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文档简介
这些是大家的道/德/与/法/治/二/年/级/上/册/第/九/课第二课时找一找找一找,班级里最干净漂亮的一张课桌。说一说为什么这张课桌这么干净崭新呢?班级小镜头玲玲每天来到教室的第一件事情就是擦干净自己的课桌,把书本文具整理好,放在书桌里。她从不在自己的课桌上乱涂乱画乱粘贴。从一张课桌的干净程度,我们就可以看出课桌的使用者有没有好好地爱护这张课桌。小小提示公物的心声“”说一说你听懂了这些公物的心声了吗?它们的渴望和期盼是什么?小提示如果公物会说话,那么它们一定会对大家说“请一定要好好爱护我们。”爱护公共财物。——《中小学生守则》评一评你是称职的课桌小主人吗?观察下你们自己的课桌椅,看看有没有涂写损坏的情况。我们不仅要爱护自己的课桌,还要爱护教室里、校园里的一切公物。小提示讲一讲讲一讲,你与公物的小故事。你与公物小故事我是班里的多媒体平台管理员。我每天来到教室,就会轻轻把它打开,为老师的上课做准备。放学后,我还会轻轻擦干净上面的粉笔灰。你与公物小故事我是班级里的垃圾桶管理员。我每天都会提醒值日生清洗垃圾桶,不让其他同桌把一些液体倒进垃圾桶里。校园小观察有的人在爱护着公物,有的人却在破坏着公物你身边是否存在一些破坏公物的现象呢?看到这样的现象你有什么感受?“”学校公物是我们大家的,给我们的生活和学习带来了便利,我们应该爱护它。爱护公物,人人有责分组讨论怎样做一个爱护公物的小卫士?爱护公物小卫士公共马桶用完要冲干净……爱护公物小卫士教室墙壁不能乱画……爱护公物小卫士公共用品要摆放整齐……爱护公物小卫士教室桌椅要摆放好……同学们,讲文明。爱护公物我能行。不在桌上乱刻画,搬动桌椅要小心。雪白墙壁不留痕,扶手栏杆讲卫生。花草树木不攀爬,爱护公物人人夸。爱护公物说一说本班哪些小朋友在爱护公物方面表现最突出,我们一起来评选一下“爱护公物之星”吧!爱护公物之星让我们从我做起,从小事做起,用心去爱护所有公物,做一名爱护公物、爱校如家的小学生吧。课堂小结1、倾听公物的心声2、讲述我和公物的故事3、怎样做到爱护公物这些是大家的第二课时板书设计这些是大家的情景表演请勿模仿你赞同他的做法吗?二年级道德与法治我不同意他的做法……课桌不是他自己的,是供大家使用的……如果不爱惜桌椅……二年级道德与法治
国家中小学课程资源二年级道德与法治学校里的课桌椅和我们家里用的桌子、椅子可不一样,是学校专门定做,提供给同学们学习用的,是学校的公共财物。二年级道德与法治二年级道德与法治想一想:它们给我们提供了哪些帮助?二年级道德与法治二年级道德与法治小调查:校园里的公物我发现的公物与我们生活的关系二年级道德与法治校园里的公物还有很多校园里的公物为我们提供着服务,让我们的校园生活更加便利。如果人们不爱惜,破坏它们,它们就无法再为大家服务。爱护公物,人人有责。二年级道德与法治二年级道德与法治公物小调查学校里的公物还好吗?公物它们怎么样了为什么会这样二年级道德与法治学校里的公物还好吗?公物小调查公物它们怎么样了为什么会这样有损坏没有做到轻拿轻放……很好借阅的时侯很爱惜……有损坏使用时间太久……有损坏使用不当……损坏严重推门、踢门……二年级道德与法治你发现了什么?有的公物有损坏是因为时间久了自然损坏。
有的公物大家很爱护,就保管得很好。有的公物被损坏是因为一些同学缺乏爱护公物的意识。有的同学并不是故意损坏公物的,而是不会使用。二年级道德与法治学校里的公物还好吗?公物小调查公物它们怎么样了为什么会这样有损坏没有做到轻拿轻放……很好借阅的时侯很爱惜……有损坏使用时间太久……有损坏使用不当……损坏严重推门、踢门……二年级道德与法治倾听它的诉说我是……二年级道德与法治我想上厕所……有些人故意损坏了公物,其实影响的是自己和大家的使用。爱护公物,人人有责,否则害人害己。二年级道德与法治正确使用,规范自己,提醒他人……轻拿轻放,用完归位……跟老师反映问题,建议学校更换。爱护公共财物。——《中小学生守则》二年级道德与法治公物是大家共同使用的,我们不仅要自己多加爱护它们,对于别人损坏公物的行为也要加以制止。这是维护集体利益的体现,更是我们每个人的责任!二年级道德与法治二年级道德与法治课桌椅的对话二年级道德与法治你想当它们的新朋友吗?你打算怎么做?课桌椅是校园公物……课桌椅不是属于某一个人……
水龙头
请拧紧我,别让我总流泪。假如公物会“说话”
椅子花草
墙壁电扇我怕疼,请让我站得稳稳的。
我会累,请在不用时记得关掉我。
我也是生命,请爱护我。
我爱美,请让我保持清洁。我来为公物配音二年级道德与法治以下行为,是保护学校公物的表现吗?
小红用完卫生间后,及时冲干净。亮亮在白墙上画画,芳芳看见以后,劝他不能在墙上乱画。二年级道德与法治以下行为,是保护学校公物的表现吗?悦悦将桌罩铺在桌子上,想办法保护桌子。小凯用完抹布,将它们清洗干净,并
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