研究心理现象及其发生发展规律的科学。

41、单选题下列哪项属于真正的创造

A:鲁班发明锯子

B:高斯少年时做数字1100的连加

C:找到远古时期的化石

D:陶渊明发现桃花源

参考答案：A

本题解释：

【答案】A。解析：真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。

42、判断题最早普及义务教育的国家是法国。

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：最早普及义务教育的国家是德国。

43、判断题阅读材料回答题：

著名哲学家黑格尔当年从神学院毕业的时候，他的老师给他写过一则评语：“黑格尔，健康状态不佳。中

等身材，不善辞令，沉默其言。天赋高，判断力健全，记忆力强。文字通畅，作风正派，有时不太用功，

神学有成绩，虽然尝试讲道不无热情，但看来不是一个优秀的卫道士。语言知识丰富，哲学上十分努

力。”

你赞成黑格尔的老师的评语吗？。

参考答案：正确

本颗解释：

参考解析：L

44、判断题听教师精心设计教学既是意义学习，也是有指导的发现学习。

参考答案：正确

本题解释:

参考答案：对。参考解析：接受学习和发现学习都是积极主动的过程，接受学习也是有意义的学习，它也

是积极主动的。

45、简答题教学反思的主要方法有哪些？

参考答案：

参考解析：

（1）反思日记；（2）详细描述；（3）交流讨论