足球模块教学课时计划

足球模块教学课时计划任课教师__教学内容足球――传切配合战术课的目标1．通过学习，初步掌握基本的“二过一”传切配合。2．学生在实践中能合理运用“二过一”传切配合。3．培养学生的足球学习兴趣和团体配合意识。重难点重点：掌握传球配合的时机难点：准确跑位，传球到位课的部分教学内容教师活动学生活动时间次数强度激趣热身10’1．课堂常规2．课堂导入1．接受体育委员的报告，宣布本课教学内容，提出上课要求2．教师介绍足球传切配合的几种形式。1．学生成四列横队站立，精神饱满，注意力集中。2．认真听讲，积极发言。21小3．热身活动（各关节拉伸）3．跑动中传接球4．带领学生完成热身操。⑴振臂=2\*GB2⑵肩部=3\*GB2⑶腰腹部=4\*GB2⑷胯部=5\*GB2⑸腕膝踝3．绕半面足球场两人一组跑动中传接球4．学生成四列横队体操队形，跟随老师一起做热身活动，充分拉伸各关节。81中传切配合学习30’1．复习传接球技术2．学习“二过一”战术比赛中两个进攻队员通过传球与跑位配合，突破一个队员的防守，称为“二过一”配合。这是突破对方，打开缺口最有效的方法。3．提高：传切配合射门1.1教师讲解练习的方法1.2教师与学生示范动作1.3教师与学生一起进行练习：⑴迎面传接球接力：=2\*GB2⑵四角传球：传球结束向对面队伍跑进。2.1教师与学生一起示范。同时讲解要领，突出重难点：重点：掌握传球配合的时机。难点：准确跑位，传球到位。⑴直传斜插二过一=2\*GB2⑵斜传直插二过一=3\*GB2⑶回传反切直传二过一2.2教师安排学生模仿跑位练习。2.3教师巡回指导。2.4组织学生分场地两人一组练习传切配合3.1教师讲解要求并示范3.2安排学生练习。3.3教师总结。1.1学生认真听讲，仔细观察教师示范1.2学生分组分场地练习。1.3.1迎面传接球接力＊＊＊＊＊→＊＊＊＊＊1.3.2四角传球＊←＊↓↑＊→＊2.1学生认真听讲，揣摩动作，体会动作的重难点。2.2模仿跑位练习⑴直传斜插二过一=2\*GB2⑵斜传直插二过一=3\*GB2⑶回传反切直传二过一防守队员进攻队员跑动路线传球路线2.3两人一组分场地练习2.4教师巡回指导，纠正错误3.1在指定场地进行传切配合射门练习3.2教师巡视，参与练习305中素质拓展5’上肢素质练习：俯卧撑2．课堂评价3．小结下课1．指导学生进行素质练习。2．通过课堂评价，让学生明确努力方向。3．师生再见。1．素质练习。2．参与评价。3．归还器材，师生再见52中教学资源足球场足球25只标志物若干运动负荷平均练习密度平均心率30％125次/分教学内容足球：1、个人技术2、进攻战术：边路下底传中，中路包抄射门教学目标?1、?积极参与活动和练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展示自我，增强自信。2、?熟悉球性，巩固和提高对球的控制能力，发展个人技术；了解下底传中的技术要求和动作要领，掌握包抄的时机，培养战术意识。3、?发展足球专项身体素质，学习利用足球运动锻炼身体的方法。???学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力。教学程序教学内容教师活动学生活动体验与探究提??示1热身练习1、?课堂常规。2、?提出分组方案（同质分组）。3.?监督与指导。1、?分组。2.?在组长的带领下进行热身练习。1、?充分活动关节和肌肉，逐渐进入运动状态。2.?探究热身练习的主要目的？1、?活动范围：足球场。2.?活动方式：分组进行热身练习。2复习个人技术1、?提供技术练习的方案：行进间传接球练习组合；踢定位球；运球射门组合（守门员）。2.?组织练习并提供技术指导。1、?分组。2、?按照练习方案进行练习并轮换。3.?小组交流与讨论。1、?体验不同的脚法和踢球力量对球的影响。2.?探究制约自己技术进一步发展的因素是什么？1、?因人而异，因组而异，有所重点地练习某项技术或技术组合。2.?重点：针对性强。3复习进攻战术：踢墙式二过一1、?提供练习方法：传球－跑位结合，接球－传球结合。2、?组织分组练习。3.?组织讨论并讲解、示范。1、?按教师提供的练习方法进行练习。2、?讨论、总结练习的效果。3.?尝试用自己的方法进行练习。1、?体验合理运用战术获得成功时的乐趣，在运动中增强自信心2.?探究如何提高与同伴间的默契配合1、?重点：传球准确，跑位及时到位。2.?难点：传跑配合默契，传球具有隐蔽性。4学习进攻战术：边路下底传中，中路包抄射门1、?结合学生已有的经验进行讲解、示范。2、?提供练习的方法和方案：四人一组进行练习。3.?提供技术指导并组织讨论和展示。1、?分组：四人一组。2、?边路下底传中（无防守）；中路三人包抄抢点射门。3.?相互交流，小组讨论、展示。1、?体验与同伴默契配合获得成功的感觉，理解团队合作的重要性。1、?重点：传球的准确性与针对性；包抄跑位及时；对球的状态判断正确。2.?难点：在运动中作出正确的判断并及时调整。5专项身体素质练习：下肢力量、腰腹肌力量1、?提供器材与练习方法：介绍发展下肢力量和腰腹肌力量的若干练习。2.监督与指导。1、?根据教师的建议进行分组练习。2.?相互交流，尝试用不同的方法进行练习。1、?体验肌肉感觉，不同的练习方法和负荷对肌肉的刺激程度与效果。2.?探究适合自己的练习方法。1、?下肢练习：各种连续跳跃和负重练习。2.?腰腹肌练习：不同姿势的仰卧起坐练习。6放松练习1、?介绍放松练习的要领。2、?提供若干个放松练习的方法。3.?利用放松练习时间小结本课。1、?了解放松练习的要领和作用。2、?根据教师提供的方法进行放松。3.?参与小结本课。1、?体验不同练习对身体放松的效果。2.?探究适合自己的放松方式。1、养成每次较大运动量的活动之后进行放松练习的习惯。主要教材1、足球运动中的脚内侧踢球。2、脚内侧踢球进球游戏。场地器材教学目标1、认知目标：积极参与活动和练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展示自我，增强自信。2、技能目标：大部分学生能正确运用技术完成踢球动作。3、情感目标：学习利用足球运动锻炼身体的方法，学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力。羽毛球馆足球40个程序与时间课的内容组织教法与学练法练习时间教师活动学生活动开始部分2分钟一、课堂常规1、体育委员整理队伍，检查人数，向老师报告。2、师生问好。3、宣布本节课教学内容，检查服装4、安排见习生。一、组织：四列横队站二、教法：教师在队列前进行口述三、要求：声音洪亮四、安全性教育一、组织：××××××××××××××××××××××××××××二、要求：快、静、齐2分钟准备部分8分钟一、绕场地慢跑热身（蛇形跑）二、足球健身操（4ⅹ8拍）三、柔韧性练习（4ⅹ8拍）1、活动手腕脚腕运动2、正压腿运动3、侧压腿组织：指挥带领学生成一路纵队绕羽毛球场跑蛇形路线，回到原地一、组织：四列横队成广播体操队形散开教法：讲解与示范要求：1、活动各个关节2、动作规范3、体会动作，动作一致组织：成一路纵队绕羽毛球场跑要求：队伍整齐，微出汗。组织：××××××××××××××××××××××××××××学练法：跟老师模仿，听口令做动作。要求：动作舒展大方充分活动8分钟程序与时间课的内容组织教法与学练法练习时间教师活动学生活动基本部分25分钟踢球的5个技术环节助跑、支撑脚站位、踢球腿摆动、脚击球、随前动作。助跑：指运动员踢球前的几步跑动。支撑脚的站位：简单说就是指支撑脚与球的关系，包含位置、指向等。摆腿：指踢球腿击球前的摆动过程。脚击球：是踢球技术的核心，是决定出球质量的关键。包含击球部位、击球时间和击球动作等因素。随前动作：指踢球腿击球后的一段随球摆动过程。重点：掌握脚内侧踢球的连贯和协调能力。难点：支撑脚位置的合理性与击球点的准确性。二、脚内侧踢定位球直线助跑，支撑脚踏在球侧，膝关节微屈，脚趾指向出球方向。踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，膝关节外展，脚尖稍翘，以脚内侧对准来球，当膝关节摆至接近球体上方时，小腿加速前摆，击球刹那，脚跟前顶，脚型固定，用脚内侧击球的后中部。一、组织：学生成四列横队集合，教师在队伍中间。二、教法：1、教师讲解、示范垫球的动作，让学生了解脚内侧踢球的重点、难点及在比赛中的重要性2、组织学生进行分组、分步练习，体会动作的协调自然3、教师巡回指导三、教学过程：1、无球模仿练习要求：初步体会动作感受，确立击球脚型和踢球摆方式。2、踢固定球练习采用一人把球踩在脚下，另外一个人用脚的内侧踢球，感受脚的触球部位。3、踢定位球练习要求：在模仿练习的基础上，加深学生对触击球的动作体会。一、组织：××××××××××××××××××××××××××××××××××××二、学练法：（1）方法：成体操队形练习踢球动作。在教师的口令下集体无球模仿练习。（2）方法：两人面对面成一组，一人踩球，另外一人用脚内侧踢球，有球练习。（3）方法：两人面对面相距三到四米，一个人踢，一个人接（4）方法：两人面对面相距三到四米，两个人对踢15分钟程序与时间课的内容组织教法与学练法练习时间教师活动学生活动基本部分25分钟三、游戏游戏目的：让学生体会脚内侧触球的部位，同时也培养学生的协作配合，团结合作能力。游戏方法：分四路人数相等的纵队进行比赛，每组的排头带球从起点开始，用脚内侧踢球，踢进前方的球框里面，第二个人重复排头的，依此类推，每次听老师响哨后开始，每四人最先完成的学生为胜（男生和男生比女生和女生比）。一、组织：把学生分成四队，每一队为一个单位二、教法：1、教师示范并讲解游戏的方法2、宣布游戏规则与奖惩3、及时总结评价组织××××××××××××××××××××二、学练法：认真理解游戏，依据游戏规则和方法进行游戏。要求：认真游戏，积极参与，开心游戏。10分钟结束部分5分钟1、教师带领学生原地放松2、集合队伍，进行课后小结3、宣布下节课内容及课外练习内容4、教师安排学生收拾器材5、宣布下课，师生再见小结：1、学生的掌握情况。2、纪律及出现的问题。作业：有时间多练习，多做无球的踢球动作一、组织：全班集体进行二、教法：教师讲解要领三、要求：声音洪亮一、组织：××××××××××××××××××××二、学练法：跟老师一起做三、要求：尽量放松5分钟预计生理负荷与练习密度课后小结脉搏曲线全课平均心率100—115课中最高心率130—145基本部分密度37％教学内容足球：学习脚背正面踢定位球技术教学目标1.认知目标：学生能知道足球运动中脚背正面踢定位球动作和方法。2.技能目标：学生能够掌握脚背正面踢定位球技术，并且动作自然协调。3.情感目标：提高学生合作能力，培养学生互帮互助、团结协作的优良品质，增强学生团队意识。重点击球时脚背绷紧，利用脚背正面击球后中部。难点控制好身体重心和支撑腿的位置，摆动腿---大腿带动小腿加速前摆。课的部分课的内容教师活动学生活动组织形式时间准备部分课堂常规准备活动绕杆慢跑。2.徒手操，教师带做。（1-8）节从上到下进行。1颈部2扩胸3臂绕环4腹背5腰绕环6膝关节7踝关节和手腕8弓箭步压腿向学生问好宣布教学内容检查服装。教师带领并监督1，教师做出示范并带学生做。2，动作规范，口令清晰洪亮。3，说清动作要点。学生集合体育委员整队向老师问好动作整齐，慢速匀速1,边观察边练习。2，动作到位。××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○△要求:精神饱满快、静、齐组织：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○◆●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●5分钟基本部分基本部分足球：脚背正面踢定位球1、动作方法：直线助跑，身体正对目标方向，最后一步稍大一些，支撑脚积极着地支撑，在球的侧面10—12厘米处，脚尖正对出球方向，膝关节微屈，支撑的同事踢球腿以髋关节为轴，摆动—大腿带动小腿加速前摆。当膝关节摆至接近球的正上方时，小腿做爆发式的摆动，脚背绷紧，脚趾屈，利用脚背正面击球后中部。击球后身体及踢球腿随球前移。（1）徒手练习。（2）无球的模仿练习。1）向前跨一步的踢球模仿练习。2）助跑的踢球模仿练习。(3)两人一组，一人踩球，另一人做跨步踢球和助跑踢球练习。（交换进行),体会脚触球部位。（4）两人一球，相距10—15米。助跑击球，体会支撑腿位置、击球脚型和击球部位。2、动作要领：助跑—支撑—摆腿—击球—随前动作。教学重点：支撑脚的站立、踢球腿的摆动、脚触球的部位和击球点。教学难点