2024春七年级道德与法治下册第一单元青春时光第三课青春的证明第一框青春飞扬补充习题新人教版

第三课青春的证明第一框青春飞扬一、选择题1．现代社会，提高自我修养，不能对青春做出最好证明的是（）A.仔细读书，提高自身素养B.见贤思齐，学习先进、榜样C.为所欲为，尽情享受生活D.常思己过，有则改之2．知名媒体人，社会评论家陈文茜出版了《我信任失败》，书中写道：“在已错过青春的人眼里，青春是无限的可能；在困守青春、茫然生气的人眼里，青春是一种缺陷。人们初次品尝青春味道，并不知道只要抱有幻想，贫困的味道也是甜的，而恒久离别青春后，对青春的渴望、缺憾、追念———那个味道，即使坐拥财宝还是苦的。”这启示我们要（）①规划青春路径，探究青春之路②呈现青春才华，激发生命潜能③克服自身弱点，肯定要十全十美④激荡青春活力，助力青春成长A.①②B.①③④C.①③④D.①②④3．闻名作家柳青说过：“人生的道路虽然漫长，但紧要处经常只有几步，特殊是当人年轻的时候。”这句话告知我（）A.青春是欢乐的，我们没有理由不欢乐B.青春只是意味着一种新的精神境界C.青春有的是激情和幻想D.青春是短暂美妙的，我们要好好珍惜好好把握现在4．巴金说：“我始终记住：青春恒久是鼓舞的源泉。”那么，青春的探究不须要（）A.独立B.自强C.自卑D.自信5．停滞的青春是死水，我们不要；易怒的青春是炸弹，我们不要；偏激的青春是敌人，我们不要；无梦的青春是萎靡，我们也不要。那么，你志向的青春应是（）①独树一帜，沉湎于幻想的青春②明气蓬勃，勇于探究的青春③摆脱依靠，自作主见的青春④热忱高涨，情感丰富的青春A.②③④B.②④C.①②③④D.①②④6．陈琛诞生在山西省太原市一个一般家庭，父母亲都是下岗职工。生活虽然艰辛，但陈琛从不埋怨。遇到困难，就想方法解决。他利用课余时间打工做家教，为自己赚取生活费并补贴家用。自强激励者陈琛不断突破自我，变得更加自信、强大，他获得了2024年“中国高校生自强之星提名”荣誉称号。如今，陈琛已被举荐免试攻读上海同济高校博士学位。陈琛的事例让我们懂得（）①自强让青春奋斗的步伐永不停止②自强可以让我们更自信③自强要靠坚毅的意志、进取的精神和长久的坚持④自强的青春看法，会助力青春成长A.②③④B.①③④C.①②D.①②③④7．赏识教化家周弘说过，教化孩子很重要的地方在于让其找到“我好棒”的感觉，孩子就会根据“我好棒”的标准去做事。这样做有助于孩子们自信地去探究青春，因为（）①自信让我们充溢激情②自信的人有志气交往与表达，有信念尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发潜能和活力③自信的人能获得更多的实践机会与创建可能④自信就肯定能取得胜利A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④8．科学家钱伟长当年考上高校时，中文历史都是满分，但物理只有5分。经过刻苦的努力，一年后他的物理超过了70分；毕业时，他成为物理系最好的学生之一。这点启示我们（）A.要做一个自尊自信的人B.要自强,不断战胜自己超越自己C.要学好物理才能当科学家D.爱好是最好的老师，要培育爱好9．毛泽东在《沁园春长沙》中写道：“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指引江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”由此可见（）①青春飞扬，渴望自由，渴望翱翔②面对青春，我们要规划青春进行探究③青年毛泽东怀着坚决的信念，充溢自信④自信让我们充溢激情A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.①②③④10．习近平在十九大报告中强调，全党要关切和爱惜青年，为他们实现人生精彩搭建舞台。实现人生精彩，须要我们青少年（）①尽情地享受青春、享受生活②树立自强的青春看法③培育自信的青春热忱④主动进行青春探究A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④11．毛泽东用“红军不怕远征难，万水千山只等闲”赞扬了红军战士的自信和豪迈。关于自信下列说法错误的是（）A.自信能够呈现我们的优势与才华，激发潜能与活力B.自信可以帮助我们获得更多的实践机会和创建可能C.自信的人决不允许别人超过自己D.自信赐予我们交往与表达的志气12．青春不在于年龄而在于心态。那么，你认为青春的真正内涵是（）①拥有漂亮的容颜，矫捷的身姿②青春的内涵就在于年龄小③青春更多体现在一个人的心态、气质、形象和情感中④青春是活力的象征，它蕴含着才智、英勇和意志A.①②B.②③C.②④D.③④

二、综合题13．随着越来越多的中国人赴国外旅游，一些不文明行为也引发国内外热议。近日，浙江温州一旅游团的两位团员被悉尼警方逮捕，起因竟然是在悉尼植物因随地大小便。网友爆料称，当事人被警方发觉后装病、拘捕。目前他们因拘捕、袭警已被警方逮捕并起诉。（1）说说材料中两位团友缺乏什么心理品质?你会告知他们应当如何做到“行己有耻”，（2）良好的个人修养与维护祖国尊严也是一种至善境界。结合所学学问，我们在日常生活中如何做到“止于至善”?14．伴随着生理发育，我们身上的种种改变让我们感到新颖 ，也使我们产生冲突和困惑。青春期的冲突心理有时让我们苦恼，但也为我们的成长供应了契机。站在青春的起点，直面冲突心理，树立自信，进行青春的探究,是我们为之振臂的渴望。（1）为什么青春的探究须要自信？（2）如何直面冲突心理，请你提出建议。15．在学习完有关青春的学问后，某校道德与法治老师组织同学们开展了一次主题班会，请你参与其中。第一环节：走近青春“青春是什么？青春是人生中最美妙的时间，当我们还在欢乐时，已不知不觉地来到我们身旁。青春是风，轻飘飘地来到，它轻抚着我们，将我们脸上的泪水吹干，还我们三月的笑容。”青春带给我们喜悦的同时也带来了一些忧思。小红说：“升入初中后，好挚友长得亭亭玉立，而自己却又矮又胖。”小娟说：“我有时想和好挚友一起欢声笑语，有时又想把自己封闭起来。”(1)你会怎样开导小红和小娟呢？其次环节：探究青春“放飞幻想的青春时代，我们可以张扬、放纵、探险、自由、任性、哭闹，但是做起事来我们要遵守规则，我们要让青春有格。”(2)你会对右图漫画中的行人说些什么呢？2024年3月6日,我市中小学生观看了主题为“学时代新人，做美德少年”的《开学第一课》，内容是由市委宣扬部主办的“时代新人说—～平凡的力气”大型讲解并描述活动。时代新人在平凡岗位上的奋斗故事不仅体现出“止于至善”的精神境界，酷爱、自信、担当、创新、专业、坚韧的品质也深深感染并鼓舞激励着广高校生。(3)在我们的身边也聚集着很多平凡的力气。请你再列举一个详细事例。第三环节：书写青春“青春是书的第一章，是永无终结的故事。”(4)青春的我们该如何证明自己呢？答案一、选择题1-5CDDCB6-10DCBDA11-12CD二、综合题13．（1）羞愧之心。①知廉耻，懂荣辱，有所为有所不为②须要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的实力，行动之前，审查愿望；行动之中，监督调解；行动之后，反思效果和影响③要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做④须要我们磨炼意志，拒绝不良诱惑，不断增加自控力。（2）①我们应当有自己格调

，有我们“至善”的追求；②从点滴做起，积少成多，积善成德；③在生活中找寻榜样，向榜样学习；④要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。14．（1）①青春的探究须要自信。自信让我们充溢激情。②有了自信，才能有坚决的信念和希望，起先宏大而光荣的事业。③自信的人有志气交往与表达，有信念尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创建可能。（2）①参与集体活动，在集体的暖和中放松自己。②向他人求助，学习化解苦恼的方法。③培育爱好爱好转移留意力，接纳和调适青春期的冲突心理。④学习自我调整，成为自己的“心理保健医生”。15．（1）开导小红：受遗传、养分、熬炼等因素的影响，我们身体的发育状况各不相同，有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高，我们要正视身体的改变，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理改变而自卑，是我们对白己的敬重。处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表，但我们在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。开导小娟：伴随着生理发育，我们的认知实力得到发展，自我意识不断增加，情感世界愈加丰富……这些改变使我们产生冲突和困惑，但也为我们的成长供应了契机，我们要主动面对和正确处理这些心理冲突，才能健康成长。我们可以参与集体活动，在集体的暖和中放松自己；可以通过求助他人，学习化解苦恼的方法；可以通过培育爱好爱好转移留意力，接纳和调适青春期的冲突心理；还可以学习自我调整，成为自己的“心理保健医生”。（2）这是一种不知耻的行为，也是一种违法行为。青春并不意味着肆意放纵，我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为，不断提高辨别“耻